INNOVACIÓN APLICADA EN LA EDUCACIÓN

La innovación aplicada en la educación está muy presente en los discursos, en la

declaraciones en la disquisiciones teóricas, pero muy poco en la prácticas de enseñanza
aprendizaje, dando poca o ninguna relevancia a la comunicación de experiencias en el
aula que los profesores enfrentan día a día y por otra parte la aparición de internet y la
proliferación de páginas de personales y blogs que tienen más relevancia ante los
medios de comunicación, convirtiéndose en el foco de atención y dejando de lado la
Praxis de los maestros, sus estrategias innovadoras que implementan para desarrollar en
el alumnado un aprendizaje significativo que puedan poner en práctica para su vida
diaria, el medio es la capacidad de influir en las relaciones humanas siendo más
poderoso y perdurable que el mismo contenido de la información, convirtiéndose en más
consultado como es el internet ( medio actual por excelencia) pues la investigación de
cualquier temática, la búsqueda de información más rápida y resumida es por internet, y
es ahí que la dedicación de un tiempo prolongado a un texto largo que precisa quizás
horas, varios días e incluso semanas, que necesita ser leído con cierto sosiego y reposo
aportando profundidad y comprensión de los contenidos, es cada día más raro entre los
jóvenes e incluso entre los adultos, dejamos de un lado la verdadera investigación a
través de los libros, de revistas, de periódicos, de las experiencias mismas que enfrenta
la educación en su realidad, la tecnologías como es el internet influye y mueve potencias,
predominando en la forma de relacionarse del ser humano, siendo una sutil. Imposición,
que están consiguiendo influir en los comportamientos de un modo masivo,
generalizado, con interés económicos y, con ellos, la planificación estratégicas de las
grandes multinacionales y transnacionales, siendo el verdadero interés, la encomia y no
la búsqueda de una educación donde las instituciones educativas tengan la oportunidad
de plantear cambios relevantes que les otorgue pertenecía y desenvolvimiento, sin
embargo no solo ese es el causante de la acción educativa que vivimos en la actualidad,
hay otros hilos como es la globalización, el neoliberalismo, el repunte de los
nacionalismos excluyentes y los fundamentalismos, la extensión de la pobreza, el
aumento de las desigualdades, la infame distribución de los

Maestría en Educación – Taller de innovación educativa

Anabel Velazquez Castro
recursos, el agotamiento de los modelos de participación e intervención política y la
misma capacitación de los individuos para pesar en la creación de nuevas innovaciones
educativas

ES NECESARIO INNOVAR PORQUE EDUCAR ES MAS QUE INSTRUIR

LOMCE … Ley orgánica para mejorar la calidad educativa

En la enseñanza aprendizaje, el innovar e instruir son tan necesarios, por un lado las
ciencias y la letras, inagotable fuente de cuestionamiento, de potencial abstracción,
campos de creación por excelencia, siendo un fundamentalismo educativo trasnochado,
que en la actualidad ya no sirve para la educación de los ciudadanos, no obstante la
enseñanza de las materias tradicionales e incluso a veces la enseñanza tradicional dónde
el alumno tenía que memorizar, e investigar aunado con otros modelos educativos,
dónde también el alumno pueda construir su aprendizaje por medio de la investigación y
comprensión de la misma, es fundamental, implementando la artes que ayudan a
desarrollar habilidades mismas que fortalecen el aprendizaje, como resultado, formar
alumnos seguros, capaces de construir su propio aprendizaje por medio de la
investigación , memorización y comprensión de los conocimientos, formando personas
críticas capaces de implementar innovaciones que aporten a la sociedad.

Es necesario innovar porque las tecnologías facilitan la innovación Pedagógica, sin

embargo me pregunto en verdad es necesario implementar una computadora y la
internet en la educación de forma ordinaria? Lo anterior derivado de que en muy poco
hay variaciones entre las metodologías, organización, selección de materiales,
actividades, tareas y evaluaciones propuestas a través de tic´s y aquellas que se
implementan por el docente en el aula. Es necesario innovar porque la escuela ya no
prepara para la ocupación laboral, los conocimientos básicos es la base para el
desarrollo curricular, la educación debería formar personas que les enseña a actualizarse
y realizar esquemas e comprensión.
El sistema por el cual nos regimos tendría que formulándose objetivos educativos: de
pensamiento crítico, análisis, creación, expresión y colaboración; para crear personas
activas, críticas, autónomas y adaptables.Sin dejar de vista que en la innovación

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 descansa la evolución del sistema educativo, estas
innovaciones se plasma primeramente en una
Legislación, sin embargo, los docentes nos adaptamos tarde y más de los

supuestos epistemológicos pedagógicos y psicológicos escritos en las reformas

legislativas, se debería poner más atención en mejorar la formación del profesorado, el
referente más importante a la innovación educativa es el docente su calidad y excelencia
son el agente de cambio. Las reformas deben realizarse desde la experiencia del
docente, siendo ellos el primer contacto con el alumno en el proceso de enseñanza
aprendizaje, viven la realidad día a día e implementan estrategias didácticas de acuerdo a
las necesidades del alumnado.

Sola Fernández, Miguel. ¿Por qué es necesario Innovar? En Fernández Navas

Manuel y Alcántara Salarirche (2016). Innovación educativa. Madrid. Ediciones
Pirámide.

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