INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO Y CONDUCTUAL

A: Janeth Tenazoa Chichipe

ASUNTO: INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO Y CONDUCTUAL

FECHA: 29-12-2023

I. DESCRIPCIÓN DEL AULA (BREVE RESUMEN DE LAS POTENCIALIDADES Y FALENCIAS)

I.1 RENDIMIENTO POR ALUMNO

ESTUDIANTE ASPECTO ACADÉMICO ASPECTO CONDUCTUAL

Martínez Rengifo Adriana es una niña que Adriana es una niña
Adriana reconoce los números, amorosa, empática, le
identifica los animales gusta realizar sus
en inglés. Sin embargo, actividades en clase. Sin
sugiero reforzar en las embargo, muestra
formas geométricas dificultades en el trabajo
con sus compañeritos. Te
sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello.
Pinedo Hidalgo Dylan Gael es un niño Dylan Gael es un niño con
Dylan Gael que reconoce e mucha energía, amoroso,
identifica los animales y le gusta jugar en clase. Sin
colores en inglés. Sin embargo, muestra
embargo, sugiero dificultades al realizar sus
reforzar en las formas actividades en clase. Te
geométricas y en los sugiero que propongas
números algunas actividades para
trabajar en ello y enfocar
su energía en actividades
de concentración
Ruiz Carbajal Eithan es un niño que Eithan es un niño con
Eithan Adril reconoce e identifica los mucha energía, le gusta
animales, números y jugar en clase. Sin
colores en inglés. Sin embargo, muestra
embargo, sugiero dificultades al realizar sus
reforzar en las formas actividades en clase. Te
geométricas sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello y enfocar
su energía en actividades
 de concentración
Ramírez Guevara Facundo es un niño que Facundo es un niño con
Facundo André reconoce e identifica los mucha energía, le gusta
animales, números y jugar en clase, observador.
colores en inglés. Sin Sin embargo, muestra
embargo, sugiero dificultades al realizar al
reforzar en las formas prestar atención. Te sugiero
geométricas que propongas algunas
actividades para trabajar
en ello y enfocar su energía
en actividades de
concentración
Manosalba Chávez Lía es una niña que Lía es una niña amorosa,
Lía Abigail reconoce los números, empática, le gusta realizar
identifica los animales sus actividades en clase.
en inglés. Sin embargo, Sin embargo, muestra
sugiero reforzar en las dificultades en el trabajo
formas geométricas con sus compañeritos. Te
sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello.
Cajo Gonzales Zoe Zoe es una niña que Zoe es una niña amorosa,
Cayetana reconoce los números, empática, le gusta realizar
identifica los animales sus actividades en clase.
en inglés. Sin embargo, Sin embargo, muestra
sugiero reforzar en las dificultades en el trabajo
formas geométricas y con sus compañeritos y
los colores prestar atención a la
profesora. Te sugiero que
propongas algunas
actividades para trabajar
en ello.
Soria Gutty Alana Alana a es una niña que Alana es una niña amorosa,
Valeria reconoce los números, tímida, empática, le gusta
identifica los animales realizar sus actividades en
en inglés. Sin embargo, clase. Sin embargo,
sugiero reforzar en las muestra dificultades en el
formas geométricas trabajo con sus
compañeritos. Te sugiero
que propongas algunas
actividades para trabajar
en ello.
Mena Ordones Diego es un niño que Diego es un niño amoroso,
Diego Alexis reconoce colores en le gusta jugar en clase. Sin
inglés. Sin embargo, embargo, muestra
sugiero reforzar en las dificultades en el trabajo
formas geométricas y con sus compañeritos,
temas que se realizó en dificultad para realizar las
el año actividades de la clase. Te
sugiero que propongas
algunas actividades de
 integración para trabajar
en ello.
Bello Tapullima Liam es un niño que Liam es una niña amorosa,
Liam Ezequiel reconoce colores en empática, le gusta realizar
inglés. Sin embargo, sus actividades en clase.
sugiero reforzar en las Sin embargo, muestra
formas geométricas y dificultades en el trabajo
temas que se realizó en con sus compañeritos. Te
el año sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello.
Reguera Pinto Vittoria es una niña que Vittoria es una niña
Vittoria reconoce los números, amorosa, empática, le
identifica los animales gusta realizar sus
en inglés. Sin embargo, actividades en clase. Sin
sugiero reforzar en las embargo, muestra
formas geométricas dificultades en el trabajo
con sus compañeritos. Te
sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello.
Gia Massiel Gia es una niña que Gia es una niña amorosa,
reconoce los números, empática, le gusta realizar
identifica los animales sus actividades en clase.
en inglés. Sin embargo, Sin embargo, muestra
sugiero reforzar en las dificultades en el trabajo
formas geométricas con sus compañeritos. Te
sugiero que propongas
algunas actividades para
trabajar en ello.

II. SUGERENCIAS 2024:

-Realizar más capacitaciones a los docentes.

-Implementar los salones con equipos tecnológicos para una mejor enseña.
-Charlas informativas para mejorar las estrategias con los niños con habilidades
diferentes

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