Medina Arribasplata Juan Carlos

Respuesta:

• Esta información nos muestra que la nota media de los estudiantes es de 15,85. Esto
significa los estudiantes obtuvieron una nota promedio de 15,85 en el examen.
• La mediana de las notas es de 14,25. Lo que da a entender que la mitad de los
estudiantes obtuvieron una nota superior a 14,25 y la otra mitad obtuvieron una nota
inferior.
• La desviación estándar de las notas es de 0,568. Se concluye que en promedio, las
notas están dispersas alrededor de la media en 0,568 lo cual es relativamente
pequeña, lo que significa que los estudiantes están concentrados alrededor de la
media.
• Q1 es de 14,25. Lo que indica que el 25% de los estudiantes obtuvieron una nota
inferior a 14,25. Y Q3 es de 18, lo que significa que el 75% de los estudiantes
obtuvieron una nota inferior a 18.
Medina Arribasplata Juan Carlos

Respuesta:

• El grafico nos recalca la información obtenida por los cuartiles.

• La caja en sí representa el rango intercuartil, que se extiende desde16 hasta
18(graficamente). Esto significa que el 50% central de los estudiantes tiene notas
dentro de este rango.
• El dato atípico está representado con un pequeño guion horizontal que llegas hasta 11.
Este estudiante tiene una nota significativamente más baja que el resto de la clase.

Respuesta:

Haciendo una comparación de los cuartiles obtenidos los dos resultados de exámenes se
difieren que:

• En comparación con las notas del primer examen, la media ha aumentado ligeramente.
Esto significa que, en general, los estudiantes obtuvieron mejores notas en el segundo
examen.
• La desviación estándar también ha disminuido, lo que significa que las notas están un
poco más agrupadas en torno a la media. Es decir, hay menos estudiantes con notas
muy bajas o muy altas.
• Ningún estudiante obtuvo una nota inferior a 15 a comparación del 11 en el primer
examen. Esto es una buena señal, ya que significa que todos los estudiantes aprobaron
el examen.
Medina Arribasplata Juan Carlos

Respuesta:

Probabilidad = (nota máxima - nota mínima) / (nota máxima - nota mínima + 1)

Probabilidad = (17-14)/(17-14+1)=3/4

Esto representa un 75 % de probabilidades que un estudiante saque entre 14 y 17 en este

segundo examen.

Respuesta:

• Un coeficiente de correlación positivo indica que dos variables se mueven en la misma

dirección. A medida que aumenta el valor de una variable, también aumenta el valor
de la otra.
• En este caso grafico la nube de puntos que represtan los datos sube de derecha a
izquierda lo que indica que se trata de un coeficiente de correlación negativa
Medina Arribasplata Juan Carlos

Respuesta:

• La línea Y1 tiene una pendiente más pronunciada en comparación con la línea Y2. Esto
se debe a que el coeficiente de X en la ecuación Y1 es 3, mientras que en Y2 es 2.
Entonces la línea azul es y1 y la roja y2.