3er Año “A LITERATURA

TEMA “La Cautiva” Esteban Echeverría

Reconocimiento de las características del Romanticismo en la obra . Análisis e interpretación.

Objetivos:
• Interpretar, apreciar y valorar la producción literaria argentina.
• Fortalecer la formación de lectores literarios cada vez más competentes.
• Reflexionar sobre el rapto y la privación ilegítima de la libertad.

REFLEXIONA SOBRE EL CONTEXTO DE LA OBRA “LA CAUTIVA”

ESTEBAN ECHEVERRÍA

Hacia 1837, en la ciudad de Buenos Aires, algunos jóvenes intelectuales se reunieron para
compartir lecturas y debatir las ideas políticas y filosóficas del Romanticismo europeo.
Estas reuniones tenían lugar en la trastienda de la Librería Argentina, que era propiedad de
Marcos Sastre (1808-1887), estudiante de Derecho y Pintura.
En ese lugar conocido como “Salón Literario”, se daban cita Miguel Cané (1812-1863), padre del
autor de Juvenilia, Juan Bautista Alberdi (1810-1884), Juan María Gutiérrez (1809-1878), Vicente
Fidel López (1815-1903) y Esteban Echeverría, entre otros.

A este grupo se lo denominó “generación del 37” porque compartían ciertos rasgos identitarios:
•Habían crecido en las décadas posteriores a la Revolución de Mayo.
•Pertenecían a familias criollas prósperas.
•Habían iniciado sus estudios en la Universidad de Buenos Aires, con la posibilidad de completar
su educación en Europa.
A los ideales de este grupo también adhirió Domingo Faustino Sarmiento (1811-1888), un
sanjuanino de origen humilde y estudios primarios, cuya voluntad autodidacta lo llevó a aprender
inglés y francés, a leer por sí mismo a los románticos europeos y a apoyar al partido unitario.

Estos jóvenes habían estudiado los postulados de los románticos europeos.

Para ellos, el ideario romántico debía concretarse políticamente en nuestras tierras en un país
republicano y en un Estado nacional liberal y progresista.
Esta visión los acercó al partido político “unitario”, que proponía un modelo de poder
centralizado, cuya cabeza debía ser la ciudad de Buenos Aires.

A este modelo de organización nacional basado en el centralismo porteño, se oponían otras

fuerzas políticas –los federales-, que reivindicaban el derecho de las provincias a auto gobernarse.
Este enfrentamiento político fue la causa de la disolución del Salón Literario, ya que la postura
opositora de estos jóvenes a la gestión de Juan Manuel de Rosas, líder federal, hizo difícil su
funcionamiento. En 1938, los mismos jóvenes fundaron la clandestina Asociación de Mayo, pero
el Gobierno los persiguió, y debieron exiliarse.

a) Observa el siguiente link, donde se resume la temática de la obra.

https://youtu.be/UPQFjYzM5lk
b) Después de haber abordado la obra completa “La Cautiva “Esteban Echeverría, lee los
resúmenes de los cantos que a continuación te presento.

I-EL DESIERTO: El poeta describe el desierto en la hora del crepúsculo. Después de haber asaltado
y saqueado una población, los indios regresan triunfantes con sus cautivos, entre los que se
encuentran el capitán Brian y su esposa María.
II-EL FESTÍN: La tribu sacia su placer en la bebida, el canto y la sangre, hasta caer en profundo
sueño.

III-EL PUÑAL: María trata de liberar a su esposo herido. Para ello toma un puñal, que se convierte
en símbolo de su salvación. Los indios han matado al hijo y a los padres de María. El desierto los
espera.

IV-LA ALBORADA: Amanece, la tribu duerme. El hombre blanco prepara su venganza y se arroja
sobre ella. La muerte reina por doquier. Las cautivas gozan de su libertad. Nadie halla a Brián.

V-EL PAJONAL: Brian y María vagan por el desierto. Con las primeras luces del alba llegan a un
inmenso pajonal. María trata de confortar a su esposo con el agua de un arroyo y algunos
alimentos.

VII- LA QUEMAZÓN: Comienza otro día. Se produce la horrible quemazón de los pastizales. Con la
fuerza que solo su amor le comunica, María atraviesa la corriente sosteniendo con uno de sus
brazos a Brian. En esa circunstancia se agiganta su figura. El fuego se extingue, finalmente, en la
orilla del arroyo.

VIII- BRIÁN: Pasan dos días. Brian y María se encuentran en el pajonal. El joven capitán sufre
alucinaciones. La abnegada esposa siente el abandono y la soledad en que se hallan. Aparece el
tigre. María toma el puñal, pero la fiera, como movida por la compasión, sigue su camino. Brian
muere. María, profundamente angustiada, se desalienta.

IX-MARÍA: María entierra a su esposo. Luego parte, agobiada por tanto dolor. Vaga por el desierto
noches y días. Encuentra en su camino una partida de soldados cristianos, a quienes les pregunta
irreflexivamente por su hijo. Ellos le dicen que ha muerto degollado por los indios. Entonces, María
muere, víctima del más hondo de los sufrimientos.

Epílogo: El poeta exalta el heroísmo de María y alude a la leyenda popular que cuenta que, por la
noche, dos luces vagan en el desierto y, al amanecer, regresan a su triste asilo.

 En el siguiente link puedes observar un cortometraje sobre la obra.

https://youtu.be/VLLMm1bhHig
 En el siguiente link puedes escuchar el audio libro de “La Cautiva”
https://youtu.be/DDuluOeSlvI
Fondo de histórico de La cautiva
En La cautiva, Echeverría presenta al indio como un peligro total para la civilización. En su
poema no hace más que recoger, en realidad, un tema usual en el campo cercano a las
zonas de indios. Desde casi mediados del siglo anterior, los araucanos, llamados pampas
cuando se radicaron en esas tierras atraídos por las manadas de vacunos y caballos que
vagaban sueltos y sin dueño, devastaron las poblaciones y los establecimientos, que
desenvolvían precariamente su existencia.

Realizaron los "malones" depredando las magras riquezas de los colonos y secuestrando
especialmente a sus mujeres. Constituyeron el más grave problema que tuvo la zona Sur del
país hasta 1880, fecha en que fueron batidos definitivamente por el general Roca. Este
problema llegó sin duda hasta las proximidades de Luján, el sitio más próximo a Buenos Aires
a] que llegaron los indios.
Echeverría debió conocerlo de cerca, y debió parecerle excelente para utilizado como fondo
histórico de su poema, en el cual se trata justamente el tema de este conflicto y esta tragedia
perpetua entre los aborígenes y la Nación.

La Cautiva- Guía para la lectura del poema

Tener en cuenta en todo momento:

La relación de la naturaleza con las acciones y los personajes que las llevan a cabo. Cómo se
construye el ambiente y cómo es el marco en que se desarrollan las acciones. Las señales que
anticipan lo que va a suceder. La carga religiosa y la importancia que tiene para los personajes.
La relación de los epígrafes que comienzan cada parte con el contenido que se narra en la misma.

1ra parte – El desierto

a) ¿Cuáles son los elementos que componen el paisaje del desierto?
b) ¿Qué características de los indios podemos inferir por lo que dice el narrador y el discurso del
indio?

2da parte – El festín

El festín es muy similar a un ritual. a) ¿Cuáles son sus partes?
b) ¿Cuál es el “botín” que se llevaron los indios del territorio de cristiano?
c) ¿Quién es Brian? ¿Cuáles son sus características? ¿Qué hecho protagoniza y qué consecuencias
tiene?

3ra parte – El puñal

a) Describe a María ¿cuál es su historia?
b) ¿Por qué Brian le dice que ya no es “digna de él”?
c) ¿Qué hacían los indios con los cautivos?
d) Salvando al caudillo herido, María se convierte en la heroína de la obra ¿Cuál es su parecer del
futuro que les espera?

4ta parte – La alborada

a) ¿Por qué crees que los indios llaman a los otros “cristianos”?

5ta parte – El pajonal

a) ¿A dónde llegan los amantes?
b) Brian malherido está por morir ¿cómo lo salva María?
c) ¿Cómo es la relación entre ellos?

6ta parte – La espera

a) Describe la actitud de María ¿Qué se dice de su carácter?
b) Esta pareja simboliza el AMOR ¿cómo se define? ¿Qué papel juega en la suerte de estos
enamorados?
c) ¿Por qué esperan pasar la noche? ¿Qué esperanza trae el día?
d) Al final de esta parte se produce un encuentro ¿qué creen que simboliza?

7ma parte – La quemazón

a) ¿Qué provoca la quemazón? ¿Qué consecuencias trae?
b) ¿Cómo resuelve María el problema de la huída al fuego?

8va parte – Brian

a) ¿Cómo está el ánimo de María? ¿Qué provoca esto?
b) Brian alucina y luego de un largo monólogo muerte, ¿qué nos hace saber de su vida? ¿Qué
lamenta de morir así?

9na parte – María

a) ¿A dónde y cómo (emocional y actitudinalmente) va María?
b) ¿Cómo se describe el pajonal luego de la muerte de Brian?
c) ¿Qué le pasa a la heroína cuando se entera la noticia de su hijo?
d) ¿Por qué crees que la muerte embellece a María?

Epílogo
a) ¿Cuál piensas que es la función del epílogo en esta obra?
b) ¿Qué simboliza el ombú? ¿Qué propiedades sobrenaturales se le atribuyen?
“El éxito en la vida no se mide por lo que logras sino por los obstáculos que superas.” Un abrazo
Prof. Mónica