Instituto de Educación Básica por Cooperativa

“Nueva Chinautla”

2do. Básico: Sección: A B C D

CUARTA UNIDAD: Guía: No. 1

Profesora: Esmirna Noriega.
Materia: TEATRO

NOMBRE COMPLETO: __________________________________________________________

INDICACIONES GENERALES:

✔ Trabajar la guía: con letra molde o carta, clara y legible.

✔ Forma y entrega de la guía: EN FÍSICO, Hojas carta u oficio según el tamaño de su folder.

✔ Ser creativo para la presentación de su folder, realizar carátula y escribir sus datos personales,
grado, sección No. De guía.
✔ Horario y forma de atención por parte del docente: Se le atenderá de 8:00 am a 12:00 día,
sábado por medio de whatsapp.

TEMA: DISEÑO DE SECUENCIAS DE MOVIMIENTO.

Una secuencia de movimiento en la danza es una serie de sucesiones ordenadas de

desplazamientos rítmicos. Las secuencias de movimientos en la danza están marcadas

por la música y por el movimiento del cuerpo. Las personas que se encargan de crear

estas secuencias de movimiento se llaman coreógrafos. Una secuencia de

movimiento en el cuerpo humano comprende secuencias coordinadas y arbitrarias

de movimientos individuales. Las secuencias de movimiento son controladas por el

sistema nervioso central y ejecutadas por el sistema musculoesquelético.

Una secuencia de movimientos es realizar repetidamente varios movimientos.

Por ejemplo: caminar, saltar, volver a caminar, parar, etcétera.

NIVEL ALTO: Se consideran aquellos movimientos en los que el cuerpo está de pie,
en puntas de pie o dando saltos.

NIVEL MEDIO: Se consideran aquellos movimientos corporales que se realizan en

posición sentada, de rodillas o con el cuerpo agachado.
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UN GUION DE MOVIMIENTOS ES: Una guía que facilita los pasos que se deben
ejecutar para desplazarse en función de los movimientos de manera que se logre
obtener una coordinación desde el inicio hasta el final de obra artística o danza
dependiendo del caso.

BÁSICAMENTE SE VINCULAN TRES ASPECTOS: Ritmo, movimiento y percusión

corporal. Es una propuesta pedagógica musical que apunta a favorecer el desarrollo de
la métrica; el análisis rítmico corporal; la práctica de conjuntos; el conocimiento de
bases rítmicas tradicionales y la lectoescritura rítmica.

Gracias a los movimientos del cuerpo entero podemos realizar y percibir ritmos. El
aparato muscular percibe los ritmos. ... Gracias a experiencias repetidas diariamente,
se forma la memoria muscular y se determina una representación clara y segura
del ritmo.

EL OBJETIVO PRINCIPAL ES:

Fomentar el gesto como forma de expresión, sin que ello signifique negar la
expresividad del actor en otras formas de actividad física. El actor puede expresarse
a través del movimiento corporal: equilibrio, ideas, emociones y sentimientos.

ACTIVIDAD: USA TU CREATIVIDAD

● I serie 10 pts. MANOS A LA OBRA

● Dibuja la secuencia, del inicio de los pasos 4 3

de esta coreografía.

●
5
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● II serie 10 pts. MANOS A LA OBRA

OBSERVA EL SIGUIENTE MURO, AHORA EN CADA ESPACIO PEGA

2
RECORTES QUE REPRESENTEN LO SIGUIENTE:
1
6

OBJETIVO DE OBJETIVO OBJETIVO OBJETIVO

EQUILIBRIO
DE IDEAS DE EMOCIONES DE SENTIMIENTOS
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