UNIVERSIDAD YACAMBÚ

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA
CATEDRÁ COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA

LA
COMUNICACIÓN
Mapa Mental y Línea de Tiempo
Unidad I

Integrante:
Domingo Alberto Mujica Mejías
C.I: 26.611.664
Profesor: Germán Orta

Venezuela, 27 de marzo de 2022

Parte I Valor 5 puntos
Construya dos (02) párrafos donde se refleje como podemos defender nuestros valores de la familia y como impactan
en la sociedad.

La familia es fundamental en la sociedad. De ella depende que sus

integrantes cumplan con las normas éticas y morales que establece la
sociedad; es decir, los valores que se tengan dentro del núcleo familiar son
los que se van a dar a conocer en la escuela, en la comunidad donde se viva.
Los valores se pueden defender haciéndolos valer en todo momento, no
olvidarlos nunca, así estemos grandes, y yo estemos formando nuestro
propio hogar, de nosotros depende que la sociedad retorne a las buenas
costumbres, donde reine el respeto y el amor al otro, sea dentro de nuestro
hogar o sea en la comunidad. Lo importante es inculcar y llevar a la práctica
las buenas costumbres.

Elije uno de los párrafos que construiste y extrae la idea principal y secundaria.

La familia es fundamental en la sociedad. (Idea principal)

De ella depende que sus integrantes cumplan con las normas éticas y morales que establece la sociedad; es decir, los
valores que se tengan dentro del núcleo familiar son los que se van a dar a conocer en la escuela, en la comunidad
donde se viva. (Ideas secundarias)
Parte II Valor 3 puntos
Realice un cuadro y forme familia de palabras que comparten la misma raíz o lexema, con las siguientes palabras:
Valor 2 puntos

Palabra Familia de palabra

Pasto Pastizal, Pastor, Pastora, pastorear, pastoral, pastorcito.
Calor Caliente, calefacción, calentador, calorcito, caluroso.
Boca Bocas, bocado, bocadillo, bocadito, bocón, bocota.
Camino Caminera, caminador, caminata, caminante, caminos, caminito.
Pescar Pescado, pescadito, pescadote, pescandito, pescador, pescadora.
Mar Marino, marinero, meres, marcito, marea, maremoto, marejada, marítimo.
Sal Salero, salado, salitre, sales, salar, salinera, salario, salazón, salinidad.
Color Colorcito, colorante, colorete, colorido, coloración, colores.
 Parte III Valor 4 puntos
Según su estructura defina cuantos tipos de palabras existen y de tres (03) ejemplos de cada uno.

PALABRAS SIMPLES: son las palabras formadas por un sólo lexema

Casa, mano, niño.

Las palabras PALABRAS COMPUESTAS: son las palabras formadas por la unión de dos o más lexemas que
se pueden originalmente tienen sentido. Se dividen en compuestos ortográficos y compuestos sintagmáticos:
clasificar por Compuestos ortográficos: las palabras que se unen forman una sola, como, por ejemplo,
su estructura sacapuntas, , cantamañanas, etc.
en palabras Compuestos sintagmáticos: no hay fusión ortográfica y podemos hablar de un sintagma, como,
simples, por ejemplo, hombre rana, hombre orquesta, etc.
compuestas,
derivadas y PALABRAS DERIVADAS: son las palabras creadas a partir de la adición de un morfema
parasintéticas, derivativo a una base léxica. Los morfemas derivativos son los siguientes:
a continuación Prefijos: son morfemas derivativos antepuestos a la base léxica, como, por ejemplo, infeliz,
se explica cada posmoderno, intranquilo, etc.
uno de ellas Sufijos: son morfemas derivativos pospuestos a la base léxica, como, por ejemplo, campanita,
como: mesita, campesinado, etc.
Interfijos: son morfemas derivativos que se colocan en el interior de la base léxica como, por
ejemplo, ensanchar, pececito, etc.

PALABRAS PARASINTÉTICAS: son las palabras creadas a partir de la composición y la derivación de forma
simultánea. La palabra parasintética siempre llevará un prefijo o sufijo y, en ciertos casos, podría llevar ambos.
Además, es indispensable que al separar o extraer los sufijos y/o prefijos la palabra no conserve su significado,
como, por ejemplo, cumpleañero, aclarar, engordar, adormecimiento, etc.
 1.- Agudas: cuando la sílaba
tónica es la última. Ejemplos:
balón, perdiz, pared, café

2.- Graves: cuando la sílaba

tónica es la penúltima.
Ejemplos: pelota, camisa, carta,
blusa

Clasificación según la posición 3.- Esdrújulas: cuando la

de la silaba tónica y ejemplos de sílaba tónica es la
cada una. antepenúltima.
Ejemplos: metódico, carísimo,
atmósfera

4.- Sobreesdrújulas: cuando la

sílaba tónica recae en la cuarta
sílaba empezando por el final.
Ejemplos: permítemelo,
evidentemente, ocúltaselo
En esta actividad se refiere a la vinculación que tiene esta cátedra Comunicación Oral y Escrita en su vida, el mismo
debe responder a las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los aportes positivos en la vida cotidiana?

La cátedra Comunicación Oral y escrita tiene muchos aportes positivos en la vida cotidiana,
pues es evidente que al comunicarnos usamos palabras, frases, oraciones, las cuales deben cumplir
con las normas establecidas para que nos puedan entender, entre los aportes, se cuentan, repasar las
normas ortográficas, pensar y plasmar ideas que nos hacen pensar en que hacemos y si eso está
bien o mal.

¿Cómo interviene en nuestras vidas, ya sea la laboral, estudiantil, en nuestro

hogar, con las demás personas, en nuestra comunidad, y cómo nos beneficia esa
intervención?

Interviene de manera positiva, en mi caso en la laboral, pues en mi trabajo soy quien lleva la cartelera informativa y
ello me hace ser responsable, tengo que cuidar mi ortografía y redacción, al igual me corresponde atender a los clientes
que utilizan el WhatsApp para solicitar el servicio de la farmacia.
En esta actividad se refiere a la vinculación que tiene esta cátedra Comunicación Oral y Escrita en su vida, el mismo
debe responder a las siguientes preguntas:

Menciona una o dos ventajas que

aporta la cátedra en tu día a día

1. Recordar temas de estudios del bachillerato, 2. Ejercitar la lectura y la escritura. Así

que en su oportunidad estudie, pero por el como también el uso herramientas
desuso o falta de aplicación había olvidado. tecnológicas
Referencia bibliográfica

http://www.apuntesdelengua.com/blog/cursos/1%C2%BA-eso/estructura-de-las-palabras/
Y material facilitado en UNY
Saludos profe, aquí le muestro mi tarea 1, completa. Acá si está la línea de tiempo.
Sus manos
 Mapa mental: la Comunicación

Emisor: hablante
1.- Elementos Mensaje: la idea
Los medios Receptor: oyente
La televisión de Canal: aire, teléfono, correo.
electrónicos La
comunicación Contexto: escenario, situación
comunicación Ruido: Interferencias

3.- La comunicación y sus

características de acuerdo
con diferentes medios
Niveles de la
comunicación
Prensa escrita 2.- Principales corrientes en el
estudio de la comunicación

La escuela de Estructuralismo Funcionalismo

Francfort
fotografía
La radio
El cine

Reseña Bibliográfica: Santos, V. (2012). Fundamentos de la comunicación. México: Red Tercer Milenio S.C
 Expresión y contenido

4. Los signos
5. .-La persuasión en la comunicación

Símbolo,
índice e icono
Fundamentos
Las campañas
de la
comunicación

Políticas El lenguaje, lengua,

Comerciales habla
El discurso:

Unidad plena de sentido

Contexto y
términos vigentes El lenguaje según
objetivos comunicativos

Todorov “(…) El poder exige la

sabiduría, la cual se comprueba
al saber interpretar”.

Reseña Bibliográfica: Santos, V. (2012). Fundamentos de la comunicación. México, Red tercer Milenio S.C.
 Línea de Tiempo: La Comunicación

Comunicación verbal Primer alfabeto fue el

Humana de los fenicios
Homo Sapiens

9000 a.c
2.5 millones de años 1000 a. C.
5000 y 6000 a. C.

Escritura
Pictogramas
Jeroglíficos egipcios o
los códices mayas.
 Línea de Tiempo: La Comunicación

La invención de la Computadoras
imprenta de Internet
Gutemberg Teléfonos celulares

Siglo XV Siglo XX
Siglo XIX y XX

La humanidad comenzó a
inundar poco a poco el
espectro electromagnético
con ondas de radio,
también aparece el
telégrafo y el teléfono
Reseña Bibliográfica
Uriarte, J. (2020). Historia de la Comunicación Humana. Última edición: 5 de agosto de 2020. Disponible
en: https://www.caracteristicas.co/historia-de-la-comunicacion-humana/. Consultado: 11 de febrero de 2022.