REPÚBLICA DE HONDURAS

CENTRO DE DUCACIÓN BÁSICA LEÓN ALVARADO

Profesora: Angela Granados

Asignatura: Matemáticas IV Parcial Grado: Noveno
Tiempo
Porcentaje
Mes Semana Temas Objetivo(s) Actividades Materiales (Minuto (%)
s)
Revisión de portada
Guía del docente
 Definir cada criterio.
Congruenci Copias de
17 - 21 Establecer los criterios de  Ejemplificar cada criterio de
a de ejercicios 200 min 10%
congruencia de triángulos congruencia.
triángulos
JULIO

Pizarra y
 Ejercicios en clase y extra clase. marcadores
 Copian cada definición y se les
Guía del
Definir los términos: explica
docente
Demostraci hipótesis, conclusión y  Realizan ejemplos de demostraciones
200
24- 30 ones demostración.  Realizan esquemas de demostración Pizarra y min
10%
geométricas Definir el método directo por el método directo. marcadores
de la demostración. Tareas en clase y extra clase

 Clasifican cuadriláteros según el Guía del

Cuadriláter Identificar elementos de un paralelismos de sus lados docente
os cuadrilátero  Realizan ejercicios en clase y extra Copia de
200
1-4 Clasificar los cuadriláteros clase. ejercicios
min
10%
Paralelogra Determinar las condiciones  Escriben e identifican las Pizarra y
AGOSTO

mos de un paralelogramo características de los paralelogramos. marcadores

 Construyen paralelogramos
Guía del
docente
Rectángulos Identificar las  Crear un diagrama de los
Regla 200
7 - 11 , rombos y características del rombo, paralelogramos que incluya la figura
Pizarra y min
10%
cuadrados cuadrado y rectángulo del rombo, cuadrado y rectángulo.
marcadores

14 - 18 Trapecios Determinar la medida de  Definen lo que es un trapecio a través Guía del 200 10%
los ángulos basales en docente min
 de las características y de la figura.
Pizarra y
 Realizan demostraciones con
trapecios isósceles marcadores
trapecios

 Realizan ejercicios donde se ve la Guía del

Funciones razón de cambio y completan una docente
Determinar la relación 200
21 - 25 de Primer
entre dos variables
tabla. Pizarra y
min
10%
Grado  Se define la función de primer grado marcadores
y resuelven ejercicios.

Afianzar los temas vistos Guía del

Repaso y en el III parcial  Guía de estudio docente
200
28 - 31 revisión de  Despejar dudas Pizarra y 5%
min
tareas Revisar tareas y  Revisión de tareas marcadores
asignaciones

Aplicar examen escrito

para evaluar los 60
Evaluación  Realizan examen escrito Examen 35%
conocimientos obtenidos min
durante el parcial

4 - 10 Entrega de Notas III Parcial y Preparación para los desfiles patrios

Aplicación Guía del

Calcular la medida de la
del  Encuentran la medida de la diagonal docente
diagonal de un rectángulo 200
11 - 15 Teorema de
y un cuadrado aplicando el
de un rectángulo y de un cuadrado Pizarra y
min
10%
Pitágoras marcadores
SEPTIEMBRE

mediante el teorema de Pitágoras.

teorema de Pitágoras
Definir un polígono  Clasifican diferentes figuras en
regular. polígonos y no polígonos
Guía del
Calcular la medida del  Encuentran la medida del ángulo
docente
Polígonos ángulo interno de un interno de un hexágono, heptágono y 200
18 - 22 regulares polígono regular.
Pizarra y
min
10%
un octágono.
marcadores
Definir y trazar un círculo  Construyen un triángulo equilátero Regla y compás
circunscrito a un polígono con regla y compás y encuentran el
regular. centro.
25 - 29 Círculos Identificar los elementos  Dado el círculo identifican cada Guía del 200 10%
de un círculo elemento. docente min
Construir con regla y  Construyen el centro de un círculo Pizarra y
compás el centro de un guiándose de un video marcadores
 círculo
Compás
Video

2-6 Semana Morazánica

Indicar que la tangente a

un circulo toca a este en un
 Trazar la tangente a un circulo Guía de
punto
 Resuelven problemas de distancia ejercicios 200
9 - 13 Tangentes Indicar que el radio
Pizarra y min
15%
con la tangente y un radio, aplicando
definido por el punto de
el teorema de Pitágoras marcadores
OCTUBRE

tangente es perpendicular a
la tangente
Desarrollo
Solidos Construir y manipular  Construyen una maqueta con 5
de sólidos 200
16 - 20 geométricos sólidos geométricos sólidos geométricos y le colocan la
geométricos min
10%
Volumen utilizando desarrollos. fórmula del volumen a cada sólido
Maquetas
Guía del
Elaborar tablas de
docente
Tabla de frecuencias dada las 200
23 - 27  Completan tablas de frecuencia Pizarra y 10%
Frecuencia distribuciones de datos min
marcadores
estadísticos

60
30 - 3 Exámenes Aplicación de exámenes del IV Parcial Examen
min
35%

Cuadros de
acumulativo
200
NOVIEMBRE

6 - 10 Discusión de examen y entrega de notas s

min
Examen
revisado
13 -
Recuperaciones
17

20 -
Cierre del año escolar
30