COLEGIO PARTICULAR SAN IGNACIO DE CALAMA

DIRECCIÓN ACADÉMICA I CICLO

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE
PROF. JEANNETTE AGUILERA C.

GUÍA N°1 DE REFORZAMIENTO

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
SEXTO BÁSICO

OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión:

- Interpretando el lenguaje figurado presente en el texto.

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¿Alguna vez te ha pasado que lees los poemas y no los entiendes?

¿Usan palabras y frases que no usamos cotidianamente? Hoy
aprenderemos sobre este lenguaje figurado que aparece en los
poemas para que podamos entenderlos mejor y junto con ello
podrás dar tu opinión al respecto.

PRIMERO ¿Qué es un poema?

Tal como nos dice el último post-it, los poemas usan lenguaje figurado, pero
¿qué es el lenguaje figurado?
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Este lenguaje t iene varios aspectos:

1. El uso de palabras en un sentido diferente a que tienen normalmente.
2. Puede alterar el orden de las oraciones.
3. Repite elementos para producir efecto de ritmo.
4. Crea imágenes mentales.
5. Transmite estados y emociones.

Con el fin de dar efecto de BELLEZA

Observa estas imágenes:

¿Qué quiere decir cada una? ¿Qué te imaginas tú cuando te dicen esas
frases? Comenta con tu compañero.

El lenguaje figurado o poético no es literal. Este busca que nosotros nos

expresemos creando imágenes mentales, transmitiendo estados de ánimo
y activando los sentidos del lector, por medio de frases poco comunes.
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Ahora pensemos…

Si el lenguaje figurado quiere activar nuestros sentimientos y

provocarnos emociones, debemos dar nuestra opinión al respecto. Es
decir, ver ¿qué siento yo con ellos?

Una frase de lenguaje figurado busca expresar algo, pero ¿todos

sentimos lo mismo?

Observa la imagen: ¿qué buscará transmitir? Comenta con tu compañero

en un gira y discute (1 min)

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ACTIVIDAD 1: Reconociendo lenguaje figurado.

1. Lee la siguiente oración:
Traté de terminar mi almuerzo, pero puse demasiada comida en
mi plato.
2. Ahora lee la siguiente oración. Esta tiene el mismo significado
pero con otras palabras.
Traté de terminar mi almuerzo, pero mis ojos superaron en
tamaño mi apetito.

3. ¿Cuál es de lenguaje figurado y cuál de lenguaje literal? ¿Por qué?

4. ¡Ahora tu opinión! ¿Cuál oración llamo más la atención y te pareció más

interesante, la primera o la segunda? Explica por qué.

ACTIVIDAD 2: Poema “La hormiguita”

Lee atentamente el poema “la hormiguita” de Esther María Osses y luego
responde a las preguntas que se presentan a continuación.
Recuerda leer al menos dos veces el poema para una mejor comprensión.
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1. ¿Qué quiere expresar el poema?

2. Nombra y explica al menos dos versos que tengan lenguaje figurado

¿Cómo sería en un lenguaje literal?
Lenguaje figurado  Lenguaje literal.

3. ¿Por qué crees tú que es importante usar el lenguaje figurado en los

poemas?
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

ACTIVIDAD 3: Respuestas a preguntas de Neruda.

Aquí se presentarán varias preguntas que plantea Pablo Neruda con un
lenguaje figurado. Deberás escribir tu respuesta, según lo qué crees que eso
significa (tu opinión) y deberán realizar un dibujo de lo que se te viene a la
mente con aquella pregunta.
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Pregunta 1: Dibujo y respuesta

¿Por qué los árboles

esconden el esplendor de sus
raíces?

Pregunta 2: Dibujo y respuesta

¿Conversa el humo con

las nubes?

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ACTIVIDAD 3: Cambia el lenguaje figurado al literal.

En esta actividad de cierre se presentan varias frases de lenguaje figurado.
Deberás leerlas y escribir qué crees tú que quieren decir en lenguaje literal

LENGUAJE FIGURADO LENGUAJE LITERAL

Lanzaba chispas con la mirada.

Una vez mordido, dos veces

precavido.
Tus ojos son de mar caribe.

Me salió un ojo de la cara.

ACTIVIDAD 4: ¡¡¡DESAFÍO!!!
Te desafío a buscar en tus canciones favoritas estrofas que usen lenguaje
figurado y escribirlas en lenguaje literal. Escríbelas en tu cuaderno.

Guíate por el ejemplo:

Canción: FINGÍAS  PALOMA MAMI

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De ti, yo no quiero saber

De nuevo, no te quiero ver
Si quieres, te puedes perder
Que quede claro que ya te
olvidé
Todos tus besos, los borré
Los sentimientos, los maté

Lenguaje figurado Lenguaje literal

Todos tus besos, los borré Me olvidé de tus besos

Los sentimientos, los maté Los sentimientos son del pasado.

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