Monografia Prueba 45

UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“MARÍA MAGDALENA”
MONOGRAFÍA DE GRADO PREVIO A LA

OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE BACHILLER EN
CIENCIAS
IMPLEMENTACION DE EQUIPOS ELECTRICOS Y RECURSOS

AUDIO VISUALES EN EL AREA DE ROBOTICA COMO
HERRAMIENTAS INNOVADORAS PARA LA PAXIS DE LOS
ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MARIA
MAGDALENA” EN EL AÑO LECTIVO 2023-2024 UBICADO EN EL
DISTRITO METROPOLITANO DE QUITO
AUTOR:
STALYN DAMIAN JAMI CHICAIZA
TUTOR:
Lic. Esteban Condo
QUITO – ECUADOR
2021 – 2022
UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR “MARÍA MAGDALENA”
Implementación de equipos eléctricos y recursos audio visuales en el área de robótica como

herramientas innovadoras para la praxis de los estudiantes de la unidad educativa particular “María
Magdalena” en el año lectivo 2023-2024 ubicado en el distrito Metropolitano de Quito
I. DEDICATORIA:
Dedico este proyecto primero a Dios por darme oportunidades de vida porque
ademásel me guía por el buen camino para que vaya construyendo un futuro mejor.
Dedico a mis Padres por que han estado en las buenas y malos momentos durante
mi trayecto, por sus enseñanzas y valores, además por el sacrificio de cada día para
poderculminar con éxito en mis estudios.
Dedico a mis compañeros porque me han permitido tener nuevas experiencias en

el colegio durante mi formación académica.
Y por últimos dedico a mis profesores que, gracias a sus enseñanzas, el

aprendizaje que ellos nos a brindando y su apoyo durante mi formación académica
para que mejorar cada día y ser la futura bachiller de mi país.
“Crear, reflexionar y actuar”


II. AGRADECIMIENTO
Agradezco a la institución Unidad Educativa Particular “María Magdalena” porque

ustedes son más que una institución. el compromiso que tienen con los asuntos del
colegio va más allá que un simple trabajo. gracias por el apoyo brindado en cada una de
las ocasiones necesarias.”
A Msc. Yoralva Cárdenas, por ser una mujer valiente, por abrir sus puertas de la
institución para fomentar la educación de niños y jóvenes quienes seremos el futuro de
nuestra patria.
A mis docentes, por enseñarnos nuevos aprendizajes y conocimientos, por brindarnos su

apoyo mutuo en todo momento y por ser nuestra guía hacia nuestro futuro
A Lic. Juan Francisco, por enseñarme el verdadero valor de la vida, por guiarmepara ser
cada día mejor persona, gracias por ejercer su profesión y sembrar siempre conocimiento
en cada uno, por compartir ante mí vivencias únicas y enseñanzas, quiero expresar mis
más sinceros sentimientos de gratitud y mis infinitas gracias.




INTRODUCCIÓN
El presente proyecto sobre la gestión e implementación de recursos tecnológicos en la

biblioteca institucional de la Unidad Educativa “María Magdalena” nace por la necesidad
de utilizar herramientas tecnológicas que sean didácticas para los integrantes de la
institución, se pretende mejorar el aprendizaje mediante este recurso debido a que la
tecnología ha avanzado tanto que puede beneficiar a docentes como dicentes de igual
manera, por lo tanto, es importante reconocer la utilidad que podemos obtener de este
servicio mediante actividades y estrategias académicas.
Debido a esta necesidad se propone realizar un plan de gestión para implementar estos
recursos mejorando la enseñanza a los miembros de la Unidad Educativa, potenciando el
uso del internet para el ámbito educativo.
Los beneficios que se pueden obtener a través de este proyecto es generar ayuda,
información y la posibilidad de investigación avanzada, reforzando los materiales
didácticos como: lecturas, material de entretenimiento, documentos, etc.


INTRODUCTION
This project on the management and implementation of technological resources in the

institutional library of the "María Magdalena" Institution was born from the need to use
technological tools that are didactic for the members of the institution, it pretends to
improve the learning through this resource, because of technology has advanced a lot, so
it can benefit teachers and learners in the same way, therefore, it is important recognizing
the usefulness which we can obtain from this service through academic activities and
strategies.
Due to this need, it proposes to make a management plan to implement these resources,
improving the teaching to the members of the educational Institution, promoting the use
of internet for the educational field.
The benefits which can be obtained through this project is, to generate help,
information and the possibility of advanced research, reinforcing the teaching materials
such as: readings, entertainment material, documents, etc.


CAPÍTULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
“De vez en cuando, una nueva tecnología, un antiguo problema y una gran idea se
convierten en una innovación».
~ Dean Kamen.


Labrador, el perro bombero
Labrador es un perro negro como la noche y el color de sus ojos es ámbar. Alguien del
lugar conocedor de razas de animales al ver al perro un día dijo: “Este perro es un
Labrador”.
Al parecer a nuestro amigo le gusto el nombre y desde ese momento en adelante

siempre que le llamaban por “Labrador” allí estaba.
Al caminar lo observaba todo y si algún anciano quería cruzar la calle allí estaba el
bueno de Labrador para detener el tráfico y cruzar al viejecillo al otro lado.
Es un gran perro, bueno e inteligente.
Decían los vecinos del lugar, pero así y todo nadie lo había adoptado aún. Labrador no
tenía dueño, vivía en la calle y comía de lo que algún buen samaritano le daba.
Eso sí, siempre dormía en el mismo sitio, bajo un gran árbol de Framboyán que crecía
enorme frente al cuartel de bomberos.
Siempre le había llamado la atención aquel lugar donde de buenas a primera tocaban
la alarma y todos los bomberos que allí trabajaban corrían a ponerse sus cascos, capas,
botas y montar en aquellos carros enormes para luego salir como alma que lleva el diablo
por las estrechas calles de la tranquila ciudad.
Muchas veces había querido entrar para husmear, pero nunca le dieron la oportunidad,
siempre alguno de los bomberos que allí estaba lo sacaba diciéndole.
– “Este no es lugar para ti Labrador, aquí estas estorbando, en cualquier momento

tenemos que salir por una llamada urgente y ahí estas tu atravesado.”
Autor: Nelly Pinin


CAPITULO I
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La ciencia y la tecnología revolucionan nuestras vidas,
pero la memoria, la tradición y el mito cercan nuestra
respuesta.
~ Arthur Schlesinger
1.1 Tema:
herramientas innovadoras para la praxis de los estudiantes de la unidad educativa particular
“María Magdalena” en el año lectivo 2023-2024 ubicado en el distrito Metropolitano de Quito
1.2 Antecedentes:
Los antecedentes de la electricidad comienzan sobre el año 600 antes de cristo en el país de
Grecia en el que se acostumbraba a frotar un tipo de resina fósil llamada «electrón», pero más
conocida como ámbar, con un trozo de tela, y tras lo cual, se conseguía atraer pequeñas
partículas de polvo o de paja de poco peso.
BENJAMIN FRANKLIN
Benjamin Franklin, famoso escritor y político de Estados Unidos, descubrió en 1752, con su
exitoso experimento de la cometa unida a una llave de hierro, que existía cierto campo eléctrico
similar al del ámbar 2300 años antes.
GALVANI Y VOLTA
El señor Luigi Galvani, famoso médico, descubrió que al poner en contacto un metal con una
anca de rana muerta, ésta anca parecía cobrar vida y lograba realizar ciertos espasmos.
Posteriormente, científicos como Alessandro Volta, en alusiones a este experimento,
comprobaron que el secreto no estaba tanto en la rana, como en el metal, que bajo las
condiciones adecuadas, transmitía cierta electricidad de igual modo que lo hacen los sistemas
nerviosos de un animal.


Volta, fabricó la primera batería o pila, colocando dos trozos finos de cobre y de zinc,
separados por una pasta húmeda. De este modo se conseguía una corriente eléctrica que al
colocar un alambre en contacto con la pila, esta nueva energía podía ser trasladada y crear un
chispazo o reanimar un anca de rana…
En honor a Volta, se nombra desde entonces la unidad de potencia eléctrica como «voltio».
1.3 Problema:
¿Cómo gestionar e implementar recursos tecnológicos en la biblioteca institucional
para uso de la Comunidad Educativa “María Magdalena” en el período 2021 – 2022?
1.3.1 Subproblemas:
• ¿Cómo identificar los recursos digitales educativos para el uso de los estudiantes tras
la implementación de las herramientas tecnológicas?
• ¿Cómo establecer el uso adecuado de las herramientas tecnológicas como una fuente
de aprendizaje e información?
• ¿Cómo implementar la biblioteca virtual con recursos tecnológicos para su uso?
1.4 Objetivos:
Objetivo general
Analizar la importancia de la implementación De Equipos Eléctricos y Recursos Audiovisuales

En La Aula De Robótica Como Herramientas Innovadoras Para La Praxis De Los Estudiantes
De La Unidad Educativa “María Magdalena”
Objetivos específicos
2 Determinar la importancia de los equipos electrónicos y recursos audiovisuales en el aula

de robótica
10


3 Investigar de qué manera los equipos electrónicos y audio visuales sirven para el
desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje de manera práctica en los estudiantes.
4 Indagar Qué implementos tecnológicos y audiovisuales se debe instalar en el aula de
robótica de la unidad educativa maría magdalena
5 Detallar De qué manera se va a instalar los equipos tecnológicos y audiovisuales en el aula
de robótica.
1.5 Justificación:
Este proyecto surge por el déficit de la praxis en los estudiantes de la unidad educativa
“Maria Magdalena” esto a conlleva a que otros implementos también del área de Robotica
se empicen a deteriorar por eso la necesidad de implementar instrumentos tecnológicos
como cambiar los tomacoorientes porque no valen y eso dificulta el aprendizaje
1.6 Hipótesis:
La implementación de recursos tecnológicos en la biblioteca institucional estará presta
para el uso de la comunidad educativa y en si potenciar los aprendizajes.
11


1.7 Variables:
1.7.1 Variable Independiente:
Recursos tecnológicos.
1.7.2 Variable Dependiente:
Comunidad Educativa “María Magdalena”.
12

RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA BIBLIOTECA INSTITUCIONAL PARA USO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA

“MARÍA MAGDALENA” EN EL PERIODO 2021 - 2022
1.8 Operacionalización de variable:

Tabla 1 Variable Independiente
Variable Metodologías
Temas Subtemas Cuestionario
Independiente Método Técnica Instrumento
Recursos Computadoras • Características de • Cualitativo • Observación • Encuestas ¿Usted hace uso de la

Tecnológicos las computadoras • Cuantitativo directa e biblioteca institucional?
• Hipotético
• Generación de las indirecta SI NO
• Inductivo
• Trabajo
computadoras • Deductivo
• Sistemas colaborativo ¿Cree usted que la
operativos • Investigación biblioteca institucional
bibliográfica
• Configuración de beneficiara a docentes y
computadoras estudiantes?
SI NO
Cableado • Cableado
¿Utilizaría la biblioteca
estructurado y
virtual institucional para
tipos
actividades académicas?
• Redes y tipos
SI NO
• Normas para
aplicar un
cableado
• Diseño de
cableado
13


Tabla 2 Variable Independiente
Independiente Método Técnica Instrumento
Recursos Internet • Dirección IP • Cualitativo • Observación • Encuestas ¿Usted cree que es un

Tecnológicos • Internet • Cuantitativo directa e recurso tecnológico?
• Hipotético
• Proveedores de indirecta SI NO
• Inductivo
• Trabajo
internet • Deductivo
• Routers y puertos colaborativo ¿Existe diferencia entre
• Requisitos de • Investigación biblioteca física y

bibliográfica biblioteca virtual?
internet
• Velocidad de SI NO
internet
¿Existe alguna
desventaja al utilizar
recursos tecnológicos
para su formación
académica?
SI NO
FUENTE: Observación Directa e Investigación

ELABORADO: La autora
14


Tabla 3 Variable Dependiente
Dependiente Método Técnica Instrumento
Comunidad Biblioteca • Cualitativo • Observación • Encuestas ¿Cómo debe ser el

Educativa Institucional • Cuantitativo directa e acceso a la biblioteca
• Hipotético
indirecta institucional?
• Inductivo
• Trabajo Limitado
• Deductivo
colaborativo Libre
• Investigación
bibliográfica ¿Usted cree que se debe
implementar recursos
tecnológicos a la
biblioteca institucional?
SI NO
FUENTE: Observación Directa e Investigación

15


Diagrama 1 Resumen Capítulo I: español
FUENTE: Información del Capítulo I

16


Diagrama 2: Summary Chapter I: english
SOURCE: Information of the Chapter I

DRAFTED: The author
17

RECURSOS TECNOLÓGICOS EN LA BIBLIOTECA INSTITUCIONAL

PARA USO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “MARÍA MAGDALENA” EN
EL PERIODO 2021 - 2022
1.9 Resumen Capítulo I
El presente proyecto sobre la gestión e implementación de recursos tecnológicos en la

biblioteca institucional nace por la necesidad de utilizar herramientas que sean didácticas
para toda la comunidad educativa, pretendiendo mejorar el aprendizaje y enseñanza
mediante este recurso debido a que la tecnología ha avanzado tanto que nos puede
beneficiar, reconociendo la utilidad que podemos obtener de este servicio mediante
actividades y estrategias académicas.
Debemos tomar en cuenta que el internet como herramienta de uso cotidiano es de gran
ayuda por las necesidades, conocimientos o servicios de los estudiantes ya que nos da una
solución de manera rápida y eficaz para cualquier duda o pregunta que nos interese.
De igual manera mediante este proyecto debemos analizar el conocimiento de los

estudiantes acerca de las nuevas tecnologías. Proporcionar a los miembros de la Unidad
Educativa “María Magdalena” facilidad de investigación, organización e información
para estrategias o métodos de estudio.
18


1.10 Summary Chapter I
The present project about the management and implementation of the technological
resources to the institutional library was born from the need to use tools that are didactic
for the whole educational community, trying to improve the learning and teaching
through this resource, since the technology has advanced such an amazing thing which
we can benefit, recognizing the usefulness that we can obtain from this service through
academic activities and strategies.
We must take into account, the internet as a tool for everyday use is a great help with
the needs, knowledge or services of students, since it gives us a quickly and efficient
solution for any doubt or question which interest us.
In the same way, through this project we must analyse the knowledge of students
about new technologies. Provide the members of the María Magdalena Institution with
ease of research, organization and information for study strategies or methods.
19


CAPÍTULO II
FUNDAMENTO TEÓRICO
“La tecnología hizo posible las grandes poblaciones; ahora las grandes poblaciones
hacen que la tecnología sea indispensable.”
~ José Krutch
20


Esfuerzo, Sacrificio y Ayuda
Hace muchos años, había un perro que vivía con unos monjes en un monasterio
montañés de los Alpes suizos al que llamaron Barry. Los monjes de aquel monasterio,
levantado en honor a San Bernardo, se dedicaban a dar cobijo a las personas que
transitaban por las montañas, y también a auxiliar a los heridos. A medida que Barry crecía
iba ayudando en lo que podía en estas labores.
Un día se produjo una gran avalancha de nieve, bajo la que quedaron sepultadas
muchos montañeros. Barry, que se había convertido en un perro muy grande, lo vio desde
lo alto del monasterio, y salió corriendo para auxiliar a los heridos.
Barry corrió y corrió, hasta que llegó al lugar del accidente. Con sus enormes patas,
escarbó en la nieve y fue sacando uno por uno a todo los que estaban allí. Los monjes,
que llegaron poco después, ayudaron a las personas rescatadas.
Autor: Eva María Rodríguez
21


CAPITULO II
FUNDAMENTO TEÓRICO
Cualquier tecnología suficientemente avanzada es equivalente a la magia.
~ Arthur C. Clarke
2.1 Computadoras:
2.1.1 Generación de las computadoras:
Las computadoras han evolucionado desde su inicio, a través de muchas generaciones,
desde 1940 hasta el presente, la historia de las computadoras es un poco extenso por que
este ha pasado por muchas generaciones, a esto se dan a conocer que las computadoras se
hicieron mucho más poderosas con un menor tamaño, y la sexta generación es la última
sexta generación en integrar Intel Core1 o AMD Ryzen2, etc.
Existe una séptima y octava generación que ya son mucho más complejas y con una
gran apariencia futurista de cierto modo algunos autores incluso sitúan el desarrollo
informático por delante de nuestro tiempo. Sin embargo, estos son escenarios puramente
teóricos.
1
Intel Core: Procesadores.
2
AMD Ryzen: Línea de procesadores informáticos.
22


A continuación, se presentará las seis generaciones más importantes de las

computadoras:
2.1.1.1 Primera Generación (1940-1956):

Generación Colossus:
Estas computadoras eran a válvulas de vacío y todo esto comenzó cuando en 1943,
bajo la dirección de un gran matemático Alan Turing, un proyecto británico que llego a
dar lugar a una serie de máquinas más ambiciosas, las Colossus, por el motivo de que cada
nueva máquina utilizaba 2000 válvulas electrónicas en lugar de relés electromecánicos.
Colossus hizo clic una y otra vez en un símbolo de la cinta de papel, que luego se
introdujo en un lector optoelectrónico que comparó la información codificada con varios
códigos conocidos una y otra vez hasta que encontró una coincidencia. Maneja 25.000
caracteres por segundo.
Ilustración 1: Colossus
FUENTE: Anders Sandberg
23


Generación ENIAC3:
Fue la primera computadora digital electrónica importante diseñada por John W.

Mauchly y J. Presper Eckert. ENIAC es mil veces más rápido que cualquier máquina
anterior y puede realizar 5000 sumas y restas, 350 múltiplos o 50 divisiones por segundo.
Este tenía el doble del tamaño del Mark I: llenaba 40 gabinetes con 100 000 componentes,
incluidas 17 468 válvulas de solenoide.
Pesa 27 toneladas, mide 5,50 x 24,40 my consume 150 kW4 de electricidad. A pesar
de una gran cantidad de ventiladores que incluía, la temperatura aún llegaba alcanzar los
67 °C. Al enterarse de este inconveniente, Eckert modificó el funcionamiento de la
ENIAC para operar la válvula a un voltaje más bajo del necesario, reduciendo así la
3
EINAC: Electronic Numerial Integrator And Computer.
4
kW: Kilovatio.
24


cantidad de ruido y daños causados por el medio ambiente al estar a una temperatura muy
caliente.
Hace 300 multiplicaciones por

segundo, sin embargo, como está
diseñado para resolver algunos
problemas específicos, la
reprogramación es muy lenta.
Reemplace alrededor de 19,000

válvulas por año. ENIAC tiene
500.000 uniones soldadas y como
se puede comprobar por la multitud
Ilustración 2: ENIAC
FUENTE: de válvulas de vacío que lo
https://1.bp.blogspot.com/--
iL3uoiIh10/Uku_UGTsv3I/AAAAAAAAGwQ/XaJ6cqYMbBE/s1600/10 componen, consume una energía
-02+Tecnologia+Efemerides+ENIAC.jpg
muy elevada.
2.1.1.2 Segunda Generación:

Normalmente se conoce que, en 1947, con la famosa llegada del transistor, da inicio a
lo que sería la llegada de una nueva segunda generación de computadoras.
En 1947, Bardeen, Shockley y

Bratten inventaron el transistor y en
1953 Jay Wright construyó una
memoria magnética para el proyecto.
Introducida en la década de 1950, la
computadora de transistores que llega a
pesar 150 kg, consume menos de 1500 Ilustración 3: Segunda Generación
FUENTE: https://assets.sutori.com/user-
W y tiene una potencia de uploads/image/38f25ec7-3bca-4139-b21d-
0d32cad807ee/3436b0780fea29092ab81f7134c45cfc.
jpeg
25


procesamiento muy superior, velocidad y muchas otras más ventajas sobre su predecesor
basado en válvulas.
Ejemplos de las primeras computadoras de semiconductores son la IBM 1401 y la

Burroughs B 200. En 1954, IBM lanzó el 650 de tamaño mediano. La primera
computadora transistorizada fue TRADIC de Nokia Bell Labs.
El IBM TX-0 de 1958 era relativamente más pequeño, más rápido, con una pantalla de
video con una de alta calidad y un dispositivo con salida de audio.
El procesador de datos programable PDP-1 construido por Olsen causó un gran

revuelo en el MIT: ¡Los estudiantes jugaron Spacewar! Mueva el mouse en el laberinto a
través del joystick y el resaltador, como un mouse.
Generación Burroughs
En el año 1957, el matemático Von Neumann aporto a construir una gran computadora
avanzada, llamada en broma MANIAC, computadora con una integración numérica y
computadora analítica matemática. En enero de 1959, Texas Instruments presentó al
mundo la creación de circuitos integrados de Jack Kilby. A una persona promedio le toma
alrededor de 5 minutos multiplicar dos números de 10 dígitos, pero yo estoy en 5
segundos, ENIAC es de 2 ms, la computadora de transistores es de aproximadamente 1/4
mil millones de segundos, Generador en menos tiempo.
2.1.1.3 Tercera Generación:
26


Burroughs B-2500 fue el primero. ENIAC

puede almacenar 20 números de 10 dígitos,
pero puede almacenar millones de números.
Han surgido conceptos como memoria
virtual, multiprogramación y sistemas
operativos complejos. Ejemplos de esta era
son IBM 360 y Burroughs B-3500.
Las computadoras de tercera generación

han surgido con el desarrollo de circuitos
Ilustración 4: Tercera Generación integrados (chips de silicio), en los que miles
FUENTE:
https://time.graphics/uploadedFiles/500/49/80/ de componentes electrónicos están alojados en
4980101c04f26ec258a24adb0589ef46.jpg
circuitos integrados en miniatura. Las
computadoras son más pequeñas, más rápidas,
generan menos calor y ahorran energía. Antes de la llegada de los circuitos integrados, las
computadoras estaban diseñadas para aplicaciones matemáticas o comerciales, pero no
para ambas. Los circuitos que se fueron integrando, estos permiten a los fabricantes de
computadoras seguir aumentar la flexibilidad de los programas y estandarizar sus diseños.
2.1.1.4 Cuarta Generación:
27


Fabricado por IBM en Estados Unidos alrededor de 1980, comenzó con la versión PC-
XT y luego con la versión PC-AT. IBM PC-XT ICLSI (Circuito Integrado a Gran Escala)
se creó en la década de 1980. Esto significa "circuito integrado grande" en español, y se
han desarrollado técnicas para aumentar la cantidad de componentes en el mismo circuito
integrado.
Ilustración 5: Cuarta Generación

FUENTE: https://www.lifeder.com/wp-content/uploads/2019/11/Cuarta-generaci%C3%B3n-de-
computadoras-CC-BY-SA-3.0-httpscommons.wikimedia.orgwindex.phpcurid51833.jpg
Algunos tipos de circuitos integrados LSI5 incorporan hasta 300 000 componentes en
un solo chip. El procesador incluye un procesador Intel 8088 de 16 bits con 40 KB de
5
LSI: La integración a gran escala. Proceso de integrar o incrustar miles de transistores en un solo microchip.
28


ROM 6y 64 KB7 de RAM8, ULA y 4,77 MHz9, que se puede ampliar hasta 640 KB. Consta
de tres módulos: CPU, pantalla y teclado. Una pantalla en blanco y negro de 25 filas x 80
columnas se puede reemplazar con una pantalla de 16 colores.
Además del microprocesador, la CPU contiene una disquetera de 5 "1/4 de capacidad

de 360 KB, que puede alojar otra disquetera idéntica o un disco duro con una capacidad
de 10 MB, que es parte integral de la PC. Versión: Teclado con 83 teclas, 10 de las cuales
admiten funciones preprogramadas y están acentuadas. Dispone de salida para impresora
y el PC-XT dispone de interfaz para comunicación asíncrona.
2.1.1.5 Quinta Generación:

Las aplicaciones necesitan cada vez más la
capacidad de procesar y almacenar datos más
grandes. Los sistemas ad hoc, los sistemas
multimedia (que combinan texto, gráficos,
imágenes y sonido), las bases de datos
distribuidas y las redes neutrales son solo algunos
ejemplos de estas necesidades.
Ilustración 6: Quinta Generación
FUENTE:
Una de las características clave de esta https://www.timetoast.com/timelines/quint
a-generacion-de-las-computadoras-1983-
generación es la simplificación y miniaturización 1989
de la informática, así como un rendimiento mejorado y una mayor capacidad de
almacenamiento. Todo esto es cada vez más asequible.
6
ROM: Memoria de solo lectura.
7
KB: Kilobyte.
8
RAM: Memoria de acceso aleatorio, almacenamiento a corto plazo.
9
MHz: Megahercio unidad de medida de la frecuencia.
29


La tecnología VLSI10 ha sido reemplazada por ULSI11. El concepto de procesamiento

está cambiando a procesadores paralelos, es decir, máquinas que realizan múltiples
operaciones al mismo tiempo.
Con costos de fabricación reducidos y la cantidad de componentes, estas computadoras

ahora se pueden aplicar a los llamados sistemas integrados para controlar aeronaves,
barcos, automóviles y pequeñas computadoras. Un ejemplo de una computadora de esta
generación es un micrófono que utiliza la familia de procesadores Pentium de INTEL.
2.1.1.6 Sexta Generación:

Una de las características de la sexta generación es una computadora inteligente basada
en una red neuronal artificial. Estas supercomputadoras, también conocidas como
"inteligencia artificial", utilizan materiales semiconductores. Su primera ventaja es que
puedes maximizar tu energía sin perder calor.
Esto significa que toda la energía se utiliza en el cálculo, en lugar de perderse como
calor por su funcionamiento. Los científicos creen que el uso de materiales
superconductores puede proporcionar 30 veces más energía que los procesadores de
silicio a la misma frecuencia. Imagina lo que puedes hacer con él en tu escritorio.
Desafortunadamente, todavía queda un largo camino por recorrer antes de que esto
suceda, pero está completamente en desarrollo y definitivamente habrá novedades dentro
de unos años. En cualquier caso, los científicos están haciendo un trabajo asombroso con
los microprocesadores, haciéndolos más pequeños, más potentes y requiriendo menos
energía para funcionar.
10
VSLI: Very Large Scale Integration
11
ULSL: Ultrasonic Level Sensorprovides non-contact.
30


Otra perspectiva bajo consideración, y quizás el enfoque más aceptado en el futuro, es

el uso del procesamiento paralelo. Este procesamiento paralelo es un método muy básico,
y no hay nada más que algunos procesadores que funcionan juntos.
Ilustración 7: Sexta Generación

FUENTE: https://www.tecnologia-informatica.com/wp-content/uploads/2018/05/generacion-computadoras-
15.jpg
31


Diagrama 3: Línea de Tiempo I
FUENTE: Fundamento Teórico

ELABORADO: LA autora
32


Diagrama 4: Línea de Tiempo II
FUENTE: Fundamento Teórico

2.1.2 Características de las computadoras:

La computadora es mundialmente conocida como un dispositivo electrónico diseñado
para procesar la información ingresada por el usuario a través de diversas técnicas, y a su
vez convertirla en los datos útiles que las computadoras necesitan.
Las computadoras portátiles se distinguen de las computadoras de escritorio por su

fuente de energía, mientras que las computadoras de escritorio necesitan una fuente de
energía ininterrumpida para su uso, las computadoras portátiles tienen energía
almacenada en baterías, no solo generando electricidad, conveniente para el movimiento
del usuario sino también cómoda de usar.
Aunque en algunos países las computadoras portátiles pueden denominarse laptops en
términos ingleses, también pueden llamarse Notebooks.
33


Las partes internas de una computadora son aquellas partes que normalmente no están
fuera de la vista, pero forman las "partes internas" de un dispositivo oculto dentro de la
CPU, por ejemplo:
2.1.2.1 El Procesador:
Es un circuito electrónico que actúa como el cerebro lógico y aritmético de la
computadora, ya que es allí donde se realizan miles de millones de cálculos por segundo,
proporcionando todo el software.
Ilustración 8: Procesador
FUENTE: https://i0.wp.com/codigoespagueti.com/wp-content/uploads/2021/02/intel-
cpu.jpg?fit=1280%2C720&quality=80&ssl=1
Es fácilmente reconocible en las placas base, ya que es un cuadrado negro con un

pequeño ventilador en la parte superior, que a menudo necesitan refrigeración continua
para evitar sobrecargas. Los microprocesadores pueden ser de muchas marcas diferentes
y operar a altas velocidades, a menudo medidas en Ghz12.
12
Ghz: Gigahercios
34


Los procesadores están formados por transistores que son aquellos que se conectan y
se alinean a través de pequeños circuitos capaces de realizar operaciones matemáticas con
el valor de uno y cero, llamados puertas lógicas. El diseño de un procesador implica
agrupar diferentes tipos de puertas lógicas para que puedan ejecutar instrucciones más
complejas.
2.1.2.2 Placa Base:

También conocida como tarjeta madre es a placa base está compuesta por circuitos
integrados, chips y ranuras de conexión que permiten la conexión de otros elementos de
hardware. Las ranuras que forman parte de la placa base se la conoce como slots, los
cuales ayudan a conectar elementos dentro de sí mismo, con otros dispositivos externos.
La tarjeta madre se considera a la placa de mayor tamaño dentro de un ordenador Así,
su importancia radica en el hecho de tratarse del soporte elemental que permite conformar
todo el apartado de hardware de un ordenador. Igualmente, la placa base cuenta con una
Ilustración 9: Placa Madre

FUENTE: https://media.istockphoto.com/photos/circuit-board-
picture
35


memoria integrada en la que se almacena el firmware, el firmware es un programa

informático que controla los circuitos electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo.
• No todas las placas base son iguales, por lo que a menudo se clasifican por geometría,
disposición de los elementos y consumo de energía.
• Tiene ranuras para conectar una o más memorias de acceso aleatorio (RAM).
• Tiene un zócalo para montar un microprocesador. Se trata de una pequeña estructura
metálica aislante que permite la inserción de un microprocesador que dará vida a la
computadora.
2.1.2.3 Tipos de Memoria:

RAM: En informática la memoria RAM es un tipo de memoria de trabajo de las
computadoras y sistemas informáticos donde se ejecutará la mayor parte del software: el
propio sistema operativo, el software de aplicación y otros programas similares.
La memoria RAM también es una forma de memoria temporal que cuando se apaga o
se reinicia el sistema estará vacío. Este tipo de memoria no siempre está soldada a la placa
base (por ejemplo, en las consolas de videojuegos sí), sino que se basa en placas de
circuito impreso extraíbles y reemplazables en la placa base, que se denominan módulo
RAM. Cada módulo tiene un número de chip de memoria y una capacidad específicos,
actualmente medidos en megabytes (102 kilobytes) o gigabytes (102 megabytes).
• La memoria RAM siempre está abierta para intervenir y acceder a la información en

cualquier momento, de lo contrario, lo que está almacenado en la ROM no se puede
recuperar ni manipular.
• RAM permite el acceso a la información de forma indiscriminada, desde cualquier
lugar o momento; mientras que la ROM requiere acceso secuencial a la misma.
• La memoria RAM se puede quitar, actualizar, reemplazar, mientras que los módulos
ROM generalmente son instalados o soldados a la placa base por el fabricante de la
computadora y no pueden ser manipulados por el usuario.
36


Hay dos tipos de memorias RAM

• SRAM: Especifica un tipo de memoria basada en semiconductores y capaz de
almacenar datos sin necesidad de un circuito de actualización, siempre que esté
alimentada.
• DRAM: Basó su tecnología en condensadores, que pierden gradualmente su carga,
lo que requiere un circuito de actualización para verificar su carga y reemplazarlo.
Ilustración 10: Tipos de Memorias

FUENTE: https://i1.wp.com/pspstation.org/wp-
content/uploads/2018/05/ram-vs-rom.jpg
ROM: Es básicamente el tipo de almacenamiento que se utiliza en las computadoras

y otros dispositivos electrónicos, y sus características son que solo se puede acceder a él
leyendo y no escribiendo, es decir, se puede recuperar, pero no editar ni cambiar. La
memoria ROM tiene dos usos principales almacenamiento de software y almacenamiento
de datos.
Hay 3 tipos de memoria ROM
• PROM: Es digital y solo se puede programar una vez, ya que cada memoria depende
de un fusible quemado durante este proceso
37


• EPROM: Se puede borrar mediante la exposición a la luz ultravioleta o niveles de alto

voltaje, borrando la información que contiene y permitiendo que se reemplace.
• EEPROM: No requiere luz ultravioleta y se puede reprogramar en el propio circuito
para poder acceder a piezas de información individualmente en lugar de juntas.
2.1.2.4 Monitor:
Un monitor es una pantalla a través de la cual podemos interactuar con la
computadora, utilizar otros dispositivos periféricos como medio para acceder o encontrar
información. Estos componentes de hardware se conectan a la CPU y trabajan juntos para
mostrar la imagen en la pantalla.
Según el siguiente autor expone que cada pantalla moderna se compone de millones
de píxeles que crean la imagen visual que ves en tu pantalla. La resolución determina el
número de píxeles en la pantalla. Una de las resoluciones más comunes que se encuentran
en televisores y monitores es 1920×1080 (Full HD o 1080p), donde 1920 es el número de
píxeles horizontales y 1080 es el número de píxeles verticales. Los monitores se
encuentran disponibles en versiones desde las 15 pulgadas hasta las 40 pulgadas y el
estándar de 23 o 24 pulgadas obteniendo un mejor rango visual.
Cabe señalar que la pantalla también funciona como medio de representación

audiovisual. Además de todas las funciones propias del ordenador, gracias a la pantalla,
puedes reproducir vídeos con fines de entretenimiento y relajación.
En resumen, es un hardware hecho para mostrar contenido generado por el procesador

de la computadora a través de la tarjeta gráfica. Dependiendo del tipo de computadora,
puede tener un monitor LCD (pantalla de cristal líquido) o monitores de escritorio
regulares.
38


2.1.2.5 El Mouse:
El mouse es un dispositivo de entrada de información, su función es detectar
movimiento cuando se mueve en un plano y transmitir esta información para que la CPU
la interprete y así el puntero imita el movimiento en la pantalla de la computadora.
2.1.2.6 Disco Duro:

Un disco duro es un dispositivo de almacenamiento de datos no volátil, es decir, un
sistema de grabación magnética que se utiliza para almacenar datos digitales. De esta
forma, es posible conservar permanentemente la información registrada en los medios.
Un disco duro se compone de una o más placas duras montadas en un recinto hermético
y conectadas por un eje común que gira a alta velocidad.
2.1.2.7 Tarjeta de video:

El siguiente autor expone que La tarjeta gráfica o tarjeta de vídeo de un componente
que viene integrado en la placa base del PC o se instala a parte para ampliar sus
capacidades. Concretamente, esta tarjeta está dedicada al procesamiento de datos
relacionados con el vídeo y las imágenes que se están reproduciendo en el ordenador.
El corazón de una tarjeta gráfica es la GPU o Unidad de Procesamiento de Gráficos,

un circuito muy complejo que combina varios miles de millones de transistores (Es un
dispositivo semiconductor controlado por corriente que se puede utilizar para controlar el
flujo de corriente), microscópicos y varios núcleos con potencia de procesamiento
independiente. La potencia dependerá del número y capacidad de estos núcleos, un
aspecto importante debido al enorme esfuerzo computacional que se requiere para
producir los gráficos que ves en tu computadora.
39


2.1.2.8 Hardware:
El hardware de una computadora se forma de lo siguiente:
• Los dispositivos de entrada. Estas son las partes que reciben los datos en bruto y pueden
ser procesadas por la computadora usando el software correspondiente. Se dividen en
dos categorías: dispositivos de entrada manual, que el usuario debe manipular (teclado,
ratón, pantalla táctil, micrófono, etc.) y dispositivos de entrada automática.
• Dispositivo de salida: Estas son las partes que envían datos que la computadora
procesa. Hay dos tipos: salida temporal (como un monitor, que actualiza
continuamente la imagen de salida en una pantalla) y salida permanente (como una
impresora, que reproduce información en papel extendido, como una copia impresa).
• Dispositivos periféricos: Estos son la mayoría de los dispositivos de entrada y salida

que son componentes de hardware externos "no esenciales" porque una computadora
puede funcionar sin ellos. Por ejemplo, parlantes, cámara web, teclado, micrófono,
impresora, escáner, mouse, joystick, etc.
2.2 CABLEADO
2.2.1 TIPOS DE REDES
Las redes se clasifican según su extensión en dos categorías. Las siguientes:
• Redes LAN
• Redes WAN
Red de área local (LAN) se define como un tipo de red privada permite que una
colección de terminales se comunique entre sí o equipo de TI13, generalmente una
13
TI: Tecnología de la Información.
40


computadora personal, para transmitir información a alta velocidad en entorno geográfico

limitado.
Según IEEE 14802: Las redes de área local difieren de otros tipos de redes de datos en
que la comunicación a menudo se limita a un área un área geográfica limitada, por
ejemplo, un edificio de oficinas o campus y puede confiar en un canal de comunicación
físico con tasa de bits y tasa de error media/alta reducción.
Principales Características:
• Transmisión confiable
• Probabilidad de error: 1 en 10 bits15 transmitidos
• Línea de transmisión de alta velocidad: 4 Mb/s 16- 2 Gb/s 17
• Área geográfica limitada
• Desde unos pocos metros hasta unas 10 millas (16.090 m)
• Canales de comunicación económicos
• Transmite datos primero
La red de área metropolitana (MAN) es una colección de redes un área local dentro de
un área particular, como una ciudad. Facultad de Ingeniería Eléctrica (Sede en San Nicolás
de los Garza) afiliado a la Facultad de Medicina (Ubicado en Monterrey).
Una red de área amplia (WAN) es una red que proporciona: transportar información
entre áreas geográficamente distantes. ¿Qué? Por ejemplo, la conexión entre la red de
torres parroquiales ubicadas en San Nicolás de los Garza, con la red de la Facultad de
Ciencias Naturales El bosque está ubicado en Linares.
14
IEEE: Instituto de Ingenieros Eléctricos y Electrónicos.
15
BIT: Unidad mínima de información.
16
Mb/s: Un megabit por segundo. Unidad que se usa para cuantificar un caudal de datos equivalente a
1000 kb/s.
17
Gb/s: Gigabit por segundo. En la telemática y telecomunicaciones es la velocidad de transmisión de
información.
41


Cuando una organización está considerando una LAN en general, tiene varios
propósitos: Servicios de integración a la medida de sus necesidades (integración de voz,
datos e imágenes, etc.) Integración virtual de todos los entornos y dependencias
independientemente su ubicación geográfica. Optimización de los costes del servicio de
telecomunicaciones. Flexibilidad en la disponibilidad de herramientas y métodos
operaciones que le permiten configurar la red cambiar su perfil y gestionar sus servicios.
Soporta alta disponibilidad y calidad de red. Garantizar el desarrollo tecnológico.
2.2.1.1 Implementación de Redes

¿Cómo ponchar un cable de red?
Se requiere del siguiente proceso:
• Se empieza eliminando las puntas sobrantes o dañadas del cable

• Se retira la funda exterior aproximadamente 2.5cm para que esta sea expuesta al par
trenzado, evite dañar el recubrimiento del par trenzado, ya que, es común hacerlo.
• Separar cada par trenzado y desenrollar los hilos trenzados
Ilustración 11: Cable Ponchado

FUENTE: https://docplayer.es/docs-images/114/212484763/images/6-0.jpg
42


• Organizar los hilos respecto al estándar seleccionado

• Cortas los cables que sobran para que puedan ser enchufados a los conectores, y así
mismo los conectores lleguen a la cubierta exterior
• Se inserta el cable alineado en uno de los conectores, siguiendo el orden de colores y
la posición
• Asegurarse de si los extremos del cable tocan el extremo interior del conector
• Finalmente, se monta los conductores con una ponchadora de cables
2.2.1.2 LAN:
Como ya sabemos las redes LAN18 permiten hacer aplicación de la tecnología
informática para así compartir de forma local datos eficientemente.
Las redes LAN tienen los se conforman por:
• Computadoras: son ordenadores digitales, que son programados para ejecutar una
serie de comandos que tienen como objetivo procesar datos de entrada, para posterior
enviar dicha información a las unidades de salida. Para la implementación de esta red,
son necesarias computadoras de escritorio, sin embargo, se puede usar una portátil
como computadora madre.
• Tarjetas de red: es un componente de hardware que tiene como objetivo conectar una
computadora con una red informática para que este pueda compartir recursos
tecnológicos.
• Dispositivos periféricos: son dispositivos que se ubican en el exterior del ordenador,
estos permiten que haya comunicación entre los ordenadores y las personas, que se
puede ejemplificar en la entrada y salida de información en un ordenador.
• Medios de networking19: estos medios son la base de una red, debido a que circulan
los varios medios de datos, tráficos, video y voz. Todas las redes requieren de un
sistema de transporte, y los medios de networking son los encargados de dicho trabajo,
18
LAN: Local Area Network. Red de comunicación entre ordenadores situados en el mismo edificio.
19
Networking: Práctica que se basa en establecer una red de contactos profesionales.
43


es importante mencionar que, el alto o bajo rendimiento de una red se relaciona

directamente con el medio por el cual utiliza para transportarse.
• Dispositivos de networking: se trata de un dispositivo que se usa para conectar
cualquier hardware con los diferentes recursos de red que existan. Los dispositivos que
comprenden esta red son conmutadores, enrutadores, bridge (puentes), puertas de
enlace y repetidores.
2.2.1.3 VLAN:
Esta se compone de una red conmutada, que se encuentra lógicamente segmentada. Cada
switch20 puede ser asignado a una VLAN21. Los que son asignados a la VLAN, comparten
broadcasts y los que no son asignados no comparten broadcasts.
2.2.1.4 WLAN:
WLAN es una red de comunicación inalámbrica para distancias cortas, esta funciona
mediante infrarrojos u ondas de radio, los elementos para su implementación son:
Ilustración 12: Estética de una configuración VLAN

FUENTE:
https://forum.huawei.com/enterprise/es/data/attachment/forum/202109/06/105705dvq54qa9jj5xuaxg.pn
g
20
Switch: Conmutador es un dispositivo de interconexión utilizado para conectar equipos en red.
21
VLAN: Virtual LAN. Método para crear redes lógicas independientes dentro de una misma red física.
44


• Acces point AP (RADIUS): También conocido como punto de acceso, son

dispositivos tecnológicos que establecen una conexión inalámbrica entre equipos,
formando así una red inalámbrica externa, local o interna.
• Configuración adecuada: Cuando la red LAN esté ya implementada y la red WLAN

cuente con una red VLAN se debe implementar el servidor de autenticación, un
servicio apto para este caso es IAS22 Windows.
• Antes de implementar el IAS Windows debemos un grupo en el Active Directory del
servidor, posteriormente se habilitará un servicio que se encargará de emitir
Ilustración 13: Red WLAN

FUENTE: https://sites.google.com/site/wikiinalambricas/_/rsrc/1411733348648/definicion-y-tipos-de-
redes/definicionytiposderedes/WLAN-encryption.jpg
22
IAS: Internet Authentication Service.
45


certificados de autenticación y finalmente se va a habilitar el IAS, donde tendrá una

última configuración al cliente RADIUS y a las directivas de acceso.
2.2.2 Cableado Estructurado:

Comienza a realizarse procedimientos en conseguir una solución, pero al concluir con
la solución final se realizó en el año de 1991 que se crea el primer estándar TIA/EIA-568.
• TIA/EIA-568: Es un sistema de cableado estructurado que se utiliza para edificios

comerciales, y para interconectar edificios de un mismo campus.
“El estándar principal, el TIA/EIA-568-B.1 define los requisitos generales, mientras

que TIA/EIA-568-B.2 se centra en componentes de sistemas de cable de pares
balanceados y el -568-B.3 aborda componentes de sistemas de cable de fibra óptica.”
(Camacho Reyes, 2019)
Ilustración 14: Evolución del cableado en el trascurso de los años

FUENTE: http://openaccess.uoc.edu/webapps/o2/bitstream/10609/118426/7/inavidadTFM0620memoria.pdf
2.2.2.1 Definición:
El cableado estructurado está diseñado para permitir la transmisión de un diverso
servicio de comunicación sobre un Sistema de Cableado Universal. Está constituido por
un conjunto de elementos y procesos para la distribución de información.
46


El sistema de cableado estructurado se define por contraste a los problemas del

cableado no estructurado donde se diseña a que debe ser independiente del proveedor y
de la aplicación a la vez.
2.2.2.2 Función:
Es un cable que se lo puede llegar a considerar de forma de un tubo. Se debe mencionar
que su único trabajo es transportar de manera segura la información desde un punto de
red a otra. Encontramos una diversidad de cables regularmente son usadas en redes de las
computadoras.
El tipo de cable recomendado para el uso de este servicio constaría de la red LAN.
Debido a que se considera el más popular, cableado LAN, por lo que consta de bajo costo,
donde se utiliza de forma común en las instalaciones de todo tipo de red doméstico o
sencillo al uso de que una persona lo pueda llegar a colocar, como por ejemplo lo podemos
llegar a encontrar en el cableado telefónico. Por lo que se conoce que tiene ocho hilos de
cobre aislados y tensas entre sí.
Se considera que “Puede ser sin blindaje (UTP23), el cual cuenta con 8 hilos, o blindado
(STP) 24que va de 15 a 16 hilos el cual está forrado con una capa de metal para ofrecer
protección extra contra la interferencia eléctrica.” (Lopez, 2003)
2.2.2.3 Estructura:
Es un sistema de estructuras de red en donde permite que cables, conectores,
enrutadores, canalizaciones o puertos que estén aptos para el debido paso de datos, como
el famoso internet, entre otros servicios de información.
• Cableado de campus: Cableado en la que debe establecer una infraestructura genérica

donde llega a l distribuidor de campus.
23
UTP: Unshielded Twisted Pair. Par trenzado sin blindaje
24
STP: Spanning Tree Protocol.
47


• Cableado vertical: Cableado se realiza por la transmisión de datos, de los

distribuidores de piso lega al distribuidor de edificio.
• Cableado Horizontal: Cableado que se proporciona en los medios debido a que el
empieza desde el distribuidor de piso a los puestos de usuario.
• Cableado de usuario: Cable que se utiliza para conectar a los usuarios con el equipo.
Ilustración 15: Estructura que debe de llevar un cable estructurado

FUENTE: http://materias.fi.uba.ar/6679/apuntes/CABLEADO_ESTRUC.pdf
2.2.2.4 Tipos de cableado estructurado en cobre:

Al desarrollar la instalación eléctrica en orden, debemos concluir que una estructura
particular de la materia debe servicios de soporte que utilizaremos a partir de ahora, tales
como: voz, datos y video. Equipo de comunicación diseñado para operar bajo los
estándares y normas analizados en el capítulo anterior son las investigaciones muestran
que las redes de voz, datos y video puede operar bajo el mismo tipo de par trenzado
adecuado para demanda de potencia y parámetros de red. Los cables de par trenzado se
48


pueden instalar en interiores. Y fuera del edificio, bajo perturbaciones eléctricas, etcétera.
Tipos de cables estructurales de cobre: Par trenzado sin blindaje UTP, con 4 pares
fuertemente trenzados, en contacto con aluminio, bobinados dentro de la carcasa de PVC.
2.2.2.5 Caracteríticas:
Este tipo de cable consiste en un alambre con un diámetro de 24, cubre 4 los pares se
diferencian en azul, naranja, verde y marrón; cada uno de los cuales viene con un color
blanco. cada pareja retorcidos juntos. Este es el método de cableado más común en el caso
del cableado estructurado, se sirve en términos de según las características y tipo de red
de comunicación. Peje Ethernet, cajero automático, Gigabit Ethernet, etc. Cable UTP (par
trenzado sin blindaje, flexible), 4 pares el cable está bien trenzado, sin papel de aluminio
protector, Embalado en una caja de PVC.
Cable patch panel multinúcleo, su presentación a color permite distinguir entre

equipos de voz, datos, enlace de diferente velocidad y video. A diferencia de UTP, el par
trenzado blindado (blindado dos veces) STP es una placa de metal que separa la capa de
plástico del cable y la capa protectora del cable. Esto protege contra interferencias
eléctricas en lugares donde no se puede instalar UTP. Su característica principal para la
que está destinado es la protección de puesta a tierra, que es muy importante en las
comunicaciones.
2.2.2.6 EIA/TIA:
Como se especifica para su uso en instalaciones Ethernet, STP proporciona inmunidad a
25
la interferencia EMI y RFI26 sin aumentar significativamente el peso o el tamaño del
cable. El par trenzado blindado tiene las mismas ventajas y desventajas que el par trenzado
sin blindaje. STP brinda protección mejorada contra todos tipos de interferencia externa,
pero es más caro que el par trenzado sin blindaje.
25
EMI: Interferencia electromagnética.
26
RFI: Radio frecuencia
49


2.2.2.7 Categorías del cableado estructurado de cobre:

• Categoría: 1,2,3,4,5
• Frecuencia: 1MHZ,4MHZ,16MHZ,20MHZ,100MHZ
• Uso de 1MHZ: Teléfono, no relacionado con la transmisión datos. Un par de hilos de
cobre.
• Uso de 4MHZ: Teléfono e Internet, tu ancho de banda límite para la transmisión de
datos. Tiene cuatro pares de conductores de cobre
• Uso de 16MHZ: El teléfono y los datos tienen cuatro pares. Cable de cobre. muy a
menudo para montaje de centralitas telefónicas electrónico.
• Uso de 20MHZ: Teléfono y datos, no es muy popular úsalo Tienen cuatro pares de
temas.
• Uso de 100MHZ: Teléfono y datos. tiene cuatro pares los streams y su uso son muy
comunes en las redes Ethernet.
Vale la pena señalar que el trabajo se realiza en base a la estandarización de tipo 6. y 7

tipos de cableado estructurado de cobre (UTP) no en el mercado es hasta el día de hoy
más reconocida, principalmente por su alto costo las instalaciones y la tecnología deben
gestionar estos activos físicos, para frecuencias de línea de hasta 1 GHz.
2.2.3 Cable Nivel Seis:

El cable de capa 6 tiene mejor rendimiento y frecuencia superior (hasta 155 MHz frente
a 100 MHz clase 5). Los cables de capa 6 deben cumplir especificaciones más estrictas
para puede funcionar en modo dúplex.
2.2.4 Cable Nivel Siete:

Esta es una nueva generación de cables que promete al menos duplicar Capacidad de
cable de categoría 5. El cable de clase 7 debe admitir Gigabit Ethernet a 100 m, lograr al
menos 10 dB ACR a 200 m Los niveles de servicio para MHz y PS NEXT son más altos
que para cable Nivel 6 Sin embargo, su reconocimiento mundial fue recibido
50


negativamente. el efecto de los elementos de conexión está limitado en en términos de

rendimiento, comodidad de uso, adaptabilidad y tamaño.
2.2.5 Conector UTP:
El estándar para conectores de cable UTP Categoría 5 es RJ45. Es un conector de
plástico similar a un conector de cable. Teléfono RJ-11. RJ significa estándar de conector
registrado. fabricado por la industria telefónica. Esta norma es responsable de determinar
la ubicación de los núcleos de los cables en pie correspondiente.
2.2.5.1 Donde se utiliza:
El cable de cobre estructurado (UTP) es el más utilizado en red de cable para telefonía
y transmisión de datos. Durante el desarrollo de este estudio (enero-noviembre 2002), se
puede ver que diferentes escuelas y departamentos. Países Bajos hay un cable UTP de
categoría 5 porque ya sea servicio telefónico o informático, la propia universidad está
interesada en ello este tipo de cable es estándar o requerido para su instalación.
Durante el desarrollo de este estudio (enero-noviembre 2002), se puede ver que

diferentes escuelas y departamentos. Países Bajos hay un cable UTP de categoría 5 porque
ya sea servicio telefónico o informático, la propia universidad está interesada en ello Este
tipo de cable es estándar o requerido para su instalación. Aun así, el cableado UTP de
capa 5 se ha vuelto componentes físicos confiables para instalaciones de red porque las
características descritas anteriormente permiten que la red funcione en tecnología
Conexión LAN Fast-Ethernet, Ethernet, Giga Bit Ethernet características diferentes.
1997 y la pregunta directa "servicios prestados “¿Su empresa se especializa en.? »26
empresas de integración de servicios Comunicación de respuesta:
• Redes locales corporativas 14%

• Cableado 13%
• Consultoría 13%
• Administración de redes 11%
51


• Comunicaciones de área amplia 10%

• Telecomunicaciones
• Hardware
• Outsourcing (subcontratación)
• Software
• Capacitación
2.2.6 Cableado para una red de telefonía:

Se recomienda utilizar cableado para la instalación de la red. el teléfono está conectado
desde el tercer nivel porque el teléfono requiere 4 MHz.
Cabe señalar que, en los servicios telefónicos, uno de los Aspectos a los que prestar
atención al instalar el cableado eléctrico estructura es el parámetro de distancia admitido
por el conmutador. teléfono para asignar un tono de llamada de teléfono, por ejemplo:
Red telefónica privada de EE. UU. Países Bajos Incluye 16 interruptores. Retiran modelo
de Marta Lucent Deñnity y sus especificaciones es la distancia máxima de instalación del
teléfono con pantalla y Botones de función (llamados digitales) 300 metros. Cable Z
cambiar a servicio y dispositivo instalado sin pantalla (referido como analógico) 1000
metros de cable desde el interruptor servir.
La ventaja es que el usuario puede solicitar la instalación Cable UTP capa 5 para uso
como servicio de voz, obtener el beneficio para el que se puede utilizar un cable en
particular luego un servicio para dispositivos TIC en cálculo.
2.2.7 Cableado para una red de datos:

Por sus propiedades eléctricas y tendencias tecnológicas. Hoy en día, el cable UTP de
capa 5 es el medio de transmisión físico. datos más utilizados. Su instalación, si está
realizada y configurada de acuerdo con las normas Las aplicaciones EIA/TIA TSB 36
(cable) y TSB 40 (conector) son el aliado que necesitan los administradores de red para
acelerar el tráfico tu red para los usuarios.
52


Durante el trabajo, de darse cuenta de la importancia de las redes de cable el cobre

debe estar certificado de acuerdo con los parámetros de estas normas, El cumplimiento de
las reglas establecidas permite a los administradores de red: Preste más atención a las
tendencias de software y hardware aparecen y pueden estar relacionados con su red.
Soporta especificaciones eléctricas en los límites especificados por la norma totalizan

hasta 100 MHz su pareja Esta es la especificación general para cualquier par o
combinación colegas. El dispositivo conectado a él puede o no usar todo el ancho de la
pantalla. rango permitido (Bw) del cable.
El dispositivo conectado a él puede o no usar todo el ancho de la pantalla rango permitido

(Bw) del cable. Parámetros eléctricos medidos durante la certificación:
• Pérdida en función de la frecuencia (dB)

• Impedancia característica del cable (Ohm)
• Conecte V en el punto más cercano (NEXT - db)
• Relación de difusión lateral (ACR - db)
• Capacidad (pf/m)
• Resistencia CC (ohm/m)
• V Tasa de dispersión nominal (% vs C)
Al instalar el cableado de relación horizontal de quinto nivel Atenuación/pérdida

posterior * (peor par) por 100 m (328 pies) en 20 °C: 22/32 dB. • Siguiente = SIGUIENTE:
Cierra Crosstalk.
53


2.2.8 Topologías de redes:
La topología de red se define como la cadena de comunicación utilizada por los nodos
que forman la red para comunicarse. Un claro ejemplo de esto es una topología en árbol,
llamada así por su apariencia estética, que puede comenzar con la inserción del servicio
de Internet desde el proveedor, a través del enrutador, luego a través de un conmutador y
a otro o simplemente a los servidores (estaciones activas).
El resultado es una red en árbol cuando el distribuidor de Internet se separa del primer
enrutador, lo que da como resultado la creación de nuevas redes o subredes, tanto internas
como externas. Además de la topología estética, se puede proporcionar una topología
lógica para la red y dependerá de lo que se necesite en ese momento. En algunos casos, la
palabra arquitectura se puede utilizar de forma imprecisa para referirse tanto al diseño
físico del cableado como a la forma en que el protocolo percibe el cableado.
Así, en un anillo con MAU, se puede decir que un anillo tiene topología en anillo, o
es un anillo con topología en estrella, estando determinada la topología de red únicamente
por la configuración de las conexiones entre nodos. La distancia entre nodos, las
conexiones físicas, las velocidades de transmisión y los tipos de señales no forman parte
de la topología de la red, aunque pueden verse afectados por ella.
54


Tabla 4: Topología Árbol Jerárquico
Nombre de
Características Ventajas Desventajas
topología
Árbol La topología de *Se permite conectar más * Se requiere

Jerárquico árbol combina dispositivos gracias a la mucho cable.
características de la inclusión de * La medida de
topología de concentradores cada segmento
estrella con la de secundarios. viene
bus. Consiste en un * Permite priorizar y aislar determinada por
conjunto de las comunicaciones de el tipo de cable
subredes estrella distintas computadoras. utilizado.
conectadas a un * Cableado punto a punto * Si se viene
bus. para segmentos abajo el
Esta topología individuales. segmento
facilita el * Soportado por multitud principal todo el
crecimiento de la de vendedores de software segmento se
red. y de hardware viene abajo con
él.
Ilustración 16: Topología en Árbol

FUENTE: http://new-
prestige.weebly.com/uploads/2/3/3/1/23318496/6375588.jpg?375
55


Tabla 5: Topología de Estrella
Nombre de
topología
Los datos en estas * Tiene los medios para * Si el nodo central falla,
redes fluyen del prevenir problemas. toda la red se
emisor hasta el * Si una PC se desconecta desconecta.
concentrador. Este o se rompe el cable solo * Es costosa, ya que
controla realiza todas queda fuera de la red esa requiere más cable que las
Topología de las funciones de red PC. topologías bus o anillo.
Estrella además de actuar * Fácil de agregar, * El cable viaja por
como amplificador reconfigurar arquitectura separado del Hub a cada
de los datos. Esta PC. computadora.
configuración se * Si el nodo central falla,
suele utilizar con toda la red se
cables de par desconecta.
trenzado. * Es costosa, ya que
requiere más cable que
las topologías bus o
anillo.
Ilustración 17: Topología en Estrella

FUENTE: https://lh6.googleusercontent.com/vwuaN3IjpC--
LTjcVCefOd80YV5dwDgHMADGpOC72oGj6zzJJRR2Mo
7viDZB3ECn_uP0mcm3mgH6Pcdf308aFzEd3ckYweTuyuj
IacKWh-TTn9EIKvaL8ZPngshi3uT4rw
56


Tabla 6: Topología en Bus
Nombre de
topología
Tiene un único canal de * Facilidad de * Hay un límite de equipos

comunicaciones implementación y dependiendo de la calidad de
Topología de (denominado bus, crecimiento. la señal.
Bus troncal o backbone) al * Simplicidad en * Puede producirse
cual se conectan los la arquitectura. degradación de la señal.
diferentes dispositivos. * Complejidad de
De esta forma todos los reconfiguración y aislamiento
dispositivos comparten de fallos.
el mismo canal para * Limitación de las longitudes
comunicarse entre sí. físicas del canal.
Ilustración 18: Topología en Bus

FUENTE: https://www.areatecnologia.com/informatica/imagenes/topologia-bus.jpg
57


Tabla 7: Topología de Anillo
Nombre de
topología
Topología Topología de red en la que cada * Simplicidad * Longitudes de canales

de Anillo estación está conectada a la de limitadas.
siguiente y la última estación está arquitectura.
conectada a la primera. Cada * El canal usualmente se
estación tiene un receptor y un * Facilidad de degradará a medida que
transmisor que actúa como configuración. la red crece.
repetidor, y el
transmite la señal a la siguiente * Facilidad de * Lentitud en la
estación. fluidez de datos transferencia de datos.
En este tipo de red, la
comunicación se da a través de la
transferencia de tokens o tokens,
lo que puede conceptualizarse
como un mensajero que pasa
recogiendo y distribuyendo
paquetes de información.
Ilustración 19: Topología en Anillo

FUENTE: http://losterricolas-
inc.weebly.com/uploads/2/3/2/6/23262386/9054973.gif?137
8756568
58


Tabla 8: Topología de Malla:
Nombre de
topología
Topología El sistema provee un * Es posible llevar los mensajes * Esta red es costosa
de Malla acceso equitativo para de un nodo a otro por diferentes de instalar ya que
todas las caminos. requiere de mucho
computadoras. * No puede existir cable
El rendimiento no absolutamente ninguna
decae cuando muchos interrupción en las
usuarios utilizan la comunicaciones.
red. * Cada servidor tiene sus
propias comunicaciones con
todos los demás servidores.
* No requiere un nodo o
servidor central lo que reduce el
mantenimiento.
* Si un nodo desaparece o falla
no afecta en absoluto a los
demás nodos.
Ilustración 20: Topología en Malla

FUENTE:
https://clasificaciondelasredesblog.files.wordpres
s.com/2017/05/c8d2e-untitled.jpg
59


Tabla 9: Topología Mixta:
Nombre de Características Ventajas Desventajas

topología
No existe un patrón *Combina las ventajas *Puede ser difícil de

obvio de enlace y de las que disponen otras configurar, dependiendo de
Topología nodos, el cableado redes. la complejidad de las redes
Mixta no sigue un modelo a combinar.
determinado, de los
nodos variables, las
redes que se
encuentran en las
primeras etapas de
construcción.
Ilustración 21: Topología Mixta

FUENTE:
https://redesybasededatoss.files.wordpress.com/
2016/11/4a5e8-mixta.png
60


2.2.9 Normas internacionales para el diseño de un cableado estructurado:

Las normas creadas para el diseño de un cableado estructurado tienen como objetivo
lograr el mayor rendimiento de un sistema estructurado para una red de datos, las mismas
tienen que ir directamente relacionadas con los distintos modelos y normas que existen
para datos, voz y electricidad, por tanto, hay principales modelos estándares.
2.2.9.1 TIA/EIA 569-A:

Se trata de un estándar que especifica las normas para las rutas y espacios de un sistema
de telecomunicaciones dentro de un edificio comercial, este pretende tener un estándar en
las prácticas de diseño y construcción en los medios de transmisión y a los varios equipos
de telecomunicaciones, es importante mencionar que este modelo estándar no posee
aspectos de seguridad en una empresa. Se enfoca en 6 aspectos principales.
2.2.9.2 Rutas para el cableado horizontal:

Estas rutas se encargan de soportar y distribuir el cableado horizontal, como también
cumple la función de interconectar el hardware de un cuarto de telecomunicaciones con
salida del área de trabajo. Se deben considerar varios aspectos para la ruta del cableado
horizontal como son:
Ductos bajo el piso: son varios ductos que se colocan debajo del piso, estos ductos
están empotrados en concreto, para que puedan ser colocados a manera de malla con el
objetivo de obtener líneas telecomunicaciones y energía.
Piso falso: se comprenden de un sistema que se encarga de soportar lozas

rectangulares, están pueden ser movidas, y debajo de este existe un sistema de ductos,
para que así se puedan guiar los cables a los varios destinos o usuarios.
Tubo Conduit: es un tubo que se usa con la finalidad de contener y proteger cables
eléctricos, su material es comúnmente de metálica eléctrica EMT o pvc (policloruro de
vinilo).
61


Charolas para cables: tienen un material metálico o pvc (policloruro de vinilo), este
conlleva en algunos casos una tapa y en otros no, la mayoría son rectangulares y en forma
de U.
Rutas de techo falso: se trata de estructuras que se deben fijar al techo usando
colgantes, este ayuda a ocultar el cableado en el techo.
Rutas perimetrales: se trata de un tipo de ductos que se usan para la interconexión de

cables que van desde el cuarto de telecomunicaciones al área de trabajo.
2.2.9.3 Rutas para el cableado principal:

También llamado cableado de Backpone se encarga de proporcionar una interconexión
entre un cuarto de telecomunicaciones y un cuarto de equipos (Data Center), también da
acceso a la interconexión entre los pisos pertenecientes a una empresa, este está
conformado por medios de transmisión que se guían como cable o fibra óptica, puntos de
interconexión o de terminación y terminaciones mecánicas.
2.2.9.4 Área de trabajo:

Se define como el espacio donde los usuarios finales interactúan con los dispositivos
en una empresa, esta área se puede también comprender de tomas y conectores, mismas
que son cableado horizontal, en la que además se puede incluir impresoras IP, cámaras
IP, teléfonos IP, ordenadores y terminales de datos, es importante mencionar que el área
recomendada por las normativas es de 10m2.
2.2.9.5 Cuarto de telecomunicaciones:

El cuarto de telecomunicaciones tiene como objetivo albergar los varios equipos de
telecomunicaciones, servidores, sistemas de seguridad, terminales de cable, etc. No debe
contener instalaciones eléctricas que no sean de los equipos de telecomunicaciones.
2.2.9.6 Cuarto de equipo:

Este es un espacio centralizado, que se destina a equipos de telecomunicación como
computadoras, sistemas de audio y video, centrales telefónicas, etc. Para su diseño se debe
62


realizar un previo análisis, mismo que debe constar con el espacio necesario a ocupar y
con los dispositivos a instalarse.
2.2.9.7 Entrada de servicios:

Es el lugar donde los servicios de telecomunicaciones que son adquiridos por una
empresa ingresan a un ISP, allí existen interconexiones con varias empresas con una
alianza previa, en este lugar también encontramos interfaces de las redes públicas que
están al contrato por sus servicios.
2.2.9.8 TIA/EIA 568-B:

Es un estándar que determina el diseño y la implementación en un sistema de cableado
estructurado para las telecomunicaciones en edificios comerciales, las especificaciones
que este debe cumplir se basan en: los mínimos requerimientos del cableado en un sistema
de telecomunicaciones para edificios comerciales, los requerimientos básicos para un
cableado estructurado, las distancias que debe llevar el cableado estructurado, una
configuración de sus conectores y su topología.
Se compone de: cableado horizontal, cableado vertical, cableado Backbone, de un área

de trabajo, de un data center, de un cuarto de equipos, de una entrada de servicios y de
una administración.
2.2.9.9 ANSI/TIA/EIA 569:

Este es un estándar que tiene como objetivo proveer especificaciones sobre rutas y
espacios en el cableado estructurado para edificios comerciales, mismo que contiene tres
conceptos clave.
Los sistemas de telecomunicaciones son dinámicos. Telecomunicaciones es más que

“voz y datos”. El concepto de Telecomunicaciones también incorpora otros sistemas tales
como control ambiental, seguridad, audio, televisión, alarmas y sonido. De hecho,
telecomunicaciones incorpora todos los sistemas que transportan información en los
edificios” (Andrade, 2014)
63


2.2.9.10 EIA/TIA 569ª:

Se trata de un estándar que contiene normas para el uso de cableado estructurado en
rutas y espacios, el mismo especifica la manera de tender el cable desde una sala de
equipamiento hasta el área de trabajo, las normas para las rutas que este contiene son: los
ductos bajo el piso, el piso falso, rutas de techo falso, escalerillas y Tubo Conduit.
2.2.9.11 ANSI/TIA/EIA-606-A:
Este estándar se encarga de definir las principales normas en la administración para la
infraestructura de telecomunicaciones en un edificio comercial.
Las administraciones por este estándar se dan en: terminaciones, medios de

transmisión, espacios, puestas a tierra y rutas.
También debe cumplir con algunas especificaciones técnicas para el funcionamiento a

la hora de presentar información en un sistema de red y entre las más importantes están:
el etiquetado, losa registros, los reportes, los planos y las órdenes de trabajo.
2.2.9.12 EIA/TIA 607A:

Se trata de un estándar que tiene como objetivo especificar los requerimientos para las
uniones y puestas a tierra en los sistemas de telecomunicaciones para edificios
comerciales, el diseño y la implementación de sistemas de tierra eléctricos y protecciones
anti rayos para los edificios comerciales, tiene su planificación gracias a este estándar.
2.2.9.13 TIA 942:

Se encarga de suministrar especificaciones técnicas para el diseño y la implementación
de un data center, este espacio en el sistema es el más importante, por lo que debe prestar
un servicio ininterrumpido para las varias peticiones y operaciones que se ejecuten en la
empresa, alojando a diferentes equipos como dispositivos pertenecientes al sistema, racks
y servidores. Por lo general es recomendable dejar un espacio extra para un posible
crecimiento en dicho espacio.
64


Para la planificación de un Data Center, se debe considerar tres aspectos: el espacio

físico, la infraestructura del cableado y la redundancia.
2.2.10 Administración en la red de cableado estructurado:

Para la administración de una red de cableado estructurado es necesario contener
información de su propio diseño, mismo que consta en tres principales pilares y son:
2.2.10.1 Plano de una red:

Se considera uno de los problemas más tediosos en el área informática el no tener a
disposición un plano que se encargue de distribuir y ubicar los diferentes servicios
instalados en un edificio, como también de dar a conocer la trayectoria del cableado.
Para realizar un plano de red es necesario conocer las dimensiones y limitaciones que
tiene el edificio en el que se va a implementar el cableado, cuando esto esté listo se
procede a ubicar los diferentes servicios que se necesitan para el funcionamiento y la
instalación correcta de la red, este paso se lo realiza oficina por oficina es decir que se
busca en los lugares estratégicos y necesarios para el requerimiento de dicho servicio.
Para su correcta administración se debe considerar realizar un cableado horizontal, un

cableado vertical y en caso de que el edifico al que se está implementando esta conexión
de cableados desee conectarse con otros edificios se tendría que definir el distribuidor del
edificio (Building Distributor). Cuando estos parámetros estén listos se podrá proseguir
con el siguiente paso que es la identificación, que con los planos ya listos es una tarea
fácil.
2.2.10.2 Identificación:
En esta etapa se identifican el número de servicios o salidas que tiene su red
implementada y también su tipo, esto ayuda en la facilidad para asilar un problema o en
la detección rápida para conocer la ubicación de un usuario.
Por ellos para crear un orden se ha definido un plan de numeración:
65


1. Los cables que se usen deben estar identificados en sus extremos con números
romanos como mínimo a la hora de ser instalados
2. Las salidas en los puestos de trabajo deben ir numeradas y tener una identificación en
los paneles de forma correlativa
3. Los cables para patch cord tienen que identificarse en ambos extremos
4. Este plan de numeración debe identificar el número de piso, panel, rack, y tipo de
servicio
Es importante mencionar que independientemente de, si hay una marca de referencia

en los productos de salida para el tipo servicial, siempre se tendrá que identificar.
2.2.10.3 Certificación:
En este último paso se desarrolla una certificación para que la red que estemos
instalando esté acreditado por el cableado estructurado, se toman en cuenta varios factores
que vienen acogidos con restricciones y son:
2.2.10.4 Aspectos a tomar en cuenta para los ductos y las canalizaciones:

1. Los cables UTP no pueden circular alado de cables de energía en una misma cañería
2. Evitar el cruzado de cables UTP con cables de energía, si es netamente necesario
deberá realizarse a 90°
3. Los cables UTP están aptos para circular por una bandeja compartida con los cables
de energía, teniendo en cuenta una distancia de 10cm, si existiese una división
metálica la distancia se reduciría a 7cm
4. En piso ductos, la circulación se puede dar en conductos que sean contiguos
5. Si es realmente necesario cruzar un gabinete de distribución con energía, este no debe
circular paralelamente a más de un lateral
6. Si se usan tuberías plásticas, estos deben estar lubricados, esto permitirá la
disminución de la fricción entre las paredes de caño y los cables
7. El radio de curvas de los cables UTP no puede sr inferior a 2cm
66


8. Los 20 metros son el límite para las canalizaciones, como tampoco pueden tener dos
cambios de direcciones sin cajas de piso
9. En los tendidos verticales se deben fijar los cables con intervalos regulares
10. No se debe exceder en la presión aplicada al usar fijaciones
2.2.11 Recomendaciones para las conexiones de servicio en las salidas:

2.2.11.1 Peinado del cable:
Para el peinado del cable se recomienda pelar un metro de cable, con el fin de poder
eliminar la zona del cable que posiblemente está dañada.
2.2.11.2 Conexión de salidas en rosetas:

Cuando el cable esté peinado se procede a pasar con vaina y entre todos los conectores,
posterior se vuelve hacia atrás los pares separados, haciendo impacto en los mismos
módulos, llevando a una coincidencia en los colores de los pares con las del conector.
Finalmente se coloca en los conectores unas cápsulas protectoras a base de plástico, que
ayudará a mantener los alambres estáticos sin que estos puedan salirse, se estima que cada
conexión por c/RJ45 dura 1.5 minutos
2.2.11.3 Conexión de paneles:

Para lograr estas conexiones se debe seguir las guías provistas, es importante
mencionar que estos son alambres, y si son alados con fuerza se pueden romper y salirse,
dejando inmediatamente de hacer contacto, y tiene el mismo tiempo de instalación que
con la roseta, pues tarda 1.5 minutos por c/RJ45.
Para colocar con los colores debidos, revisar en el circuito impreso del panel, ya que
allí se encuentra marcados los distintos colores para ser conectados con los cables UTP.
2.3 Internet:
El internet es una red de computadoras que se encuentra conectados a través de
servidores o nodos a nivel mundial que además entrega informaciones aproximadamente
100 millones de personas que están conectadas o con el simple hecho de intercambiar
67


información con los usuarios, además el internet nos permite enviar mensajes, programas
ejecutables, bibliotecas o compras, pero esto ha permitido un cambio de cotidianidad en
la sociedad.
2.3.1 Características:
• La información requerida se encuentra disponible las 24 horas del día sin importar
el lugar del dispositivo
• Tiene distintos fines como: educativo, emprendimientos, científicos, entre otros
• Cualquier usuario puede subir y descargar información de internet
• No existen regulaciones para la utilización de internet
• Brinda oportunidades novedosas para los usuarios
2.3.2 Puntos importantes:

• Una red madre (públicas y privadas)
• Un medio de información
• Un comercio
• Existencia de plataformas
• Desarrollo de nuevas herramientas como aplicaciones
2.3.3 Dirección IP:

IP27 es la dirección que identifica a un determinado dispositivo en internet. IP se
considera a un conjunto de reglas que siguen un formato de datos una red local o internet.
El cual permite él envió de información entre dispositivos, donde se cuenta con la
ubicación y genera un acceso a comunicación entre sí.
27
IP: Protocolo de Internet
68


2.3.4 Routers y puertos:

El Router es el dispositivo encargado de reenviar paquetes de datos dispositivo
tecnológico entre redes, las cuales pueden ser LAN o una local, también se debe contar
con un puerto WAN.
Ilustración 22: Partes del Router

FUENTE: https://www.mrmoviliano.com/wp-content/uploads/2019/02/puertos-
del-router-1024x1024.jpg
Su principal función se basa en la interconexión y distribución de internet a redes de

los dispositivos tecnológicos de manera inalámbrica o alámbrica, generando un
intercambio de información y datos. Además, controla el tráfico de emisión y receptación
de información de un servidor a otro.
Los routers cuentan con un total de 65536 puertos, los cuales van desde 0 a 65535, los
cuales cuentan con una asignación de direcciones IP los cuales son:
Puertos del 0 al 1023: Se utilizan en el sistema operativo para los ordenadores.
69


Puertos del 1024 al 49151: Se emplea su uso en aplicaciones y juegos instalados

dentro de un ordenador, el cual genera una configuración automática.
Puertos del 492152 al 65535: Se requiere de estos puertos mediante la utilización de

aplicaciones que necesitan conectarse a un servidor.
2.3.5 Servicios:
Las empresas de internet en Quito son muy variadas cada una tiene un precio diferente
igual que sus beneficios al sur de Quito se reconoce que en algunos sectores no llega la
conexión de una manera eficaz por eso existe la duda de cuál es la mejor empresa y su
velocidad de internet.
A continuación, vamos a detallar algunas de las empresas más usadas al sur de Quito
con sus beneficios y velocidad
2.3.5 1 CNT:
Corporación Nacional de
Telecomunicaciones (CNT) es una de las
empresas más usadas debido a que su red de
conexión es muy amplia en el sur de la
ciudad, pero no todas las personas están
satisfechas de la rapidez de la empresa,
aunque también ofrece telefonía de línea fija, Ilustración 23: Logo CNT
FUENTE:
televisión. https://upload.wikimedia.org/wikipedia/comm
ons/thumb/a/a2/CNT_Logo.svg/1200px-
La velocidad de internet depende del CNT_Logo.svg.png
servicio que escojas obviamente pagando más

y también influye si en el sector alcanza los cables de conexión de fibra óptica 4G, un
plan normal de internet ofrece una velocidad de 5, 10, 20 y 30Mbps navegarán hasta
50Mbps.
70


2.3.5.2 Netlife:
Catalogada la empresa más rápida del Ecuador a nivel global premiada dos veces
seguidas estos últimos años NETLIFE tiene el proveedor más grande de almacenamiento
y servicios CDN en todo el mundo este proveedor se llama AKAMAI.
Algo que distingue a Netlife es que independientemente del plan de internet que
adquieras a partir de las 22:00 pm hasta las 5:00 am aumentan la velocidad de conexión a
todos los usuarios. También ofrece el servicio de Fibra Óptica directo a su hogar la
velocidad mínima que puede obtener de netlife es de 20Mbps en adelante
2.3.5.4 Celerity:
CELERITY fibra óptica de
Puntonet de igual manera compite
por ser una de las mejores
empresas de internet del Ecuador
ya que los últimos años ha crecido
la velocidad de su internet y acceso
a conexiones de acuerdo a
OOKLA (Análisis de rendimiento
Ilustración 24: Celerity.ec
de internet y servicio Speedtest) uno FUENTE: https://www.celerity.ec/wp-
de los problemas más grandes de esta content/uploads/logo-celerity-SEO.jpg
empresa es que actualmente no existe la fibra óptica para los barrios más lejanos del sur
de quito esta empresa, uno de los beneficios es que de acuerdo a la forma de pago el coste
de instalación es completamente gratis.
El plan normal y más accesible es a partir de 25Mbps de internet en adelante esta

empresa de igual manera aumenta la velocidad de internet en sus usuarios a partir de las
22:00 pm para disfrutar de películas, juegos, etc. (Jordy Castillo – 2022)
71


2.3.5.5 Surnet:
SURNET es una empresa nueva que se concentra como su nombre lo dice en el internet
a nivel sur de quito contiene una velocidad simétrica tanto en subida de archivos, videos,
música como en la bajada de los mismos. Ofrece una calidad de internet fibra óptica a
cualquier zona del sur de quito la instalación del internet no tiene ningún precio y los
planes del internet va desde los 24 dólares con este plan tienes una velocidad de 20Mbps.
Ellos trabajan con TELECOM (Operador multinacional) son una empresa joven que
prometen seguridad y eficacia en sus servicios.
2.3.6 Requisitos:
TABLA 10: INTERNET 5000 MBS:
Requisitos mínimos de conexión:
Equipo WindowsTM
Tarjeta de interfaz de red (NIC), adaptador de

red o USB 3.2 gen. 1 (USB-C) / Thunderbolt 3 Ethernet de 5 Gigabit
o superior para adaptador de red externo
Conexión de Ethernet con cable
Cable Ethernet at6 / Cat6a conectado al puerto
Ethernet azul de tu portal
Tabla 11: INTERNET 5000 Mbs:

Requisitos de sistema recomendados:
Equipo Windows
Procesador Intel® Core i7 o superior, 8 núcleos

AMD Ryzen 7 o superior, 8 núcleos
Operating system Windows 10
Espacio en disco 2GB de espacio libre

Memoria 8GB RAM (memoria de sistema)
72


Tabla 12 INTERNET 2000 Mbs:
Equipo WindowsTM
NIC, adaptador de red o USB 3.2 gen. 1 (USB-C) / Ethernet de 2.5 Gigabit
Thunderbolt 3 o superior para adaptador de red externo
Cable Ethernet Cat5e / Cat6 conectado al
Conexión de Ethernet con cable puerto Ethernet azul de tu portal

Equipo Windows
Procesador Intel® Core i5 o superior, 4 núcleos
AMD Ryzen 5 o superior, 6 núcleos

Operating system Windows 10TM
Tabla 14 INTERNET 100 Mbs - INTERNET 1000 Mbs:

Equipo WindowsTM
(NIC) o adaptador de red Gigabit Ethernet

Conexión de Ethernet con cable Cable Ethernet Cat5e / Cat6
73


Tabla 15 INTERNET 100 - INTERNET 1000 Mbs:

Equipo Windows
Procesador Intel® Dual CoreTM i5 o superior

Operating system Windows 7 / 8TM - 64 bits, Windows 10TM
Equipo Windows
Procesador Intel® Core i5 o superior

Operating system Windows 7 / 8 - 32 / 64 bits, Windows 10TM
NIC o adaptador de red Gigabit Ethernet
74


Tabla 17 INTERNET 45 Mbs - INTERNET 50 Mbs:
Equipo Windows
Procesador Intel® Core i5 o superior

Operating system Windows VistaTM, Windows 7 / 8 - 64 bits,
Windows 10TM
NIC o adaptador de red Gigabit Ethernet
Tabla 18 INTERNET BASIC - INTERNET 25 Mbs:
Requisitos minimos del sistema:
Equipo WindowsTM
Procesador Procesador de 1GHz 32 bits (x86) o 64 bits (x64)

Operating Windows 2000TM, Windows XPTM, Windows VistaTM (32- & 64-bit), Windows
system 7 (32 y 64 bits), Windows 8, Windows 10TM
Espacio en disco 2GB de capacidad en el disco duro (si quieres todo el software
complementario)
75


Tabla 19 SERVICIO DE INTERNET MOVIL Y DSL:
Requisitos mínimos del sistema
Sistema Memoria Velocidad del Espacio de disco Interfaz de redes

operativo (RAM) procesador disponible residenciales
Windows 8 1 GB 1 GHz o mayor 125 MB Puerto Ethernet
Windows 7 1 GB 1 GHz o mayor 125 MB disponible
Windows Vista 512 MB 800 MHz o mayor 125 MB
Windows XP 128 MB 300 MHz o mayor 100 MB
macOS 10.3 y 128 MB Power Mac o 100 MB
superior mayor
76


Diagrama 5: Resumen Capítulo II /Computadoras: español
FUENTE: Información del Capítulo II

77


Diagrama 6: Summary Chapter II / Computers: english
SOURCE: Information of the Chapter II

DRAFTED: The author
78


Diagrama 7: Resumen Capítulo II / Cableado: español

79


Diagrama 8: Summary Chapter II /Cablings: english

DRAFTED: The autho
80


Diagrama 9: Resumen Capítulo II /Internet: español

81


Diagrama 10: Summary Chapter II / Internet: english

DRAFTED: The author
82


PARA USO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA “MARÍA MAGDALENA”
EN EL PERIODO 2021 - 2022
2.4 Resumen Capítulo II Computadoras:

Son muchas las personas que saben qué son los ordenadores o tienen algún
conocimiento sobre estas herramientas electrónicas, su funcionamiento está diseñado para
realizar múltiples tareas en diversos campos específicos. Este recurso se denomina en
diferentes países como ordenador.
Las computadoras se conocen generalmente como dispositivos o máquinas digitales

programables, diseñadas para procesar todo tipo de información a altas velocidades, de
acuerdo a la capacidad ingresada por el usuario, lo hacen a través de diversos métodos o
técnicas para convertir toda la información en datos útiles, para el dispositivo y para el
usuario que lo necesita, también transfiere la información a diversos sistemas con
diferentes tipos de redes de información.
El ordenador es la herramienta más versátil, potente y revolucionaria que el hombre ha

creado en toda la historia. Fue la culminación de la revolución industrial, científica y
tecnológica que tuvo lugar en el siglo XX después de la segunda guerra mundial.
Su presencia y popularidad en nuestro tiempo ha cambiado la forma en que el mundo

procesa la información, la forma de trabajar y entender el trabajo, la forma de comunicarse
a larga distancia, la forma de pasar el tiempo libre, y muchas otras áreas de la vida
cotidiana de todos.
Consisten principalmente en un largo número de circuitos integrados, componentes

auxiliares, extensiones electrónicas y también son reconocidos por tener una gran fuente
de alimentación ininterrumpida para su uso. Y en su rápida historia, los ordenadores han
cambiado radicalmente de generación en generación con un número de más de siete
generaciones de ordenadores, desde aparatos enormes y engorrosos hasta ocupar el
espacio del tamaño de nuestros bolsillos en los smartphones que también se consideran
dispositivos de información, como los ordenadores, solo que estos son más pequeños y
más fáciles de transportar a cualquier parte.
83


2.5 Summay Chapter II Computers:

There are many people that know which computers are or have some knowledge about
these electronic machines, their operation is designed to perform multiple tasks in various
specific fields. This machine is named in multiple countries as a computer.
Computers are usually known as programmable digital devices or machines, designed

to process all kinds of information at high speeds, according to the capacity entered by
the user, they do through various methods or techniques for convert all the information
into useful data, to the device and to the user who needs it, also it transfers the information
to various systems with different types of information networks.
The computer is the most versatile, powerful and revolutionary tool which man has
created in all the history. This was the culmination of the industrial revolution, scientific
and technological that took place in the 20th century after the second World War.
Its presence and popularity in our time has changed how the world processes
information, how to work and understand work, how to communicate over long distances,
how to spend free time, and many other areas of daily life of all everybody.
They mainly consist in a long number of integrated circuits, auxiliary components,

electronic extensions and they're also recognized for having a large uninterruptible power
supply for its use. And in its quickly history, the computers have changed radically from
generation to generation with a number of more than seven generations of computers,
from huge and cumbersome devices to occupying space the size of our pockets in
smartphones which are also considered information devices, like computers, only these
are smaller and easier to transport everywhere.
84


2.6 Resumen Capítulo II Cableado:

Las dos categorías LAN Y WAN utilizan cableado para sus computadoras.
La red LAN ayuda a que se define como un tipo de red privada, permite que una
colección de terminales se comunique entre sí o Equipo de TI. Generalmente se utiliza
una computadora personal para transmitir información a alta velocidad en entorno
geográfico limitado. También constan de componentes las cuales son: computadoras,
tarjetas de red, dispositivos periféricos, medios de networking, dispositivos de
networking.
La red WAN es una red amplia, que proporciona transportar información entre áreas
geográficamente distantes, puede ser públicas o pueden estar tramitadas por otras
empresas.
• VLAN: Es una red de área local, permitiendo crear dominios independientes dentro
de la misma red, esta se compone de una red conmutada, que se encuentra lógicamente
segmentada. Cada switch puede ser asignado a una VLAN. Los que son asignados a la
VLAN, comparten broadcasts y los que no son asignados no comparten broadcasts.
• WLAN: Es una red de comunicación inalámbrica para distancias cortas, esta funciona
mediante infrarrojos u ondas de radio, la red WLAN es utiliza en el us de las redes wi-fi
El cableado estructurado está diseñado para permitir la transmisión de un diverso

servicio de comunicación sobre un Sistema de Cableado Universal. Está constituido por
un conjunto de elementos y procesos para la distribución de información.
La función es transportar de manera segura la información desde un punto de red a

otra. Encontramos una diversidad de cables regularmente son usadas en redes de las
computadoras.
85


Los cables de par trenzado se pueden instalar en interiores. Y fuera del edificio, bajo
perturbaciones eléctricas, etcétera. Tipos de cables estructurales de cobre: Par trenzado
sin blindaje UTP (par trenzado sin blindaje), con 4pares fuertemente trenzados, en
contacto con aluminio, bobinados dentro de la carcasa de PVC.
La topología de red se define como la cadena de comunicación utilizada por los nodos
que forman la red para comunicarse. Un claro ejemplo de esto es una topología en árbol,
llamada así por su apariencia estética, que puede comenzar con la inserción del servicio
de Internet desde el proveedor, a través del enrutador, luego a través de un conmutador y
a otro o simplemente a los servidores (estaciones activas). Existen diferentes topologías
como la topología de Árbol Jerárquico, topología de Estrella, topología de Bus, topología
de anillo, topología de malla y topología mixta, cada una de estas topologías constan con
una función para la transmisión de datos que se lo requiere.
Las normas creadas para el diseño de un cableado estructurado tienen como objetivo
lograr el mayor rendimiento de un sistema estructurado para una red de datos, las mismas
tienen que ir directamente relacionadas con los distintos modelos y normas que existen
para datos, voz y electricidad, por tanto, hay principales modelos estándares, que deben
ser considerados a la hora de construir un sistema de cableado estructurado. Para la
administración de una red de cableado estructurado es necesario contener información de
su propio diseño, mismo que consta en tres principales pilares: plano de una red,
identificación y certificación.
86


2.7 Summay Chapter II Cabling:

LAN and WAN networks use cabling for their computers and devices
The LAN network helps that it defines as a type of private network, it allows a
collection of terminals for communicate with each other or IT equipment. A personal
computer is usually used to transmit information at high speed in a limited geographical
environment. They also have components which are: computers, network cards,
peripheral devices, networking media and networking devices.
The WAN network is a wide network, which provides transport information between
geographically distant areas, it can be public or processed by private companies.
• VLAN: It is a local area network that allows creating independent domains inside the
same network, this is made up of a switched network that is logically segmented. Each
switch can be assigned to a VLAN, the assigned to the VLAN share broadcasts and the
not assigned do not share broadcasts.
• WLAN: It is a wireless communication network for short distances, it works through

infrared or radio waves, the WLAN network is used in the use of wi-fi networks
Structured cabling is designed for allow the transmission of a diverse communication

service over a Universal Cabling System. It is made up of a set of elements and processes
for the distribution of information.
The function is to safely transport information from one network point to another one.
It has a variety of cables usually used in computer networks.
Twisted pair cables can be installed inside and outside the building, under electrical
disturbances, etc. The types of structural copper cables are: Unshielded Twisted Pair UTP
(unshielded twisted pair), with 4 hard twisted pairs, in contact with aluminium, wound
inside the PVC casing.
87


The network topology is defined as the communication chain used by the nodes that
make up the network for communicate. An example of this is a tree topology, it has that
name because of its aesthetic appearance, which can start with the insertion of internet
service from the provider, through the router, then, through one switch and to another one
or just to the servers (active stations). There are different topologies such as Hierarchical
Tree topology, Star topology, Bus topology, Ring topology, Mesh topology and Mixed
topology, each of these topologies have a function for the data transmission that is
required.
The standards created for the design of structured cabling have to achieve a greater
performance of a structured system for a data network, they have to be directly related to
the different models and standards that exist for data, voice and electricity, therefore, there
are main standard models that must be considered when we want building a structured
cabling system. For the administration of a structured cabling network, it is necessary
containing information about its own design, which consists of three main pillars: network
plan, identification and certification.
88


2.8 Resumen Capítulo II Internet:

Cuando hablamos del internet tenemos que conocer que es una red a nivel mundial de
servidores o nodos que nos permite enviar mensajes, programas ejecutables, búsqueda de
información que ha permitido un gran avance a nivel social, tecnológico en todo el mundo.
Los puntos más importantes que debemos conocer del internet son que todo está
conectado a una red madre que puede ser pública o privada y el desarrollo de nuevas
herramientas como aplicaciones de uso cotidiano.
La dirección IP es un protocolo que tiene todos los dispositivos que se conecten a una
red esto se considera un conjunto de reglas el cual permite saber tanto la dirección que
identifica el dispositivo también él envió de información entre varios dispositivos con el
que se cuenta con la ubicación y modelo de dispositivo.
El router es el dispositivo más importante de una red de internet su principal función

es la interconexión y distribución de internet a los dispositivos tecnológicos generando
intercambio de datos e información; los routers cuentan con un total de 65536 puertos que
se asignan depende al número.
A nivel del ecuador las empresas de internet son muy variadas en cuanto a su precio y
calidad al sur de Quito se reconoce que en algunos sectores lejanos no llega la conexión
de manera eficaz y rápida.
CNT una de las empresas más conocidas a nivel mundial y también una de las más
criticadas por muchas personas que se quejan de su velocidad de internet esta empresa
ofrece por el plan de internet más económico una velocidad de 5,10 Mbps
CELERITY compite por ser una de las mejores empresas de internet del Ecuador ya
que los últimos años ha crecido la velocidad de su internet y acceso a conexiones de
acuerdo a OOKLA (Análisis de rendimiento de internet y servicio Speedtest)
El plan normal y más accesible es a partir de 25Mbps de internet en adelante.
89


2.9 Summay Chapter II Internet:

When we talk about the internet, we have to know that it is a worldwide network of
servers or nodes which allows sending messages, executable programs and search of
information, it has allowed a great social and technological advance around the world.
The most important points that we must know about the Internet are that everything is
connected to a mother network that can be public or private and the development of new
tools such as applications for daily use.
The IP address is a protocol that every device that is connected to a network have, this
is considered a set of rules which allows knowing the address that identifies the device
and the sending of information between various devices with have location and the device
model.
The router is the most important device in an internet network. Its main function is the
interconnection and distribution of the internet to technological devices, generating data
and information exchange; routers have a total of 65536 ports which are assigning
depending on the number.
In Ecuador, Internet companies are very varied in terms of price and quality, in the south
of Quito, it is recognizing that in some distant sectors the connection does not arrive
efficiently and quickly.
CNT one of the best-known companies worldwide and also one of the most criticized by
many people who complain about their internet speed, this company offers a speed of 5.10
Mbps, so it is the cheapest internet plan
CELERITY competes for be one of the best internet companies in Ecuador, since in recent
years the speed of its internet and access to connections has improves according to
OOKLA (Internet performance analysis and Speed test service).
90


CAPÍTULO III
MARCO METODOLÓGICO
“La ciencia y la tecnología revolucionan nuestras vidas, pero la memoria, la tradición y

el mito cercan nuestra respuesta.”
~ Arthur Schlesinger
91


CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
El gran mito de nuestro tiempo es que la tecnología es comunicación.
~ Libby Larsen
3.1 Marco metodológico:

3.1.1 Diseño de la investigación:
3.1.2 Por Propósito:
Aplicado: Porque se va implementar los recursos tecnológicos para la biblioteca
institucional.
3.1.3 Por Nivel:

Correlación: A través de la encuesta realizada a los estudiantes y docentes de la
Unidad Educativa “María Magdalena” se obtuvo como resultado que se necesita la
implementación de recursos tecnológicos en la biblioteca institucional con el fin de crear
ambientes adecuados de aprendizaje.
3.1.4 Por Lugar:

Investigación bibliográfica: La investigación se basa en la fundamentación teórica
con respectó al tema a estudiar y para eso incluye selección de fuentes de información
92


3.2 Métodos:
Según el tipo de datos empleados:
Método Cualitativo: Una vez realizado las encuestas a los docentes y estudiantes de
la UEMM se procede al análisis para poder emitir conclusiones y recomendaciones.
Método Cuantitativo: Se toma un estudio a los estudiantes y docentes a través de

encuestas sobre la opinión acerca de la implementación de los recursos tecnológicos en la
biblioteca Institucional.
Según el tipo de inferencia:
Método Deductivo: Se infiere tras los datos obtenidos por la encuesta y el análisis de
los resultados obtenidos llegando a una conclusión en base a la encuesta, tanto la
necesidad de implementación de nuevos recursos para el aprendizaje del estudiantado.
Método Inductivo: Se infiere que es importante por la observación dentro del análisis
de los resultados obtenidos particularmente para generar conclusiones dentro de una
investigación previa.
3.3 Encuesta realizada a docentes y discentes de 8° de Básica Superior a 2°

Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa “María Magdalena”
1. ¿Usted hace uso de la biblioteca institucional?

SI NO
2. ¿Usted conoce que es un recurso tecnológico?
SI NO
3. ¿Usted cree que se debe implementar recursos tecnológicos a la biblioteca
institucional?
SI NO
4. ¿Cree usted que la biblioteca institucional beneficiara a docentes y estudiante?
93


SI NO
5. ¿Existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca virtual?
SI NO
6. ¿Utilizaría la biblioteca virtual institucional para actividades académicas?
SI NO
7. ¿Existe alguna desventaja al utilizar recursos tecnológicos para su formación
académica?
SI NO
8. ¿Como debe ser el acceso a la biblioteca institucional?
Libre Limitado
3.4 Análisis de resultados:

1. ¿Usted hace uso de la biblioteca institucional?
ESTRATO N° ENCUESTAS RESULTADOS
SI NO
Docentes y 100 6% 94%
discentes
Tabla 20 Análisis pregunta 1
94


Si No
6%
94%
Gráfico 1Pregunta 1
Fuente: Aplicación de encuesta en la Unida Educativa Particular “María Magdalena”
Análisis de resultados
El 6% hace uso de la biblioteca institucional, mientras el otro 94% no hace uso de la

biblioteca institucional
Inferencia
Podemos notar que en la gráfica la minoría ocupan la biblioteca y la gran mayoría de

los integrantes de la unidad educativa no ocupa la biblioteca sería importante que los
demás integrantes de la unidad educativa hagan uso de la biblioteca para que puedan
adquirir mayores conocimientos.
2. ¿Usted conoce que es un recurso tecnológico?

SI NO
discentes
95


Tabla 21 Pregunta
Si No
13%
87%
Gráfico 2 Pregunta 2
El 87% conoce que es un recurso tecnológico, mientras que el 13% no conoce que es
un recurso tecnológico
Inferencia
Podemos notar en la gráfica que una minoría no conoce que es un recurso tecnológico
mientas la mayoría si conoce que son recursos tecnológicos es importante que esa minoría
investigue y adquiera que es un recurso tecnológico.
3. ¿Usted cree que se debe implementar recursos tecnológicos a la biblioteca

institucional?
SI NO
discentes
Tabla 22 Pregunta 3
96


Si No
13%
87%
Análisis de resultado
El 94% creen que se debe implementar recursos tecnológicos a la biblioteca

institucional mientras el otro 6% no creen que se debe implementar recursos tecnológicos
a la biblioteca institucional
Inferencia
Podemos notar en la gráfica que la gran mayoría creen que se debe implementar
recursos tecnológicos a la biblioteca institucional mientras que la minoría no % creen
que se debe implementar recursos tecnológicos a la biblioteca institucional, pero es muy
necesario para que los integrantes de la unidad educativa puedan adquirir nuevos
conocimientos de forma más rápida y correcta
4. ¿Cree usted que la biblioteca institucional beneficiara docentes y estuantes?

SI NO
97



discentes
Tabla 23 Pregunta 4
Si No
9%
91%
El 91% creen que la biblioteca institucional beneficiara docentes y estuantes mientras

el 9% no creen que la biblioteca institucional beneficiara docentes y estuantes
Inferencia
La gran mayoría creen que la biblioteca institucional beneficiara docentes y estuantes

mientras la minoría no creen que la biblioteca institucional beneficiara docentes y
estuantes a pesar de que si beneficia tener una biblioteca institucional para incentivar a la
lectura y aprendizaje
98


5. ¿Existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca virtual?

SI NO
discentes
Tabla 24 Pregunta 5
Si No
7%
93%
El 93% cree que existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca virtual mientras
que el 7% no cree que existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca virtual
Inferencia
99


La gran mayoría si cree que existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca virtual,
mientras que la minoría no cree que existe diferencia entre biblioteca física y biblioteca
virtual.
Pero si tienen una gran diferencia si podemos escuchar historia de nuestros abuelos en
las bibliotecas físicas no existía tecnología mientras en las actuales sí.
6. ¿Utilizaría la biblioteca virtual institucional para actividades académicas?

SI NO
discentes
Tabla 25 Pregunta 6
Si No
23%
77%
El 77% utilizarían la biblioteca virtual institucional para actividades académicas,

mientras que el otro 23% no utilizarían la biblioteca virtual institucional para actividades
académicas.
100


Inferencia
Podemos observar que la mayoría utilizarían la biblioteca virtual institucional para

actividades académicas mientras que la minoría no utilizarían la biblioteca virtual
institucional para actividades académicas, pero sería conveniente que todos utilizarían la
biblioteca virtual institucional para actividades académicas para un mejor desarrollo en
su aprendizaje.
7. ¿Existen desventajas al utilizar recursos tecnológicos para su formación académica?

SI NO
discentes
Tabla 26 Pregunta 7
Si No
37%
63%
Analís de resultados
101


El 37% cree que si existe desventajas al utilizar recursos tecnológicos para la formación
académica cree que si existe desventajas al utilizar recursos tecnológicos para la
formación académica mientras que el otro 63% no cree que si existe desventajas al utilizar
recursos tecnológicos para la formación académica
Inferencia
Podemos observar en la gráfica que la minoría cree que no existe desventajas al utilizar
recursos tecnológicos para la formación académica mientras la mayor parte cree que si
existe desventajas al utilizar recursos tecnológicos para la formación académica, pero si
causa una desventaja ya que en la actualidad contamos con varios distractores en la
tecnología.
8. ¿Cómo debe ser el acceso a la biblioteca institucional?

SI NO
discentes
Tabla 27 Pregunta 8
Si No
13%
87%

102


El 87% cree que el acceso a la biblioteca institucional debe ser de forma libre mientras
el 13% cree que debe ser de forma limitado
Inferencia
Podemos observar en la gráfica que la mayoría cree que el acceso a la biblioteca

institucional debe ser de forma libre mientras la minoría no cree que el acceso a la
biblioteca institucional debe ser de forma libre no debe ser libre debido a que la biblioteca
contara con tecnología e internet y pueden ser distractores mientras que el acceso debe ser
limitado.
103


3.7 Resumen capítulo II: español

A través de la encuesta realizada a los estudiantes y docentes de la Unidad Educativa
“María Magdalena” se obtuvo como resultado que se necesita la implementación de
recursos tecnológicos en la biblioteca institucional con el fin de crear ambientes
adecuados de aprendizaje.
La investigación se basa en la fundamentación teórica con respectó al tema a estudiar

y para eso incluye selección de fuentes de información.
Método Cualitativo: Una vez realizado las encuestas a los docentes y estudiantes de la
UEMM se procede al análisis para poder emitir conclusiones y recomendaciones.
Método Cuantitativo: Se toma un estudio a los estudiantes y docentes a través de

encuestas sobre la opinión acerca de la implementación de los recursos tecnológicos en la
biblioteca Institucional.
Método Deductivo: Se infiere tras los datos obtenidos por la encuesta y el análisis de
los resultados obtenidos llegando a una conclusión en base a la encuesta, tanto la
necesidad de implementación de nuevos recursos para el aprendizaje del estudiantado.
Método Inductivo: Se infiere que es importante por la observación dentro del análisis
de los resultados obtenidos particularmente para generar conclusiones dentro de una
investigación previa.
Por ello los estudiantes y docentes se beneficiarán en la implementación de recursos

tecnológicos que serán implementados en la biblioteca institucional para poder incentivar
al aprendizaje tecnológico e informáticos no solo como un aspecto educativo, también
como un aspecto profesional para los estudiantes, mismo que servirá de motivación para
los interesados para el aspecto laborar en esta área.
Permitir el uso de la biblioteca institucional para la comunidad María Magdalena, así

docentes y alumnos tendrán acceso a una educación virtual directamente, llevando un
aprendizaje variado y didáctico.
104


CAPÍTULO IV
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
“El reconocimiento de patrones, como ya hemos visto, es uno de los principales

obstáculos para la inteligencia artificial.”
~ Michio Kaku
105


CAPÍTULO IV
“Vivimos en una sociedad profundamente dependiente

de la ciencia y la tecnología y en la que nadie sabe
nada de estos temas. Ello constituye una fórmula
segura para el desastre.”
~ Carl Sagan
3.1. CONCLUSIONES
Con los resultados obtenidos de la tabulación de la técnica aplicada que fue la encuesta
deducimos que el internet red banda ancha no abastece a toda la Institución “María
Magdalena” por el cual sería importante que se potencialice el uso de este recurso
tecnológico con el fin de generar un ambiente educativo adecuado para la utilización del
mismo.
De acuerdo a la encuesta realizada a la comunidad educativa “María Magdalena” la

estadística nos indica que un 87% de los resultados conoce lo que es un recurso
tecnológico.
El internet es un recurso que nos beneficia dentro del campo educativo, debido a que
radicalmente mejoro el modo de comunicación, investigación, conocimiento, proyectos,
entre otros; con respecto que esto cambio drásticamente la vida cotidiana del ser humano,
como por ejemplo en la educación prácticamente se vio necesario la utilización del
internet para las clases virtuales.
106


Con los resultados obtenidos se puede observar cómo la comunidad educativa carece
de conocimientos tecnológicos para hacer uso de una biblioteca institucional para crear
ambientes adecuados tecnológicos con el fin de mejorar el aprendizaje.
Igualmente, la llegada de los libros digitales gracias al uso de la tecnología e internet,

ahora pueden acceder a nuevos documentos de una manera virtual y satisfactoria, para
abordar más conocimientos e investigaciones necesarias. Además, con las plataformas
educativas dentro del ámbito académico, es una herramienta benefactora para acceder a
clases e información de una manera rápida y sencilla, posteriormente ha mejorado la
comunicación de personas en diferentes partes del mundo con otras.
107


3.2. RECOMENDACIONES
Se recomienda que el uso del internet en la biblioteca institucional beneficiara a toda

la comunidad educativa de manera muy positiva causando impacto en los procesos de
aprendizaje de alumnos y docentes, la indagación en internet permite acceder a recursos
educativos donde se realiza investigaciones, documentos, planificaciones estudiantiles,
proyectos, encuestas y entre otros.
Se recomienda a los miembros administrativos de la Institución María Magdalena

implementar el uso del internet académicamente y realizar un cronograma de actividades
dentro de la biblioteca institucional para impulsar el uso de la misma, con el fin de que
cada curso de la institución tenga una clase semanal, de igual manera que el uso de la
misma sea libre y controlando de manera eficaz con ayuda del uso adecuado del internet.
Se recomienda la implementación de internet como recurso educativo con el fin de

crear nuevos ambientes de aprendizaje adecuados para los estudiantes de la institución},
con el fin de que los docentes impartan materia con recursos didácticos visuales, sonoros
y entre otros.
Se recomienda la utilización de nuevas metodologías educativas tecnológicas para

identificar el beneficio de tener una comunidad conectada entre sí, con el fin de tener
información de aprendizaje de primera mano teniendo en cuenta las necesidades
educativas de cada nivel.
Se recomienda mejorar y generar nuevos métodos didácticos para el aprendizaje de los

dicentes saliendo de métodos cotidianos, con el fin de planificar un proceso adecuado del
desarrollo académico de los estudiantes, ando nuevas herramientas de enseñanza a los
docentes de la institución.
108


REFERENCIAS
Andrade, J. (febrero de 2014). Analisis y propuesta de criterios técnicos para diseños de cableado
estructurado en proyectos de reestructuración de redes de datos y servicios agregados.
Obtenido de Analisis y propuesta de criterios técnicos para diseños de cableado estructurado
en proyectos de reestructuración de redes de datos y servicios agregados:
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/6274/1/UPS-CT002829.pdf
Camacho Reyes, J. A. (22 de marzo de 2019). Repositorio Académico UPC. Obtenido de Repositorio
Académico UPC:
https://repositorioacademico.upc.edu.pe/bitstream/handle/10757/625694/camacho_rj.pdf?
sequence=1&isAllowed=y
Carrera, D. y. (marzo de 2017). SciELO. Obtenido de SciELO:

http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1562-47302017000100008
Lopez, I. (junio de 2003). UANL. Obtenido de UANL:

file:///C:/Users/karen/Downloads/1020149046.PDF
109


ANEXOS
“Los entornos tecnológicos no son meramente, pasivos recipientes de personas, son

procesos activos que reconfigurar a las personas y otras tecnologías similares.”
~ Herbert Marshall Mcluhan
110


Diagrama 11 Árbol de Problemas: español
FUENTE: Investigación previamente realizada

111


Diagrama 12 Isure tree
SOURCE: Previously conducted research

DRAFTED: The author
112


Diagrama 13 Árbol de Objetivos: español
FUENTE: Investigación previamente realizada

113


Diagrama 14 The goal tree
SOURCE: Previously conducted research

DRAFTED: The author
114


Ilustración 25 Realización de encuestas
115


116

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Comunidad Biblioteca • Cualitativo • Observación • Encuestas ¿Cómo debe ser el

FUENTE: Observación Directa e Investigación

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Diagrama 1 Resumen Capítulo I: español

FUENTE: Información del Capítulo I

“Crear, reflexionar y actuar”

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Diagrama 2: Summary Chapter I: english

SOURCE: Information of the Chapter I

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