EVALUACIÓN GLOBAL OCTAVO BÁSICO

Escuela Sergio Martin Álamos

Depto. Ciencias Naturales “CIENCIAS NATURALES”
Grupo / nivel 2

Nombre: _____________________________________________ Curso:__________ Fecha:_________

Puntaje Total: _______________ Puntaje Obtenido:_____________ NOTA:_________

Contenido: Unidades del primer semestre

Aprendizajes esperados:
 Identifican los nutrientes y sus funciones
 Comprender el aporte energético de los alimentos
 Diferenciar un circuito en serie y en paralelo
 Explicar la teoría atómica y postulados

I. Preguntas de selección múltiple con única respuesta. Por cada pregunta aparece un enunciado con cuatro posibles
respuestas, seleccione la que considere es la más acertada y márquela en la hoja de respuestas. (2 puntos cada una)

BIOLOGÍA

1. Explica las funciones de las proteínas en el organismo.

a. Proporcionar energía de reserva
b. Reparar estructuras
c. Fortalecer el sistema inmunológico
d. Formar la pared celular

2. ¿Qué tipo de alimentos tomarías antes de realizar un gran esfuerzo físico?

a. Rico en lípidos
b. Rico en proteínas
c. Rico en carbohidratos
d. Rico en vitaminas

3. ¿Cómo se expresa la cantidad de energía liberada por un nutriente?

a. Kilocalorías
b. Aminoácidos
c. Kilogramos
d. Gramos

4. Si quieres mantener tu salud pero quieres rebajar peso, ¿qué eliminarías completamente de tu dieta?
a. Lípidos
b. Carbohidratos
c. Proteínas
d. Ninguno, todos son necesarios
5. ¿Qué función cumplen los lípidos en el organismo?
a. Estructural
b. Reguladora
c. Energética
d. a y c

6. El concepto de dieta balanceada o equilibrada se refiere a:

a.- la cantidad de alimentos que permite no pasar hambre.
b.- La alimentación que permite no subir de peso.
c.- La alimentación que entrega nutrientes en cantidad y calidad adecuada.
d.- Una alimentación rica en verduras en bajo nivel calórico.

7. ¿Cuál de las siguientes enfermedades se asocia con un consumo excesivo de alimentos?

a. Anemia.
b. Anorexia.
c. Obesidad.
d. Desnutrición.

A partir de la siguiente información nutricional, responde las preguntas 8 y 9.

8. ¿Qué nutriente presenta el alimento en mayor cantidad?

a. Energía.
b. Proteínas.
c. Grasa total.
d. Carbohidratos.

9 . Según la composición del alimento, ¿qué función cumple, principalmente, en el organismo?

a. Regular procesos metabólicos.
b. Suministrar energía inmediata.
c. Proporcionar energía de reserva.
d. Aportar materia prima para la formación de estructuras.
10. Cuando Alejandra está en el supermercado, lee la información nutricional de un paquete de galletas, las que cada
100 g de ellas, contienen 500 kcal, 2 g de grasas saturadas y 30 g de azúcar. ¿Con qué etiquetas deberían ser rotuladas
las galletas?
a. Altas en calorías y grasas saturadas.
b. Altas en calorías y en azúcar.
c. Altas en grasas saturadas y azúcar.
d. Altas en calorías, grasas saturadas y azúcar

FÍSICA

11. Dos objetos presentan fuerzas eléctricas repulsivas entre sí. ¿Cómo pueden ser las cargas eléctricas de estos
objetos?
a. Ambas neutras.
b. Ambas positivas.
c. Una neutra y otra positiva.
d. Una positiva y otra negativa.

12. ¿Cuál de las siguientes opciones es característica de un material para ser considerado un buen conductor?
a. Mayor cantidad de protones.
b. Mayor cantidad de electrones.
c. Electrones fuertemente ligados al núcleo atómico.
d. Electrones débilmente ligados al núcleo atómico, o libres.

13. Al frotar dos objetos, estos quedan cargados eléctricamente. Para el objeto que quedó cargado positivamente, el
objeto tuvo que:
a. Ganar protones.
b. Perder protones.
c. Ganar electrones.
d. Perder electrones.

14. Un cuerpo neutro hace contacto con otro y queda cargado positivamente. ¿Cuál era la carga eléctrica inicial del
cuerpo con el cual hizo contacto?
a. Neutra.
b. Positiva.
c. Negativa.
d. No se puede determinar.

15. ¿Qué representa el siguiente símbolo?

a. Conexión a tierra.
b. Conexión de cobre.
c. Ausencia de electricidad.
d. Presencia de electricidad.
16. Si ocurre una falla en un circuito eléctrico, ¿qué conexión se utiliza para disminuir los peligros de recibir una
descarga eléctrica?
a. Mixta.
b. A tierra.
c. En serie.
d. En paralelo.

17. ¿A partir de qué tipo de energía funciona un generador eólico para producir energía eléctrica?
a. Térmica.
b. Química
c. Radiante.
d. Mecánica.

18. Un objeto A cargado positivamente se utiliza para inducir corriente en otro objeto neutro B. ¿Cómo obtiene la
carga eléctrica el objeto B?
a. Recibiendo protones de A.
b. Recibiendo protones de tierra.
c. Entregando electrones a A.
d. Absorbiendo electrones de tierra.

19. Juan tuvo problemas con su televisor de pantalla CRT. Luego de desenchufarlo lo abre para arreglarlo. Entonces, la
posibilidad de una descarga:
a. Existe debido al almacenamiento de carga eléctrica.
b. Existe debido al almacenamiento de corriente eléctrica.
c. No existe ya que pierde todos sus electrones.
d. No existe ya que su carga eléctrica es nula.

20. La siguiente definición: “está compuesto por dos polos llamados electrodos y una solución conductora de
electricidad llamada electrolito, transformando energía química en eléctrica”. ¿A qué corresponde?
a. Una batería o pila.
b. Un generador diésel.
c. Un panel fotovoltaico.
d. Un transformador eléctrico.

QUÍMICA

21¿Cuál de las siguientes proposiciones no es un postulado de la teoría atómica de Dalton?

a. La materia está formada por átomos.
b. Los átomos de un elemento son idénticos entre sí.
c. Los átomos están formados por partículas subatómicas.
d. Los átomos de un elemento no pueden transformarse en otros.

22. ¿Cuál de las siguientes descripciones se ajusta al modelo atómico de Thomson?

a. Es una esfera de materia de carga positiva uniforme con electrones inmersos que neutralizan la carga.
b. Está formado por parejas de protones y electrones en igual cantidad.
c. Posee un núcleo definido formado por neutrones y protones.
d. El átomo es completamente indivisible.
23. ¿Qué observaciones le permitieron a Ernest Rutherford proponer su modelo atómico?
a. Los campos eléctricos y magnéticos desviaban los rayos catódicos.
b. Al frotar el ámbar con un trozo de piel, esta podía atraer pequeñas partículas.
c. La emisión de colores específicos para ciertas sustancias luego de aplicar energía.
d. Algunas partículas lograban atravesar la lámina de oro, en cambio otras rebotaban abruptamente.

24. La afirmación, “los electrones se sitúan y giran en regiones específicas llamadas órbitas”, corresponde a las
conclusiones propuestas por:
A. Niels Bohr.
B. John Dalton.
C. Joseph Thomson.
D. Ernest Rutherford.

25. ¿Cuál de las siguientes descripciones es correcta con respecto al estado excitado de un átomo?
A. Los electrones se sitúan en órbitas cercanas al núcleo.
B. Los electrones se localizan en regiones fijas y sin movimiento.
C. Los electrones absorben energía al pasar del nivel n= 2 al n= 1.
D. Los electrones emiten radiación desde una órbita de mayor hacia una de menor energía.

26. Si el número atómico de un elemento “X” es igual a 17 y su masa atómica 35, ¿cuántos electrones posee este
elemento?
a. 17
b. 18
c. 35
d. 52

27. ¿Cuál de las siguientes relaciones con respecto al átomo es incorrecta?

a. Neutrón-carga eléctrica neutra.
b. Núcleo-carga eléctrica negativa.
c. Protón-carga eléctrica positiva.
d. Electrón-carga eléctrica negativa.

28. De las siguientes afirmaciones, ¿cuál describe correctamente a los protones?

a. Partículas con carga positiva que se localizan fuera del núcleo atómico.
b. Partículas con carga negativa que se localizan fuera del núcleo atómico.
c. Partículas con carga positiva que se ubican al interior del núcleo atómico.
d. Partículas eléctricamente neutras que se ubican al interior del núcleo atómico.

29. ¿Qué partícula orbita al núcleo atómico?

a. Protón.
b. Neutrón.
c. Electrón.
d. Rayos alfa.

30. ¿Qué información revela el número atómico (Z)?

a. La cantidad de protones en un átomo.
b. La cantidad de neutrones en un átomo.
c. La cantidad de electrones en un átomo.
d. La suma de protones y neutrones en un átomo.
II. Lee atentamente la siguiente pregunta y responde.

1. Explique la diferencia entre un objeto conductor y un objeto aislante.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

2. Nombre las partes básicas de un circuito eléctrico simple.

__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________

3. Explica la función de los nutrientes en nuestro cuerpo.

 HOJA DE RESPUESTAS

Nombre: _____________________________________________ Curso:__________ Fecha:_________

Puntaje Total: _______________ Puntaje Obtenido:_____________ NOTA:__________

PREGUNTA RESPUESTA
1
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30