“IDENTIFICO los peligros, REDUZCO las vulnerabilidades y GESTIONO los riesgos de

desastres”

2
 UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL DE HUARAZ
INSTITUCION EDUCATIVA N° 86760 DE HUAYAHUILLCA

Resolución Directoral Institucional Nº 007 - 2023

Huaraz, 14 de abril de 2023

VISTO:
El informe del Comité de Condiciones Operativas de la Institución Educativa N° 86760 de
Huauyahuillca del distrito de Independencia, provincia de Huaraz, del ámbito de la Unidad de Gestión Educativa
Local de Huaraz, sobre el “Plan de Gestión del Riesgo de Desastres” que se acompaña al presente documento,
para el presente año 2023.

CONSIDERANDO:
Que, en el inciso 5.2) del artículo 5to. de la Ley 29664, Ley del Sistema Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres (SINAGERD), se establece que las entidades públicas en todos los niveles de gobierno, son
responsables de implementar los lineamientos de la Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres, dentro
de sus procesos de planeamiento y desarrollo institucional ; contar con una adecuada capacidad de respuesta ante
los desastres, con criterios de eficacia, eficiencia, aprendizaje y actualización permanente; establecer y mantener
los mecanismos estratégicos y operativos que permitan una respuesta adecuada ante situaciones de emergencia
y desastres de gran magnitud generados por los fenómenos naturales o inducidos por la actividad humana;
Que, de acuerdo al artículo 16°, inciso 16.2) de la ley de SINAGERD, las entidades públicas como
las Instituciones Educativas públicas y privadas, constituyen grupos de trabajo para la gestión del riesgo de
desastres y está conformada por la Comisión de Educación Ambiental y Gestión del Riesgo de Desastres, presidido
por la máxima autoridad de la institución educativa, siendo esta función indelegable;
Que, D. S. N° 038-2021 - MINAM Aprueba la Política Nacional del Ambiente al 2030, el mismo que es
de cumplimiento obligatorio para las entidades de la Administración Pública, Las entidades de la Administración
Pública responsables de los objetivos prioritarios, lineamientos y servicios de la Política Nacional del Ambiente al
2030 están a cargo de su implementación y ejecución, conforme a sus funciones y competencias a través de los
diferentes planes del Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico – SINAPLAN.

Que, el D. S. N° 038-2021 - PCM aprueba la Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres al
2050, el mismo que se aplicara de forma inmediata por todas las entidades de la administración pública. Las
entidades de la administración pública responsables de los objetivos prioritarios, lineamientos y proveedores de
los servicios de la Política Nacional de Gestión del Riesgo de Desastres al 2050, están a cargo de la implementación
y ejecución de la misma, en el marco de sus funciones y competencias, considerando los diferentes planes del
Sistema Nacional de Planeamiento Estratégico (SINAPLAN).

Que, el D.S. N° 017-2012 ED aprueba la Política Nacional de Educación Ambiental, de cumplimiento

obligatorio para los procesos de educación y comunicación desarrollados por entidades que tengan su ámbito de
acción en el territorio nacional, considerando la transversalidad de la educación ambiental, y cuyo objetivo general
es desarrollar la educación y la cultura ambiental orientadas a la formación de una ciudadanía ambientalmente
responsable y una sociedad peruana sostenible, competitiva, inclusiva y con identidad. Asimismo, el DS N°016 -
2016 MINEDU que aprueba el Plan Nacional de Educación Ambiental, en su Objetivo Estratégico 1, busca lograr
Comunidades educativas con capacidad de transversalizar el enfoque ambiental e implementar proyectos
educativos ambientales y ambientales comunitarios; y en su Objetivo Estratégico 2, busca que Estudiantes se
apropien de prácticas ambientales que contribuyan a generar un entorno local y global saludable y sostenible.

3
 Que, asimismo, el artículo 5° de la Ley N° 29664 señala que las entidades públicas, en todos los
niveles de gobierno, son responsables de implementar los lineamientos de la Política Nacional de Gestión del
Riesgo de Desastres dentro de sus procesos de planeamiento;

Que, la Resolución Ministerial N° 531-2021-MINEDU aprueba el documento normativo denominado

“Disposiciones para el retorno a la presencialidad y/o semipresencialidad, así como para la prestación del servicio
educativo para el año escolar 2022 en instituciones y programas educativos de la Educación Básica, ubicadas en
los ámbitos urbano y rural, en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19”;

Que, la Resolución de Secretaría General N° 302-2019-MINEDU, que aprueba la Norma Técnica

denominada “Disposiciones para la Implementación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el Sector Educación”
en el numeral 6.4. Responsabilidades de las Instituciones Educativas, estas deben actualizar y/o actualizar el Plan
de Gestión del Riesgo de Desastres de la IE, articulado con el respectivo plan de la UGEL.

Estando a lo dispuesto por la Dirección de la Institución Educativa, lo opinado por el CONEI; y De

conformidad al Decreto Supremo N° 006-2017-JUS, que aprueba el Texto Único Ordenado de la Ley 27444: Ley del
Procedimiento Administrativo General, Ley N° 28044: Ley General de Educación, Ley N° 27783: Ley de Bases de la
Descentralización, Ley N° 27867:Ley Orgánica de Gobiernos Regionales y su modificatoria Ley N° 27902, Decreto
Supremo N° 015-2002-ED: Reglamento de Organización y Funciones de las Direcciones Regionales de Educación;
en el uso de las facultades conferidas por el Decreto Ley N° 25762: Ley Orgánica del Ministerio de Educación,
modificada por la Ley N° 26510; Ley N° 31365 : Ley de Presupuesto del Sector Público Para el Año Fiscal 2022;

SE RESUELVE:
ARTÍCULO PRIMERO: APROBAR el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres y Actividades de
Contingencia ante Sismos, Heladas y otros para el periodo 2023, de la Institución Educativa de la Institución
Educativa N° 86760 de Huauyahuillca, del distrito Independencia del ámbito de la UGEL Huaraz, Región Ancash.
Artículo 2: NOTIFICAR la presente resolución a cada integrante de la comisión conformada por la
presente resolución para su conocimiento y cumplimiento de funciones, de acuerdo con la normativa vigente.
Artículo 3: COMUNICAR a la Dirección de la Unidad de Gestión Educativa Local Huaraz, sobre lo
actuado para las acciones administrativas de Ley.

REGISTRESE, COMUNIQUESE Y CÚMPLASE

4
 PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES 2023

1. OBJETIVOS:

2. DIAGNÓSTICO:

2.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS.

2.2 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO.

3. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS:

4. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:

5.1. ESCENARIO DEL RIESGO.

5.2. ACCIONES DE CONTINGENCIA (PREPARACIÓN, RESPUESTA Y REHABILITACIÓN)
5.3. COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN.
5.4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN.

5. ANEXOS:

5.1 TABLA DE PELIGRO IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD

5.2 ESTADÍSTICA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
5.3 EVALUACIONES DE LAS CONDICIONES SOCIAL, FISICA, ECONOMICA Y
AMBIENTAL (FICHA ISIE 2023)
5.4 RIESGOS IDENFICADOS DE LA IE (CROQUIS DE RIESGOS)
5.5 CROQUIS DE SEÑALIZACION Y RUTAS DE EVACUACIÓN
5.6 DIRECTORIO DE MERGENCIAS Y ALIADOS ESTRATEGICOS

5
 PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES 2023

1. NFORMACIÓN GENERAL:

DATOS GENERALES
NOMBRE IE.: 86760
DRE/GRE ANCASH UGEL.: HUARAZ
PROVINCIA: HUARAZ DISTRITO: INDEPENDENCIA
CENTRO POBLADO: HUAUYAHUILLCA AREA GEOGRÁFICA: RURAL
DIRECCIÓN: ALTITUD: 3750m.s.n.m.
CODIGO LOCAL: 016567 CODIGO MODULAR: 0419598
TIPO DE GESTIÓN: PUBLICO TURNO: MAÑANA
DIRECTOR (A): Miguel Oscar FIGUEROA MORALES CELULAR DIRECTOR(A): 955638090
TELÉFONO I.E.: 955638090 CORREO ELECTRÓNICO: miguelracso@gmail.com
NIVEL: Inicial - Primaria MODALIDAD: EBR
COORDINADOR DE RESPONSABLE EN
EDUCACIÓN MONTES RAMIREZ, Zulema Magaly GESTIÓN DEL RIESGO DE GUILLEN MILLA, Yocota Silvia
AMBIENTAL: DESASTRES

2. OBJETIVOS:
2.1. OBJETIVO GENERAL
Reducir la vulnerabilidad y el riesgo de desastres, con acciones de prevención y
reducción a través del fortalecimiento de capacidades para el desarrollo de una cultura
de prevención y participación de la comunidad educativa organizada.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Fortalecer la participación de la comunidad educativa organizada para el desarrollo de
una cultura de prevención
 Reducir la vulnerabilidad mediante acciones de reducción de la institución educativa
para garantizar una Escuela Segura.
 Brindar acciones de respuesta y continuidad educativa en situaciones de emergencia
ante la ocurrencia de un evento adverso.
 Brindar el soporte socioemocional a la comunidad educativa.

6
 3. DIAGNÓSTICO:

3.1 IDENTIFICACIÓN DE PELIGROS: (Marcar el peligro que afectan a la I.E. así como el mes donde se produce regularmente)

Marcar con una X los peligros

CLASIFICACIÓN DE LOS PELIGROS
identificados en su comunidad

PELIGROS GENERADOS POR Sismo X

FENÓMENOS DE Tsunamis
GEODINÁMICA INTERNA Vulcanismo
Caídas de roca (detritos o suelo) X
Volcamiento de roca (bloque)
Deslizamiento de arena, limo, suelo, roca fracturada.
PELIGROS GENERADOS POR Propagación lateral lenta, por licuación rápida
FENÓMENOS DE Flujo de detritos (Huayco) X
PELIGROS GEODINÁMICA EXTERNA Flujo de lodo (avalanchas)
GENERADOS
Reptación de suelos X
POR
Deformaciones gravitacionales profundas
FENÓMENOS
(deformaciones de laderas profundas)
DE ORIGEN
NATURAL Inundaciones
Lluvias intensas X
Oleajes anómalos
Sequias X
Descenso de temperatura: Friaje X
Descenso de temperatura: Helada X
PELIGROS GENERADOS POR
FENÓMENOS Granizadas X
HIDROMETEREOLÓGICOS Y Fenómeno El Niño X
OCEANOGRAFICOS
Tormentas eléctricas X
Vientos fuertes X
Erosión de suelos X
Incendios forestales provocados por rayos X
Olas de calor y frio
Desglaciación (disminución de los glaciales)

7
 Fenómeno La Niña
Por radiaciones ionizantes: ondas electromagnéticas
(rayos gamma, rayos x) o partículas (partículas alfa y beta X
o neutrones).
FÍSICOS
Por radiaciones no ionizantes: (Exposición a radiación
X
ultravioleta)
Por radiaciones nucleares (centrales nucleares)
Por materiales peligrosos:
(Por explosivos, riesgo de incendio, por gases, líquidos y X
sólidos inflamables, etc.
Por residuos peligrosos:
QUÍMICOS (Por transporte de materiales y residuos peligrosos, X
PELIGROS
INDUCIDOS derrames, fugas, etc.)
POR ACCIÓN
HUMANA Por transporte de materiales y residuos peligrosos X

Por residuos sanitarios: (cartón, papel, material de

oficina, basura orgánica, apósitos, ropa manchada con
sangre, etc.,)
Por agentes biológicos:
(Ocasionados por bacterias, virus, hongos, protozoarios,
BIOLÓGICOS X
parásitos)
COVID 19
Por toxinas:
Producidas por bacterias, mohos que se encuentran en
los alimentos.

8
 3.2 ANÁLISIS DE VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS: (evaluación ficha ISIE)
ANALISIS DE LA VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN DEL RIESGO POR PELIGROS
ELEMENTOS PELIGROS
VULNERABILIDAD (Exposición, fragilidad y
EVALUACIÓN DEL RIESGO
resiliencia)
El Local escolar tiene tres edificaciones construidas en adobe con más de 50 Aulas afectadas, Alumnos con lesiones, pérdida de mobiliario y bienes
paredes, columnas, vigas,

años de antigüedad y los muros son de tapial y un tramo se encuentra alto, patrimoniales de la IE, afectando la continuidad educativa
prefabricados, techos,
(Metálicos, maderas,

SISMO representando un peligro para los estudiantes.

El local Escolar se localiza en una zona de continuos movimientos sísmicos Exposición del local escolar
SOCIAL

etc.)

El local escolar cuenta con 1 biblioteca con estantes de madera, libros Biblioteca afectada, aulas afectadas y materiales etc.
INCENDIO (material inflamable) que no está protegido ante apolillamientos, termitas,

El local escolar tiene aulas con techos deteriorados expuestos a las goteras e Aulas y alumnos afectados, pérdida de mobiliario y materiales afectando la
LLUVIAS
inundaciones a raíz de las intensas lluvias. continuidad educativa
Una parte del mobiliario no se encuentra en buenas condiciones y sujetados Caída de armarios y taquilleros, estudiantes atrapados, desesperación, etc
SISMO
rampas, equipos y

seguridad contra
(Aforos ,accesos

adecuadamente
rasos, paneles,
puertas, cielos

sanitarios y
mecánicos,

incendios)
eléctricos,
sistemas

Por la antigüedad del cableado eléctrico, provoca una sobre carga eléctrica. Comunidad educativa afectados, pérdida de mobiliario y materiales afectando
FÍSICA

INCENDIO
la continuidad educativa
Comunidad educativa vulnerable como (comorbilidad) los que no tienen las Estudiantes y docentes con alto riesgo de contagio frente a la pandemia los no
COVID-19
vacunas completas, vacunados
LLUVIAS INTENSAS Veredas y patios deteriorados a consecuencias de las fuertes lluvias comunidad educativa afectados, aula afectada, etc.
- La IE cuenta con los comités de Gestión Escolar (Tres comisiones) - Aprobación con los RD de la IE
(organización frente a una

- Falta la conformación de los comités y brigadas - Conformar los comités de brigadas

emergencia, brigadas)

SISMO - Una parte del mobiliario en malas condiciones - Caída de armarios, estudiantes atrapados, desesperación, etc.
ECONÓMICA

- No cuenta con falso cielo- raso del depósito de materiales y otros almacenes - Alumnos afectados, aula afectada, pérdida de materiales didácticos, etc.
está deteriorado por falta de mantenimiento
- Los docentes utilizan en las aulas de clase conductores flexibles (TIPO - Alumnos afectados, graves por quemaduras.
INCENDIO MELLIZO) en instalaciones fijas o permanentes.

- Falta de conformación de comités y brigadas - Aulas, alumnos y comunidad educativa afectadas

LLUVIAS INTENSAS

Reuniones sociales (campeonatos deportivos, fiestas sociales y Comunidad educativa expuestos al contagio de las variantes del COVID
alrededor del local

COVID 19
AMBIENTAL

(Edificaciones y

eventos culturales) 19
estructuras

escolar)

SISMO Estructuras de Edificios antiguas Afectación a la comunidad educativa al derrumbarse

INCENDIO Cables de postes del alumbrado público expuestos Comunidad educativa vulnerables en alto grado.

9
 4. MEDIDAS DE PREVENCIÓN, REDUCCIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES Y RECURSOS:

MEDIDAS Y RECURSOS PARA LA PREVENCIÓN Y LA REDUCCIÓN DE RIESGOS

ELEMENTOS PELIGROS RECURSOS CON LOS QUE RECURSOS CON LOS QUE
RECURSOS A GESTIONAR RECURSOS A GESTIONAR
PREVENCIÓN CUENTA PARA LA REDUCCIÓN CUENTA PARA LA
PARA LA PREVENCIÓN PARA LA REDUCCIÓN
PREVENCIÓN REDUCCIÓN
Mantenimiento y mano de
(Metálicos, maderas, prefabricados, techos, paredes,

Mantenimiento ( mano de Apoyo de la APAFA y Apoyo de la APAFA y

SISMO Reforzamiento/refacción de Coordinación con los aliados obra, herramientas (picos
columnas y paredes deteriorados obra) gobierno local estratégicos lampas) Gobierno Local

Presupuesto de
columnas, vigas, etc.)

Inspección técnica de la Coordinación con los aliados Certificación por especialista

INCENDIO Presupuesto Gobierno Local mantenimiento, mano de
de INDECI
SOCIAL

infraestructura cableado eléctrico estratégicos obra

LLUVIAS Gestionar el cambio de posición de

mantenimiento Gobierno Local Coordinación con los aliados mantenimiento materiales
INTENSAS puertas y protector de puertas del
estratégicos
nivel inicial.
Coordinación con los aliados Humanos (aliados Solicitar y coordinar con la
COVID 19 Gestión para la fumigación Gestión Apoyo de APAFA
estratégicos) posta médica.
estratégicos

Inspección técnica de la Coordinación con los aliados Mantenimiento y mano de Apoyo de la APAFA y
Apoyo de la APAFA y
equipos y sistemas mecánicos, eléctricos,

SISMO
sanitarios y seguridad contra incendios)

mantenimiento obra, herramientas (picos

puertas, cielos rasos, paneles, rampas,

infraestructura gobierno local estratégicos

lampas Gobierno Local
Gestionar el cambio de cables Presupuesto de
(Aforos, accesos

INCENDIO Coordinación con los aliados Certificación por especialista

eléctricos protector del nivel Presupuesto Gobierno Local mantenimiento, mano de
FÍSICA

estratégicos de INDECI
inicial obra
LLUVIAS Coordinación con los aliados
INTENSAS Refection de techos deteriorados mantenimiento Apoyo de APAFA mantenimiento materiales
estratégicos

COVID 19 Coordinación para el Solicitar y coordinar con la Humanos (aliados Solicitar y coordinar con la
Protocolos de bioseguridad Coordinación trabajo en equipo
apoyo inmediato posta médica. estratégicos) posta médica.
SISMO
(organización frente a una
emergencia, brigadas)
ECONÓMICA

INCENDIO

LLUVIAS
INTENSAS

10
 AMBIENTAL

(Edificaciones y estructuras
alrededor del local escolar)

11
SISMO

LLUVIAS

DENGUE

COVID 19
COVID 19

INTENSAS
INCENDIO
 5. CONTINGENCIA ANTE PELIGROS:
5.1. ESCENARIO DE RIESGO
ESCENARIO DE RIESGO FRENTE A SISMO.
Nuestro país se encuentra ubicado dentro del denominado “Cinturón de Fuego del
Pacífico” y casi al borde del encuentro de dos placas tectónicas, la Sudamericana y la de
Nazca, en donde se produce el efecto de subducción, el que ha provocado un gran
número de sismos de gran poder destructivo en la parte occidental de nuestro territorio.
Por otro lado, se producen sismos locales y regionales que tienen su origen en la
existencia de fallas geológicas locales; estos movimientos telúricos son de menor
magnitud, pero al producirse muy cerca de la superficie, tienen un gran poder
destructor.

5.1.1. ANTE SISMO

Daños a la vida y a la salud Lesionados (heridos) Desaparecidos Fallecidos

Estudiantes ( ) ( ) ( )

Docentes ( ) ( ) ( )
Daños a la vida y la salud
(Cantidad)
Administrativos ( ) ( ) ( )

Afectación emocional:

Daños a la infraestructura educativa Destruido Inhabitable

Afectado
N° Total de Aulas ( ) ( ) ( 1)

INICIAL Dirección ( ) ( ) ( )

EBR Otros ambientes ( ) ( ) ( )

N° Total de Aulas ( ) ( ) ( )

PRIMARIA Dirección ( ) ( ) ( )

Otros ambientes ( ) ( ) ( )
1. La infraestructura educativa presenta
daños de consideración que no puede Si ( ) No( )
seguir funcionando.
2. El lugar de ingreso al local escolar se
encuentra afectado (inundado por agua Si ( ) No( )
o lodo).
Daños al material educativo y equipos
Si ( ) No ( )
Libro

Si ( ) …………………… No ( )
Daños al material educativo y Cuaderno de trabajo
equipos(Cantidad)
Si ( ) …………………….. No ( )
Computadora
Otros

Daños a la infraestructura de servicios básicos

Agua potable Si ( ) No ( )
Daños a la infraestructura de servicios
básicos
Red de desagüe Si ( ) No ( )

12
 Red de energía eléctrica Si ( ) No ( )

Servicios Higiénicos Si ( ) No ( )

Otros

Daños a la seguridad y protección

Presencia de pandillajes Si ( ) No ( )

Daños a la seguridad y protección Delincuencia juvenil Si ( ) No ( )

Otros ( especificar) robos Si ( ) No ( )

Daños a las vías de acceso

Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o puentes) están
Si ( ) No ( )
afectados
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o puentes) están
Si ( ) No ( )
destruidos.
Daños a las actividades económicas de la población

Las viviendas de los estudiantes están destruidas Si ( ) No ( )

Los padres de los estudiantes no tienen trabajo producto de la emergencia o desastre. Si ( ) No ( )

5.1.2. ANTE INCENDIO:

Daños a la vida y a la salud Lesionados (heridos) Desaparecidos Fallecidos

Estudiantes ( ) ( ) ( )

Docentes ( ) ( ) ( )
Daños a la vida y la salud
(Cantidad)
Administrativos ( ) ( ) ( )

Afectación emocional:

Daños a la infraestructura educativa Destruido Inhabitable

Afectado
N° Total de Aulas ( ) ( ) ( )

INICIAL Dirección ( ) ( ) ( )

Otros ambientes ( ) ( x) ( )
EBR
N° Total de Aulas ( ) ( ) ( )

Dirección ( ) ( ) ( )
PRIMARIA
Otros ambientes ( ) ( ) ( )

1. La infraestructura educativa presenta

daños de consideración que no puede Si ( ) No( )
seguir funcionando.
2. El lugar de ingreso al local escolar se
encuentra afectado (inundado por agua Si ( ) No( )
o lodo).
Daños al material educativo y equipos

13
 Si ( ) No ( )
Libro

Si ( ) No ( )
Cuaderno de trabajo
Daños al material educativo y
equipos(Cantidad) Si ( ) No ( )
Computadora

Otros Todo el material del IEI

Daños a la infraestructura de servicios básicos

Agua potable Si ( ) No ( )

Red de desagüe Si ( ) No ( )
Daños a la infraestructura de
servicios básicos Red de energía eléctrica Si ( ) No ( )

Servicios Higiénicos Si ( ) No ( )

Otros

Daños a la seguridad y protección

Presencia de pandillajes Si ( ) No ( )

Daños a la seguridad y protección Delincuencia juvenil Si ( ) No ( )

Otros ( especificar) ROBOS Si ( ) No ( )

Daños a las vías de acceso

Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o

Si ( ) No ( )
puentes) están afectados
Las vías de acceso hacia el local escolar (caminos, carreteras o
Si ( ) No ( )
puentes) están destruidos.

Daños a las actividades económicas de la población

Las viviendas de los estudiantes están destruidas Si ( ) No ( )

Los padres de los estudiantes no tienen trabajo producto de la emergencia o
Si ( ) No ( )
desastre.

1.3. ANTE COVID 19:

Probabilidad de casos
Estudiantes ( )
Daños a la salud Docentes ( )
(Cantidad) Administrativos y otros ( )
Afectación emocional: ( )

14
5. 2 ACCIONES DE CONTIGENCIA (Preparación, Respuesta y Rehabilitación):
5.2.1. ANTE SISMO:
ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN RECURSOS/PROCEDIMIENTOS RESPONSABLES
Realizar reuniones con la comunidad educativa para
socializar, actualizar y/o revisar el Plan de Gestión
del Riesgo y acciones de contingencia ante un Presupuesto de Mantenimiento
evento en particular que implementará la IE en Comités de gestión escolar
estos casos. Mano de obra de APAFA
Señalizar las zonas seguras, rutas de evacuación e
implementar el kit de dispositivos de seguridad.

ACCIONES PARA LA RESPUESTA RESPONSABLES

Activación de la Comités de Gestión escolar.

Evacuar inmediatamente a las zonas seguras.
Orientar a los estudiantes que se debe mantener la calma y estar pendientes de los demás al
desplazarse a las zonas seguras. Comités de gestión escolar

Activar el protocolo de evacuación y facilitar la movilización de las personas en forma ordenada y

rápida a las zonas de seguridad asignadas, evitando que se provoque pánico
ACCIONES PARA LA REHABILITACIÓN (CONTINUIDAD DEL SERVICIO
RESPONSABLES
EDUCATIVO)

Elaborar y aplicar el plan de acción

Evaluación de daños y afectados
Aplicación de la ficha de Evaluación de daños y análisis de necesidades
Participar a la mesa temática
Comités de gestión escolar
Reparación y mantenimiento de la infraestructura
Desarrollar actividades socio-emocionales
Evaluación de los procedimientos, comportamientos y actitudes frente al sismo
Garantizar las labores educativas

5.2.2. ANTE COVID 19:

ACCIONES PARA LA PREPARACIÓN RECURSOS RESPONSABLES

Organizar y conformar la Comités de Gestión Escolar de la IIEE.

Actualización del plan de gestión de Riesgo de Desastres, y acciones de
contingencia. Comité de gestión escolar.
HUMANO
Difusión sobre recomendaciones preventivas y protocolos de
bioseguridad para entrega de material educativo y otras acciones frente al
COVID-19.
Implementación de estaciones de lavado o desinfección de manos.
ACCIONES PARA LA RESPUESTA EDUCATIVA RECURSOS RESPONSABLES

➢ Activación del Comités

➢ Análisis del escenario de riesgo.
➢ Trabajo articulado con los aliados estratégicos de su Distrito.
➢ Monitorear los reportes y acciones pedagógicas en las Instituciones
Educativas frente al COVID-19.
➢ Desarrollar P l a n d e a c t i v i d a d e s socioemocionales p a r a
HUMANO Comités de gestión escolar
c o m u n i d a d educativa afectada
➢ Reporte de contagiados por COVID-19.
➢ Difusión de materiales audiovisuales frente al COVID-19 en los medios
de comunicación existentes en el Distrito.

15
 ACCIONES PARA LA REABILITACION EDUCATIVA RECURSOS RESPONSABLES

 Evacuar inmediatamente a las zonas seguras identificadas.

 Capacitar en temas de Higiene y Salud preventiva.
 Empadronar a los estudiantes damnificados o afectados.
 Reportar al EMED de la UGEL el estado de situación.
 Establecer comunicación con instituciones de primera respuesta de ser el
caso.
 Realizar el soporte socioemocional de manera remota a estudiantes HUMANO Comités de Gestión Escolar
afectados
 Evitar las aglomeraciones y el contacto físico para evitar el contagio en
caso de enfermedades o epidemias.
 Establecer comunicación con los padres de familia.
 <<Organizar la entrega de estudiantes a los padres de familia y
apoderados

16
 5.3. COORDINACIÓN Y COMUNICACIÓN:

17
CONFORMACIÓN E INTEGRANTES DE BRIGADAS DE EDUCACIÓN AMBIENTAL Y DE GESTIÓN DE RIESGOS
DE DESASTRES

N° CARGO EN
BRIGADISTA CARGO APELLIDOS Y NOMBRES
DNI LA I.E
Brigadista Líder FIGUEROA MORALES, MIGUEL OSCAR 31659643 Director
Cambio climático MONTES RAMIREZ, ZULEMA MAGALY 47239610 PA
Protección de la
Brigadista Responsable (Docente,

GUILLEN MILLA, YOCOTA SILVIA 42932693 PA

biodiversidad
Administrativo y/o PP.FF)

Ecoeficiencia FIGUEROA MORALES, MIGUEL OSCAR 31659643 Director

Salud y primeros
MONTES RAMIREZ, ZULEMA MAGALY 47239610 PA
auxilios
Señalización y
GUILLEN MILLA, YOCOTA SILVIA 42932693 PA
evacuación
Seguridad y
FIGUEROA MORALES, MIGUEL OSCAR 31659643 Director
protección
Contra incendio MONTES RAMIREZ, ZULEMA MAGALY 47239610 PA
Soporte
socioemocional y GUILLEN MILLA, YOCOTA SILVIA 42932693 PA
actividades lúdicas
NIVEL Y
BRIGADISTA CARGO APELLIDOS Y NOMBRES N° DNI
GRADO
Cambio climático PICON RODRIGUEZ, FRANK ISAIAS 90623952 INICIAL
Protección de la
RODRIGUEZ NIVIN, VERONICA GRAVELINA 63014195 SEXTO
biodiversidad
Ecoeficiencia GUERRERO SILVESTRE, MATHEW DYLAN 79406821 SEGUNDO
Brigadista Escolar(apoyo)

Salud y primeros
GUERRERO FLORES, ARDERSON JOHAN 81179989 CUARTO
auxilios
Señalización y
NIVIN LEYVA, JEREMY JAIR 78779070 TERCER
evacuación
Seguridad y
TAMARA MEJIA, DAYSI GIANINA 63688608 QUINTO
protección
Contra incendio HENOSTROZA PRUDENCIO,JEANFRANCO
79555845 SEGUNDO
STIVEN
Soporte
socioemocional y MORENO SALAZAR, RODRIGO RIBBERY 63193408 QUINTO
actividades lúdicas

18
 5.3.1. DIRECTORIO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

Nombres y apellidos Cargo Correo electrónico N° celular

FIGUEROA MORALES, MIGUEL OSCAR DIRECTOR ( E ) miguelracso@gmail.com 955638090
MONTES RAMIREZ, ZULEMA MAGALY PROFESOR DE AULA zulmontes@gmail.com 913528212

GUILLEN MILLA, YOCOTA SILVIA PROFESOR DE AULA yocotamilla@gmail.com 961551247

5.3.2. DIRECTORIO DE ENTIDADES:

Institución Nombres y Cargo Teléfono fijo Teléfono
apellidos celular
Bomberos Bomberos -Hz (043)-423333 116
Alcalde de la
Municipalidad– Municipalidad
938126545
Defensa Civil Distrital de
Independencia
Comisaría San
Policía Nacional 105 939096021
Jerónimo
429955-
Serenazgo Huaraz
427700
DIRESA SAMU (043)-634681 116
Puesto de salud de Jefe del puesto de
Lic. Gaby 943796009
Huauyahuillca Salud

19
 5.4. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN:

Fecha programada Cambios a

Dificultad
Descripción de Recursos con Recursos para su ejecución realizar
para
PROCESO la medida a Responsable los que a en el Plan
implementar
realizar cuenta gestionar Inicio Término luego de la
la medida
evaluación
Sesiones de
Sensibiliza a aprendizaje en
escuela para
los padres de
padre.
PREVENCIÓN familia y CEA y GRD. 10.03.23 22.12.23
formación de
docentes y Contenidos
estudiantes. educativos.
Realiza laminado
de ventadas
Reforzamiento Solicita
estructural personal
Reparación de
Mantenimiento para
REDUCCIÓN drenes. Para CEA y GRD. 04.03.23 18.03.23
preventivo. colocado
evitar
de láminas
inundación.
Reforestación en a la UGEL
el entorno de la
II.EE.

Colocación de Apoyo de
Material
PREPARACIÓN señalética. CEA y GRD. bomberos 02.03.23 11.03.23
comunicacional
Simulacros. y salud
Realiza Visita de la
evaluación de Sucedida la
RESPUESTA CEA y GRD. Ninguno UGEL para
daños con emergencia
evaluación
infraestructura.
Realiza
actividades de Utensilios de Sucedida la
REHABILITACIÓN CEA y GRD.
limpieza con limpieza emergencia
PP.FF.

El seguimiento y evaluación del plan será permanente, participativo, flexible y debe realizarse de manera
sistemática, continua y estará encabezado por el Director (a) y a cargo de la Comisión Ambiental y Gestión
del Riesgo de Desastres, para asegurar una Escuela Segura, con actividades de difusión y socializar el plan
con autoridades, comunidad educativa incluyendo medios de comunicación.

Huauyahuillca, 14 de abril del 2023

………………………………………………..
Firma y sello del Director (a) de la I.E.

20
 1.1. ANEXOS:
TABLA DE PELIGRO IDENTIFICADOS EN MI COMUNIDAD (*)
PELIGROS SELECCIONADOS QUE PUEDEN AFECTAR A LA COMUNIDAD EDUCATIVA
Inminente:
Posible: nunca ha Probable: ya ha
tiene alta
PELIGROS sucedido, pero ocurrido, puede
probabilidad
puede suceder. volver a ocurrir.
de ocurrir.
SISMO X
Reptación de suelos. X
Deformaciones gravitacionales
profundas (Deformaciones de X
laderas profundas

PELIGROS Inundaciones X
GENERADOS POR Lluvias intensas X
FENÓMENOS DE Sequias X
ORIGEN NATURAL Descenso de temperatura : Friaje X
Descenso de temperatura :
Helada X

Granizada X
Fenómeno del niño X
Tormentas eléctricas X
Vientos fuertes X
Por materiales peligrosos : (por
explosión, riesgo de incendio, por X
gases, líquidos y sólidos
PELIGROS inflamables, etc)
INDUCIDOS POR LA Por residuos peligrosos : (Por
ACCIÓN HUMANA transporte de materiales y
X X
residuos peligrosos, derrames,
fugas, etc)
Por transporte de materiales y
X
residuos peligrosos
BIOLÓGICOS Por residuos sanitarios
(cartón, papel, materiales de
X
oficina, basura orgánica,
apósitos, etc)
Por agentes biológicos
(ocasionados por bacterias,
virus, hongos, protozoarios, X
parásitos,
Coronavirus – COVID – 19 etc)
Por toxinas producidas por
bacterias, mohos que se X
encuentran en los alimentos

21
 1.2. ESTADÍSTICA DE MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
Modalidad N° N° Estudiantes con N° N° de Directivos
Estudiantes necesidades educativas Docentes
especiales
H M H M H M H M
Inicial 03 00 01 -- -- 01 -- --
Primaria 10 05 02 -- -- 01 -- 01
Sub Total 18 03 02 01
Total General 24

1.3. RIESGOS IDENTIFICADOS DE LA IE (CROQUIS DE RIESGOS)

22
 1.4. CROQUIS DE SEÑALIZACIÓN Y RUTAS DE EVACUACIÓN.

1.5. DIRECTORIO DE EMERGENCIAS Y ALIADOS ESTRATEGICOS.

Nombres y Teléfono
Institución Cargo Teléfono fijo
apellidos celular
Bomberos Bomberos -Hz (043)-423333 116
Alcalde de la
Municipalidad– Municipalidad
938126545
Defensa Civil Distrital de
Independencia
Comisaría San
Policía Nacional 105
Jerónimo
429955-
Serenazgo Huaraz
427700
DIRESA SAMU (043)-634681 116
Puesto de salud de Jefe del puesto de
Lic. Gaby
Huauyahuillca Salud

23