Silabo Clinica Quirurgica II 2022

FACULTAD DE MEDICINA ALBERTO HURTADO
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CLÍNICAS QUIRÚRGICAS

SECCIÓN CIRUGÍA
SILABO
I. DATOS GENERALES
1.1. Nombre de la asignatura CLINICA QUIRUGICA II

1.2. Código M0092
1.3. Año 2022
1.4. Semestre Académico PRIMERO
1.5. Créditos 3 CREDITOS
1.6. Tipo de asignatura OBLIGATORIO
1.7. Prerrequisitos CLINICA QUIRURGICA I - CIR 002
1.8. Semestre/Año de QUINTO AÑO DE MEDICINA
estudios/Nivel
1.9. N° de horas lectivas (total Teoría 21 Práctica 57
semestral) Tutoría 8
Laboratorio 9
1.10. Duración de la asignatura Del 14 de febrero 2022

Al 06 de julio 2022
1.11. Jefe de Departamento Dra. Carmen Gonzalez Falla
Académico de Clínicas
Quirúrgicas
Coordinador de Sección Dr. Ramón Alvarado Jaramillo
Cirugía
Coordinador de Curso Dr. Juan Montenegro Pérez
II. SUMILLA
Asignatura teórico práctica que tiene el propósito de lograr que el estudiante adquiera:
1. Conocimiento de la presentación clínica, epidemiología, diagnóstico,

pronóstico, tratamiento y prevención de los principales problemas clínicos
propios de la cirugía de tórax y cardiovascular, neurocirugía, oftalmología y
otorrinolaringología
2. Comprensión de la fisiopatología correspondiente a estos problemas
3. Capacidad de realizar el diagnóstico y el plan de trabajo terapéutico para
individuos que presentan problemas clínicos en las áreas mencionadas.
4. Capacidad de diagnosticar y prevenir las complicaciones.
5. Capacidad de identificar, comprender y resolver los dilemas éticos
relacionados a la práctica médico quirúrgica.
III. OBJETIVOS EDUCATIVOS/ COMPETENCIAS
OBJETIVO GENERAL:
Los alumnos lograrán adquirir las competencias señaladas en la sumilla.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
OFTALMOLOGIA
 Identificar enfermedades oculares frecuentes y emergencias oftalmológicas.

 Identificar síntomas y signos oculares relacionados con enfermedades
sistémicas.
 Realizar el examen oftalmológico elemental.
 Realizar el tratamiento inicial de las principales emergencias oftalmológicas.
 Adquirir actitudes que promuevan la práctica de la derivación del paciente al
especialista correspondiente.
 Promover aspectos de salud ocular y prevención de ceguera entre la población
oftalmológicamente normal.
 Modificar actitudes para el acercamiento y relación con pacientes ciegos.
CIRUGIA DE TORAX Y CARDIOVASCULAR
 Reconocer en el contexto clínico los problemas, trastornos y enfermedades que

se presentan en el campo de la cirugía de tórax y cardiovascular, en pacientes
hospitalizados, ambulatorios y en emergencia.
 Frente a los problemas identificados en el paciente, formular un plan básico y
racional, orientado al manejo diagnóstico, terapéutico y educación del paciente.
 Discutir los aspectos éticos ligados a la práctica médica en un servicio
quirúrgico.
NEUROCIRUGIA
se presentan en el campo de la neurocirugía, en pacientes hospitalizados,
ambulatorios y en emergencia.
 Discutir los aspectos éticos ligados a la práctica médica en un servicio
neuroquirúrgico.
OTORRINOLARINGOLOGIA

se presentan en el campo de la Otorrinolaringología, en pacientes hospitalizados,
ambulatorios y en emergencia.

 Discutir los aspectos éticos y preventivos ligados a la práctica médica en un
servicio de Otorrinolaringología.
IV. CONTENIDOS
OFTALMOLOGIA
 Catarata
 Glaucoma
 Disminución de la agudeza visual
 Síndrome de ojo rojo
 Retinopatía diabética e hipertensiva
 Exoftalmos
 Síndromes Neuro-oftalmológicos
 Urgencias Oftalmológicas
CIRUGIA DE TORAX Y CARDIOVASCULAR

 Indicaciones quirúrgicas en infecciones bronco-pulmonares.
 Síndrome doloroso torácico: Infarto miocardio, aneurisma de aorta, embolia
pulmonar
 Enfermedades de válvulas cardiacas
 Enfermedad Coronaria
 Insuficiencia Arterial
 Trauma Torácico
NEUROCIRUGIA
 Neuroanatomía y síndromes neuro-quirúrgicos
 Tumores benignos: meningiomas y adenomas
 Tumores malignos: gliomas y metástasis
 Accidente cerebro vascular hemorrágico
 Hemorragia sub-aracnoidea
 Manejo de la hipertensión endocraneana
 Traumatismo Encefálico y Vertebro Medular
 Lumbalgia
OTORRINOLARINGOLOGIA
 Otitis y otras patologías del oído
 Disfunciones auditivas y vertiginosas
 Patología de nariz y senos paranasales
 Faringitis y roncopatías
 Patología laríngea y trastornos otorrino-laringológicos por reflujo gastro-
esofágico
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
ACTIVIDADES PRÁCTICAS: DOCENCIA-APRENDIZAJE EN SERVICIO

POR LAS MAÑANAS. Ver cronograma de Actividades de las mañanas en hoja
adjunta que se entregará junto a este silabo. Se realizarán a través de sesiones
virtuales, en grupos, a cargo de un docente. De lunes a viernes (el horario debe estar
entre las 8am y 12 m)
Metodología:
- El desarrollo de la sesión virtual se hará discutiendo el tema y casos clínicos
referentes a un problema de salud específico. Para este mismo fin, el alumno revisará
una lectura con anticipación al inicio de la práctica de cada mañana (Dicha lectura esta
publicada en el Entorno Virtual de Docencia).
- Los alumnos se contactarán con sus profesores a cargo, el día previo a la actividad; a
fin de coordinar la hora de inicio de la actividad virtual, así como coordinar el ID y la
contraseña de la plataforma virtual (que puede ser generada por los alumnos
vinculados con su correo UPCH).
- Los profesores iniciarán las actividades virtuales tomando contacto con los alumnos.
Brindan instrucciones, directivas pertinentes y verifican la asistencia. Recibirán vía
correo UPCH la lista y formato electrónico de calificación de los alumnos ( la reciben
8.00 am de cada día, en formato virtual)
- Cada alumno del grupo preparará un resumen en plantilla de PPT sobre el tema a
discutir y el profesor designará a cualquier integrante(s) del grupo para que exponga
su PPT.
- Luego se discutirá el tema; dirigido por el profesor, quién se basa en la lectura
publicada en el EVD y presentando casos clínicos. Se resolverá preguntas de los
alumnos absolviendo sus dudas.
- Se finaliza la sesión con una breve exposición del profesor brindando ideas clave y
conclusiones del tema discutido.
- Los alumnos serán participantes activos en la búsqueda de bibliografía adicional a la
brindada. El profesor será un facilitador para que se lleve a cabo ese aprendizaje.
- Luego de finalizar cada mañana, el profesor llenará la ficha de calificación de
ATIVIDADES VIRTUALES Y PRESENCIALES, DE PROCEDIMIENTOS EN

LABORATORIO Y CENTRO DE SIMULACIÓN POR LAS TARDES.
Cronograma en anexos
Metodología: Se realizará tres sesiones
- Las sesiones tendrán un formato presencial /virtual, que será previamente

comunicada por la coordinación del curso. En sesiones con formato virtual, los
alumnos se contactarán con sus profesores a cargo el día previo a la actividad; a fin de
coordinar la hora de inicio de la actividad virtual, así como coordinar el ID, la
contraseña de la plataforma virtual (que puede ser generada por los alumnos) y la
metodología a seguir en la actividad.
- El profesor iniciará la actividad con una exposición de la técnica quirúrgica a
desarrollar y luego realizará una discusión con los alumnos.
- El alumno realizará las preguntas pertinentes respecto a la exposición del profesor a
fin de aclarar dudas que se puedan generar en la discusión.
- Se presentarán casos simulados, los cuales deberán ser resueltos por los alumnos
bajo la dirección de un profesor.
- Luego de finalizar cada sesión, el profesor llenará la ficha de calificación de
ACTIVIDADES DE AULA VIRTUALES POR LAS TARDES. Ver Cronograma

Metodología:
- Los alumnos leerán anticipadamente una lectura específica recomendada para cada
actividad de aula y un caso clínico motivo de la actividad de aula. Las lecturas estarán
publicadas en el Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA)
- Los casos clínicos estarán publicados en el Entorno Aprendizaje (EVA) con
anticipación y/o presentados durante la actividad. En caso hubiese preguntas al final
del caso clínico publicado en el EVA, serán contestadas en forma individual por el
alumno y entregadas al profesor antes del inicio de la actividad para su calificación
respectiva.
- Al inicio de cada actividad de aula, se podrá evaluar al alumno mediante una
evaluación de control de la lectura y del caso clínico que durará no más de 10 minutos.
- El aula virtual (ID y Contraseña) serán brindados por el grupo de soporte informático
de la Facultad de Medicina. El administrador de dicha aula será el profesor. Es
obligatorio que los alumnos ingresen al aula virtual vinculados con su correo UPCH;
ya que en cada actividad virtual se vigilará la asistencia de los alumnos antes, durante
y al término de la misma.
- Todas las actividades se desarrollarán mediante una exposición a cargo del profesor
utilizando una presentación respecto al tema programado. Al final de dicha exposición
o durante la misma el profesor realizará la presentación de los casos clínicos que
permitan reforzar el aprendizaje de los alumnos.
- Al finalizar la actividad, los alumnos podrán realizar sus preguntas vía chat de la
plataforma virtual. Los profesores absolverán dudas y harán un resumen brindado las
conclusiones acerca de los temas tratados..
ACTIVIDADES DE TUTORIAS. Ver cronograma

Metodología:
- Cada grupo de alumnos tendrán un tutor permanente durante el período que durará el
desarrollo de la asignatura. El tutor realizará monitoreo permanente del aprendizaje de
sus alumnos. Estará al tanto de los progresos de los alumnos e identificará
precozmente sus deficiencias. Coordinará con los profesores para que el alumno
consiga aprender lo mejor posible.
- El tutor, revisará algunos casos discutidos durante las prácticas de las mañanas y
además desarrollará temas específicos de patología traumática que estén vinculados a
las especialidades que se desarrollan en el curso.
- El alumno informará de todas sus actividades al tutor y colaborará tanto con él como
con sus compañeros para lograr un alto nivel de cooperación y trabajo en equipo. El
tutor favorecerá las condiciones para que el desarrollo de las sesiones se realice en un
clima favorable al diálogo.
- Los alumnos se contactarán con sus tutores a cargo el día previo a la actividad; a fin
de coordinar la hora de inicio de la actividad virtual, así como coordinar el ID, la
contraseña de la plataforma virtual (que puede ser generada por los alumnos) y la
metodología a seguir en la actividad.
VI. EVALUACIÓN
La evaluación se hará en las siguientes áreas:
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES 70% de la Nota de

VIRTUALES DE DOCENCIA Y Desempeño en Servicio DESEMPEÑO EN
APRENDIZAJE (MAÑANAS) (Prácticas ) SERVICIO ( PRACTICAS )
45%
EVALUACIÓN DEACTIVIDADES 30% de la Nota de
VIRTUALES DE PROCEDIMIENTOS EN Desempeño en Servicio
LABORATORIO Y SIMULACION (Prácticas)
EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO EN 30% de la Nota de

ACTIVIDADES DE AULA ( CONTROL DE Desempeño General
LECTURA Y CASOS CLINICOS) (Clases / tardes) DESEMPEÑO GENERAL
(TUTORIA)
EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO EN 70% de la Nota de 25%

ACTIVIDADES DE TUTORIA Desempeño General
(Tutoría)
EVALUACION ESCRITA FINAL CONOCIMIENTOS

(TEORIA)
30 %
TOTAL ( 100% )
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE POR

LAS MAÑANAS
El Instructor Clínico evalúa el desempeño sobre la base de su asistencia y puntualidad. El profesor

utilizará el instrumento “Evaluación de desempeño diario en prácticas con objetivos diarios”. El
promedio de las notas de estas actividades, constituye el 70% de la nota final de la Desempeño en
Servicio. La inasistencia no justificada tendrá automáticamente una calificación de cero (00). El
alumno que desapruebe el rubro de Desempeño en Servicio no podrá aprobar el curso.
EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES, VIRTUALES DE PROCEDIMIENTOS EN
LABORATORIO Y CENTRO DE SIMULACIÓN POR LAS TARDES
La realizará el equipo de profesores encargados del desarrollo de los módulos programados. El

profesor utilizará el instrumento “Evaluación de desempeño diario en prácticas con objetivos
diarios”. El promedio de las notas de cada módulo; será la nota de “Evaluación de actividades
virtuales de procedimientos en laboratorio y centro de simulación”. Esta calificación constituye el
30% de la nota final de la Desempeño en Servicio. El alumno que desapruebe el rubro de Desempeño
en Servicio (Prácticas) no podrá aprobar el curso..
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES DE TUTORÍA
El Tutor evalúa el desempeño del estudiante a lo largo de la rotación sobre la base de los temas
revisados, la discusión de los mismos en las sesiones de tutoría y las discusiones sobre los temas
encargados para lectura. El Tutor evalúa la profundidad y validez de las observaciones hechas por el
estudiante acerca de sus pacientes, la calidad de las intervenciones, la habilidad y disposición para
buscar y procesar información y el entusiasmo mostrado por aprender. Para esta evaluación el tutor
también tomará en cuenta el informe del coordinador y de los profesores sobre la asistencia del
alumno a las actividades virtuales de la tarde.
La evaluación la realizará el tutor al finalizar el desarrollo de la asignatura mediante el instrumento
“Evaluación del desempeño en la tutoría”. Esta calificación constituye el 70% de la nota final de la
Desempeño General (Tutoría). El alumno que desapruebe el rubro de Desempeño General (Tutoría)
no podrá aprobar el curso.
EVALUACION POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES VIRTUALES DE AULA:

CONTROLES DE LECTURAS Y CASOS CLINICOS
Al iniciar la actividad de aula el profesor responsable de cada actividad verificara la asistencia de los
alumnos; la cual será monitorizada a través del desarrollo y término de la misma (los alumnos deben
ingresar obligatoriamente al aula zoom vinculados con su correo UPCH y con su identificación de
nombre y apellido). La inasistencia a estas actividades será informada al coordinador del curso y al
tutor del alumno. Si la inasistencia fuera por razones de fuerza mayor debe ser justificada a la
Dirección de Pregrado, de acuerdo a las normas y procedimientos de la Facultad de Medicina,
El Profesor podrá optar por una evaluación virtual de control de lectura y el promedio de estas
constituirá el 30%
EVALUACION ESCRITA FINAL
Se realizará un examen al final de la rotación. Esta es una prueba escrita de opción múltiple
preparada por los coordinadores docentes de cada especialidad y consolidada por el coordinador
general. El examen incluirá no menos de 30 preguntas y abarcará conceptos y contenidos
relacionados con la discusión de los casos clínicos desarrollados durante las actividades de aula, las
actividades de prácticas, tutoría y laboratorio. La evaluación escrita final constituye la nota de
Conocimientos. Los alumnos que tengan nota desaprobatoria en la evaluación escrita final; pueden
rendir examen SUSTITUTORIO (fecha por definirse); el resultado de este es una nota máxima de
once (11) y sustituye la calificación original.
De acuerdo a las normas y procedimientos de Pregrado, la inasistencia justificada al examen escrito

final da lugar al examen de REZAGADOS, el cuál se tomará al final del Semestre (fecha por
definirse). La justificación debe ser presentada ante la dirección de Pregrado en los plazos
establecidos por las normas y procedimientos de Pregrado en Medicina. Los alumnos que
desaprueban examen de rezagados no tienen derecho a examen sustitutorio.
De acuerdo al Reglamento de Actividad Académica de Pregrado, cada carrera determina si adopta

actividades remediales o exámenes sustitutorios. En el caso de la Facultad de Medicina Alberto
Hurtado se ha adoptado exámenes sustitutorios. (Normas y procedimientos de Pregrado aprobado
por Consejo de Facultad). No habrá actividad remedial.
REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO

La nota mínima aprobatoria es 11.00 (Once) puntos en la escala vigesimal. Además, debe obtener en
las notas parciales de desempeño en servicio (práctica), de desempeño general (tutoría) y de
conocimientos; un mínimo 11.00 puntos en la escala vigesimal. De no aprobarse alguno de ellos, el
alumno obtiene nota desaprobatoria en el curso.
La nota final se calcula según los ponderados de las notas parciales (ver página 06 del sílabo). En
caso de desaprobar específicamente una nota de desempeño la nota final del curso equivale a esta
nota de desempeño. En caso de desaprobar el conocimiento, la nota final del curso equivale a esta
nota de conocimiento. En caso de desaprobar ambas, la nota final es la menor de ellas. Cuando
ambas notas son aprobatorias, la nota final se rige por la ponderación descrita en el silabo.
En el caso que el alumno desapruebe solamente la evaluación escrita final podrá rendir un examen
sustitutorio, en el período de vacaciones inmediato al final del semestre. De aprobar el examen
sustitutorio, recibirá la nota once (11.00) como nota de evaluación escrita final.
La nota de evaluación de desempeño en actividades de aula (control de lecturas- casos clínicos) no
puede ser reemplazada por examen sustitutorio.
En caso que un alumno desapruebe la evaluación del desempeño general (tutoría) o del desempeño en
servicio (practicas); el alumno está desaprobado, no tiene derecho a examen sustitutorio y deberá
llevar el curso en segunda matrícula.
Todas las actividades del curso son de carácter obligatorio. Si el alumno tiene 20% o más de
inasistencias no justificadas, (considerar en forma independiente cada una de las actividades del
curso); el alumno quedará inhabilitado para aprobar el curso, debiendo repetir el curso en segunda
matrícula en año posterior y no teniendo derecho a examen sustitutorio. La inasistencia, aún siendo
justificada; de 30% o más de las actividades académicas obligatorias (Considerar en forma
independiente cada una de las actividades); inhabilita al estudiante y lo obliga a repetir dicho curso
no teniendo derecho a examen sustitutorio.
Las notas de las evaluaciones se entregarán en la Oficina de Coordinación Docente del Hospital
Nacional Cayetano Heredia y a través del entorno virtual (EVD).
ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
La asistencia y puntualidad a todas las actividades son obligatorias.
De acuerdo al Reglamento de la Universidad, la inasistencias injustificadas al 20% o más de las
actividades académicas obligatorias inhabilita al estudiante y lo obliga a repetir el curso, no teniendo
derecho a examen sustitutorio. La inasistencia, aun siendo justificada, al 30% o mas de las
actividades académicas obligatorias inhabilita al estudiante y lo obliga a repetir dicho curso
considerándosele Desaprobado por Inasistencias, debiendo repetirlo en segunda matrícula en año
posterior y no teniendo derecho a examen sustitutorio.
Las inasistencias por razones de fuerza mayor pueden justificarse; a la Dirección de Pregrado de a
acuerdo a los plazos y requisitos establecidos por las Normas y Procedimientos de Pregrado en
Medicina
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DIARIO EN PRÁCTICAS CON OBJETIVOS

DIARIOS
PROFESOR: .......................................................................
Nombre del alumno: ...................................................... Fecha: .................
GRUPO I
1. Puntualidad y permanencia: Puntualidad a la práctica y permanencia

Deficiente Tardanza hasta 5 minutos Puntual
C B A
2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y

personal del equipo de salud. Cumplimiento de normas y reglamentos, de la Universidad y
Hospital. Presentación personal.
No observado Deficiente Aceptable Bueno Excelente
0 C B A
GRUPO II
1. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimientos. Interés de aprender,

interviene, promueve la discusión. Revisa. Practica el autoaprendizaje.

0 C B A
2. Resultado de aprendizaje: Terminada la actividad, mida el nivel del aprendizaje al que

llegó el alumno.
0 C B A
COMENTARIO: (aspectos positivos y negativos):

EVALUACIÓN DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES DE TUTORÍA
TUTOR: .......................................................................
Nombre del alumno: ...................................................... Fecha: .................
GRUPO I
1. Asistencia y Puntualidad, Permanencia: Para calificar, sumar las inasistencias con las
impuntualidades. Calificar la permanencia según su criterio.
Excelente
Deficiente (más de dos) Aceptable (dos) Bueno (una)
(ninguna)
1 4 7 9
2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y

personal del equipo de salud. Cumplimiento de normas y reglamentos de la Universidad y
el Hospital. Presentación personal.
No observado Deficiente Aceptable Bueno / Muy Bueno Excelente
Irrespetuoso o Pasivo,
Correcto, educado, Además lidera al
incumplido o busca pasar
activo, cumple grupo,
descuidado en su desapercibid
reglamentos comprometido
presentación o
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
GRUPO II
1. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimiento. Interés de aprender,

revisa, interviene y promueve la discusión.
No observado Deficiente Aceptable Bueno / Muy Bueno Excelente
Responde y participa, Sobrepasa la
Pasivo, pero sabe
No responde según lo buen juicio, es expectativa,
y revisa lo básico.
esperado activo. Tiene activo, lidera al
Debe mejorar
iniciativa grupo
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
COMENTARIO (aspectos positivos y a mejorar):

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………...
VII. BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía
1. Compendio de material educativo con lecturas específicas para cada día de
prácticas y cada actividad de aula (se encuentra en el Blackboard), y también se
entregan en formato electrónico al delegado de cada rotación al inicio del curso
2. Casos clínicos para cada actividad de aula (se encuentra en el Blackboard)
Dichos casos clínicos deberán ser resueltos por los alumnos y entregados antes
de la actividad de aula al profesor programado.
3. UpToDate
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2050/contents/search
4. Manual ATLS Advanced Trauma Life Support.
5. Schwartz's Principles of Surgery, 11ed
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2131/book.aspx?bookid=2576#216202639
6. Sabiston. Tratado de cirugía, 20.ª Edición
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2051/#!/browse/book/3-s2.0-C20160026128
7. Sabiston and Spencer Surgery of the Chest, Ninth Edition
8. Youmans and Winn Neurological Surgery, Seventh Edition
9. Cummings Otolaryngology: Head and Neck Surgery, Seventh Edition
10. Ryan's Retina, Sixth Edition
11. Neurocirugía (Revista Especializada)
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2051/#!/browse/journal/11301473/latest
12. Annals of Thoracic Surgery
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2051/#!/browse/journal/00034975/1-s2.0-
S0003497520X00026
13. European Annals of Otorhinolaryngology, Head and Neck Diseases
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2051/#!/browse/journal/18797296/1-s2.0-
S18797296XXXXXXXX
14. Davidson. Principios y práctica de cirugía, 6.ª edición
https://bibvirtual.upch.edu.pe:2261/student/content/toc/3-s2.0-C20130139384
15. Current Surgical Therapy, Thirteenth Edition
16. Essential Surgery: Problems, Diagnosis and Management, Sixth Edition
ANEXO 1
DOCENTES PARTICIPANTES
OFTALMOLOGÍA
PROFESORES PRINCIPALES
Dra. Blanca Alzamora Barrios HNAL
Dr. Guillermo Barriga Salaverry HNAL
(Coordinador de la Especialidad)
PROFESORES ASOCIADOS
Dr. José Antonio Roca Fernández Fundación PARACAS
Dr. Guillermo Terán Sánchez HNAL
Dr. Arturo Hernández HNCH
PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

Dr. Alfonso Cárdenas Merino HNAL
Dra. Vania Castro Tamanaja HNAL
Dr. Jorge Reyes Diaz HNCH
Dr. Martin Midzuaray Fukuy HNAL
Dra. Nora Mendoza UPCH
CIRUGÍA DE TÓRAX Y CARDIOVASCULAR
PROFESOR PRINCIPAL
Dr. Enrique Castañeda Saldaña UPCH
PROFESORES AUXILIARES
Dr. Fernando Bautista Sánchez HNGAI

Dr. Juan Montenegro Pérez (CG) HNCH
(Coordinador del Curso)
Dr. Edgard Paúl Coa Alcocer HNCH
Dr. Víctor Robles UPCH
Dr. Ronald Romero Rimac HNCH
Dr. Elmer Idrogo Bustamante UPCH
(CG): Cirujano General
NEUROCIRUGÍA
Dr. Wesley Alaba García HNCH
(Coordinador de Especialidad)

Dr. César Rodríguez HNCH
Dr. Marco González Portillo Showing UPCH
Dr. Gonzalo Rojas Delgado HNCH
OTORRINOLARINGOLOGíA
Dr. Jorge Hung Yep HNCH
Dr. Luis Cano Jon HNCH
Dr. Jorge Centeno Huamán UPCH

Dr. Iván Salcedo Flores HNCH
Dr. Mario Yván Salerno Cordero HNAL
Dr. Juan Manuel Inga Pérez HNCH
Dra. Gladys Loayza Gamboa HNCH
LABORATORIO DE CIRUGÍA
Dr. Hector Shibao ( Coordinador Centro de Simulación) HNAL
Dra. Gaby Yamamoto Seto HNCH
PROFESORES CONTRATOS POR ASIGNATURA

Dr. Enrique Sakay Prada UPCH
Dr. Vagner Frías Gonzáles HNCH
Dr. Iván Eusebio Zegarra HNCH
Dr. Renato Raez Reátegui HNCH
Dr. Willy Neumann UPCH
Dr. Marcos De la Cruz HNCH
Dr. Anthony Sotomayor Vidal UPCH
TUTORIA
Dr. Marcos De la Cruz UPCH

Dr. Renato Ráez Reátegui HNCH
Dr. Vagner Frías Gonzales HNCH
Dr. Iván Eusebio Zegarra HNCH
Dra. Milagros Sotelo Olivera HNCH
Dr. Alfonso Merino Pasco HNAL
Dra. Natalia Carrillo Román HNAL
Mehida Monzón Aguilar (Simulación Clínica) UPCH
Leyenda de siglas:
HNAL Hospital Nacional Arzobispo Loayza

HNCH Hospital Nacional Cayetano Heredia
HN2M Hospital Nacional 2 de Mayo
HNGAI Hospital Nacional Guillermo Almenara Irigoyen - EsSalud
UPCH Universidad Peruana Cayetano Heredia
ANEXO 2
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
ACTIVIDADES DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE – MAÑANAS

(8.00 a.m. – 12.00 m.)
Total prácticas clínicas: 12
Total horas:
TEMAS DE ENFASIS
A. Examen de segmento
OFTALMOLOGIA anterior
B. Examen de fondo de ojo I
3 sesiones virtuales C. Examen de fondo de ojo II
A. Enfermedad Coronaria
CIRUGIA DE TORAX Y B. Insuficiencia Arterial
CARDIOVASCULAR C. Trauma Toráxico
3 sesiones virtuales
A. Manejo de la Hipertensión
NEUROCIRUGIA endocraneana
B. Traumatismo Encéfalo
3 sesiones virtuales Craneano y vertebro medular
C. Lumbalgia
A. Clínica 0tológica
OTORRINOLARINGOLOGIA B. Clínica Rinologíca
C. Clínica Faringe-
3 sesiones virtuales laringologíca
ACTIVIDADES VIRTUALES DE AULA (TARDES)
Total actividades de aula: 10
Total horas: 21
Fecha Hora Actividad Aula

25/04/22 2.00-3.30 pm Dr. Wesley Alaba Aula Virtual
Neuroanatomía y Síndromes Neuro-quirúrgicos FMAH
26/04 /22 12 – 12:45 pm Dra. Vania Castro Tamanaja Aula Virtual
Glaucoma FMAH
2.00 - 3.30 pm Caso Clínico
Dr. Ronald Romero
Indicaciones Quirúrgicas de Infecciones
Broncopulmonares
28/04 /22 1.00 – 4.00 pm Evaluación – Dr. Barriga – Socrative.com Aula Virtual
Dr. Guillermo Terán FMAH
Dra. Vania Castro Tamanaja
Dra. Blanca Alzamora Barrios
Oftalmología I: Catarata. Glaucoma. Síndrome
de disminución de agudeza visual. Síndrome ojo
rojo. Urgencias Oftalmológicas
29/04/22 2.00 - 3.30 pm Pre Test. Blackboard Aula Virtual
Caso Clínico FMAH
Dr. Fernando Bautista
Síndrome Doloroso Torácico
02/05/22 2.00-5.00 p.m Dr. Salcedo Aula Virtual
Dr. Centeno FMAH
OTL I: Enfermedades del Oído. Otitis Externa,
Otitis media aguda y crónica. Patología de oído
interno.
03/05/22 2.00 – 3.30 pm Pre Test. Blackboard Aula Virtual
Dr. Gonzalo Rojas FMAH
Accidente cerebro vascular hemorrágico
Hemorragia subaracnoidea
3.30-5.00 p.m Dr. Marco González Portillo Aula Virtual
Tumores benignos: Meningiomas y adenomas. FMAH
Tumores malignos: Gliomas y metástasis
05/05/22 1.00-4.00 pm. Evaluación – Dr. Barriga – Socrative.com Aula Virtual
Dr. José Antonio Roca FMAH
Dr. Guillermo Terán
Dr. Guillermo Barriga
Oftalmología II: Retinopatía diabética e
hipertensiva. Enfermedades sistémicas y el ojo.
Síndrome Exoftalmos. Síndromes neuro-
oftalmológicos.
06/05/22 2.00 – 3.30 pm Caso Clínico Aula Virtual
Evaluación a cargo del docente FMAH
Dr. Edgard Coa
Enfermedad de Válvulas Cardíacas
09/05/22 2.00 – 5.00 pm Dr. Jorge Hung Aula Virtual
Dr. Mario Salerno FMAH
OTL II: Enfermedades de nariz, senos
paranasales. Enfermedades de laringe y faringe.
11/05/22 08.00 am – Examen escrito final Aula Virtual
10:00 am Dr. Montenegro, Dra. Yamamoto, Tutores FMAH
ACTIVIDADES DE TUTORÍA
Total sesiones de tutoría: 5
Todas las sesiones de tutoría se realizarán de 3.30 p.m. a 5 p.m. (Total: 7.5 horas)
Fecha Grupos 1 de Grupos 2 de Grupos 3 de Grupos 4 de Grupos 5 de
tutoría tutoría tutoría tutoría tutoría
Martes 26/04/22 Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual
FMAH FMAH FMAH FMAH FMAH
Viernes 29/04/22 Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual
Viernes 06/05/22 Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual Aula Virtual
Se revisarán tema de patología traumática: Trauma torácico, trauma encéfalo-craneano,
trauma vertebro medular, trauma ocular, epistaxis y ética en cirugía; promoviendo
búsqueda de información por parte del alumno
Grupo 1: Dra. Milagros Sotelo
Grupo 2: Dr. Dr. Alfonso Merino Pasco
Grupo 3: Dr. Iván Eusebio Zegarra
Grupo 4: Dra. Natalia Carrillo Román
Grupo 5: Dr. Vagner Frías Gonzales
REUNIONES CON COORDINACION DEL CURSO

Total de reuniones: 03
Estas reuniones son de carácter obligatorio. Dr. Juan Montenegro – Dra. Yamamoto
23-04-22 20:00 – 21:00 Reunión Inicial Aula Virtual
Presentación del curso: Logros de FMAH
Aprendizaje. Metodología de
Enseñanza. Evaluación. Requisitos
de Aprobación del curso. Fechas de
evaluaciones. Distribución de
grupos de prácticas y tutores
02-05-22 07:00 – 07:30 Reunión de Información Aula Virtual
Logros del aprendizaje alcanzados. FMAH
Problemas en el desarrollo del
Curso
11-05-22 08:00 – 10:00 Reunión Final - Examen Aula Virtual
Aplicación Encuestas del FMAH
Departamento. Opiniones de los
alumnos sobre el desarrollo del
curso.
ACTIVIDADES DE LABORATORIO DE CIRUGIA
Total sesiones de laboratorio: 3
Total horas: 11
Las prácticas de laboratorio, programadas para actividades en el Laboratorio de Técnica
Operatoria y Cirugía Experimental “Víctor Baracco Gandolfo” UPCH y en el Centro de
Simulación Clínica de la FMAH, durante le emergencia sanitaria se desarrollarán
mediante actividades Presenciales y/o virtualizadas en el entorno zoom, en las fechas
señaladas
MODULO 1 – LABORATORIO DE CIRUGÍA

Lugar: Laboratorio de Simulación (Presencial)
Título: Casos Simulados de Trauma: Trauma Torácico / Colocación de Tubo de

Drenaje Torácico
Fechas, alumnos y profesores participantes:
- 27 de abril 2022 2:00 pm – 5 pm

Caso Clínico Trauma Torácico: Dr. Idrogo
Colocación de Tubo de drenaje torácico: Dr. Romero
- 04 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Caso Clínico Trauma Torácico: Dr. De la Cruz
Colocación de Tubo de drenaje torácico: Dr. Raez
- 10 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Caso Clínico Trauma Torácico: Dr. Eusebio
Colocación de Tubo de drenaje torácico: Dr. Frías
MODULO 2 - LABORATORIO DE CIRUGÍA

Lugar: Centro de Simulación (Presencial)
Título: Casos Simulados de Trauma:

Traumatismo Encéfalo Craneano y
Traumatismo Vertebro Medular
- 27 de abril 2022 2:00 pm – 5 pm

Caso Clínico TEC/TVM:
Grupo B1 2:00 pm Dr. Sakay
Grupo B2 3:30 pm Dr. Sakay
- 04 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Grupo A1 2:00 pm Dr. Yamamoto
Grupo A2 3:30 pm Dr. Yamamoto
- 10 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Grupo C1 2:00 pm Dra. Sotomayor
Grupo C2 3:30 pm Dra. Sotomayor
-
MODULO 3 – LABORATORIO DE CIRUGÍA

Lugar: Laboratorio de Cirugía Víctor Baracco (Presencial)
Título: Examen Físico en Otorrinolaringología y Taponamiento Nasal

Examen Físico en Oftalmología
Duración: Tres horas

- 27 de abril 2022 2:00 pm – 5 pm

Examen Físico en OTRL – Taponamiento nasal: Dra. Loayza
Examen Físico en Oftalmología: Dra. Mendoza
- 04 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Examen Físico en OTRL – Taponamiento nasal: Dr. Salcedo
10 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

Examen Físico en OTRL – Taponamiento nasal: Dr. Cano
Módulo 01: Módulo 02: Módulo 03:
Trauma Torácico Neurocirugía OTRL - OFT
Fecha de la
Actividad (Lab Simulación) ((Lab Simulación) (Laboratorio de Cirugía
Caso Tubo de OTRL

TEC/TVM Ex Fx OFT
Clínico drenaje Tap Nas
Miércoles 27-04-22 Grupo A Grupo B Grupo C
2.00 – 3.30 p.m. A1 A2 B1 C1 C2
3.30 – 5.00 p.m. A2 A1 B2 C2 C1
Miércoles 04-05-22 Grupo C Grupo A Grupo B
2.00 – 3.30 p.m. C1 C2 A1 B1 B2
3.30 – 5.00 p.m. C2 C1 A2 B2 B1
Martes 10-05-22 Grupo B Grupo C Grupo A
2.00 – 3.30 p.m. B1 B2 C1 A1 A2
3.30 – 5.00 p.m. B2 B1 C2 A2 A1
Módulo 04:
NUDOS Y SUTURAS
(Laboratorio de Simulación)
Nudos y Suturas
Grupo 8 26 abril 8:00 am



Grupo 1 02 mayo 8:00 am





Silabo Clinica Quirurgica II 2022

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Silabo Clinica Quirurgica II 2022

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FACULTAD DE MEDICINA ALBERTO HURTADO

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE CLÍNICAS QUIRÚRGICAS

1.1. Nombre de la asignatura CLINICA QUIRUGICA II

1.10. Duración de la asignatura Del 14 de febrero 2022

1. Conocimiento de la presentación clínica, epidemiología, diagnóstico,

III. OBJETIVOS EDUCATIVOS/ COMPETENCIAS

Los alumnos lograrán adquirir las competencias señaladas en la sumilla.

 Identificar enfermedades oculares frecuentes y emergencias oftalmológicas.

CIRUGIA DE TORAX Y CARDIOVASCULAR

 Reconocer en el contexto clínico los problemas, trastornos y enfermedades que

 Reconocer en el contexto clínico los problemas, trastornos y enfermedades que

 Frente a los problemas identificados en el paciente, formular un plan básico y

CIRUGIA DE TORAX Y CARDIOVASCULAR

ACTIVIDADES PRÁCTICAS: DOCENCIA-APRENDIZAJE EN SERVICIO

ATIVIDADES VIRTUALES Y PRESENCIALES, DE PROCEDIMIENTOS EN

- Las sesiones tendrán un formato presencial /virtual, que será previamente

ACTIVIDADES DE AULA VIRTUALES POR LAS TARDES. Ver Cronograma

ACTIVIDADES DE TUTORIAS. Ver cronograma

La evaluación se hará en las siguientes áreas:

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES 70% de la Nota de

EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO EN 30% de la Nota de

EVALUACIÓN POR DESEMPEÑO EN 70% de la Nota de 25%

EVALUACION ESCRITA FINAL CONOCIMIENTOS

EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES VIRTUALES DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE POR

El Instructor Clínico evalúa el desempeño sobre la base de su asistencia y puntualidad. El profesor

La realizará el equipo de profesores encargados del desarrollo de los módulos programados. El

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES DE TUTORÍA

EVALUACION POR DESEMPEÑO EN ACTIVIDADES VIRTUALES DE AULA:

EVALUACION ESCRITA FINAL

De acuerdo a las normas y procedimientos de Pregrado, la inasistencia justificada al examen escrito

De acuerdo al Reglamento de Actividad Académica de Pregrado, cada carrera determina si adopta

REQUISITOS PARA APROBAR EL CURSO

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO DIARIO EN PRÁCTICAS CON OBJETIVOS

Nombre del alumno: ...................................................... Fecha: .................

1. Puntualidad y permanencia: Puntualidad a la práctica y permanencia

2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y

1. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimientos. Interés de aprender,

No observado Deficiente Aceptable Bueno Excelente

2. Resultado de aprendizaje: Terminada la actividad, mida el nivel del aprendizaje al que

COMENTARIO: (aspectos positivos y negativos):

Nombre del alumno: ...................................................... Fecha: .................

2. Comportamiento: Actitud de respeto: Hacia el tutor, compañeros, pacientes, familiares y

1. Compromiso con el aprendizaje: Aplicación de conocimiento. Interés de aprender,

COMENTARIO (aspectos positivos y a mejorar):

PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

CIRUGÍA DE TÓRAX Y CARDIOVASCULAR

PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

(CG): Cirujano General

PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

PROFESORES CONTRATOS POR ASIGNATURA

PROFESORES CONTRATADOS POR ASIGNATURA

Dr. Marcos De la Cruz UPCH

HNAL Hospital Nacional Arzobispo Loayza

ACTIVIDADES DE DOCENCIA Y APRENDIZAJE – MAÑANAS

Fecha Hora Actividad Aula

REUNIONES CON COORDINACION DEL CURSO

MODULO 1 – LABORATORIO DE CIRUGÍA

Título: Casos Simulados de Trauma: Trauma Torácico / Colocación de Tubo de

Fechas, alumnos y profesores participantes:

- 27 de abril 2022 2:00 pm – 5 pm

- 04 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm

- 10 de mayo 2022 2:00 pm – 5 pm