ESQUEMA

DISCURSO
* PREVIAMENTE TENER CLARO:
- Tema:__________________________________
- Propósito general: ___________________
PERSUADIR (motivar a la acción)
- Declaración del propósito específico
y la idea central del tema: ____________
* SILENCIO PSICOLÓGICO.
I. INTRODUCCIÓN.
“LLAMAR LA ATENCIÓN”,
decir algo del tema/ una
idea aproximada/ buscar
el interés o su atención.
- PREGUNTAS RETÓRICAS
(pone a la gente a pensar
desde el principio, a veces
son preguntas con
respuestas obvias para que
el público saque su propia
conclusión durante el
discurso. Ejemplo: ¿Acaso
nacimos para ser esclavos?
- ¿Por qué no somos
capaces de alejarnos de
las malas compañías?).
-FRASES CÉLEBRES O
CITAS (relacionadas
al objetivo de
persuadir - siempre
menciona el autor).
- DATOS SORPRENDENTES -
CIFRAS ESTADÍSTICAS (Despierta
la curiosidad). Ejemplo:
Estudios recientes confirman
que el 80% de la población
trabajadora mundial no es
feliz con su trabajo.)
-HISTORIA O ANÉCDOTAS O TESTIMONIOS O
NOTICIAS (Es el medio afectivo para
mantener la atención de las
personas porque estamos diseñados
para aprender escuchandolas).
Ejemplo: Hace unos años, cuando
todavía era joven y aventurero,
conocí a una persona que cambiaría
el rumbo de mi vida…
a) SALUDO.
b) TRIPLE ELOGIO.
c) CONECTA CON TU AUDIENCIA.
d) MI NOMBRE ES (NOMBRES
Y APELLIDOS) TENGO
(EDAD) AÑOS.
II. DESARROLLO.
“LO QUE OTROS DICEN
DEL TEMA”, dice que…,
según… afirma que….
- RESULTADO DE LA
INVESTIGACIÔN BIBLIOGRAFICA
(Según (autor o Institución
pública o privada), porque
esa información no es mía).
- FORMAS DE ORGANIZACIÖN
(Según …. (autor o
Institución pública o
privada o libro o Periódicos
- AÑO), porque esa
información no es mía).
● Deductiva: Se reconoce que el tema expone
al inicio del texto y tiene el carácter de
idea general.
● Inductiva: No se inicia con la idea principal,
porque inicia presentando datos
particulares.
● Enumerativa: Presenta una lista de
propiedades que describen un objeto, hecho
o idea.
● Descriptiva: Usa datos pero de forma
técnica y objetiva.
● Causal: Se identifica por las relaciones de
causa y efecto.
● Problema/ Solución: Presenta dos partes:
la primera, que plantea uno o varios
problemas y la segunda, expone las
respectivas soluciones.
● Comparación y contraste: Una serie de
ideas que comparan y contrastan
diferencias y similitudes de un objeto o
fenómeno.
PRIMERA IDEA PRINCIPAL 1
IV. xxxxxxxxxxxxxxxxxx
- Primera idea subordinada o secundaria:
apoyos verbales de explicación (por
ejemplo: explicación, analogía, etc).
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
- Segunda idea subordinada o secundaria:
apoyos de casos específicos y explicación.
(por ejemplo: casos, analogía, etc)
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
SEGUNDA IDEA PRINCIPAL 2
V. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-Primera idea subordinada o secundaria:
apoyos verbales de explicación (por
ejemplo: explicación, analogía, etc).
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-Segunda idea subordinada o secundaria:
apoyos de casos específicos y
explicación. (por ejemplo: casos,
analogía, etc) xxxxxxxxxxxxxxxxxx
TERCERA IDEA PRINCIPAL 3
VI. xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-Primera idea subordinada o secundaria:
apoyos verbales de explicación (por
ejemplo: explicación, analogía, etc).
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
-Segunda idea subordinada o secundaria:
apoyos de casos específicos y
explicación. (por ejemplo: casos,
analogía, etc)
VIII. CONCLUSIÓN.
“LO QUE YO DIGO DEL TEMA”,
(aquí no necesito citar algún
autor o referencia, porque
este es mi momento, es lo que
Yo pienso, lo que Yo creo,
incluso lo que yo siento.)
- VOLVER AL INICIO (Volver a
la idea o historia o
preguntas o frase contada
en la introducción y que
dió paso al desarrollo del
discurso).
- RECAPITULAR O HACER UN
RESUMEN DE LO ANTERIOR
(Refrescar los puntos más
importantes de la ponencia
a modo de resumen -
mensaje principal).
- INSPIRAR y/o ACTUAR
(Pintar la imagen de un
futuro mejor,
esperanzador, puedes o
no llamar a un plan de
acción).
- INVITAR A LA REFLEXIÖN
(Lanzar una idea sobre la
cual no haya que actuar
físicamente, pero sí
digerir mentalmente. El
solo hecho de tener que
desarrollarla en su
mente hará que el
público adopte una
postura cambiando su
forma de pensar sobre el
tema en cuestión).
XI. DESPEDIDA
“SEGUIMOS CON LA DESPEDIDA,
RECONOCIMIENTO Y
AGRADECIMIENTO”, tanto al
público como las personas que
hicieron posible que estés ahí
hablando (organización,
funcionarios, etc) y siempre
dejar la puerta abierta al
público (ejemplo: Gracias por
su atención, esperamos volver
a vernos, hasta una próxima
oportunidad)