LO ÉTICO EN LA

EVOLUCIÓN
PEDAGÓGICA
JAIMMY ÁLVAREZ FERNÁNDEZ
DAYANNA VILLALOBOS GUZMAN
VANESSA VÍCTOR AZOFEIFA
INTRODUCCIÓN
 OBJETIVO GENERAL

Investigar las diferentes etapas de la evolución pedagógica tomando en cuenta desde la

antigüedad, modernización y contemporáneo en estudiantes del curso de métodos
enseñanza de enfermería de la Universidad Hispanoamericana en el I cuatrimestre 2024.
 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1. Analizar la evolución, como motor de la socialización, así como la pedagogía desde
la antigüedad
2. Mencionar la influencia de la iglesia católica en la educación de la antigüedad, así
como la educación en Costa Rica durante la colonización.
3. Explicar la etapa de la modernización desde el punto de vista de cambios
pedagógicos y éticos.
4. Mostrar lo ético de la pedagogía en el mundo contemporáneo y sus dimensiones
en la educación.
LA EVOLUCIÓN, MOTOR DE LA
SOCIALIZACIÓN
 LA EVOLUCIÓN, MOTOR DE LA
SOCIALIZACIÓN

¿Cuándo inicia?
¿Quiénes eran los líderes?
¿De qué forma se daba?

Educación en periodo de descomposición de la comunidad primitiva

¿Cómo era la educación?
¿Quiénes tenian acceso a la educación?

Konstantinov N.L, Medisnki E.N, Shabayeva M.F. (2022). Historia de la pedagogía. [Archivo PDF].
 CARACTERÍSTICAS

SOCIALIZACIÓN
Proceso continuo
Es un proceso el cual tiene modelos a
seguir
El elemento principal de la socialización
es la comunicación.

Marín, A. L. (2023). El proceso de socialización: un enfoque sociológico.Revista Española de Pedagogía, 44(173).

https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol44/iss173/4
 MEDIOS DE SOCIALIZACIÓN

Marín, A. L. (2023). El proceso de socialización: un enfoque sociológico.Revista Española de Pedagogía, 44(173).

https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol44/iss173/4
 LA ÉTICA EN LA PEDAGODÍA DE LA
ANTIGUEDAD

SÓCRATES PLATÓN ARISTÓTELES

Gómez, S. M. (2019). Pedagogía: planteos epistemológicos y perspectivas educativas: ( ed.). Córdoba, Editorial Brujas. https://elibro-net-
uh.knimbus.com/es/ereader/bibliouh/118225?
 INFLUENCIA DE LA IGLESIA CATÓLICA
EN LA EDUCACIÓN EN LA ANTIGÜEDAD

Tamayo de Serrano, C. (2007). El aporte cultural y educativo de la Baja Edad Media. Educación y Educadores, 10 (2), 197-213.. D - Universidad de La Sabana.
https://elibro-net-uh.knimbus.com/es/ereader/bibliouh/16235?
LA EDUCACIÓN EN COSTA RICA
DURANTE LA COLONIZACIÓN
 EDUCACIÓN EN COSTA RICA SIGLO XVl
1522
1561
Enseñanza,
1565 1594
Juan de caballon
doctrina y y Campañas
Primer escuela
bautizos 1544 Fray Lorenzo indígenas
1502 en CR
Gaytán 1575
1564
Primeros
Primer clérigo Catecismo se Interés por la
educadores
en CR extiende a educación
clérigos
Cartago

G. D. Rodríguez. (2021). La educación en Costa Rica. Universidad san Marcos. https://www.google.com/url?

sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwiUjYy4pImEAxWiQzABHXR6CiUQFnoECB0QAQ&url=https%3A%2F%2Frepositor
io.usam.ac.cr%2Fxmlui%2Fhandle%2F11506%2F1553&usg=AOvVaw33NDghKqwc9l5ZNLcQ1Vbj&opi=89978449
 MUJERES QUE MARCARON
LA HISTORIA: EUROPA
España: ROSA SENSAT I VILA
1873: nació en Barcelona
A los 12 años: exámenes de la Escuela Normal
A los 15 años: maestra superior
1896: Institución Libre de Enseñanza
1912: beca Bélgica, Suiza, Alemania
1914-1930: Escuelas del bosque
1931: Guerra Civil
1961: fallece
1980:Escuela de Maestros Rosa Sensat

Guerrero, R., Hierro, M. (2016). ROSA SENSAT, un intenso trabajo en la vanguardia de la educación: vida, Escuela del Bosque y legado (1873-
1961).https://helvia.uco.es/bitstream/handle/10396/14744/ROSA%20SENSAT%20.pdf?sequence= 1&isAllowed=y
 MUJERES QUE MARCARON
LA HISTORIA: EUROPA
Italia: MARÍA MONTESSORI
1870: nació en Chiaravalle de Ancona
Médico: educadora y pedagoga
Roma: niños de deficiencia mental
1907: Casa de los Niños
Método experimental y observación científica
Fundamentos: maestra humilde, ambiente
adaptado, material científico
20.000 escuelas alrededor del mundo
1952: fallece

Santerini, M. (2013). Grandes de la educación: María Montessori. Enseñanza bilingüe en inglés, 349.
https://revistas.comillas.edu/index.php/padresymaestros/article/view/959/814
 MUJERES QUE MARCARON
LA HISTORIA: COSTA RICA
CARMEN LYRA/MARÍA ISABEL
CARVAJAL
Graduada de la Escuela Normla de Costa Rica
Beca en Francia, graduada de pedagogía
(Montessori)
Pionera: Escuela Maternal Montessori
Capacitación a educadores
Aportes literarios
1923: Liga Feminista Costarricense
1949: fallece a los 61 años

Costa Rica Trip. (10 de julio del 2023). Carmen Lyra: Escritora y Defensora de los Derechos de la Mujer en Costa Rica. https://costaricatrip.net/carmen-
lyra-escritora-y-defensora-de-losderechos-de-la-mujer-en-costa-rica/
EL MEDIOEVO: PEDAGOGÍA Y
ÉTICA 2 grandes momentos en la
pedagogía:

Alta Edad Media: cambio de modelo

institucional, no se desliga agresivamente de la
herencia grecorromana, enseñanza laica y
eclesiástica fue tomando forma.

Baja Edad Media: pensamiento filosófico y

teológico, universidades, necesidades
pastorales e intelectuales de la iglesia.

Pulido, M. (2018). Principios educativos de la educación occidental: la Edad Media. Revista Brasileira de Educação. 23. 1-24.
https://doi.org/10.1590/S1413-24782018230035
EL MEDIOEVO: PEDAGOGÍA Y
ÉTICA
Ética:

Influenciada por fuertes doctrinas religiosas

y teológicas (cristianismo), ética cristiana.
Perfección moral=distanciamiento de cosas
del mundo, amor de Dios.
Subjetiva
Se adaptaron escuelas filosóficas griegas
compatibles con la fe cristiana.
Felicidad, alma, bien y mal, virtud y libertad.

S, Vleira. (24 de junio del 2023). Ética medieval. https://filosofiadoinicio.com/es/la-eticamedieval/

 PEDAGOGÍA
Deriva del griego “paidos” que significa niño y “agein” que significa guiar o conducir.
el estudio sistemático de la enseñanza y el aprendizaje.

Es una disciplina que busca comprender los procesos educativos desde diferentes
perspectivas, que incluyen los aspectos psicológicos, sociológicos y culturales. A su
vez se preocupa por la forma en la que los conocimientos son transmitidos y cómo se
desarrollan las competencias y habilidades de los estudiantes.

Universidad de los Andes. (23 de junio del 2023). Pedagogía: concepto, importancia y evolución en la educación.
https://programas.uniandes.edu.co/blog/pedagogia
 ÉTICA
Proviene del griego “ethos” y significa carácter, hábito o costumbre.

Pretende descubrir qué es lo que hay detrás de la forma de ser y actuar de los seres
humanos, al mismo tiempo intenta establecer reglas de lo que se podría considerar
bueno o malo, y movernos bajo esos criterios como una sociedad colectiva.

La clasificación de los hechos buenos o malos es subjetiva.

tional Geographic (28 de noviembre de 2022). ¿Qué es la ética y por qué es importante? https://www.nationalgeographicla.com/historia/2022/11/que-es-la-
etica-y-por-que-esimportante#:~:text=El%20estudio%20de%20la%20%C3%A9tica%20pretende%20descubrir
 LA MODERNIDAD: ÉPOCA
DE CAMBIOS
PEDAGÓGICOS Y ÉTICOS
Pedagogía:
Ética:
Apunta a la libertad del ser humano 2 características: defensa de la autonomía
Direccionada a la autonomía intelectual y moral y la ética es fundamentada
Saberes: Reflexionar, comprender y argumentar solo por la razón, sin religión, en armonía con la
Caracterizada por la inclusión femenina en labores anturaleza humana.
educativas Es un reflejo de la educación impartida por una
Respeto alumno-profesor figura de autoridad: padres de familia
Avance al ritmo del estudiante, no del profesor

S, Vleira. (10 de mayo del 2023). Ética moderna: resumen. https://filosofiadoinicio.com/es/laetica-moderna/

 LA PEDAGOGÍA Y LO ÉTICO EN EL
MUNDO CONTEMPORÁNEO

El periodo comprendido desde la Revolución Francesa en 1789 hasta el año

1999 se conoce como la Edad Contemporánea

Joselyn Maica. 2020. PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA. MCA Business & Postgraduate School. S, Vleira. (10 de mayo del 2023). Ética moderna: resumen.
https://filosofiadoinicio.com/es/laetica-moderna/
 MARCO DE IDEAS

1. Al niño se identifica como punto de interés principal.

2. Crece la importancia del desarrollo de la personalidad,
donde hace énfasis en la motivación, creatividad, interés
como potenciadores del aprendizaje.
3. Se favorece la cooperación y asertividad.
4. Se toma conciencia de la naturaleza.
 PRINCIPIOS

1. El individuo es único.
2. Cada uno tiene una forma de aprender.
3. Actividad individual
4. Aprender en grupo
5. Intuición
6. Juego
 TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Teoría Constructivista:
Teoría cognoscitiva:
La educación se percibe como proceso
Tiene su base en los procesos
dinámico, participativo e interactivo del
mentales necesarios para lograr el
individuo, o sea se construye
aprendizaje.
conocimiento actuando.

Joselyn Maica. 2020. PEDAGOGÍA CONTEMPORÁNEA. MCA Business & Postgraduate School. S, Vleira. (10 de mayo del 2023). Ética moderna: resumen.
https://filosofiadoinicio.com/es/laetica-moderna/
 TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Teoría Conductista:
Teoría Instruccionista:
Para esta teoría se aprende a través de
Se basa en la relación: estimulo-
la persuasión; es decir, de educación
respuesta.
motivadora
 TEORÍAS PEDAGÓGICAS

Escuela Nueva:
Teoría Sociocultural: Se da una crítica a la escuela
La interacción social promueve la tradicional; pues considera una
enseñanza recíproca enseñanza programada, el papel activo
del estudiante y la participación y
compromiso ciudadano.
 LA ÉTICA Y SUS
DIMENSIONES EN LA
EDUCACIÓN

La eticidad de la
La moralidad
profesión

El comportamiento moral

Teresa Yurén. 2013. Ética profesional y praxis Una revisión desde el concepto de “agencia”. Perfiles educativos, 35(142), 6-14.
https://www.scielo.org.mx/pdf/peredu/v35n142/v35n142a16.pdf
 LA ÉTICA Y SUS
DIMENSIONES EN LA
EDUCACIÓN

Honestidad Responsabilidad

Vinculación

Sevilla H (2017). “La dimensión ética en la educación contemporánea”. Pilares, vol. 6, núm. 20, pp. 6-9.
file:///C:/Users/cristian/Downloads/52.Ladimensinticaenlaeducacin_Pilares_2017.pdf
 EDUCACIÓN
PARA LA SALUD
CONCEPTO

Acción ejercida sobre los

individuos para llevarlos a
modificar sus
comportamientos.

Villa J, Ruiz E, Ferrer J. (2006) Antecedentes y Concepto de Educación para la Salud. Pág 31Sevilla H (2017). “La dimensión ética en la educación contemporánea”.
Pilares, vol. 6, núm. 20, pp. 6-9. file:///C:/Users/cristian/Downloads/52.Ladimensinticaenlaeducacin_Pilares_2017.pdf
 EDUCACIÓN
PARA LA SALUD
RESEÑA Sistema de valores,
HISTÓRICA ideológico y político.

Serrano M. (2012). Introducción en educación para la salud: fundamentos, claves y conceptos básicos. Grupo de educación para la salud. https://fapap.es/files/639-
872-RUTA/FAPAP4_2012_10.pdf
 PROYECTOS
Pretenden mejorar nuestro
estado de salud por medio Escuelas saludables
Trabajo en grupo
de comportamientos
saludables.

Choque R. (2005) COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA PROMOCIÓN DE LA SALUD. Pág 13.Serrano M. (2012). Introducción en educación para la salud:
fundamentos, claves y conceptos básicos. Grupo de educación para la salud. https://fapap.es/files/639-872-RUTA/FAPAP4_2012_10.pdf
 TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
DE IMMANUEL KANT

Dos arte de la humanidad más difíciles:

Los hombres
Educarlos

Arte de educar

Campo E. (2015) KANT -EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA. Repositorio Institucional Universidad Sergio Arboleda.Choque R. (2005) COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA
PROMOCIÓN DE LA SALUD. Pág 13.Serrano M. (2012). Introducción en educación para la salud: fundamentos, claves y conceptos básicos. Grupo de educación para la salud.
https://fapap.es/files/639-872-RUTA/FAPAP4_2012_10.pdf
 Dimensiones

Cultivar a los
Cuidar
hombres
Disciplinar

Hacer
prudentes a los
Moralizar
hombres
TEORIZANTE DE
ENFERMERÍA
MODALIDADES DE
EXPERIENCIA
CONCLUSIONES
RECOMENDACIONES