UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DES: INGENIERÍA

CHIHUAHUA MAESTRÍA EN INGENIERÍA EN

Programa académico
HIDROLOGÍA
Tipo de materia (Obli/Opta): OBLIGATORIA DE ESPECIALIDAD
Clave de la materia: MHSP02
Semestre: 2
Área en plan de estudios : E
Total de horas por semana: 3
Teoría: Presencial o Virtual 3
Laboratorio o Taller:
FACULTAD DE INGENIERÍA Prácticas:
Trabajo extra-clase: 3
PROGRAMA ANALÍTICO DE LA UNIDAD Créditos Totales: 6
DE APRENDIZAJE:
Total de horas semestre (x 16 sem): 96
HIDROLOGÍA FÍSICA Fecha de actualización: Noviembre, 2017
Prerrequisito (s): MH01
DESCRIPCIÓN DEL CURSO:

El curso permite al alumno identificar los elementos y procesos que se interrelacionan para dar lugar a los sistema
hidrológicos en el contexto global, regional y local. Adicionalmente podrá identificar alternativas de gestión del recurso
hídrico que tiendan a mejorar la eficiencia en el uso del agua.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR:
Específicas

1. Evaluación de los Sistemas Hidrológicos. Evalúa las componentes del ciclo hidrológico y el efecto que tienen
en el comportamiento de los sistemas hidrológicos complejos, bajo condiciones cambiantes, mediante la
integración de conocimientos de frontera, estrategias y métodos innovadores bajo un enfoque socialmente
responsable y ambientalmente sostenible.
DOMINIOS OBJETOS DE ESTUDIO RESULTADOS DE METODOLOGÍA EVIDENCIAS
APRENDIZAJE
Identifica patrones, 1. Principios y retos de El alumno la Métodos: Ejercicios
persistencia, la hidrología fundamentación de Inductivo realizados en
tendencia y 1.1 Historia de la la ciencia a) Observación clase y/o
hidrología hidrológica, su b) Comparación extraclase
alteración en el
estado actual y los 2. Resúmenes
comportamiento de 1.2 Cantidades físicas y c) Experimentaci
retos que se tienen de lecturas y
los sistemas leyes en la actualidad ón
contenidos
hidrológicos, desde 1.3 Dimensiones y Deductivo temáticos
una perspectiva unidades a) Aplicación estudiados
responsable y 1.4 Propiedades físicas b) Comprobació previamente.
profesional 1.5 Sistemas n 3. Ensayos de
hidrológicos y El alumno reconoce c) Demostración temas
las variables que específicos en
ecuaciones de Sintético
gobiernan el base a
conservación a) Recapitulación
sistema climático consultas
1.6 Retos de la b) Definición
global. bibliográficas
hidrología c) Resumen
d) Esquemas 4.
Participación
El alumno es capaz e) Modelos
165
 ,

Organiza de manera 2. Sistema climático de identificar y matemáticos en la solución

jerárquica la 2.1 Sistema climático dimensionar las f) Conclusión de problemas
información Global componentes del frente a grupo
2.2 El ciclo hidrológico ciclo hidrológico Estrategias
pertinente que se
que afectan a un 4. Exposición 5. Trabajos
traduzca en Global
sistema frente a por escrito con
conocimiento 2.3 Hidrología y la zona hidrológico.
5. grupo estructura IDC
innovador y critica (Introducción,
soluciones viables El alumno conoce 6. Dinámicas
desarrollo
en sistemas 3. Precipitación los principales grupales conclusión),
hidrológicos. 3.1 Meteorología factores que 7. Visitas de relacionados
afectan la campo con las visitas
3.2 Redes de monitoreo
generación de de campo.
de precipitación Cada tema se
escurrimiento 6. Exámenes
3.4 Precipitación media explica y
superficial, así
se complementa escritos
en cuencas a partir de como los
mediante el
mediciones puntuales fundamentos
cálculo de
3.5 Precipitación de teórico-
ejercicios y Criterios:
largo plazo, variabilidad, matemáticos de la
experimentos en
relación lluvia-
eventos extremos y los Resúmenes:
escurrimiento
efectos antropogénicos que participan los abarcan la
alumnos totalidad del
contenido a
Selecciona métodos 4. Evaporación y
Métodos aprender.
de análisis de evapotranspiración
complementarios
variables Participación
hidrológicas 4.1 Evaporación y Centrado en la en solución de
pertinentes. procesos de intercambio tarea: problemas
de calor Trabajo de equipo frente a grupo:
4.2 Evaporación a en la elaboración presentadas
superficie libre y en lagos de tareas, en orden
o embalses planeación, lógico:
organización,  1.
4.3 Evaporación en el
cooperación en la Introducción
suelo sin cubierta obtención de un resaltando el
vegetal producto para objetivo a
4.4 Transpiración presentar en alcanzar
4.5 Evapotranspiración clase.  2.
potencial y real Desarrollo
Debates dirigidos temático,
Transfiere y adapta
5. Infiltración y Estrategia: Se responder
conocimiento y
movimiento de agua plantea un preguntas y
experiencia nacional
problema en clase aclarar dudas
e internacional al en suelos
y se solicita a los
ámbito local. 5.1 Condiciones de alumnos la
humedad en el suelo 3. Concluir
participación
5.2 Proceso de documentada
Los trabajos
infiltración para encontrar la
extracurricular
5.3 Medición de la solución óptima. es que traten
infiltración  Técnicas un contenido
5.4 Redistribución de la  Lectura temático como
humedad en el suelo  Lectura complemento
comentada al curso se
podrán llevar a

166
 cabo en forma
6. Principios de flujo individual o
subsuperficial. por equipo
 Expositiva
6.1 Fases del suelo según amerite
6.2 Retención de agua el tema. Éstos
 Debate se reciben
en el suelo
dirigido únicamente en
6.3 Flujo saturado tiempo y forma
Diálogo
subsuperficial previamente
simultáneo
6.4 Flujo no saturado establecidos.
subsuperficial La estructura
Material de apoyo
sugerida:
didáctico:
Introducción,
desarrollo,
7. Generación de Libros discusión y
escurrimiento
conclusión y
superficial, Apuntes en clase podrá incluir
hidrogramas comentarios
unitarios y teoría de personales
sistemas lineales Diapositivas adicionales.
7.1 Factores que afectan Referencias
la generación de Antologías bibliográficas
escurrimiento al final en estilo
7.2 La cuenca superficial Manuales de APA u otros
y la red de drenaje prácticas estilos
formales.
7.3 Respuesta del cauce
de la cuenca Los reportes
7.4 Procesos de de las visitas
generación de … de campo
escurrimiento deberán
7.5 Modelos lluvia- contener
además de las
escurrimiento
descripciones
7.6 Teoría de sistemas de las
lineales en hidrología estructuras, las
observaciones
personale

167
 ,

FUENTES DE INFORMACIÓN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

(Bibliografía, direcciones electrónicas)
.Dingman, S.L., 2015, PHYSICAL HYDROLOGY, 3rd Edition, NY.
Beven, K. J., (2012) Rainfall-runoff modelling: The Primer, Wiley
Publisher.
Mizumura, K., (2011) Applied Mathematics in Hydraulic
Engineering, World Scientific Publishers.
(Criterios, ponderación e instrumentos)
Se toma en cuenta para integrar calificaciones
parciales:
3 exámenes parciales escritos donde se evalúa
conocimientos, comprensión y aplicación. Con un
valor del 30%, 30% y 40% respectivamente.
La acreditación del curso se integra:
o Exámenes parciales: 60%
o Reportes visitas campo, Tareas: 20%.
o Elaboración de proyecto: 20%

Nota:
Para acreditar el curso se deberá tener calificación
aprobatoria tanto en la teoría como en las prácticas.

La calificación mínima aprobatoria será de 8.0

Cronograma del avance programático

Objetos de aprendizaje Semanas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1.- Principios y retos de la hidrología
2.- Sistema climático
3.- Precipitación
4.- Evaporación y evapotranspiración
5.- Infiltración y movimiento de agua en
suelos
6.- Principios de flujo subsuperficial
7.- Generación de escurrimiento
superficial, hidrogramas unitarios y
teoría de sistemas lineales

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