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GUÍA DE AUTOAPRENDIZAJE

«Educar la mente sin


educar el corazón no es
educación en absoluto.»

Docentes emprendedores Aguacatán.


Material de autoaprendizaje.

.
HOJA DE TRABAJO DEL NIVEL PREPRIMARIO BILINGÜE A DISTANCIA 2020

Trabajo del mes de Septiembre

Nombre del alumno: __________________________________________

Fecha: _____________________________

Destrezas de Aprendizaje
Competencia: Indicador de Logro:
Coordina movimientos de ojos, manos y Demuestra precisión en la coordinación
dedos al realizar movimiento de movimiento de ojos, manos y dedos.
específicos de preparación para la
escritura.

Instrucciones: Complete la figura de la Ceiba y coloréalo.

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Instrucciones: Repace los trazos de las líneas con crayones de diferentes colores
y pinte los dibujos.

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Instrucciones: Coloree, arme y pegue el ratoncito en una hoja adicional.

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Indicaciones: Une con una línea los dibujos que rimen y coloree.

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Instrucciones: Con su lápiz repace las líneas.

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Instrucciones: Encierre en un círculo las figuras que no corresponde en el lugar


correcto.

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Instrucciones: Identifiquen los elementos que hace falta en la segunda imagen y


coloréalo.

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Comunicación y Lenguaje
Competencia: Indicador de Logro:
Responde con gestos, movimientos y Interpreta el significado de elementos y
oralmente a mensajes escuchados en mensajes gráficos y orales del entorno
poemas, cuentos y textos diversos de inmediato.
su cultura y otras culturas.

Instrucciones: Con la ayuda de un adulto lea la lectura y pinte el dibujo de


Ximena según lo que escucho.

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Instrucciones: Con la ayuda sus papas lean la lectura y marque las respuestas

Instrucciones: Lea la lectura y en el cuadro realice un dibujo de lo que escucho.

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Instrucciones: Con su lápiz repace el trazo correcto de la vocal A - ay

coloréalo.

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Instrucciones: Con su lápiz repace el trazo correcto de la vocal E- e y coloréalo.

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Instrucciones: Con su lápiz repace el trazo correcto de la vocal I- i y coloréalo.

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Instrucciones: Con su lápiz repace el trazo correcto de la vocal O- oy


coloréalo.

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Instrucciones: Con su lápiz repace el trazo correcto de la vocal U - uy


coloréalo.

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Indicaciones: Encierre en un círculo la vocal con la que inicia cada dibujo.

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Indicaciones: Recorte y pegue la vocal que corresponde.

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Medio Social y Natural


Competencia: Indicador de Logro:
Manifiesta aceptación de sí mismo y de Explica formas de lograr mejores
sí misma identificándose con su cultura. condiciones de vida en su familia:
alimentación, viviendo y recreación.

Instrucciones: Con la ayuda de sus papás repita y aprenda las primeras tres
estrofas del Himno Nacional.

Letra
¡Guatemala feliz…! que tus aras
no profane jamás el verdugo;
ni haya esclavos que laman el yugo
ni tiranos que escupan tu faz.

Si mañana tu suelo sagrado


lo amenaza invasión extranjera,
libre al viento tu hermosa bandera
a vencer o a morir llamará.

Coro
Libre al viento tu hermosa bandera
a vencer o a morir llamará;
que tu pueblo con ánima fiera
antes muerto que esclavo será.

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Instrucciones: Coloree las viviendas y en el cuadro dibuje su casa.

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Instrucciones: Pinte los oficios, recórtelos y juegue memoria con sus papás.

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Instrucciones: En el cuadro dibujo que oficio quiere ser cuando sea grande.

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Expresión Artística
Competencia: Indicador de Logro:
Establece relaciones entre los diversos Combinaciones de los componentes de
lenguajes artísticos al comunicarse sus las Artes Plásticas y distintas materiales
sentimientos ideas y emociones. del entorno en sus creaciones
artísticas.

Instrucciones: Repace con su lápiz la figura y coloréalo.

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Instrucciones: Pinte el juguete que más le gusta jugar. Con la ayuda de sus papás
elabore un juguete propio de su comunidad, utilizando materiales de su entorno.

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Instrucciones: Trace el ratón con lápiz y rellene con papel china.

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Indicaciones: Encuentre el rábano, enciérrelo en un círculo y coloree el limón


de amarillo.

ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
DIRECCIÓN: ________________________________________________

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HOJAS DE TRABAJOS ESCOLAR PARA REALIZARLO EN CASA,


PARA LA PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS COVID-19

ÁREA DESTREZAS DE APRENDIZAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Instrucciones: Colorea las secuencias de lo que haces durante el día

Encierra en un círculo las letras que conoces

ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
DIRECCIÓN: ________________________________________________

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HOJAS DE TRABAJOS ESCOLAR PARA REALIZARLO EN


CASA, PARA LA PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS COVID-19

ÁREA DESTREZAS DE APRENDIZAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Instrucciones: Colorea las secuencias de lo que haces durante el día

ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
DIRECCIÓN: ________________________________________________
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PARA LA PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS COVID-19

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ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Agrupación de palabras
Instrucciones: Escribe la silaba que le falta al nombre del dibujo

ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
DIRECCIÓN:________________________________________________

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ÁREA DESTREZAS DEAPRENDIZAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Identificación de las partes que hacen falta de un todo
Instrucciones: Recorta las piezas de las partes de la cara y luego pégalas en el lugar que corresponde.

ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
DIRECCIÓN:________________________________________________

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CASA, PARA LA PREVENCIÓN DEL CORONAVIRUS
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ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Organización de secuencia de eventos que constituyen una historia Instrucciones: Colorea, recorta y construye una
historia con las secuencias, en una hoja adicional.

ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
DIRECCIÓN:________________________________________________

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ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA

Identificación de rimas
Instrucciones: Identifica la rima con la
ayuda de tus padres y colorea el dibujo.

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA

Asociación de imágenes con la letra que representa el sonido-


Instrucciones: Une con una línea la vocal con su imagen.

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DESTREZAS DE ARENDIZAJE


NIVEL PREPRIMARIA

Asociación del número de objetos o ilustraciones con el numeral correspondiente Instrucciones:


Une con una línea las imágenes con el número que le corresponde.

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ÁREA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA

Practica de normas de cortesía


Instrucciones: Colorea el dibujo

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ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Producción y representación de cuentos y recitaciones poesía individual y grupal
Instrucciones: Con la ayuda de tu familia, lea el cuento y dibuja en tu cuaderno lo que entendiste.

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE


NIVEL PREPRIMARIA
Reproducción de juegos verbales (trabalenguas, retahíla)
Instrucciones: Con la ayuda de tu familia, lea y repite el trabalenguas y la retahíla dibuja en tu cuaderno lo
que entendiste.

ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________

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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA

Comparación de hechos y elementos pasados y presentes en su comunidad


Instrucciones: Encierra en un círculo los aparatos que consideras antiguas y con una X los aparatos que
consideras que son recientes.

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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA
Instrucciones: Con tus propias palabras describe como es la familia, y en tu cuaderno dibuja como es tu familia.

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ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
DIRECCIÓN: ________________________________________________
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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA
Instrucciones: En el siguiente cuadro de las profesiones, une con una líneas de color rojo la herramienta de
trabajo que necesita cada personaje

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA

Los medios de comunicación


Sabes que están haciendo estas personas, conoces otros medios de comunicación
Instrucciones: une con una línea las imágenes según corresponda.

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA
Instrucciones: Nombra los Medios de transporte, une cada uno con el lugar donde se desplaza, y colorea las
imágenes.
Y en tu cuaderno dibuja que medio de transporte utiliza tu familia

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ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
DIRECCIÓN: ________________________________________________
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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA

Instrucciones: Con los cinco sentidos percibimos sensaciones, en el siguiente cuadro de los sentidos recorta y
pégalo que podemos percibir con cada uno de los sentidos.

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ESTABLECIMIENTO: ____________________________________________
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ÁREA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA


NIVEL PREPRIMARIA

Instrucciones: Con la ayuda de tu familia entona tres cuartetos del Himno


Nacional.
Recorta las estrofas del Himno Nacional, pégalas ordenadas en el mapa de
Guatemala.

Conoce: Rafael Álvarez Ovalle fue el músico guatemalteco que invento la música
del
Himno Nacional de Guatemala.

Si mañana tu suelo CORO


sagrado lo amenaza Libre al viento tu hermosa
invasión extranjera, libre bandera a vencer o a morir
al viento tu hermosa llamara; que tu pueblo con
bandera a vencer o a anima fiera antes muerto
morir llamara que esclavo será

¡Guatemala feliz…! Que tus aras


no profanes jamás el verdugo; ni
haya esclavos que laman el yugo
ni tiranos que escupan tu faz.

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________

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ÁREA DE EXPRESION ARTISTICA


NIVEL PREPRIMARIA
Realizar formas con tu cuerpo
Instrucciones: Busca en revistas personas con diferentes posturas y pégalas en los circulos.

ESTABLECIMIENTO:____________________________________________

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ÁREA DE EXPRESIÓN ARTÍSTICA


NIVEL PREPRIMARIA

NOMBRE DEL
ALUMNO(A).____________________________________________________

Instrucciones: elabore dos instrumentos musicales con materiales reciclables en


casa, vea los ejemplos que aparecen.

1. Tambor

2. chinchín

Instrucciones: elabore una figura de animal con barro o plasticina, trabajando en


casa.

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Instrucciones: practique el cantito las ovejitas en casa juntamente con su familia

Las ovejitas

Saltan, saltan las ovejitas


como bolitas de algodón .
saltan, las ovejitas
como bolitas de algodón.
Ven aca mi linda ovejitas,
Ven aca, vamos a jugar.
Yo no quiere estar solita,
Ven aca y vamos a saltar
Si, si, si, me gusta jugar
Si, si, si, me gusta saltar

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DE MEDIO SOCIAL Y NATURAL


NIVEL PREPRIMARIA

En el espacio en blanco dibuje y pinte los medios de transporte que utiliza su


familia para ir de compras o de visitas .

NACEN

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Instrucciones: pinte la gráfica sin salirse del contorno.

Instrucciones: con la ayuda de papá y mamá escuchen un son autóctono de guatemala


en cas

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ESTABLECIMIENTO:____________________________________________
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ÁREA DE EDUCACIÓN FÍSICA


NIVEL PREPRIMARIA

PINTE LOS DIBUJOS QUE REPRESENTAN LOS EJERCICIOS QUE SE DEBEN HACER PARA ESTAR SANOS.

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CONTENIDO: El avioncito

INSTRUCCIONES: Tracé en el patio de su casa el avioncito como aparece en la


imagen de abajo y haga lo siguiente.

Con un solo pie salte en el cuadro 1, 2 y 3


Y en el 4 y 5 se para con los dos pies uno en 4 y el otro en el 5
Con un solo pie se para en el 6
Y en el 7 y 8 se para con los dos pies uno en 7 y el otro en el 8

Repetir varias veces el juego y disfrute con su familia

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