UNIVERSIDAD LUTERANA DE EL SALVADOR

FACULTAD DE CIENCIAS DEL HOMBRE Y LA NATURALEZA

FACULTAD DE TEOLOGIA Y HUMANIDADES
Asignatura : FILOSOFÍA Sección Ciclo Aula
Profesor Titular : Lic./Msc: Marcos Antonio Martínez Olivas 02-2022
Ponderación : 25% de la nota y registro de evaluación
Carrera : Todas
Guía de Actividades Académicas: Proyecto Pedagógico de Aula (PPA)

TEORIAS DEL CONOCIMIENTO

I. Indicaciones Generales de la guía:

A). Entrega y recepción de tareas:
La guía del proyecto pedagógico de aula se entregará a los participantes el día: 22 DE
SEPTIEMBRE

Los documentos que contienen las actividades del proyecto se recibirán en cualquier
día antes de las fechas límites, el último día de entrega es:
La asignación tiene que estar terminada y entregada: el 22 del mes SEPTIEMBRE.

Para comunicarse con su docente utilicen el siguiente medio:

Correo electrónico: : marcosolivas.prof@uls.utec.edu Teléfono:
Aula virtual:

a) Formato para presentarlo:

Ejemplo:

Presentar un documento de 3-4 páginas a máquina (computadora) donde se presente el

proceso de investigación bibliográfica, con el análisis requerido, elaborado siguiendo los
criterios de evaluación determinados abajo.

Ponderación de la actividad:

Esta tarea tiene una ponderación del 25% de la nota correspondiente al segundo
registro de evaluación. Incluye los parámetros para la evaluación de la actividad:
Incluir el valor que se le adjudicará al trabajo completo o a las diferentes partes que lo
integran. Indicar la forma en que se hará la ponderación de cada parte.
b) Objetivo de aprendizaje
Al finalizar el trabajo los participantes estarán en condiciones de:

Objetivo: Investiga y debate las principales corrientes epistemológicas.

 II. Temas (de acuerdo al diseño Instruccional):
Los temas se refieren a la forma en que se han establecido en la planificación de la
asignatura y en correspondencia con los objetivos planteados (competencias).

Unidad de Aprendizaje 2 Nombre de la Unidad de aprendizaje:

Temas
Filosofía del conocimiento. El conocimiento como
objeto de reflexión filosófica.
Fuentes de consulta o 1. GONZÁLEZ, Antonio. Introducción a la práctica de la
documentales filosofía. UCA Editores. San Salvador, El Salvador.
1989, 3 ejemplares.
2. ELLACURÍA, Ignacio. Filosofía ¿Para qué? UCA,
Editores. San Salvador, El Salvador 1987, 3 ejemplares.
3. ZUBIRI, Xavier, Cinco lecciones de filosofía, Alianza
Editorial, Madrid, España. 2002, 3 ejemplares.
4. URQUIZA, Waldemar. Lecciones de Filofofía.Editorial
Multilibros.

III. Actividades a realizar

Nombre de la Actividad

Es donde se debe especificar el tipo de actividad a realizar, en qué consiste la tarea. Así como la
modalidad a emplear, ejemplo: Guía de trabajo GRUPAL para las secciones de
Filosofía

Descripción de la Actividad

Consiste en describir la actividad específica que el estudiante tiene que realizar. Es la

estructura del trabajo, lo que tiene que ir cumpliendo y tiene que ser planteado paso a
paso de lo que se espera que haga el estudiante, la cual puede ser:

1. Procedimiento:

Paso 1. Recolectar toda la información bibliográfica disponible, leer, crear información

referente al tema de investigación:

 Elabora un cuadro resaltando sobre el modo de saber de los siguientes filósofos:

(Aristoeles, Sócrates, Platón, San Agustín, Santo Tomás, Hobbes, , Círculo de
Viena, Zubiri.
Paso 2.

Sólo deberá elegirse 2 modos de saber para la actividad.

La infografía debe presentar las características, datos y objetivos de dicha teoría de conocimiento. Debe
quedar clara la idea principal de la teoría y su aplibilidad en la realidad salvadoreña. Esta tarea se
evaluará con la siguiente rúbrica:

a. Puntualidad 5 punto
b. Uso y tamaño adecuado de imágenes ilustrativas 5 puntos
c. Adecuado contraste en los datos presentados para su lectura 5 puntos
d. Armonía en el conjunto general de los elementos de la infografía 5 puntos
e. Información completa del tema elegido 5 puntos

Nota: si la infografía presentada se haya como tal en la web, dicho trabajo será anulado. Si se presentan
dos infografías idénticas, se anularán ambas tarea.