MICROCURRÍCULO

PLANEACIÓN CURRICULAR
ÁREA Lengua castellana
GRADO Septimos
MAESTRO ORIENTADOR Juan Carlos Pérez Flórez
ORGANIZACIÓN DE CONTENIDOS
PERÍODO 1
*Duración: 5 semanas ()
¿Qué le aporta a nuestra identidad
Pregunta Orientadora Período cultural la tradición oral de la
región??
Planeación Intensida
Núcleos Temáticos Evidencia de Aprendizaje
N° d Horaria
• Recoge información
• La reseña: estructura, elementos con el fin de expresar
e intención. su punto de vista
• El discurso oral. frente a los medios de
• Lenguaje, lengua y habla. comunicación con los
• La exposición. que interactúa.
• Medios de comunicación • Analiza de manera
auditivos. crítica la información
• Breve historia de la radio. que recibe a través
• De la radio al podcast. delos medios de
1 15 h • Análisis crítico a los medios. comunicación masivos.
• Diversidad cultural, respeto y • Comprende el
tolerancia. concepto de lenguaje,
lengua y habla y sus
diferentes
manifestaciones.
• Propone estrategias
que promulguen la
diversidad cultural, el
respeto y la tolerancia

PLANEACIÓN Nº 01
MOMENTOS DE APRENDIZAJE
Activación de Saberes Previos Conceptualización y Reflexión Experiencia y Práctica
(Fijando el Destino) (Tres, Dos, Uno ¡Despegue!) (Enfrentando el Desafío)
• a partir de una pregunta ¿qué • Reconocer al otro a partir de • El estudante aprende
es la tolerancia? sus diferencias. hacer una reseña.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

Formativa o de procesos Sumativa o de Resultados

• Trabajo en clase
• Participación en clase
• acepta, tolera y respeta.
• Tareas
• Trabajos en grupo
RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE AJUSTES RAZONABLES

• Fotocopias
• Estudiante con discapacidad cognitiva moderada
• Carteleras manuales
• lecturas.
Trabajo diferenciado en clase,