Unidad Educativa LENGUA Y LITERATURA

“VÍCTOR MANUEL GUZMÁN”

EXAMEN PRIMER TRIMESTRE
Grado/Curso: TERCERO Área: LENGUA Y Docente: Lic. Ana Cristina
LITERATURA Narvá ez
Nivel: Bachillerato Asignatura: LENGUA Y Calificación:
LITERATURA
Especialidad: INFORMÁ TICA Paralelo: C

Nombre Estudiante: Fecha:

INSTRUCCIONES
 Escriba claramente su nombre y apellido, paralelo y fecha.
 Lea detenidamente cada pregunta antes de responder
 Evite realizar tachones, borrones o enmendaduras su respuesta será anulada.
 La evaluació n es cuantitativa
 Cada pregunta equivale a 1 punto
 Tiempo estimado 40 minutos

SUBRAYAR LOS LITERALES CORRECTOS DE ACUERDO CON EL ENUNCIADO.

1. La comunicación es una de las más importantes funciones sociales y su definición es:

a) Es el proceso por el cual se produce un intercambio de informació n entre un emisor y un

receptor que utilizan un có digo comú n.

b) Es una actividad exclusivamente humana por el cual se produce un intercambio de

informació n entre un emisor y un receptor que utilizan un có digo comú n.

c) Es el intercambio de sentimientos, opiniones o cualquier otro tipo de informació n solo

mediante el habla, no se produce en la escritura u otras señ ales.

d) La comunicació n es la forma de interacció n entre dos o personas, ya sea mediante la

palabra hablada o escrita, no existe la comunicació n en gestos, ademanes, expresiones
emocionales, etc.,

Argumentación

R = literal a

La comunicació n es el proceso por el cual se produce un intercambio de informació n entre

un emisor y un receptor que utilizan un có digo comú n, permitiendo un intercambio de
informació n entre las personas y ofrece a estas la posibilidad de compartir con sus
semejantes todo tipo de inquietudes, deseos, frustraciones y vivencias.
Sin embargo, no podemos afirmar que la comunicació n sea una actividad exclusivamente
humana, ya que los procesos que la sustentan se dan también entre los animales; los
maullidos de un gato ante la presencia de la comida que se le va a administrar son una
expresió n, manifiesta de que el animal tiene hambre, del mismo modo que la risa en el
rostro de una persona significa que esta está alegre.

Av. El Retorno 5-130 y Ricardo Sánchez - Ibarra / Ecuador

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2. Los elementos que intervienen en la comunicación humana son los siguientes

a) Emisor, mensaje, có digo, canal, contexto o situació n comunicativa

b) Emisor, receptor, mensaje, có digo, canal, contexto o situació n comunicativa

c) Receptor, mensaje, có digo, canal, contexto o situació n comunicativa

d) Emisor, receptor, mensaje, có digo, canal.

Argumentación

R = literal b

Para que sea posible el acto comunicativo es necesario la presencia de una serie de elementos
que constituyen un esquema cerrado en el que todos ellos son imprescindibles: Emisor: es la
persona que crea y emite el mensaje, Receptor: es quien recibe la informació n enviada por el
emisor, Mensaje: es la informació n concreta, Código: el sistema de signos que emplean el
emisor y el receptor, Canal: es el medio por el que se envía el mensaje, Contexto o situación
comunicativa: se trata de la situació n externa que rodea al acto comunicativo y que puede
ayudar a la comprensió n del mensaje o, incluso, modificar el significado de este dependiendo
de cuá l sea esa situació n comunicativa.

3. Esta función de lenguaje se asocia al emisor, quien comunica por medio de ella sus
sentimientos, deseos, pensamientos, opiniones, etc. Predomina por ello la subjetividad.

a) Funció n referencial o representativa:

b) Funció n expresiva o emotiva:

c) Funció n apelativa o conativa:

d) Funció n fá tica o de contacto

Argumentación

R = literal b

Función expresiva o emotiva: se asocia al emisor, quien comunica por medio de ella sus
sentimientos, deseos, pensamientos, opiniones, etc. Predomina por ello la subjetividad. Se
emplea sobre todo en oraciones exclamativas y desiderativas, y es propio de ella el uso de
interjecciones, diminutivos, aumentativos, despectivos, etc.: Lo mejor de Amelia es su
sinceridad, Me encantan los caramelos de fresa, Estoy cansado de caminar, ¡Qué dolor!, Mira
qué animalucho, etc

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4. Esta función de lenguaje consiste en llamar la atención del receptor o en intentar modificar el
comportamiento de este por medio de ruegos, mandatos, etc.

a) Funció n apelativa o conativa:

b) Funció n metalingü ística:

c) Funció n poética o estética:

d) Funció n referencial o representativa:

Argumentación

R = literal a

Función apelativa o conativa: consiste en llamar la atenció n del receptor o en intentar

modificar el comportamiento de este por medio de ruegos, mandatos, etc. Se centra, por lo tanto,
en el receptor, y predomina en ella el uso de oraciones imperativas y vocativos: Trá eme un vaso
de agua, por favor, ¡Luis!, Deberías hacer má s ejercicio físico, etc. A veces, la funció n apelativa se
vale del uso de diminutivos (Un momentito, por favor) o de interrogativas (¿Te quieres estar
quieto?).

ANALICE QUÉ FUNCIÓN DEL LENGUAJE PREDOMINA EN LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.

5. “Me gustaría que ustedes siguieran el ejemplo de José, pues él, en forma desinteresada, ayuda
a sus compañeros cada vez que se lo solicitan. Ojalá lo imiten en su conducta.”

A) Metalingü ística.
B) Emotiva.
C) Conativa.
D) Fá tica.

Argumentación

R = literal B

Función expresiva o emotiva: se asocia al emisor, quien comunica por medio de ella sus
sentimientos, deseos, pensamientos, opiniones, etc. Predomina por ello la subjetividad. Se
emplea sobre todo en oraciones exclamativas y desiderativas, y es propio de ella el uso de
interjecciones, diminutivos, aumentativos, despectivos, etc.: Lo mejor de Amelia es su
sinceridad, Me encantan los caramelos de fresa, Estoy cansado de caminar, ¡Qué dolor!, Mira qué
animalucho, etc

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6. “Sé que soy inmortal,

Sé que mi ó rbita no puede ser medida por el compá s del carpintero.
Sé que no me desvaneceré como la espiral de fuego que traza un niñ o en la noche con un
tizó n encendido
Yo existo como soy y eso basta,
aunque ningú n otro hombre en el mundo tenga conciencia,
estoy satisfecho…”
¿Qué funciones del lenguaje predominan en el fragmento anterior?

A) emotiva y referencial.
B) poética.
C) poética y metalingü ística.
D) referencial y apelativa.
E) emotiva y fá tica.

Argumentación

R = literal B

Función poética: La funció n poética del lenguaje es aquella característica de la lengua literaria,
en la que se centra la atenció n sobre tanto el mensaje comunicado, como el có digo que le es
propio, ya que la funció n poética presta atenció n principalmente a la forma del lenguaje. Se trata,
ademá s, del lenguaje puesto en funció n de un efecto estético, o sea, de llamar la atenció n sobre
el modo mismo en que se comunica un mensaje.

7. ¿En qué factor de la comunicación se sitúa el ruido que no permite el proceso comunicativo?
“La jefa de la tribu lanzó una serie de ruidos guturales y agudos, que combinados parecían un lenguaje
(…) el joven no comprendía ni una sola palabra, a pesar de que los ruidos le eran familiares”
(El Reino del Dragó n de Oro, Isabel Allende)

A) Emisor.
B) Receptor.
C) Código.
D) Canal.
E) Contexto
Argumentación

R = literal C

El código de comunicación es un conjunto de señ ales o signos que forman el mensaje. Es un

elemento indispensable en el proceso de comunicació n ya que el receptor y el emisor deben hacer
uso del mismo có digo para que pueda efectuarse la comunicació n, sino será ineficaz.

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8. ¿Qué función de lenguaje predomina en el siguiente diálogo?

- Aló , ¿me escuchas?

- ¿Qué dices?, no escucho ná .

- Te pregunto si me escuchas, tan simple como eso.
- ¿Qué salude a mi tía Lucha?
- ¿De qué Lucha me hablas?
- ¡Qué!, Tranquilo que yo te estoy tratando correctamente.

A) Funció n emotiva.
B) Función apelativa.
C) Funció n conativa.
D) Funció n referencial.
E) Funció n fá tica

Argumentación

R = literal B

Función apelativa, aquella que le permite al hablante influir de una manera determinada en el
receptor, para solicitar de él algú n tipo de acció n o comportamiento, o al menos algú n tipo de
respuesta. Ló gicamente, se centra en el receptor.

9.- Verónica llama por teléfono al veterinario para pedirle que vaya a la casa, porque su perro
está enfermo. En el esquema comunicativo, la enfermedad del perro forma parte del:

A) canal.
B) referente.
C) có digo.
D) mensaje.
E) receptor

Argumentación

R = literal D

El mensaje es el elemento de la comunicació n que contiene la informació n que manda el emisor al

receptor a través de un canal de comunicació n. El mensaje traslada una idea o concepto a comunicar
a través de un có digo conocido por ambos. Un mensaje puede ser verbal, no verbal, visual o escrito.

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10.- La función expresiva del lenguaje se presenta cuando el emisor manifiesta su opinión y sus
sentimientos respecto a algo o a alguien. Según ello, identifique la alternativa en donde se
cumple la referida función.
I) Desafortunadamente, no llegó a tiempo.
II) Sandra será la representante del grupo.
III) Ana, errar es humano; perdonar, divino.
IV) Considero que fue la mejor presentació n.

A) II y III
B) I y IV
C) III y IV
D) II y IV
E) I y III
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por: Firma del
estudiante
Docente: DIRECTORA DE Vicerrector:
Lic. Ana Cristina Narváez AREA: Msc. Mercedes Campues
Msc. Jeimy Salas
Firma: Firma: Firma:

Fecha: 20-10-2023 Fecha: 20-10-2023 Fecha: 20-10-2023

Argumentación

R = literal B

Los enunciados I y IV expresan el punto de vista del emisor, por ello predomina la funció n expresiva.
La funció n expresiva del lenguaje, también denominada funció n emotiva o sintomá tica, es una
funció n lingü ística que se emplea con el propó sito de comunicar a un receptor los estados de á nimo,
sentimiento, emociones, creencias o demá s aspectos subjetivos del emisor.

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