1¿Cuál es el marco legal en el que se desarrolla la profesión docente en México?

En
México, la profesión docente está regulada por diversos marcos legales a nivel federal y
estatal. Algunas de las leyes más relevantes que rigen la profesión docente en el país
incluyen:

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos: Este documento establece los
principios generales relacionados con la educación en México, así como los derechos y
obligaciones de los ciudadanos en materia educativa. Entre estos principios se encuentra la
obligatoriedad de la educación básica y la rectoría del Estado en la educación.

Ley General de Educación: Esta ley establece las normas generales para la organización y
el funcionamiento del sistema educativo nacional, incluyendo disposiciones sobre la
formación y el ejercicio de la profesión docente, así como sobre los derechos y obligaciones
de los docentes.

Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD): Esta ley regula el ingreso, la
promoción, el reconocimiento y la permanencia en el servicio público educativo de los
docentes en México. Establece los mecanismos de evaluación y certificación de los
profesionales de la educación, así como los criterios para la asignación de plazas docentes.

Leyes Estatales de Educación: Cada estado de México cuenta con su propia legislación en
materia educativa, que complementa y adapta la normativa federal a las necesidades y
particularidades locales. Estas leyes estatales suelen incluir disposiciones específicas sobre la
organización y el funcionamiento de los sistemas educativos estatales, así como sobre el
estatus y los derechos de los docentes en cada entidad federativa.

Reglamentos y disposiciones complementarias: Además de las leyes mencionadas,

existen una serie de reglamentos, acuerdos, lineamientos y disposiciones administrativas
emitidas por las autoridades educativas a nivel federal y estatal, que complementan y
detallan la normativa aplicable a la profesión docente en México.

En resumen, la profesión docente en México se desarrolla en un marco legal complejo que

abarca normativas federales y estatales, con disposiciones específicas sobre el ingreso, la
formación, la evaluación y las condiciones laborales de los docentes en el sistema educativo
mexicano.

2¿Qué implicaciones tiene participar de una profesión de estado como es la carrera de

las maestras y maestros? Participar en una profesión de Estado, como es el caso de la
carrera de maestros y maestras en México, implica una serie de implicaciones significativas.
Aquí hay algunas de las implicaciones clave:
Responsabilidad ante el Estado: Los maestros y maestras que participan en una profesión
de Estado tienen la responsabilidad de cumplir con los principios y objetivos establecidos
por el Estado en materia educativa. Esto implica seguir los lineamientos y normativas
establecidas por las leyes y reglamentos correspondientes.

Servicio público: Al ser una profesión de Estado, la carrera de maestros y maestras implica
brindar un servicio público fundamental para la sociedad. Los docentes tienen la
responsabilidad de contribuir al desarrollo integral de los estudiantes y al progreso del país
a través de la educación.

Rendición de cuentas: Los maestros y maestras que forman parte de una profesión de
Estado están sujetos a procesos de evaluación y rendición de cuentas, tanto en términos de
su desempeño profesional como en el cumplimiento de las normativas y estándares
establecidos.

Formación continua: Dado que la educación es un campo en constante evolución, los

maestros y maestras que participan en una profesión de Estado suelen estar sujetos a
programas de formación continua y actualización profesional para mantenerse al tanto de
las últimas tendencias, metodologías y enfoques educativos.

Estabilidad laboral: Una implicación importante de participar en una profesión de Estado

es que los maestros y maestras suelen tener una mayor estabilidad laboral en comparación
con otras profesiones, ya que están protegidos por las leyes laborales y los sistemas de
carrera magisterial establecidos.

En resumen, participar en una profesión de Estado como la carrera de maestros y maestras

conlleva una serie de responsabilidades, obligaciones y beneficios específicos relacionados
con el servicio público, la rendición de cuentas, la formación continua y la estabilidad
laboral. Los docentes desempeñan un papel crucial en la sociedad al contribuir al desarrollo
educativo y al bienestar de las futuras generaciones.

3¿Desarrollas tus prácticas profesionales con apego a los principios filosóficos

establecidos en el artículo tercero constitucional? El artículo tercero de la Constitución
Política de los Estados Unidos Mexicanos establece los principios rectores del sistema
educativo en México. Algunos de los principios fundamentales incluyen:

Laicidad: La educación en México debe ser laica, es decir, no debe estar vinculada a
ninguna religión en particular. Este principio garantiza la libertad de pensamiento y religión
para los estudiantes, así como la neutralidad del Estado en asuntos religiosos.
Obligatoriedad y gratuidad: La educación básica en México, que incluye la educación
preescolar, primaria, secundaria y media superior, es obligatoria y gratuita. Este principio
busca garantizar el acceso universal a la educación y fomentar la igualdad de oportunidades
para todos los ciudadanos.

Calidad educativa: El Estado tiene la responsabilidad de garantizar que la educación

impartida en las instituciones públicas sea de calidad y cumpla con los estándares
establecidos. Esto incluye la formación de docentes, el diseño de planes y programas de
estudio, y la evaluación continua del sistema educativo.

Pluralidad cultural: El sistema educativo debe promover el respeto y la valoración de la

diversidad cultural de México, así como fomentar la convivencia armónica entre los
diferentes grupos étnicos y culturales que conforman la sociedad mexicana.

Autonomía universitaria: Se reconoce la autonomía de las universidades para establecer

sus planes y programas de estudio, así como para administrar sus recursos y tomar
decisiones internas sin intervención del gobierno.

Estos son solo algunos de los principios fundamentales establecidos en el artículo tercero
constitucional que orientan el sistema educativo en México. Los profesionales de la
educación, incluidos los docentes, deben estar familiarizados con estos principios y trabajar
para aplicarlos en su práctica diaria con el fin de promover una educación inclusiva,
equitativa y de calidad para todos los estudiantes.

¿Aplica las disposiciones normativas vigentes que rigen su labor como futuro docente
de Educación básica? Sí, es fundamental que nosotros como futuros docentes de
educación básica estemos familiarizados y cumplamos con las disposiciones normativas
pertinentes que regulan nuestra labor. Estas disposiciones pueden incluir aspectos
relacionados con la formación académica y profesional requerida, los requisitos para la
obtención de certificaciones o licencias docentes, los lineamientos curriculares establecidos
por las autoridades educativas, las normas de conducta ética y profesional, entre otros
aspectos. Es responsabilidad como futuros docentes informarse y adherirse a estas
disposiciones normativas para asegurar una práctica docente ética, efectiva y legalmente
válida.

¿Aplica la Normalidad Mínima de Operación Escolar en su práctica profesional

cotidiana? Si, sin embargo, para los profesionales de la educación, especialmente para los
directivos escolares y el personal docente, es esencial cumplir con los lineamientos
establecidos en la NOMOES para garantizar un entorno escolar seguro, saludable y propicio
para el aprendizaje. Esto implica seguir los procedimientos establecidos para la
administración y operación de la escuela, así como implementar las medidas necesarias para
garantizar el bienestar y el desarrollo integral de los estudiantes.