Actividades para niños con rezago en la lectoescritura-Aprender a leer y

escribir

Siempre es necesario contar con actividades y materiales para

apoyar a los alumnos con rezago en la lectoescritura. Para ello es
importante identificar con precisión en qué nivel conceptual se
encuentran los niños, recordemos que estos son: primitivo, pre-
silábico, silábico, silábico-alfabético o alfabético, ya que de esta
forma la intervención ofrecerá mejores resultados.
En este sentido, a continuación te compartimos diversas
actividades que puedes implementar para ayudar a los alumnos
con rezago en la lectoescritura.

ACTIVIDADES PARA ALUMNOS CON REZAGO EN LA

LECTOESCRITURA
Para enseñar a los niños a leer y escribir, así como para apoyar a
quienes tienen dificultades para avanzar o se encuentran en rezago
en este aspecto, existen actividades y estrategias que se pueden
aplicar, algunas de las más recomendadas para alumnos que se
encuentran en los niveles presilábico y silábico son:
TENDEDEROS Y LISTAS DE PALABRAS
Diseñar juegos para que los alumnos fijen su atención en las
grafías y les den sentido a las palabras. Por ejemplo: Jugar a armar
“tendederos” o hacer listas de palabras que empiecen con una serie
de letras –generalmente una sílaba–, como el juego del “había una
vez un navío cargado de…” (con el fin de que los niños digan
palabras que empiezan con determinada sílaba y el maestro las
escriba en el pizarrón para que luego los niños las anoten).
SOPAS DE PALABRAS
Jugar sopa de letras para buscar ciertas palabras que pueden
corresponder a un mismo campo semántico: flores, frutos, animales,
personajes de un cuento, etcétera.
COMPLETAR PALABRAS
Solicitar a los alumnos que pongan en las líneas vacías las letras
que faltan. (Se puede trabajar con campos semánticos para facilitar
el ejercicio de búsqueda).
BUSCAR PALABRAS QUE TERMINEN IGUAL QUE OTRAS
JUGAR A “LA ESCALERA DE PALABRAS”
Es importante que estas actividades sean implementadas de
forma sostenida y sistemática, ya que así el avance será más evidente
con los alumnos que están en el proceso de aprender a leer y
escribir.