UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL

DESARROLLO Y EVALUACION
MATERIA: CURRICULAR EXAMEN: Regularización
DOCENTE: FECHA:
NOMBRE DEL ALUMNO (A):
LICENCIATURA: PEDAGOGIA CALIF:

b. Instituto Educativo Social

I.- SUBRAYA LA RESPUESTA
CORRECTA
1.- ¿Qué es el RVOE?
a. Reconocimiento de Validez Oficial de
Estudios
b. Reconocimiento de Validez Oficial de
Educación
c. Reconocimiento de Validez Oficial
de programas Educativos
2.- ¿A qué nivel educativo da validez
el RVOE?
a. Educación Básica
b. Educación Media Superior.
c. Educación Superior.
3.- Ciencia que trata de los principios,
métodos y fines de la clasificación
a. Taxonomía
b. Didáctica.
c. REVOE.
4.- ¿Cuál es el articulo que tiene como
objetivo establecer el tipo superior en
todos sus niveles y modalidades?
a. Articulo 3.
b. Articulo 2.
c. Articulo 4
5.- ¿En qué se basa el diseño
curricular de la educación básica en
México?
a. Competencias, saberes, proyectos
problemas de vida
b. Saberes, evaluaciones y servicios
c. Proyectos y competencias
6.- ¿Qué es el IES?
a. Instituciones de Educación Superior
c. Institución Educativa Superior
7.- ¿Qué es el CIEES?
a. Comités Interinstitucionales para la
Evaluación de la Educación Superior
b. Comité Institucional para la Evaluación y
Educación Superior
c. Comité Institucional para la Educación y
Evaluación en nivel Superior
8.- ¿Qué es el CEPPE?
a. Comité para la Evaluación de Pedagogía
y Programas Educativos.
b. Comité para la Educación de Programas
de Pedagogía y su Evaluación
c. Comité para la Evaluación de Programas
de Pedagogía y Educación.
9.- ¿Cuál es el acuerdo que establece
los tramites y procedimientos
revalidados con el reconocimiento de
validez oficial de estudios del tipo
superior?
a. 17-10-17
b. 17-11-17
c. 11-17-11.
10.- Diseño dinámico, continuo,
participativo, son los tipos de
diseño…
a. Diseño curricular
b. Diseño modular
c. Diseño por competencias
y
11.-Es la practica de crear
experiencias de instrucción que hacen
la adquisición de conocimiento y
habilidades mas eficientes, eficaz. Y
atractiva.
a. Diseño por competencias
b. Diseño instruccional
c. Diseño modular
12.- Es un proceso que requiere de la
participación de diversos actores de
instituciones externas, aportando
información, construyendo
propuestas, analizando, discutiendo,
reflexionando, entre otros.
a. Técnicas de enseñanza- aprendizaje
b. Diseño curricular
c. Modelos curriculares
13.- Consiste en organizar los
contenidos de los programas en
paquetes completos de formación que
pueden ser aislados o combinados en
diversas maneras para administrarse
de una forma progresiva, continua o
intermitente.
a. Modelos de Diseño
b. Diseño modular
c. Diseño por competencias
14.- ¿Qué es la CODAES?
a. Comité Ocasional Digital de Aprendizajes
Educativos Superior
b. Comunidades Digitales para el Aprendizaje
en la Educación Superior
c. Comité Digital de Aprendizaje en la
Educación Media Superior
15.- Enfoque educativo, que deriva su
contenido de tareas efectivamente
desempeñadas en un trabajo realizado
por trabajadores competentes en su
oficio, y basa la evaluación en el
desempeño concreto a demostrar.
a. Diseño modular
b. Diseño por competencias
c. Modelos de Diseño
II.- RESPONDE CON (V) SI LA ORACION
ES VERDADERA Y CON (F) SI ES FALSA.
1.- El RVOE es la certificación validada de
las instituciones educativas de todos los
niveles. _____________
2.- El acuerdo 17-11-18 establece los
tramites y procedimientos revalidados con el
reconocimiento de validez oficial de estudios
del tipo superior. _____________
3.- La taxonomía es la ciencia que trata de
los principios, métodos y fines de la
clasificación. _____________
4.- La taxonomía de Marzano es un sistema
de clasificación de objetivos educativos. Esta
ordenada por progresión, servirá para la
elaboración de tus objetivos tridimensionales
en el portafolio (contenido, habilidad y
actitud). _____________
5.- La taxonomía de Bloom Consta de una
clasificación de objetivos de acuerdo a
diferentes niveles cognitivos del ser humano,
los cuáles parten de los más básicos, a los
más complejos. _____________
6.- La pedagogía deliberativa promueve la
libertad de elegir, de construir, de expresar y
de tomar decisiones. _____________
7.- La deliberación en el aula contribuye en
ese proceso, permitiendo al alumnado
conocer, reconocer, reflexionar, comentar y
aprender sobre las situaciones planteadas.
_____________
8.- La CODAES influye en la educación
básica en los aportes de información y
comunicación, innovando en el aprender,
gestionando la tecnología para la
coordinación de las actividades.
_____________
III.- COMPLETA EL SIGUIENTE PÁRRAFO
CON LAS PALABRAS QUE SE BRINDAN
La CODAES brinda ________________ a los
usuarios respecto al uso de
_________________y recursos
_____________ Ofrece información respecto
a la orientación del uso de aplicaciones
centradas al _____________ y desarrollo de
_____________ y su impacto a la sociedad.
a. Competencias
b. Aplicaciones, contenidos
c. Asesoria
d. Digitales
e. Aprendizaje