CENTRO EDUCACIONAL PROFESOR GUILLERMO GONZÁLEZ HEINRICH RBD:9194 - 4

INSTITUTO POLITÉCNICO PROFESOR GUILLERMO GONZÁLEZ HEINRICH RBD: 9159 – 6

Avda. Jose Pedro Alessandri #352 Comuna de Ñuñoa.

Guía de Contenido

Medidas de Posición

Instrucciones:
1. La siguiente guía tiene como objetivo dar un resumen sobre las medidas de posición, como
lo pueden ser los deciles o cuartiles.
2. Por grupo, solo se hará entrega de una guía. Es deber de cada estudiante tomar apuntes de
lo que considere relevante o no, así como, tomar una fotografía en caso de ser necesario.
3. Al final de la clase, las guías se retirarán.

Medidas de Posición

En general, las medidas de posición, como su nombre indica, permite determinar la posición de un
dato o de un conjunto de datos que cumplan con cierta característica.

Cuantiles

Se denomina cuantil al valor bajo el cual se encuentra un cierto porcentaje de los datos, cuando
estos están ordenados de menor a mayor de acuerdo con la columna de frecuencia porcentual
acumulada.

Para obtener estos cuantiles debemos completar la tabla de frecuencias con frecuencia absoluta,
frecuencia porcentual y frecuencia porcentual acumulada.

• Los percentiles: dividen la muestra en 100 partes iguales, con 1% de los datos cada una.
Ejemplo: El percentil 35 (𝑃35 ) corresponde al valor bajo el cual se encuentra el 35% de los
datos.

En general, el percentil de orden K se denota por 𝑃𝐾 , y en el caso discreto es la observación cuya

frecuencia absoluta acumulada alcanza el valor igual al K% de las observaciones.

Observación: 𝑃50 coincide con la mediana.

Para calcular los Percentiles (datos no agrupados) se procede de la siguiente manera:

Primero se ordenan los datos de menor a mayor.

Segundo se calcula la posición que ocupa el percentil, con la siguiente fórmula:

𝑁
𝑃𝑘 = 𝐾 ⋅
100
Donde 𝐾 = {1, 2, 3, … ,99} y N es el número total de datos. Si es decimal se aproxima al entero más
cercano superior.
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Ejemplo: La tabla adjunta representa los puntajes de un grupo de alumnos en una prueba.

El percentil 45 (45%) es 20 puntos, ya que, 35%< 45%< 70%. Es decir: 𝑃45 = 20 puntos.

• Los deciles dividen a la muestra en 10 partes iguales con un 10% de los datos cada una.

Por ejemplo, el decil 6 (𝐷6) corresponde al valor bajo el cual se encuentra el 60% de los datos.

𝐷1 , 𝐷2 , 𝐷3 , 𝐷4 , 𝐷5 , 𝐷6 , 𝐷7 , 𝐷8 , 𝐷9 determinan valores correspondientes al 10%, 20%, 30%, 40%, 50%,

60%, 70%, 80% y 90% de los datos, respectivamente.

Observación: El decil 5 (𝐷5 ) coincide con la mediana.

Para calcular los Deciles (datos no agrupados) se procede de la siguiente manera:

Primero se ordenan los datos de mayor a menos

Segundo se calcula la posición que ocupa el decil, con la siguiente fórmula:

𝑁
𝐷𝑘 = 𝐾 ⋅
10
En donde 𝑘 = {1, 2, 3, … , 9} y N es el número total de datos. Si es decimal se aproxima al entero más
cercano.

Ejemplo:
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El decil 8 (80%) es 25 puntos, puesto que, 70% < 80% < 100%, es decir, 𝐷8 = 25 puntos.

• Los cuartiles dividen a la muestra en 4 partes iguales, con 25% de los datos cada una.

Por ejemplo, el cuartil 3 corresponde al valor bajo el cual se encuentra el 75% de los datos.

𝑄1 , 𝑄2 𝑦 𝑄3 determinan valores correspondientes al 25%, 50% y 75% de los datos, respectivamente.

Observación: el cuartil 2, 𝑄2 coincide con la mediana.

Para calcular los cuartiles (datos no agrupados) se procede de la siguiente manera:

Primero se ordena de menor a mayor los datos.

Segundo se determina la posición que ocupa cada cuartil mediante la siguiente fórmula:
𝑁
𝑄𝑘 = 𝐾 ⋅
4
En donde 𝐾 = {1, 2, 3} y N es el número total de datos. En caso de ser un decimal se aproxima al
entero más cercano superior.

Ejemplo:

El cuartil 1 (25%) es 15 puntos, puesto que, 20% < 25% < 35%, es decir, 𝑄1 = 15 puntos.

Otra forma de representar los cuartiles de manera gráfica es mediante un gráfico de caja y bigote o
diagramas de cajas.

A continuación, se muestra cómo se compone un diagrama de caja y un ejemplo.

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Anteriormente, lo que se mencionó sobre los percentiles, los deciles y los cuartiles es para datos no
agrupados, pero con datos agrupados también se pueden calcular estas medidas de posición, a
continuación, se deja un ejemplo de cómo realizarlo.
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Ejemplo

De acuerdo con los 100 datos de la tabla adjunta, determinar:

a) ¿Dónde se encuentra el primer cuartil?

b) ¿el intervalo donde se ubica el percentil 50 y si coincide con el intervalo modal?
c) La cantidad de datos que se encuentran en el cuarto intervalo, ¿corresponden a un 10% del
total de datos?

Primero se completa la tabla

Respuesta a): 𝑄1 se encuentra en el intervalo [45, 50[, ya que 18% < 25% < 32%.

Respuesta b): 𝑃50 se encuentra en el intervalo [50, 55[, puesto que 33% < 50% < 53%, y a su vez,
coincide con el intervalo modal, dado que, el intervalo [50, 55[ tiene mayor frecuencia de datos.

Respuesta c): El cuarto intervalo es [55, 60[, lo cual efectivamente es el 10% de los datos.

Preguntas SIMCE

1) En un curso de 8° se realizó una encuesta a 7 estudiantes acerca de las horas semanales

que están viendo programas de deporte en la TV y los resultados son:

Posición 1° 2° 3° 4° 5° 6° 7°
Horas 0 0 1 1 2 2 3

¿Cuál del siguiente enunciado es verdadera?

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a) Por lo menos el 25% de los estudiantes ven deporte durante 1 hora

b) Por lo menos el 50% de los estudiantes ven deporte durante 3 horas
c) Por lo menos el 25% de los estudiantes ven deporte durante 2 horas
d) Por lo menos el 75% de los estudiantes ven deporte durante 2 horas

2) De acuerdo con siguiente diagrama es correcto afirmar que:

a) El rango de los datos es 30.

b) La mediana es 55.
c) Q 1 = 40
d) P 3 = 70

3) De las notas de una prueba se sabe que el percentil 75 corresponde a un 6. ¿Qué puede
concluir a partir de esta situación:
a) El 75 % de los estudiantes obtuvo una nota un 6,0
b) El 75% de los estudiantes obtuvo una nota superior a 6,0
c) El 75% de los estudiantes obtuvo una nota menor a 6,0
d) El 75% de los estudiantes obtuvo una nota menor o igual a 6,0

4) “Los siguientes datos corresponden al tiempo en horas que destina un grupo de

estudiantes” A practicar deporte durante la semana 12 5 10 4 6 8 10 12 5 8
10. ¿Cuál de los siguientes diagramas de cajón representa la distribución de las horas a
la semana destinadas a practicar deportes?