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Jose Luis Forero

Febrero 2024
Camilo Andres Penagos Navarrete, Ruben Dario Albarracin Moralems, Cristhian
Guillermo Alfonso Hernandez, Maicol Esteban Acosta Mateus
Teoría del Entrenamiento
Universidad Libre
Facultad Ciencias de la Educación
EDAD ETAPA FASES DE DESARROLLO
ONTOGENICO

0-2 años Etapa de la primera infancia desarrollo físico y sensorial


temprana

3-5 años Etapa preescolar desarrollo del lenguaje y


habilidades motoraz

6-12 años Etapa de la niñez temprana desarrollo cognitivo y social

Etapa de la niñez intermedia consolidación de habilidades


y desarrollo de la identidad

13-19 años Etapa de la adolescencia cambios físicos y búsqueda


temprana de identidad

Etapa de la adolescencia consolidación de la


tardía identidad y preparación para
la adultez

20-39 años Etapa joven adulta establecimiento de carrera y


relaciones

40-59 Etapa de mediana edad reevaluación de metas y


roles

Etapa tardía de la adultez Reflexión y legado


Desarrollo ontogenico de niños de 9 – 11 años
Aspecto Descripción

Biologico Incremento en la altura y peso, desarrollo de los


órganos internos y sistemas corporales

Psicosocial Desarrollo de la identidad personal, mayor autonomía


y capacidad para tomar decisiones

Desarrollo motor Refinamiento de habilidades motoras gruesas y finas,


mejora en la coordinación y destreza

Desarrollo fisico Desarrollo de la musculatura y habilidades físicas,


aumento de la resistencia y fuerza

Desarrollo emocional Mayor capacidad para expresar y regular emociones,


desarrollo de la empatía y la comprensión emocional

Motricidad gruesa Mejora en la habilidad para correr, saltar, lanzar y


atrapar objetos, coordinación de movimientos más
complejos

Desarrollo cognitivo Desarrollo del pensamiento abstracto, mejora en la


resolución de problemas y habilidades de
pensamiento crítico

Desarrollo social Ampliación del círculo social, desarrollo de amistades


más estables, mayor comprensión de las normas
sociales

Motricidad fina Mejora en la habilidad para escribir con precisión,


manipular objetos pequeños y realizar tareas
detalladas

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