Guía No.

3
Fundamentos de la Administración

Jeny Andrea Cortes Herreño

Nury Brigytte Fajardo Rodríguez
Yeny Paola Sánchez
luis

Alexandra Núñez Heredia

Instructor Técnico

Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA

Centro De Servicios Financieros
Coordinación de Gestión Financiera y Administrativa
Técnico en Gestión Empresarial
Ficha 2826795
Bogotá D.C.,
25 de enero de 2024
 Contenido

3. Formulación de las Actividades de Aprendizaje.................................................................................3

3.1 Actividades de Reflexión inicial....................................................................................................3
3.1.1 Reto 1 – Cuestionario............................................................................................................3
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el
aprendizaje........................................................................................................................................3
3.2.1 Reto 2 – Lluvia de ideas........................................................................................................3
3.2.2 Reto 3 – Estudio de casos.....................................................................................................4
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).......................4
3.3.1 Reto 4 – Exposiciones...........................................................................................................4
3.3.2. Reto 5 – Línea de Tiempo....................................................................................................5
Tablas de contenido
Graficas
 3. Formulación de las Actividades de Aprendizaje

3.1 Actividades de Reflexión inicial

3.1.1 Reto 1 – Cuestionario

a. ¿Cuáles fueron los aspectos que más le llamaron la atención de la revolución industrial?
b. ¿Por qué cree usted que las invenciones y mejoras de la maquinaria tuvieron tanto
impacto en la forma de operar de las empresas?
c. ¿Qué opinión tiene respecto como vivían los operarios de la época de la revolución
industrial?
d. Mencione los aspectos referentes a su calidad de vida, salario, vivienda y otros que
considere importantes.
En contraste con el video que muestra la realidad sobre los trabajadores de la empresa
Apple.
e. ¿Qué similitudes encuentra entre los trabajadores de la época de la revolución industrial
y de los actuales?
f. ¿Considera que la situación de los trabajadores afecta el rendimiento de la empresa?
Teniendo en cuenta la constante innovación tecnológica del mundo
g. ¿Cómo se imagina que serán las empresas del futuro?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje.

3.2.1 Reto 2 – Lluvia de ideas

a. ¿Qué teorías conoce? (Por ejemplo, sobre la creación del universo, sobre Biología y
otras que pueda recordar)
b. ¿Cuál considera usted que puede ser la importancia de las teorías en el estudio de
alguna ciencia?
c. ¿Las teorías son generadas por una sola persona?
d. ¿Considera que las teorías pueden evolucionar con el tiempo?

3.2.2 Reto 3 – Estudio de casos

 a. Antes de conocer estos casos, ¿Esperaba que la aplicación de las teorías se diera de una
manera tan evidente o creía que eran conceptos no aplicados a la realidad?
b. ¿Considera que aplicar una teoría o tendencia dentro de una organización es una tarea
que requiere un alto esfuerzo o que es algo fácil de implementar?
c. ¿Podrían ser las teorías aplicadas en pequeñas unidades productivas o son solo para las
grandes empresas como Ford o Toyota?
d. ¿Considera que su unidad productiva podría llegar a hacer uso de alguna teoría para
poder mejorar?
e. Teniendo en cuenta que el objetivo primordial de su proyecto formativo es el “Diseño
de procedimientos para la gestión administrativa de las MIPYMES en Bogotá D.C.,
aplicando instrumentos de recolección de información.”, ¿Cómo cree usted que podrían
aplicarse las teorías y tendencias administrativas en el desarrollo de este proyecto?

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)

3.3.1 Reto 4 – Exposiciones

AUTORES POSTULADOS
No. TEORÍA PRINCIPALES O PRINCIPIOS VENTAJAS DESVENTAJAS

1 Científica
2 Clásica
3 Relaciones Humanas
4 Neoclásica
Administración por
5
Objetivos
6 Burocrática
7 Estructuralista
Comportamiento
(Teoría X, Y, Z,
Factores de Motivación
8 e Higiene de Herzberg,
y Necesidades de
Maslow)
Desarrollo
9
Organizacional
10 Cibernética
12 Matemática
13 Sistemas
14 Contingencial o
 situacional
AUTORES POSTULADOS
TENDENCIA PRINCIPALES O PRINCIPIOS VENTAJAS DESVENTAJAS

15 Calidad Total
16 Benchmarking
17 Reingeniería
18 Gestión de proyectos
Gestión o gerencia del
19 conocimiento (Capital
intelectual)
20 Justo a tiempo (JIT)

21 Outsourcing.

3.3.2. Reto 5 – Línea de Tiempo