Ley de Participación Estudiantil en el Subsistema de Educación Básica

Esta Ley tiene por objeto promover y desarrollar los medios para la participación
protagónica y el ejercicio de la ciudadanía activa de las y los estudiantes del
Subsistema de Educación Básica, a los fines de defender, proteger y garantizar la
educación como derecho humano y deber social fundamental.

Respuesta N° 2 Falta Análisis

Artículo 1°. Esta Ley tiene por objeto promover y desarrollar los medios para la
participación protagónica y el ejercicio de la ciudadanía activa de las y los
estudiantes del Subsistema de Educación Básica, a los fines de defender, proteger
y garantizar la educación como derecho humano y deber social fundamental, así
como en la formulación, ejecución y control de las políticas públicas en materia de
educación, de conformidad con lo establecido en la Constitución de la República
Bolivariana de Venezuela y la ley.

Análisis: Se encarga de promover y que desarrolle la participación de manera

protagónica, con fines de defender, proteger y que se garantice la educación
fundamental para los niños, niñas y adolescentes.

Artículo 4°. Las y los estudiantes tienen el derecho y el deber de participar de

forma protagónica para el ejercicio de sus derechos, deberes e intereses en el
Subsistema de Educación Básica, así como de opinar y a ser oídos en la
planificación, ejecución y gestión del Subsistema de Educación Básica, de
conformidad con la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, esta
Ley, sus reglamentos y resoluciones.

Análisis: Este artículos nos habla de los derechos y deberes que se tienen como
estudiantes, que tenemos de opinar y de ser escuchados en pro de la
planificación, ejecución y gestión.

Artículo 5°. Las y los estudiantes tienen derecho a la participación protagónica

dentro del Subsistema de Educación Básica en condiciones de igualdad, sin
discriminaciones fundadas en la raza, color, sexo, credo, condición social,
pensamiento, conciencia, opinión política, cultura, idioma, origen étnico, social o
nacional, orientación sexual, identidad de género, expresión de género, edad,
Página 2 de 13 discapacidad, condición de salud o, aquellas que, en general,
tengan por objeto o resultado anular o menoscabar el reconocimiento, goce o
ejercicio en condiciones de igualdad de los derechos, garantías y deberes de las
personas.

Análisis: Nos habla de la igualdad de géneros y que no haya discriminación en

ninguna de las facetas, porque todos tenemos el derecho al estudio.
Artículo 8°. Las y los estudiantes con discapacidad tienen el derecho y el deber
de participar de forma protagónica para el ejercicio de sus derechos, deberes e
intereses en el Subsistema de Educación Básica, así como en la planificación,
ejecución y gestión del Subsistema de Educación Básica, de conformidad con la
Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, esta Ley, sus reglamentos
y resoluciones para tal fin, se deberán realizar los ajustes razonables para
garantizar la equiparación de oportunidades de esta población.

Análisis: Los estudiantes con discapacidad tienen el mismo derecho al estudio, se

les debe brindar un acondicionamiento adecuado de sus áreas y por donde se
mantendrá en sus horas de estudios.

Respuesta N°3

Esta Ley tiene por finalidad Garantizar la educación como un derecho humano.

Promover la participación protagónica y el ejercicio de la ciudadanía activa de las

y los estudiantes.

Garantizar la organización de las y los estudiantes en Consejos Estudiantiles, sin

menoscabo de otras formas organizativas.

Contribuir desde la participación estudiantil en la formulación, ejecución y control

de las políticas públicas en materia de educación dirigidas a las y los estudiantes,
de conformidad con lo establecido en la Constitución de la República Bolivariana
de Venezuela y la ley.

Incentivar la convivencia pacífica escolar en la Comunidad Educativa.

Respuesta N°4

La ley expresa que tenemos derechos a participar y organizarnos

protagónicamente y activamente en las actividades y procesos vinculados al
ámbito escolar, tenemos que recibir formación integral, de expresarnos y ser
respetados nuestra opinión en el hecho educativo, también tenemos derechos a
participar en las actividades recreativas, culturales, deportivas, entre otras. Y como
tenemos derechos, existen deberes como estudiante, los cuales son que tenemos
que incentivarnos al estudio y la formación integral, así como promover la inclusión
e incorporación de niños, niñas y adolescentes al sistema educativo, velar por la
calidad educativa, protección y desarrollo social de los estudiantes y algo
importante velar por la igualdad y la no discriminación dentro de las instituciones
educativas, así como la erradicación del acoso escolar.
Párrafo de 10 líneas que te pide ahí.

Esta ley de la participación estudiantil habla de los derechos, deberes y de la

igualdad que tiene cada niño, niña y adolescente, con respecto a la educación y
que no debe de haber discriminación por el género, color, o por ser indígenas o
tenga otra cultura distinta a la nuestra, todos tenemos derecho a la educación.
Que debemos contar con una formación integral y tener cuidados con el acoso
escolar y que las informaciones sean las mejore y ser partícipes de todas las
actividades académicas que nos involucren. Habla también de los consejos
estudiantiles, que se eligen de manera democrática para poder expresarse, con
respeto y para ser escuchados. Estas organizaciones son a nivel municipal,
nacional y estadal.