INTRODUCCIÓN A LA PSICOLINGÜÍSTICA

TEMA 7
MÉTODOS PARA ESTUDIAR EL LENGUAJE

MÉTODO CIENTÍFICO (Hipotético – deductivo)

Metodologías de investigación
- Conductuales (Tiempos de reacción, recuerdo, análisis de los errores...)
- Fisiológicas (Movimientos oculares, Potenciales evocados, - - Neuroimagen (TEP, RMf, MEG...)
- Estudio de pacientes afásicos (Neuropsicología Cognitiva)
Conductuales:
- Tareas de memoria: respuesta a preguntas, memoria de textos, memoria visual.
- Métodos observacionales: errores, pausas,...
- Tiempos de reacción: detección de fonemas, decisión léxica, verificación de frases....

Los tiempos de reacción son una medida muy utilizada porque guarda relación directa con la complejidad de los
procesos mentales: a mayor complejidad de un proceso mayores son los tiempos de reacción

• Denominación de dibujos
• Categorización de dibujos
• Categorización de palabras
• Decisión de objetos
• Decisión léxica
• Lectura de palabras
• Lectura de frases
• Interferencia palabra-dibujo
• Priming
Potenciales evocados
Medida de los procesos mseg a mseg
Diferentes ondas en diferentes momentos
TEMA 8
VARIABLES IMPORTANTES EN EL LENGUAJE

VARIABLES CLAVE EN EL PROCESAMIENTO DEL LENGUAJE

▸MECANISMOS DE CONVERSIÓN
▸Fonema – grafema
▸Grafema – fonema LONGITUD
▸Acústico - fonológico

A mayor frecuencia de uso de las palabras menor es el tiempo de reconocimiento

Vecinos fonológicos: todos los que comparten todos los fonemas con la palabra excepto uno y en las mismas
posiciones: toro= tono, coro, topo,...
Palabras con vecindarios populosos: mesa: misa, meta, masa, mega, .... Palabras ermitañas: tifus
En general se encuentran que cuantos más vecinos tiene una palabra más tiempo se tarda en reconocer.
La explicación es que cuantos más vecinos tiene una palabra mayor es el número de competidores que hay que
inhibir.
También es importante la frecuencia de los vecinos, pues si se trata de vecinos de alta frecuencia más difícil resulta
su inhibición
La búsqueda en el léxico comienza en cuanto empezamos a escuchar el primer sonido
m
ma
man
manz -> punto de unicidad manza
manzan
manzana
Inicio
r
ri
rin
rino
rinoz-> punto de unicidad rinoc-eronte
Final
c
ca
Cas
Case
Caset
Caseta=punto de unicidad

▸SISTEMA SEMÁNTICO
▸tipicidad
▸imaginabilidad
▸Concreción
▸Valencia emocional
▸Embodiment – representación sensoriomotora

Facilidad para imaginarse el significado de las palabras:

Alta imaginabilidad: mesa, perro, coche.... Baja imaginabilidad: ética, dogma, bondad,..
Medida: Escalas de 1 a 7
Relacionada con la concrección/abstracción, aunque diferente: justicia, libertad,...

Las palabras con alta carga emocional positiva se reconocen más rápido.
Las que tiene carga emocional negativa requieren más tiempo Y las que requieren mucho más tiempo son las
palabras tabú

Efecto del contexto

Ana se sentó en una mesa de la biblioteca y se puso a leer un..... Incluso una sola palabra tiene efecto: priming
mantequilla: mermelada
prime: mantequilla - target: mermelada