PABLO CARBALLAR RUFO

T.A.F.A.D. – ACTIVIDAD FÍSICO-DEPORTIVA

PARA LA INCLUSIÓN SOCIAL

El síndrome de Down: verdades y mentiras

Integrantes del grupo: Víctor Gallardo, José Antonio Arcos, Pedro

Rodríguez y Guillermo Flores.
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Índice:
1-Introducción
2-Objetivo
3-Desarrollo
3.1·Marco Teórico
3.2·Cifras
3.3·Causas y consecuencia
3.4·Tipos o niveles
4-Beneficios de la actividad física
5-Propuesta de ejercicios
6-Conclusión
7-Bibliografía
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1-Introducción:
El síndrome de Down (SD) es un trastorno genético causado
por una copia extra del cromosoma 21 (o una parte) en vez de
los dos. Por ello, se denomina también trisomía del par 21. Se
caracteriza por un grado variable de discapacidad intelectual y
unos rasgos físicos que le dan un aspecto reconocible.
Debe su nombre a John Langdon Down, que fue el primero en
describir esta alteración genética en 1866, aunque nunca llegó
a descubrir las causas que la producían. En julio de 1958, un
joven investigador llamado Jérôme Lejeune descubrió que el
síndrome es una alteración en el mencionado par de
cromosomas.

2-Objetivos:
Con este trabajo de investigación queremos hacer ver al
mayor número de personas las verdades sobre el síndrome de
down y desmentir las falsedades sobre el síndrome de down.

3-Desarrollo

3.1·Marco teórico:
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-John Langdon Down publicó en el London Hospital Reports

un artículo titulado: «Observaciones en un grupo étnico de
retrasados mentales» referenciando a la comunidad de
personas con Síndrome Down.
-Para Constentabile, Benfenati y Gasparini (2010) la
discapacidad intelectual en el Síndrome de Down es resultado
principalmente de dos procesos: problemas en la neurogénesis
y una degeneración tipo Alzheimer.
-Para Nadel (2003) la organización de las áreas sensoriales,
asociativas y prefrontales resultante del déficit genético en el
Síndrome de Down influenciará todo el procesamiento de la
información en el Sistema Nervioso, tanto la recepción como
la codificación, convirtiendo a las dificultades de aprendizaje
y memoria en parte del fenotipo del Síndrome.
-La carga genética extra persistirá y a lo largo del desarrollo
imprimirá unas diferencias que serán reconocidas como
típicas del Síndrome y otras de carácter individual de acuerdo
a las interacciones específicas del individuo con su ambiente a
lo largo de toda su vida. (Lima y Sousa, 2009).
-Según Pérez, Beltrán y Sánchez (2006) el aspecto más
interesante de la MCP en los chicos con Síndrome de Down
es que este déficit es mayor en la modalidad auditiva que en la
visual hasta el punto de poder asociar este déficit al SD, en el
sentido de que estos niños se muestran empobrecidos en estas
tareas en relación a otros niños de la misma edad mental.
-Las vías existen, sólo que la información pasa más
lentamente (López Moratalla, 2004).
-La discapacidad intelectual conlleva una menor capacidad
para la adaptación a las circunstancias (Pan, 2004).
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-Puede considerarse como uno de los motivos por los que les
gusta aprender en ordenador: presenta la información
visualmente (Buckley, 1995).
-Estas dificultades son mayores cuando la información es
verbal que cuando es visual (Flórez, 2004).
-Esto no significa que las personas con s.D. no recuerden
hechos o que no relacionen datos. Una vez más, la variedad
de capacidades es muy grande (Flórez, 2004).
-Las personas con s.D. presentan problemas de lenguaje y
comunicación (Perera y Rondal, 1995)
-Presentan “deficiencias en los sistemas de atención y alerta”
(Wisniesky, 1993).
-Las personas con síndrome de Down aprenden a leer antes
que a escribir.(Flórez, 2004).
-Las personas con s.D. presentan tendencia a la persistencia
de conducta y resistencia a los cambios (García, 2000)

3.2·Cifras
-En el mundo hay 6 millones de personas aproximadamente
con síndrome de Down. 1 de cada 800 bebés que nacen cada
año padecen este síndrome.
-En aproximadamente un 15% de los casos el cromosoma
extra es transmitido por el espermatozoide y en el 85 %
restante por el óvulo.
-Comenzando por el análisis de prevalencia, esto es, la
población actual con síndrome de Down en España, la
EDAD2008 ofrece un resultado de prácticamente 34.000
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personas de 6 o más años, 41% de las cuales son mujeres.

Pero nos faltan fuentes que permitan conocer la población de
0 a 5 años a través de encuestas. Se estima que el número total
actual de personas con síndrome de Down es de 35.000.
-Respecto a la incidencia, ha descendido notablemente, desde
los 15 nacimientos con síndrome de Down por cada 10.000
bebés nacidos en entre 1976-1980, a los 5,51 por 10.000 en el
período 2011-2012. La tendencia sigue bajando por el
descenso de nacimientos.

3.3·Causas y consecuencia
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