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Cuatrimestre
er
DOCTORADO EN
EDUCACIÓN
ESPECIAL

Nombre de la actividad: Actividad

3. Infografía: Atención a la diversidad.

Nombre de la materia:
Inclusión y Atención a la Nombre completo:
Diversidad María Fernanda Vargas Cuéllar

Lugar y fecha: Toluca Edo. Mex, 16 de

noviembre de 2023.
Grupo: DEE22AH
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Referencias:
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Lectura 8. Cervantes, V. (2022). Cultivar la diversidad e inclusión en la educación. Revista
Digital Universitaria, 23(1), 1-8.
Lectura 9. Aguirre, B. A. y Cols. (2022). Capítulo 2. Educación inclusiva. ¿Estamos para los
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Cardona, M. C. (2006). Diversidad y educación inclusiva: enfoques metodológicos y
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De Boer, A., Pijl, S. J. & Minnaert, A. (2011). Regular primary schoolteachers' attitudes
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Echeita, G. (2013). Inclusión y exclusión educativa. De nuevo “voz y quebranto”. REICE.
Revista electrónica iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educación.
http://web.uam.es/personal_pdi/stmaria/sarrio/DOCUMENTOS.pdf
Castro, P. l. (2012). Herramientas básicas para el trabajo con la familia. La Habana: Ed.
Pueblo y Educación.
Fernández, J.M. (2013). Competencias docentes y educación inclusiva. Revista electrónica
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http://redie.uabc.mex/vol15no2/contenido-fdzbatanero.html