UNIDAD EDUCATIVA “JOSÉ EMILIO ÁLVAREZ”

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DIRECCIÓN: CHAMBAPONGO – SALCEDO - ECUADOR

Estudiante: Curso: Segundo Año de Bachillerato

Docente: Lic. Stalin Pallango Paralelo: A
Área: Matemática Fecha:
Asignatura: Matemática Año lectivo: 2023
EXAMEN DEL PRIMER TRIMESTRE
Evaluación de niveles de logro de aprendizaje Calificación X
Indicadores: cuantitativa
I.M.5.1.1. Aplica las propiedades algebraicas de los números reales en productos notables, factorización,
potenciación y radicación. (I.3.)
M.5.3.1. Grafica funciones reales y analiza su dominio, recorrido, monotonía, ceros, extremos, paridad; identifica
las funciones afines, potencia, raíz cuadrada, valor absoluto; reconoce si una función es inyectiva, sobreyectiva o
biyectiva; realiza operaciones con funciones aplicando las propiedades de los números reales en problemas reales
e hipotéticos. (I.4.)
Instrucciones:
 Lea las instrucciones correctamente y resuelve los siguientes ejercicios.
 La evaluación consta de 8 ítems.
 Dispone de 45 minutos para resolver la evaluación.
Calificación
 Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras. cualitativa
 Practique el valor de la honestidad académica.
 Éxitos en el desarrollo de la evaluación.
Actividades en las que se evalúa el nivel de logro de los aprendizajes (100%)
1. Encierra la letra V si es verdadero o F si es falso en las siguientes propuestas 1,00 pto/0,25 pts c/u
a. Una de las notaciones más utilizadas en funciones es x = f(x) V F
b. En funciones a la x se le llama variable dependiente y a la y variable independiente V F
c. Los tipos de funciones son: inyectiva, sobreyectiva y biyectiva. V F
d. Una función es sobreyectiva si es inyectiva y biyectiva al mismo tiempo V F
2. Subraya la respuesta correcta en el siguiente ejercicio: 1,00 pto/0,50 pts c/u
2
 Al calcular la imagen de la siguiente función f ( x )=3 x −5 ; si x=−1 su resultado es:
a ¿−2
b¿7
c ¿2
 Al calcular la antimagen de la siguiente función f ( x )=3 x 2−5 ; si y =4 su resultado
es:
a ¿−√ 3 ; √ 3
b ¿−√ 4 ; √ 4
c ¿− √ 1 ; √ 1
3. Observa las siguientes imágenes y escribe si es o no una función inyectiva. 1,00 pto

4. Dados los siguientes ejercicios realiza las siguientes operaciones con funciones: 1,00 pto/0,50 pts c/u
f ( x )=5 x−1 ; g ( x )=2 x+ 4.

a ¿ (f + g)(x )
b ¿ (f −g)( x)

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5. Resuelve el siguiente ejercicio de progresión aritmética 2,00 pts

Calcular el doceavo término de la siguiente progresión aritmética:
−2 ∙1 ∙ 4 ∙ … ∙ a12
a n=a1 + ( n−1 ) d

a.
6. Calcula el dato que falta 1,00 pto
a n=9 a 1=−2 n=34 d=?
a n−a 1
d=
n−1

7. Calcula la suma de la siguiente progresión aritmética 2,00 pts

8 ∙ 14 ∙20 ∙ … ∙ a30

d=a2−a1 a n=a1 + ( n−1 ) d

8. Une con líneas la columna de la izquierda con la columna de la derecha 1,00 pto
a. d número de términos

b. a n diferencia aritmética

c. a 1 primer término

d. n Término n−ésimo

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Docente Rectora Comisión Pedagógica

ESCALA DE VALORACIÓN
ESCALA
ESCALA CUALITATIVA
CUANTITATIVA
Domina los aprendizajes DAR 9,00-10,00
Alcanza los aprendizajes AAR 7,00 -8,99
Está próximo a alcanzar los aprendizajes PAR 4,01 - 6,99
No alcanza los aprendizajes NAR ≤4

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