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SYLLABUS
Versión 5– enero 24-2024
INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL SAN GABRIEL
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AREA: ETICA Y VALORES ASIGNATURA: ETICA Y VALORES EDUCADOR(A): LILIANA CASTILLO NIVEL: 10º PERIODO: PRIMERO AÑO: 2024

META(S) DE APRENDIZAJE:
• Reflexionar acerca de la capacidad que tiene el ser humano de destruirse a sí mismo.
• CATEDRA DE PAZ: Valora y opta por la inclusión y la valoración de las diferencias para la construcción de una sociedad pacífica

EXPLORACIÓN Y CONCEPTUALIZACIÓN
(Se motiva a los estudiantes hacia un nuevo
aprendizaje, reconociendo sus saberes previos ACTIVIDADES O TAREAS TRANSFERENCIA O EVIDENCIA
frente a la temática a abordar Para ello el docente
puede plantear actividades de preparación del ( Acciones de aprendizaje que permiten el uso de recursos (El docente planea cómo los estudiantes van a
aprendizaje. El docente realiza la didácticos con el fin de alcanzar las metas de aprendizaje a socializar y transferir lo comprendido durante la OBSERVACIONES Y/O AJUSTES A LA
SEMANA
conceptualización, introducción de vocabulario y de través de las cuales se buscan relacionarlas con el contexto en el actividad con el fin de constatar si se logró la meta de PLANEACION
nuevos procesos, haciendo enseñanza explícita y que se encuentran los estudiantes. Se Hilan contenidos,
modelación en relación con el objetivo de competencia, componente y estrategia para llegar a la meta) aprendizaje.)
¿CÓMO APRENDER? ¿QUÉ DEBE HACER, CÓMO?
aprendizaje.)
¿QUÉ DEBE APRENDER?

RECONOCIMIENTO Y ADAPTACION AL ACTIVIDADES INSTITUCIONALES: Direcciones de curso.

1
GRUPO. Desarrollo de actividades relacionadas al conocimiento de la Desarrollo de las actividades de acuerdo con la temática planteada
29 - 2 de
MANUAL DE CONVIVENCIA institución así como los documentos implementados para el por Coordinaciones, Bienestar y Proyecto de Gobierno Escolar
enero
SIE desarrollo de las actividades escolares. SIE – MANUAL DE reguistradass en la bitacora personal.
Febrero
PACTOS DE AULA CONVIVENCIA. GOBIERNO ESCOLAR.

2 Socializacion de syllabus, explicación de la metodología de la

SYLLABUS DEL AREA DE ETICA Y Syllabus primer periodo socializado, realizado y revisado en el
5- 9 de asignatura, herramientas de trabajo etc.
VALORES PRIMER PERIODO. cuaderno de la asignatura.
febrero

Contextualizacion teórica RESPETO POR LA VIDA

3 El valor de la vida. Actividades propuestas en GUIA 1 relacionadas con EL VALOR

12 - 16 de DESARROLLO GUIA 1: El valor de la vida DE LA VIDA desarrolladas y revisadas en el cuaderno de la Miércoles de ceniza febrero 14
febrero . asignatura.

4 Contextualizacion teórica RESPETO POR LA VIDA DESARROLLO GUIA # 2 Valores al servicio de la vida. GUIA # 2: “Valores al servicio de la vida” desarrollada y Asamblea de padres febrero 23
19- 23 de revisada en el cuaderno de la asignatura..
febrero
Valores al servicio de la vida. .
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Contextualizacion teórica RESPETO POR LA VIDA

5 GUIA # 3 Actividades propuestas en GUIA 3 relacionadas con
DESARROLLO GUIA # 3 Salud y vida Elección de personero febrero 26
26 – 1 de Salud y vida SALUD Y VIDA desarrolladas y revisadas en el cuaderno de la
Celebración del día de San Gabriel febrero 27
marzo asignatura.

GUIA # 4 Habitos y costumbres morales que ayudan a

Contextualización teórica RESPETO POR LA VIDA conservar el valor de la vida desarrollada y revisada en el
DESARROLLO GUIA # 4 Habitos y costumbres morales
6 que ayudan a conservar el valor de la vida. cuaderno de la asignatura.
Habitos y costumbres morales que ayudan a Aplicación de martes de prueba. Marzo 5
4 – 8 de
conservar el valor de la vida. Auto - evaluación y coevaluación registrada y retroalimetada. Día de la Mujer – Dirección de grupo Marzo 8
marzo REALIZACIÓN DE Auto evaluación y Co evaluación primer
periodo.
Aplicación de formatos según el sistema de calidad.

EVALUACIONES BIMESTRALES
INSTITUCIONALES.
La actividad realizada en esta fecha corresponderá al 30%
7 Contextualización teórica RESPETO POR LA VIDA equivalente a la evaluación Bimestral. Desarrollo y retroalimentación de actividad correspondiente a la
Aplicación de martes de prueba. Marzo 12
11 – 15 de evaluacion bimestral.
Autoevaluación Marzo 11 al 15
marzo
Habitos y costumbres morales que ayudan a
conservar el valor de la vida

Revisión por parte del estudiante de cada una de sus valoraciones

teniendo en cuenta los procentajes de cada una.
Se realiza la socialización y revisión de notas del primer Aplicación de martes de prueba. Marzo 19
8 Socialización de notas a estudiantes. periodo. Día del hombre, San José
18 – 22 de Cargue de notas a la Plataforma Zigmadatos
Consolidado de Notas y notificación de notas
marzo Marzo: 20 y 21
Jornadas de aseo de salones y pupitres con verificación de
inventario marzo 22
Tema: Cátedra de paz: IDENTIDAD
Aplicación de martes de prueba. Abril 2
9 Socialización y explicación de GUIA # 5 DESARROLLO GUIA # 5 correspondiente a Cátedra de la GUIA # 5: IDENTIDAD desarrollada y revisada en el cuaderno Comisión de evaluación y promoción I-Periodo:
1 – 5 de abril IDENTIDAD paz de la asignatura.. Abril 2

Tema: Catedra de paz: IDENTIDAD

10
Retroalimentación GUIA # 5 correspondiente a Cátedra de la Aplicación de martes de prueba. Abril 9
8 – 12 de GUIA # 5: IDENTIDAD retroalimentada.
Retroalimentación GUIA # 5 paz. Cierre de periodo abril 12
abril
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Nombre Cargo Actividad. JEFE DE ÁREA Firma Fecha: FEBRERO 02 - 2024

Representante de área Reviso LILIANA CASTILLO

Coordinación Académica Aprobó