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NALIZ
Centro de Educación Prebásica
ACIÓN
“________________________”
Maestra:
Delmy Cruz
Año: ________
FEBRER
SEMAN ÁREA DEL BLOQUE CONTENIDO ESTANDAR
A DESARROLLO
O
1. Conocimiento del cuerpo y Normas de seguridad y -Demuestran confianza y seguridad frente a
del concepto de sí mismo convivencia social. personas y situaciones nuevas.
3. Aspectos cognoscitivos y Juegos sensorios, oído, tacto, -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos. vista, olfato y gusto. amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
Personal y Social actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
Comunicación y 1. Desarrollo del lenguaje Identificación espacial en -Utilizan descripción y narración, al repetir
oral y la expresión escrita. relación a posiciones consigo cuentos, historietas cortas y trabalenguas,
Representación mismo y los objetos: Arriba – declamar poesías o al producir canciones y
Abajo, Derecha – Izquierda. rondas.
3. Aspectos cognoscitivos y Dia del idioma -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos. Juegos imitativos amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
Personal y Social actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
Relación con el 5. Formas de convivencia y El trabajo como medio de -Conocen y describen las diversas actividades
Entorno cuidado del entorno. convivencia social que se realizan en su comunidad para
generar ingresos económicos de la familia.
(oficios, ocupaciones, actividades
agropecuarias y forestales).
1. Conocimiento del cuerpo y Reconocimiento de colores: Color -Utilizan sus sentidos en diferentes
del concepto de sí mismo blanco situaciones de la vida cotidiana.
2
Paisaje urbano -Distinguen las características de un paisaje
y paisaje rural urbano y rural de acuerdo al clima, recursos,
hábitat, personas que allí viven y actividades
Relación con el que desarrollan.
5.Formas de convivencia y
Entorno cuidado del entorno -Describen los principales elementos que
Cuidado del entorno conforman el paisaje natural, cuidados de
prevención y conservación del ambiente.
1. Desarrollo del lenguaje y la Las vocales: O/o -Identifica sonidos iniciales y finales en la
expresión escrita pronunciación de diferentes `palabras
gestual, escrita
1 conocimiento del cuerpo y Los sentidos y sus órganos: -Reconocen sus sentidos, el funcionamiento
concepto de sí mismo sentido de la vista y cuidado de cada uno de sus órganos.
Personal y Social
JUNIO
Composición y
1. Desarrollo del lenguaje oral descomposición del número -Reconocer héroes y personajes importantes
y la expresión escrita de Honduras y tratar de imitar sus buenas
acciones en beneficio de la patria.
Día de José Trinidad
Cabañas -Utilizan vocabulario básico de segunda
lengua.
-Utilizan un vocabulario sencillo referido a
personas, acciones, objetos y cualidades de
Diversidad del lenguaje su entorno próximo.
oral: idiomas y dialectos
4 1. Conocimiento del cuerpo y Sentidos del tacto -Reconocen sus sentidos, el funcionamiento
del concepto de sí mismo y cuidado de cada uno de sus órganos
Estados del agua -Reconocen la existencia del agua, sus ciclos,
uso racional y conservación como parte
Relación con el 2. Entorno Físico Contaminación del agua importante en la vida de los seres humanos
Entorno
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita -Identifican sonidos iniciales y finales en la
y la expresión escrita Análisis fonético: consonante pronunciación de diferentes palabras: oral,
G/g. gestual y escrita
3. El mundo de las Medidas de capacidad: lleno – -Utilizan las unidades de medidas de
Comunicación y matemáticas vacío capacidad que sirven para medir líquidos
convencionales (litro, botella) y no
Representación convencionales (palma, paso, pie, dedo).
Numero cardinales: (continuar -Entienden la noción de número y símbolo
con el número 8)
1. Desarrollo del lenguaje oral Percepción auditiva -Identifican y producen los sonidos de
y la expresión escrita palabras semejantes
JULIO
SEMAN ÁREA DEL BLOQUE CONTENIDO ESTANDAR
A DESARROLLO
4. Autonomía El cuidado de sí mismo y la -Practican hábitos y actitudes demostrando
salud corporal. independencia que les permita disfrutar de
una vida saludable cuidando de sí mismo, de
Higiene y limpieza corporal sus pertenencias, del centro educativo, su
Personal y Social casa y del medio ambiente.
3. Aspectos cognoscitivos y El equilibrio -Coordinan movimientos con su cuerpo y sus
afectivos diferentes partes.
2. Aspectos perceptivos y Relaciones espaciales: dentro- -Demuestran habilidades para desplazarse en
motores fuera. un espacio físico y en el tiempo.
Relación con el Animales y su clasificación: -Describen las características físicas de los
2. Entorno Físico terrestres, acuáticos y aéreos. diferentes seres vivos (animales, plantas y
Entorno
1 personas).
1. Desarrollo del lenguaje oral -Lengua escrita: Análisis fonético: -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita Consonante H/h pronunciación de diferentes palabras: oral,
gestual y escrita.
3. El mundo de las -Determinar la duración del tiempo en
Estructuración temporal,
Comunicación y matemáticas relación a las actividades de la vida cotidiana.
localización en el tiempo:
Representación lento-rápido.
Números cardinales: continuar -Entienden la noción de número y símbolo.
con el número 9
1. Desarrollo del lenguaje oral Dibujo medio bidimensional -Manifiestan sus sentimientos, ideas y
y la expresión escrita emociones, fantásticas creativamente a
través de variadas expresiones artísticas.
El acento musical -Reproducen diferentes ritmos musicales con
objetos, instrumentos y su cuerpo.
Diversidad del lenguaje oral: -Utilizan vocabulario básico de una segunda
Idiomas y dialectos lengua.
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita Análisis fonético: Consonante pronunciación de diferentes palabras: oral,
L/l gestual y escrita
1. Desarrollo del lenguaje oral Diversidad del lenguaje oral: -Utilizan vocabulario básico de una segunda
y la expresión escrita Idiomas y dialectos lengua.
AGOSTO
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A DESARROLLO
Movimientos de -Coordinan adecuadamente sus habilidades
2. Aspectos perceptivos y desplazamiento en el tiempo: psicomotoras (gruesas y finas).
motores Lento y rápido
Juegos Sensorios -Comparten con sus compañeros (as) y
amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
3. Aspectos cognoscitivos y siguiendo reglas establecidas y desarrollando
Personal y Social afectivos actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
1. Conocimiento del cuerpo y Relaciones interpersonales -Demuestran confianza y seguridad frente a
concepto de sí mismo. personas y situaciones nuevas.
Las aves
1 Relación con el
2. Entorno Físico Características generales -Describen las características físicas de los
Reproducción de las aves diferentes seres vivos (animales, plantas y
Entorno Aves en peligro de extinción.
personas).
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita Análisis fonético: Consonante pronunciación de diferentes palabras: oral,
Ll/ll gestual y escrita
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: Análisis -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita fonético: Consonante M/m pronunciación de diferentes palabras: oral,
gestual y escrita
Comunicación y 3. El mundo de las Números cardinales: continuar -Entienden la noción de número y símbolo.
matemáticas con el número 14
Representación
2. Las artes y sus distintas Instrumentos musicales -Reproducen diferentes ritmos musicales con
expresiones. objetos, instrumentos y son su cuerpo.
3. El mundo de las Fracciones: El todo y sus partes -Representan gráficamente el todo y sus
matemáticas (entero, medio, tercio, cuarto) partes: la mitad, un cuarto
1. Desarrollo del lenguaje oral Diversidad del lenguaje oral: -Utilizan vocabulario básico de una segunda
y la expresión escrita idiomas y dialectos. lengua.
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A DESARROLLO
3.Aspectos Cognoscitivos y El equilibrio -Coordinan movimientos con su cuerpo y sus
Afectivos diferentes partes.
2.Aspectos perceptivos y
Juegos sensorios -Comparten con sus compañeros (as) y
motores
amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
Personal y Social siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
Comunicación y 3. El mundo de las Calendario escolar. -Reconocen y utilizan las diferentes nociones
matemáticas de tiempo: antes-después, mañana-tarde,
Representación día-noche, ayer-hoy-mañana, días de la
semana.
3
Números cardinales: -Entienden la noción de número y símbolo.
continuar con el número 15
4
Dominio del esquema corporal -Coordinan movimientos con su cuerpo y sus
diferentes partes.
Semana de la familia.
3. El mundo de las Números ordinales 1º y 2º -Utilizan números ordinales (hasta 10º) para
matemáticas describir situaciones de la vida cotidiana.
Comunicación y 2. Las artes y sus diferentes Experiencias musicales. -Reproducen diferentes ritmos musicales con
Representación expresiones. objetos, instrumentos y con su propio
cuerpo.
4 3. El mundo de las La materia: sus
matemáticas características. -Reconocen y utilizan los diferentes
Diferentes tipos de elementos de la materia de que están
superficies: suave-áspero, compuestos y sus características.
liso-rugoso.
Direccionalidad.
-Identifican la direccionalidad, izquierda-
derecha, arriba-abajo, en la interpretación de
láminas y cuentos, entre otros.
1. Desarrollo del lenguaje oral Diversidad del lenguaje oral:
y la expresión escrita idiomas y dialectos. -Utilizan vocabulario básico de una segunda
lengua.
SEPTIE
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A DESARROLLO
1. Conocimiento del cuerpo y del Normas de seguridad y -Demuestran tolerancia frente a situaciones
concepto de si mismo. convivencia social. en que tienen que postergar sus deseos,
considerando que hay necesidades
prioritarias.
Personal y Social 5. Identidad Símbolos patrios -Identifican los héroes y símbolos nacionales.
Comunicación y
1 3. El mundo de las Números ordinales 3º y 4º -Utilizan números ordinales (hasta 10º) para
Representación matemáticas describir situaciones de la vida cotidiana.
1. Desarrollo del lenguaje oral Diversidad del lenguaje oral: -Utilizan vocabulario básico de una segunda
y la expresión escrita idiomas y dialectos. lengua.
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A DESARROLLO
Héroes y personajes -Identifican los héroes y símbolos nacionales.
importantes de Honduras
5. Identidad Día del Niño
Personal y Social Juegos tradicionales -Disfrutan y participan de cantos, juegos,
bailes folklóricos, tradiciones y costumbres
de su comunidad.
1. Formas de organización y Deberes y derechos del niño y -Practican y demuestran trato igualitario son
2 actividades humanas. la niña. sus compañeros y compañeras de diferentes
Relación con el razas y etnias.
Entorno Análisis del artículo 2 de la
convención de los Derechos del
Niño.
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: Análisis -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita fonético: Consonante Q/q pronunciación de diferentes palabras: oral,
gestual y escrita
Comunicación y 3. El mundo de las Números ordinales 5º y 6º -Utilizan números ordinales (hasta 10º) para
matemáticas describir situaciones de la vida cotidiana.
Representación
1. Desarrollo del lenguaje oral Expresión cultural: costumbres, -Participan expresando lo que sienten por
y la expresión escrita folklore, tradiciones, valores. medio de producciones artísticas basadas en
la cultura de nuestro país.
3. Aspectos cognoscitivos y
Juegos cívicos -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos.
amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
Personal y Social siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los
3 recursos disponibles.
3. El mundo de las matemáticas Formas y cuerpos en el espacio: -Reconocen y clasifican solidos geométricos por
Comunicación y cono, esfera, cilindro, prisma, su forma: cilíndrica (latas, troncos de árboles,
Representación cubo tubos), esférica (pelotas), rectangular (cajas).
1. Desarrollo del lenguaje oral y la Diversidad del lenguaje oral: Utilizan vocabulario básico de una segunda
expresión escrita idiomas y dialectos. lengua.
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A DESARROLLO
2. Aspectos perceptivos y Movimiento de desplazamiento -Demuestran habilidades para desplazarse en
motores. en el tiempo: lento, rápido, su espacio físico y en el tiempo.
despacio
2. Las artes y sus distintas Collage medio bidimensional y -Desarrollan y demuestran la capacidad creativa
expresiones tridimensional con el material que este a su alcance.
3. El mundo de las matemáticas La materia y sus características. -Reconocen y utilizan diferentes elementos de la
materia de que están compuestos y sus
características.
4 Comunicación y Temperatura de los cuerpos:
Caliente – frio
Representación
Temperatura del ambiente
exterior.
Características de los cuerpos
según su temperatura.
OCTUBR
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A DESARROLLO
3. Aspectos cognoscitivos y Juegos gimnásticos -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos. amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
Introducción al cálculo:
3. El mundo de las Operaciones básicas, -Desarrollan su habilidad de hacer cálculos
Comunicación y matemáticas mentales de adiciones, sustracciones y
composición, descomposición,
Representación repartición, división e igualdad. divisiones sencillas.
1
Lenguaje imitativo
1. Desarrollo del lenguaje oral interpretativo. -Utilizan descripción y narración, al repetir
y la expresión escrita cuentos, historietas cortas y trabalenguas,
declamar poesías o al reproducir canciones y
rondas.
Diversidad del lenguaje oral:
idiomas y dialectos. -Utilizan vocabulario básico de una segunda
lengua.
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A DESARROLLO
Identidad personal -Demuestran su capacidad y creatividad,
5. Identidad reconociendo las capacidades,
conocimientos actitudes y habilidades de
niños y niñas por igual, fortaleciendo su
identidad e integración social.
Personal y Social 3. Aspectos cognoscitivos y Juegos cívicos -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.
2
1. Conocimiento del cuerpo y Reconocimiento de colores: -Utilizan sus sentidos en diferentes
del concepto de sí mismo. (Repaso general) situaciones de la vida cotidiana.
Fenómenos naturales y
desastres: huracanes, -Conocen las medidas de prevención, de
Relación con el 4. Cambios y transformaciones inundaciones, incendios, acuerdo a su edad, para enfrentar los
Entorno del entorno.
seísmos fenómenos naturales y situaciones de
Prevención de los desastres emergencia.
naturales.
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A DESARROLLO
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: Análisis -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita fonético: Consonantes X/x pronunciación de diferentes palabras: oral,
Consonante Y/y gestual y escrita.
1. Desarrollo del lenguaje oral Lengua escrita: Análisis -Identifican sonidos iníciales y finales en la
y la expresión escrita fonético: Consonantes Z/z pronunciación de diferentes palabras: oral,
gestual y escrita.
3. El mundo de las Nociones básicas de división y -Realizan aproximaciones de adiciones,
Comunicación y matemáticas repartición. sustracciones y divisiones sencillas.
Representación Diversidad del lenguaje oral: -Utilizan vocabulario básico de una segunda
1. Desarrollo del lenguaje oral idiomas y dialectos. lengua.
y la expresión escrita.
Medios de comunicación oral: -Practican el uso y manejo de los diferentes
teléfono, televisión, cine, medios de comunicación oral.
internet y otros
3. El mundo de las Nociones de tiempo: hoy, ayer, -Determinan la duración del tiempo en
matemáticas mañana, tarde, noche, día. relación a las actividades de la vida cotidiana.
1. Desarrollo del lenguaje oral
y la expresión escrita. Medios de comunicación -Reproducen los textos literarios como
Comunicación y
escrito: cuentos, libros rótulos, cuentos, fabulas, diálogos y tiras cómicas, a
Representación señales, símbolos, altares través de sus creaciones artísticas (dibujos,
cívicos colores, ilustraciones, huellas, formas y
rayas).
NOVIEM
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A DESARROLLO
5. Aspectos perceptivos y Movimientos de -Demuestran habilidades para desplazarse en
motores. desplazamiento en el tiempo: su espacio físico y en el tiempo.
repaso general.
3. Aspectos cognoscitivos y
Juegos libres -Comparten con sus compañeros (as) y
afectivos
amigos (as) situaciones del juego-trabajo,
Personal y Social siguiendo reglas establecidas y desarrollando
actividades espontaneas, utilizando los
recursos disponibles.