PARTE 1

-Ayuda a los amigos a resolver las dudas.

¿Cuántos días
¿Por qué no hubo ¿Cuál es el nombre tiene una ¿En cuál estación
clases el lunes 5 oficial de nuestro quincena? del año hace
de febrero? país? ¿Qué se celebra el __________ mucho calor?
_______________ _________________ 14 de febrero?
__________
___________ _____________ _______________

Fase 5 5°
 Actividades para iniciar el día
-Observa la siguiente gráfica y responde las preguntas:
Anexos del día 1. ¿Cuál sabor fue el más
vendido? ____________
Porcentaje de
Campo Anexo paletas vendidas 2. ¿Cuál sabor fue el menos
Lenguajes Textos discontinuos vendido?
______________
Saberes y P. C. Etapas del
desarrollo humano
Estilos de vida y
15% 3. ¿Cuántas paletas de cada
Ética, N. y S.
Uva sabor se vendieron?
desarrollo
35%
Sabor Paletas
Mango 20% vendidas
Limón Mango

Fresa Fresa
30% Limón
Uva
Total de paletas
vendidas: 800 4. ¿Qué número te da si
-Escribe una situación que te
haya sorprendido: sumas los 4 porcentajes de la
___________________________ gráfica circular?
___________________________ ______________
 Textos discontinuos

-Lee la información sobre los textos discontinuos y responde las

preguntas.
Los textos discontinuos
Los textos discontinuos son tipos de textos
informativos que han sido creados para ser apoyo de
una información y el contenido no sigue una secuencia
de discurso. Para poder comprenderlos, debemos ser
capaces de entender los conceptos y relacionarlos entre
ellos.
Podemos encontrar este tipo de textos en multitud de
ocasiones en el día a día: infografías, mapas,
diagramas, tablas, formularios, facturas, vales y otros
documentos similares.
Los textos discontinuos forman parte de una imagen y
nos aportan información sobre esta. Nos hablan acerca
de un tema de forma mucho menos extensa de lo que lo
haría un texto continuo.
A diferencia de los textos continuos, los textos
discontinuos tienen una explicación mucho más simple y
esquemática, que no aporta detalles al lector, pero, por
otro lado, es de comprensión y lectura mucho más
rápida.
¿Qué son los textos discontinuos?
____________________________________________________
¿Cómo es su contenido?
____________________________________________________
¿De qué debemos ser capaces para poder entenderlos?
____________________________________________________
¿Cuáles son algunos ejemplos?
____________________________________________________
____________________________________________________
¿Cuál es una diferencia con los textos continuos?
____________________________________________________
-Revisa el siguiente ejemplo de texto discontinuo y responde
las preguntas.
¿Cuál es el mensaje que transmite?
_____________________________
_____________________________
¿Cómo ayudan las imágenes a
entender mejor el mensaje?
_____________________________
_____________________________
¿Qué tipo de texto discontinuo es?
_____________________________
 Etapas del desarrollo humano

1. Leer la página 75 del libro Nuestros 2. Ubica las partes del aparato reproductor femenino.
saberes y responder las preguntas.

¿Qué es la reproducción humana? Ovario

________________________________
________________________________
________________________________ Útero
¿Cuáles son las etapas del desarrollo?
________________________________ Trompas
________________________________
________________________________
de Falopio
________________________________
Vagina Vulva
¿Qué edades abarca la infancia?
________________________________
________________________________
¿Qué caracteriza a la adolescencia? 3. Ubica las partes del aparato reproductor masculino.
________________________________
________________________________ Pene
________________________________
¿Qué caracteriza a la madurez? Uretra
________________________________
________________________________ Escroto
________________________________
¿Qué caracteriza a la vejez?
________________________________
Testículos
________________________________
________________________________ Próstata
 Estilos de vida y desarrollo

1. Ubica las actividades y servicios según el lugar donde se realicen. Agricultura

Actividades secundarias
Medio rural Medio urbano y terciarias

Actividades
primarias

Servicios

Ganadería

Industria

Cultivo de árboles

Actividades
administrativas
 Actividades para iniciar el día
-Resuelve los siguientes problemas.
Anexos del día 1. La ciudad de Monterrey tiene 534177 habitantes, la ciudad de
Guadalajara 5268642 y la Ciudad de México 9209944. Ordena de mayor a
menor el número de habitantes.
Campo Anexo
Ciudad Habitantes
Lenguajes Textos discontinuos
1
Saberes y P. C. Etapas del
desarrollo humano 2
Ética, N. y S. Estilos de vida y 3
desarrollo

2. Pedro ganó en la lotería 896523 y Luis 896843

¿quién ganó más?
-Relaciona el nombre del número con el número que corresponda.
Setecientos cincuenta y ocho mil cuatrocientos
785,224 veintidós.

Setecientos cincuenta y dos mil ochocientos

708,522
veintidós.

-Escribe una situación que te
haya puesto alegre:
___________________________
___________________________
758,422 Setecientos ocho mil quinientos veintidós.
Setecientos ochenta y cinco mil
752,822 doscientos veinticuatro.
 Textos discontinuos

-Lee la información sobre los textos discontinuos y responde las

preguntas.
Características del texto discontinuo
La palabra "discontinuo", en este caso, hace referencia a que el
texto no es lineal, sino que está interrumpido por imágenes y
saltos de la vista del lector. Nos presenta una información parcial
que está complementada por imágenes, tabulaciones, flechas y
otros elementos gráficos.
Estos textos son muy visuales y están escritos para que el lector
pueda entender el concepto con solo echar un vistazo, evitando
que este se tenga que sumergir en una lectura profunda.
Podemos encontrar las siguientes características en los textos
discontinuos:
•Son breves y solamente aportan la información absolutamente
necesaria.
•Son muy sintéticos, por lo que dan mucha información en el
menor número de palabras posible.
•La información de cada uno de los puntos es independiente, es
decir, no tiene por qué ir ligada o encajar con el punto anterior.
•Es necesario que el lector sea capaz de entender el contenido.
•La lectura de estos textos es fraccionada, en consecuencia, no
sigue una línea de discurso.
1. ¿A qué hace referencia la palabra discontinuo?
_________________________________________________
2. Son algunos ejemplos de elementos gráficos que usan
los textos discontinuos:
_________________________________________________
3. ¿Por qué son muy visuales?
_________________________________________________
4. ¿Por qué son breves?
_________________________________________________
5. ¿Por qué son sintéticos?
_________________________________________________
6. ¿Qué significa que la información de cada punto es
independiente?
_________________________________________________
7. ¿Qué significa que la lectura de estos textos es
fraccionada?
_________________________________________________
-Observa el siguiente ejemplo de texto discontinuo y
escribe los elementos gráficos que utiliza.
____________________
____________________
____________________
____________________
____________________
 Etapas del desarrollo humano

1. Leer la página 76 del libro Nuestros 2. Recorta y pega en orden. Escribe debajo de cada imagen el mes, desde el mes 1 hasta
saberes y responder las preguntas. el mes 9.

¿Qué es la fecundación?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué es el embarazo adolescente?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué es el parto?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué es el semen?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué son los espermatozoides?
________________________________
________________________________
________________________________
¿Qué son los óvulos?
________________________________
________________________________
________________________________
 Estilos de vida y desarrollo

1. Lee la siguiente información, subraya palabras clave y úsalas para crear un mapa mental (incluye dibujos o imágenes).

La industria transforma las materias primas en productos elaborados a través de un proceso llamado producción.
Algunos ejemplos de tipos de industria son:
a) Metalúrgica: Usa los metales como materia prima: acero, cobre, aluminio, etc. Los productos elaborados de esta industria son
herramientas, maquinarias, motores, utensilios de cocina, etc.
b) Textil: El producto elaborado son las telas. La materia prima que se usa puede ser: natural, como algodón, lana, seda artificial como
lycra, nylon, entre otros.
c) Química: Utiliza materias primas extraídas de la naturaleza para producir otras que no encuentran en ella. Ej. plástico, goma sintética y
otros.
d) Alimentaria: Prepara productos alimenticios como harina, aceite, etc., para ello utiliza productos agrícolas, pesqueros y
ganaderos. También prepara alimentos para que se puedan conservar en buen estado por mucho tiempo, como, por ejemplo, las conservas
y los productos congelados.

La industria es de suma importancia para la economía de un país, ya que no solo es una fuente de empleo, sino que también permite que
los países obtengan mejores ingresos en sus transacciones comerciales. Para que la industria pueda desarrollarse y alcanzar una gran
producción necesita: materias primas suficientes, fuentes de energía para mover las maquinarias, buena localización geográfica y una
población numerosa para que pueda consumir los productos.

Sin embargo, las principales amenazas contra la biodiversidad vienen de mano del hombre. Las actividades industriales y agrícolas a
menudo requieren de la modificación radical de numerosos ecosistemas, por ejemplo, a través de:
•La instalación de maquinaria que aleja a los animales o los modifica permanentemente.
•El vertido de desechos que modifica las condiciones químicas del ambiente y altera el balance ecológico.
•La introducción de especies nuevas en ambientes en que se pueden reproducir sin control y acaban con especies endógenas.
•La deforestación y tala indiscriminada, ya sea para la industria maderera y del papel, o para obtener terrenos cultivables, o para expandir
las manchas urbanas.
•La explotación minera y petrolífera, además de las catástrofes ecológicas de sus vertidos accidentales de crudo al mar.
•La cacería indiscriminada de algunas especies.
 Mapa
mental

Ejemplos de
industrias
Importancia

Actividades
industriales

Amenazas contra
la biodiversidad
 Actividades para iniciar el día
-Ordena los números de mayor a menor, después ubícalos en la
Anexos del día siguiente tabla.
1.834 2.0 1.3 1.6 1.5 1.45
Número menor Número mayor
Campo Anexo
Lenguajes Textos discontinuos

Saberes y P. C. Etapas del

desarrollo humano Punto
C D U Décimos Centésimos Milésimos
Estilos de vida y decimal
Ética, N. y S.
desarrollo

-Ordena de menor a mayor los siguientes pesos:

85.6 kg 78.7 kg 85.4 kg 64.9 kg 93.5 kg
-Escribe una situación que te ____________________________________________________
haya puesto pensativo(a): -Ordena de menor a mayor las siguientes estaturas:
___________________________ 1.72 m 1.68 m 1.73 m 1.50 m 1.45 m 1.12 m
___________________________ ____________________________________________________
 Textos discontinuos

-Lee la información sobre los textos discontinuos y responde las

preguntas. Responde verdadero (v) o falso (f).
( ) Los diagramas suelen utilizar figuras geométricas.
Ejemplos de textos discontinuos ( ) Los formularios no tienen espacios en blanco.
( ) Los mapas representan la superficie terrestre.
•Tablas, en las que se presenta un texto breve, organizado en ( ) Las tablas tienen columnas y/o filas.
columnas o filas para su ágil comprensión. ( ) Las historietas son narraciones largas sin dibujos.
•Infografías, en las que se combinan distintos elementos gráficos, ( ) Las infografías combinan distintos elementos
como flechas, líneas, formas y colores, con texto discontinuo gráficos.
para brindar un panorama de un tema.
-Escribe dos diálogos en la siguiente historieta a partir de
•Mapas y sus respectivas leyendas, en los que líneas, formas y la situación que se plantea.
colores se combinan con frases breves o palabras sueltas para Pedro le comentó al profesor que en su comunidad hay muchas
representar la superficie terrestre y darle nombre a las ciudades y costumbres y tradiciones.
países.
•Gráficos y diagramas, que acompañan descripciones técnicas
para facilitar la comprensión de lo dicho, en instructivos y textos
expositivos. Generalmente emplean colores, figuras geométricas,
entre otros.
•Formularios, en los que el texto se organiza de manera tal de
dejar espacios en blanco que puedan ser completados por otra
persona.
•Historietas y viñetas, en las que un texto breve acompaña a una
ilustración, generalmente con un sentido narrativo y lúdico.
 Etapas del desarrollo humano

1. Leer la página 76-77 del libro 1. Leer la página 76 del libro nuestros saberes y escribir el nombre de los siguientes
Nuestros saberes y responder las métodos anticonceptivos.
preguntas.

¿Qué son los métodos anticonceptivos?

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

¿Qué son las ITS?

________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________

¿Qué es la prevención?
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
________________________________
 Estilos de vida y desarrollo

1. Clasifica los desechos según sean 2. Relaciona con una línea el recurso que se considera de gran
orgánicos o inorgánicos. impacto con la alternativa de impacto menor que corresponde.

Cascara de Alimentos importados. Energía solar.

fruta
Orgánicos Vidrio
Separación de residuos
Automóvil.
Plástico para reciclarlos.

Restos de
comida Derivados del petróleo. Alimentos producidos
en la localidad.
Pilas

Bolsas de plástico.
Chicle
Foco ahorrador.
Flores Inorgánicos
Desecho de lo que se
Aluminio genera (basura). Uso de la bicicleta.

Hojas de
árbol
Foco incandescente. Bolsas de tela.
Cartón
 Actividades para iniciar el día
-Resuelve los siguientes problemas de fracciones.
Anexos del día
Un medio más Un tercio más dos
sextos Cuatro medios
tres octavos menos dos sextos
Campo Anexo
Lenguajes Textos discontinuos

Saberes y P. C. Etapas del

desarrollo humano Un quinto más
Estilos de vida y
Tres quintos
Ética, N. y S.
desarrollo menos un décimo cuatro décimos

Tres cuartos Dos cuartos Cuatro tercios

más un medio menos un octavo más un medio

Dos quintos más Cinco cuartos

-Escribe una situación que te un tercio más dos tercios
haya puesto triste:
___________________________
___________________________
 Textos discontinuos

-Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.

¿Cuál es el mensaje que quiere transmitir?
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Cuáles son algunos datos que menciona?
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué tipo de texto discontinuo es?
_____________________________________________
_____________________________________________
¿Qué elementos contiene?
_____________________________________________
_____________________________________________

Elabora una pequeña infografía sobre algún alimento

que se consuma en tu comunidad.
 Etapas del desarrollo humano

1. Analizar la siguiente gráfica y responder las preguntas. -¿Cómo está presentada la

información?
______________________________

-¿Qué información presenta?

______________________________
______________________________

-¿Qué datos aparecen en el eje

vertical de la gráfica?
______________________________
______________________________

-¿Qué datos aparecen en el eje

horizontal?
______________________________
______________________________

-¿En qué año se tuvo la cifra más

baja de nacimientos? _______
-¿A qué crees que se debe que en los últimos años han aumentado los
-¿En qué año la más alta? ______
casos de embarazos a temprana edad según lo muestra la gráfica?
_______________________________________________________________ -¿En cuánto se incrementaron los
nacimientos de 2014 a 2022?
_______________________________________________________________
___________
 Estilos de vida y desarrollo

1. Observa las imágenes y ordénalas del 1 2. Encuentra las palabras en la sopa de letras.
al 5 según el proceso de producción de la
leche. AGUA AMBIENTE BASURA PRESERVAR
RECICLAR RESIDUOS SUELO