INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Introducción 3
Capítulo I Generalidades del Informe EPS
1.1 Definición 4
1.2 Autonomía 4
1.3 Importancia 4
1.4 Finalidad 5
1.5 Objetivos del EPS 5
1.5.1 Objetivos Docentes 5
1.5.2 Objetivos de Investigación 5
1.5.3 Objetivos de Extensión 6
1.6 Características 6
1.6.1 Características del EPS 7
1.7 Organización 8
1.7.1 Coordinación General 9
1.7.2 Comité Director 9
1.7.3 Supervisión EPS 9
1.7.4 Supervisores de Campo 9
1.8 Financiamiento 9
1.9 Problemas que investigaran los estudiantes del EPS 10
Capítulo II Desarrollo del Ejercicios Profesional Supervisado EPS
2.1 Etapas 11
2.1.1 Inscripción 11
2.2 Fases del Ejercicio Profesional Supervisado EPS 11
2.2.1 Primera Fase: Preparación General 11
2.2.2 Segunda Fase: Preparación para elaborar planes de investigación 12
2.2.3 Tercera Fase: Elaboración planes de investigación 12
2.3 Trabajo de campo 12
2.4 Trabajo de gabinete 12
2.5 Entrega de informes 13
2.6 Revisión de informes 13
2.6.1 Revisión de informes generales 13-14
2.6.2 Revisión de informes particulares 15
2.7 Evaluación 16-18
Capítulo III Presentación del Informe de Investigación del EPS
3.1 Reglas de redacción y técnicas específicas que deben observarse 19-22

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

3.2 Estructura del Informe 23

3.2.1 La Portada 23
3.2.2 El Índice 24
3.2.3 La Introducción 24
3.2.4 Cuerpo del Informe 25
3.2.5 Conclusiones 25
3.2.6 Recomendaciones 25
3.2.7 Anexos 25
3.2.8 Bibliografía 26
Capítulo IV Caso Práctico del EPS
4.1 Caso de EPS en el año 2020 27-28

Conclusiones 29
Recomendaciones 30
Apéndice A: Circular de Inscripción 31
Apéndice B: Solicitud de Inscripción 32
Apéndice C: Organigrama del Departamento de EPS 33
Bibliografía 34
E grafía 34

Índice de Tablas

Tabla 1. Fases y etapas del EPS en semanas 16

Tabla 2. Puntuación en el seminario del EPS 17
Tabla 3. Trabajo de campo del EPS 18
Tabla 4. Trabajo de gabinete del EPS 18

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Introducción

Como etapa final para los futuros egresados de la Facultad de Ciencias Económicas, de la
Universidad de San Carlos de Guatemala, existe el ejercicio profesional supervisado, siendo
esta una de las opciones por las que puede optar el estudiante para concluir los estudios de las
diferentes carreras que ofrece la facultad.

Este ejercicio es una actividad, que permite a los estudiantes poner a prueba todos los
conocimientos y técnicas aprendidos a lo largo de su carrera, y llevarlos a contexto con la
realidad de la sociedad en que viven, con el objetivo de dar un aporte de conocimiento a la
sociedad, a través de una investigación que permita plantear un problema sobre alguna mala
situación en el contexto de la sociedad o población y por supuesto dar solución al mismo.

Por ello es que el presente trabajo, muestra la temática, contenido y desarrollo de dicha
actividad, y que el estudiante que elija esta etapa en su ciclo académico pueda, conocer muy
bien el propósito y características del EPS, la forma de trabajo, las técnicas y herramientas
que pueden utilizar, la forma de evaluación y el contenido que deberá de llevar y así poder
optar por este ejercicio, que les permitirá, ampliar sus conocimientos y sobre todo ponerlos en
práctica.

Se muestra por capítulos la composición del presente trabajo, con el fin de comprender las
definiciones generales, etapas y procesos necesarios de este ejercicio supervisado, pasando
luego por el desarrollo que este tiene y por consiguiente cada una de sus fases, para luego dar
paso a las técnicas y formas de redacción de este tipo de informes llevados a la práctica, por
ultimo un pequeño escenario practico de cómo se evalúa y realiza el ejercicio profesional
supervisado para los estudiantes de la facultad de ciencias económicas.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Capítulo I
Generalidades del Informe de Ejercicio Profesional Supervisado
-EPS-

1.1 Definición
El programa de Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- de la Facultad de Ciencias
Económicas, es una actividad práctica que se realiza por parte de la Facultad, a través de
equipos de profesores y estudiantes, con el objetivo de lograr la integración entre la Sociedad
Guatemalteca y la Universidad, cooperando en una política independiente para el desarrollo
económico y social de Guatemala.
Las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se encuentran en
correspondencia con lo que refiere la Ley Orgánica con respecto a la Extensión Universitaria,
contenida en los siguientes artículos:
Artículo 128: Los trabajos de extensión universitaria se realizarán por medio de:
a) Institutos, centros de investigación, seminarios, etc.
b) Cursos, cursillos y conferencias, pláticas y lecciones objetivas.
c) Publicaciones, periódicas o accidentales, a cuyos servicios debe estar principalmente
la imprenta universitaria.
d) Teatro, radio cinematógrafo universitarios.
e) Organizaciones y eventos deportivos y
f) Bibliotecas, exposiciones, música, etc.

1.2 Autonomía
El Ejercicio Profesional Supervisado –EPS- mantiene el principio de Autonomía
Universitaria y el criterio de libertad docente e investigación, por lo que no se subordinará o
ligará a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos valores, ni a las instituciones que
contribuyan a la dependencia económica y política del país.

1.3 Importancia
La importancia del informe de investigación del EPS radica en su función, la cual
consiste en comunicar en forma científica y práctica, los conocimientos, los cuales deben ser
expuestos y demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de conceptos, categorías,
juicios, razonamientos, leyes y principios.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es imprescindible

para el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos, investigadores o interesados,
comprueben dicho avance a través de nuevas investigaciones.

1.4 Finalidad
Los informes del Ejercicio Profesional Supervisado, son resultado de un arduo trabajo
elevado a un grado de profesionalidad supervisado y revisado por expertos en la materia, los
cuales garantizan el trabajo, análisis, y propuestas de soluciones, aportadas por un grupo de
estudiantes integrados por Contadores Públicos y Auditores, Administradores y Economistas.

1.5 Objetivos del EPS

Al igual que todo proyecto o actividad, el Ejercicio Profesional Supervisado se orienta
a diferentes tipos de objetivos: los docentes, los de investigación y los de extensión.
1.5.1 Objetivos docentes
 Dar oportunidad al estudiante de poder aplicar los conocimientos adquiridos en el
aula, por medio de las prácticas estudiantiles y experiencias docentes en la
comunidad, en el estudio de problemas de la economía guatemalteca.
 Hacer relevantes, ante las autoridades de la Facultad, aquellos aspectos de la
formación de los estudiantes, que sean esenciales para su desenvolvimiento
profesional, y que haya sido omitido o impartido con deficiencia en las aulas.
 Permitir al estudiante conocer, estudiar y participar en la resolución de problemas
concretos de su profesión, fuera del aula.
 Servir de método de evaluación final, mediante el cual la facultad pueda establecer
si el practicante está en capacidad de ejercer la profesión.
 Estimular el trabajo profesional en equipo.
 Constituir la culminación del proceso de prácticas (PECED) en cuanto a
experiencias formativas en procesos de investigación, para los estudiantes que
realicen EPS.
1.5.2 Objetivos de investigación
 Complementar la actividad docente de la Facultad, proporcionando a los
practicantes los conocimientos indispensables que los capaciten para realizar
investigaciones.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

 Dar oportunidad al estudiante para que participe en procesos de diseño y

realización de investigaciones, así como en la elaboración de informes escritos que
se exigen en trabajos a nivel profesional.
 Estimular entre profesores y estudiantes la realización de investigaciones en los
campos económico, contable, financiero y administrativo, contribuyendo a la vez
a la formación de investigadores.
1.5.3 Objetivos de extensión
 Ayudar a la solución de problemas de orden económico y social que confronten
las comunidades o grupos de personas que se encuentren en desventaja
económica.
 Colaborar con instituciones estatales, autónomas y descentralizadas en los trabajos
que realicen para favorecer el desarrollo económico y social del país, cuando
tiendan a beneficiar a amplios grupos de población.
 Contribuir al cumplimiento de los fines de la Universidad relacionados con
Extensión universitaria, principalmente en lo que se refiere a los incisos b, d, e y f
del artículo 128 de los estatutos.

1.6 Características
Dentro de estas se detallan las siguientes:
 Constituyen en esencia actividades académicas, que incluyen, docencia, trabajo e
investigación.
 Se busca que los estudiantes conozcan la realidad concreta y aprendan a realizar
eficazmente su hacer en el ambiente de Guatemala, al tiempo que contribuyen a
resolver problemas concretos de su población, que deben servir.
 Se efectúan comenzando el primer año de estudios y concluyen en el último
(integrado al más alto nivel las llamadas Experiencias Docentes con la
Colectividad –EDC–) y el llamado EPS realizado actualmente.
 Paulatinamente, al ir incrementándose el tiempo dedicado a estas actividades y
tornarse en más complejas, se requiere de los estudiantes mayores conocimientos
y tecnologías.
 En el periodo más avanzado de estudios (año, semestre u otro), las actividades se
efectúan en sitios distantes del centro de estudios.
 Incluye tanto práctica como teoría.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

 La “supervisión docente” indirecta, que se realiza, entre otros, mediante

documentos y la directa con la intervención in situ de los profesores, se reduce
conforme las actividades correspondientes a periodos más avanzados de estudios.
 Los profesores, al supervisar a los estudiantes, conocen las características de las
colectividades y la situación en que viven las personas. Luego incorporan ese
conocimiento y experiencia a su quehacer docente teórico-práctico dentro de la
universidad.
 Los estudiantes crean y aplican soluciones apropiadas y originales para las
situaciones que les toca confrontar, tomando en consideración las creencias y
conocimientos existentes y los enseres de ese ambiente. Y aplica tanto la lógica
formal como la dialéctica en su actuar: hace un verdadero abordaje científico-
social.
 Estratégicamente, al comenzar su realización se separaron las “Actividades
Docentes con la Colectividad” y la realizada en el periodo final (EPS), pero todas
ellas conforman unidad continua.
 Conviene tener claro que los estudiantes, además, enseñan al profesor, éste
adicionalmente aprende de aquel y ambos lo hacen de la colectividad, así como
ésta última escena y aprende de aquellos.
1.6.1 Características del EPS en la facultad de ciencias económicas.
El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Económicas será
realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y asesorados por
Supervisores.
A los estudiantes se les denomina Practicantes del EPS, quienes desarrollaran una
práctica que consiste en; recibir orientación sobre el problema a investigar, afianzar aspectos
de la teoría que se aplicará, aprender técnicas de investigación, elaborar instrumentos para
obtener y clasificar información, elaborar planes de trabajo, hacer relevamiento de datos por
encuestas, vincularse con miembros de la comunidad para obtener información y desarrollar
extensión universitaria, organizar datos para procesos de inferencia estadística, elaborar
cuadros estadísticos, aplicar métodos de análisis, realizar procesos de síntesis y de
abstracción, elaborar informes escritos, y trabajar en grupos.
Los estudiantes elaboraran un informe de equipo, que cubrirá una interpretación
global del problema investigado, así como cada quien elaborara un informe sobre el tema
particular que se le haya asignado.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente, será asistido

por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinadores del seminario, Jefes
Supervisores, Equipo de Regionalización y el Coordinador General, desde su inscripción
hasta el momento en que sea aprobado el informe.
Los trabajos se realizarán por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes, a efecto
de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias Económicas y ofrecer
un mejor servicio a la comunidad.
La Facultad de Ciencias Económicas hará las gestiones necesarias para concertar
acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o descentralizadas del Estado.
Podrán realizar investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras
Facultades, pues de esta manera se enriquecerá la experiencia de los practicantes y se hará un
mejor reconocimiento de la realidad. La supervisión y evolución se harán de común acuerdo
con las Facultades mediante convenios específicos. Para realizar EPS el estudiante deberá
inscribirse y participar en un seminario, que tiene como propósito interrelacionar estudiantes
de distintas carreras y que puedan desarrollar actividades previas a la realización del trabajo
de campo.
El trabajo de campo tendrá una duración mínima de 300 horas, a desarrollarse en un
periodo de treinta días consecutivos en la comunidad o en la entidad designada para el efecto.
Inmediatamente después del trabajo de campo, los practicantes que lo hubieren realizado
pasaran al trabajo de gabinete, cuyo propósito fundamental es el de preparar la información
obtenida para el análisis, síntesis y abstracción, culminando en la elaboración de informes
escritos.
El informe general será elaborado por todos los miembros del equipo de practicantes,
asignado a un lugar específico, y debe recoger aquellos aspectos fundamentales que
expliquen suficientemente el problema investigado.
La supervisión deberá ser constante y adapta a las características de la etapa que se
esté ejecutando. Tanto el informe general como los informes particulares deberán ser
presentados en el tiempo previsto.

1.7 Organización
La Junta Directiva de la Facultad de Ciencias Económicas es el organismo superior de
la estructura organizativa del EPS, y delega funciones de planificación y dirección en un
cuerpo colegiado en el que está representada directamente por el Decano, quien lo preside.
Por su naturaleza, conocerá en segunda instancia asuntos acordados o resueltos por el

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

organismo director, así como aprobará en definitiva los informes presentados por los
practicantes. Para el desarrollo de las actividades del EPS se crean los organismos siguientes:
 Coordinación general
 Supervisión
1.7.1 Coordinación general
Es el organismo encargado de las actividades de planificación, dirección y control que
ejerce la Facultad sobre el EPS y está integrada por: El Comité Director y el Coordinador
General.
1.7.2 Comité Director
Es el organismo docente encargado de la planificación y evaluación del EPS.
Está integrado por:
 El decano de la Facultad o quien legalmente lo represente.
 Los directores de la Escuela de la Facultad de Ciencias Económicas.
 El director del IIES.
 El coordinador General del EPS.
 El jefe del Departamento de Prácticas –PECED-
 Un estudiante por cada carrera que se imparta en la Facultad, designados por la
AEE para un año, y que por lo menos haya aprobado el 60 por ciento de los cursos
del área profesional.
1.7.3 Supervisión
Consiste en la labor docente que realiza la Facultad, por medio de Docentes
Supervisores y Jefes Supervisores del EPS, con el propósito de orientar, asesorar y evaluar el
trabajo de los practicantes en las distintas etapas.
1.7.4 Supervisores de Campo
Son las personas designadas para supervisar el trabajo de campo que deberán realizar
los practicantes. De preferencia se nombrará a quienes hayan destacado como practicantes
del EPS

1.8 Financiamiento
El presupuesto del EPS será asignado por la Universidad de San Carlos de Guatemala,
la cual garantizará la asignación de fondos para contar con el personal docente, de
investigación y administrativo que se requieran para el desarrollo del EPS, según el
presupuesto de la Universidad.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Los estudiantes deberán cubrir sus gastos. Dichos gastos comprenden: papelería,
transporte, alojamiento, alimentación y otros que sean necesarios para el desarrollo del EPS.
La Facultad de Ciencias Económicas podrá suscribir acuerdos con otras entidades
gubernamentales que participen en la ejecución del EPS, a efecto de compartir los gastos
entre las instituciones participantes. Cuando la Facultad de Ciencias Económicas realice un
programa que coincida con uno que realicen entidades privadas, o cuando así lo requieran los
objetivos de la formación de profesionales, la Facultad podrá autorizar la realización del EPS
en tales entidades, siempre que se efectúe libremente y que se permita una adecuada
supervisión del EPS.

1.9 Problemas que investigaran los estudiantes del EPS

Los problemas a investigar serán determinados por el Comité Director, atendiendo los
objetivos, el plan de trabajo, e importancia. La prioridad de los mismos irá enfocada de la
siguiente forma:
1. Problemas de las comunidades locales.
2. Problemas con implicaciones internacionales.
3. Problemas de las comunidades urbanas del interior del país.
4. Problemas de las entidades públicas, autónomas, semiautónomas y
descentralizadas.
5. Problemas de las organizaciones cooperativas y de trabajadores.
6. Problemas de entidades privadas.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Capítulo II
Desarrollo del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-

2.1 Etapas
2.1.1 Inscripción
Es la actividad inicial del estudiante que manifiesta a las autoridades de la Facultad su
decisión de realizar el Ejercicio Profesional Supervisado.
La inscripción será realizada en la secretaria de la Facultad de Ciencias Económicas
con la presentación en original y copia de los documentos siguientes:
 Solicitud de inscripción
 Certificación de Pensum Cerrado (06 meses máximo)
 Constancia de Inscripción (Registro y Estadística)
 Solvencia General
 Solvencia de Biblioteca
 Solvencia del Centro de Documentación -CEDOCE-
La inscripción se hará en fechas establecidas por el Comité Director del –EPS-, quien
deberá realizar la convocatoria respectiva dándola a conocer por diversos medios de
comunicación para conocimiento de los interesados. Importante indicar que, para finalizar
este proceso, es necesario presentar la constancia de inscripción, copia de DPI y ficha de
datos en la coordinación de EPS.
2.1.2 Seminario de EPS
Es el conjunto de actividades docentes y de investigación destinadas a orientar al
practicante, dándole oportunidad de afianzar conocimientos teóricos relacionados con el
problema a investigar, así como proporcionarle conocimientos complementarios sobre
técnicas de investigación, específicas para: planificar la investigación, elaborar instrumentos
de investigación, hacer reconocimientos iniciales del lugar de trabajo y coordinar su actividad
con los miembros del equipo de trabajo.
El seminario EPS se realizará en las instalaciones que asigne la Facultad de Ciencias
Económicas. En un periodo máximo de 17 semanas en la 1ra. Etapa.
2.2 Fases del Ejercicio Profesional Supervisado –EPS-
2.2.1 Primera fase – Preparación general
Se relaciona con la asignación del tema, lugar y docentes; lectura básica relacionada
con el tema a investigar; integración de equipos, etc.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

2.2.2 Segunda fase – Preparación para elaborar planes de investigación

Incluye conferencias sobre metodología y diseño de investigación, el plan de
tabulación y la boleta. Se brinda orientación sobre temas específicos y aspectos técnicos que
deben cumplir. Investigación bibliográfica y recolección de datos para diseñar la muestra.
Visitas preliminares al lugar de trabajo, entre otros.
2.2.3 Tercera fase – Elaboración de planes de investigación
Se lleva a cabo la elaboración del plan de investigación general y particular, así como
los instrumentos operativos. Pruebas y reelaboración de boletas.
En esta fase se prepara el material para el trabajo de campo. Visitas al lugar de
trabajo. Existe obligatoriedad para el estudiante de participar en un 95 por ciento de las
actividades programadas.

2.3 Trabajo de Campo

Son todas las actividades que se desarrollan con el objetivo de obtener información
del lugar a investigar, por medio de entrevistas, observación, reconocimiento físico del lugar,
así como consultas de archivos u otras fuentes de información local. En este período se
realizan las actividades de extensión universitaria.
El trabajo de campo se desarrolla en el lugar asignado a cada equipo de practicantes,
hasta completar un mínimo de 300 horas de trabajo distribuidas en un período de 30 días
calendario, esto según lo estipulado por el reglamento vigente desde el año 1982.
Los practicantes permanecerán en el lugar de trabajo durante el período programado y
les será asignado un Supervisor de Campo. El programa de trabajo debe ser aprobado por el
Coordinador General a discusión con el Coordinador del Seminario y los Supervisores de
Campo. Los Supervisores de Campo entregarán informes de evaluación al culminar el
trabajo de campo, según las distintas actividades realizadas. Este mismo evaluará aspectos
contemplados en el régimen de evaluación.

2.4 Trabajo de Gabinete

Es el conjunto de actividades que planificara y realizara cada equipo de practicantes
(o cada practicante cuando atienda la elaboración de su informe individual), para organizar y
disponer en forma adecuada la información obtenida mediante el trabajo de campo, así como
la complementaria que le sea indispensable. El equipo organizara adecuadamente la
información para elaborar el informe general y los informes particulares. Salvo el caso de

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

información muy específica, todos los datos servirán para satisfacer necesidades del equipo y
de sus miembros.
El Docente Supervisor orientara oportunamente a los practicantes que le hayan sido
asignados. El Docente Supervisor velara por el cumplimiento de los plazos reglamentarios,
así como del avance del trabajo.
El Docente Supervisor llevara registros de las actividades desarrolladas por cada
practicante que le ha sido asignado. Cuando sea necesario, el docente Supervisor tomara
iniciativa para realizar reuniones de chequeo y orientación.
El equipo de practicantes trabajara en el lugar que le sea asignado por la Coordinación
General, debiendo asistir regularmente cada uno de sus miembros. El equipo de practicantes
entregara un juego de cuadros básicos al Coordinador General, cuando estos hayan sido
finalizados.
El Docente Supervisor evaluara cada una de las fases del trabajo y para ese efecto
tomara en cuenta las prórrogas de tiempo concedidas. Esta evaluación deberá hacerla
inmediatamente después concluida la fase.

2.5 Entrega de Informes

Los informes serán entregados a la Secretaría del EPS, debidamente mecanografiados,
en el plazo establecido en el reglamento. El informe general debe elaborarse en original y
dos copias. El informe individual debe elaborarse en original y una copia.

2.6 Revisión de Informes

Esta actividad es desarrollada por el Docente Supervisor, con el objetivo de verificar
que los estudiantes hayan cumplido con los lineamientos generales en cuanto a la elaboración
de informes.
2.6.1 Revisión de informes generales
Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constar si el equipo de
practicantes o el practicante ha cumplido con recomendaciones generales en cuanto a la
elaboración de informes, si en este se hace un planteamiento lógico del problema investigado,
si cubre los principales aspectos, si se emplea el lenguaje adecuado y si cumple con los
requisitos de un informe a nivel profesional.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Cuando se trate de informes de quipo, el Docente Supervisor (nombrado como

Coordinador en la labor de revisión) actuara conjuntamente con otros docentes nombrados
para el mismo efecto.
Cuando se trate de informes individuales el docente Supervisor actuara
independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe del equipo a que
pertenezca el practicante.
Revisión del informe General (Colectivo)
 El Docente Supervisor actuara coordinadamente con otros Docentes Supervisores
nombrados para el Efecto.
 Los Supervisores nombrados para revisar un informe de quipo, elaboraran un
dictamen conjunto sobre el informe en cuestión, el que será cursado a los jefes
supervisores con el original y copia del informe.
 Los Jefes Supervisores acordarán celebrar sesión con los Docentes Supervisores
para examinar el informe conjuntamente, así como para aprobar el pliego de
observaciones a comunicar a los practicantes.
 Los Docentes Supervisores convocaran a los practicantes para comunicarles los
resultados de la Revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar y
reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesión se hará saber
el plazo para nueva entrega.
 Después de atender las observaciones, el equipo para practicantes deberá entregar
el informe reelaborado, directamente al Docente Supervisor que actué como
coordinador.
 Los docentes supervisores conocerán copias separadas del informe reelaborado
para verificar si fueron cumplidas las recomendaciones.
 Los Docentes Supervisores realizaran una sesión para elaborar un nuevo dictamen
y evaluar el informe.
 Después de atender las nuevas observaciones, los practicantes entregaran el
informe reelaborado directamente al Docente Supervisor que actúa como
coordinador.
 El Docente Supervisor que actúa como coordinador conocerá de nuevo el informe
para establecer si fueron atendidas las observaciones. Trasladará el informe a los
jefes supervisores con el dictamen de evaluación.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

 Si fuera necesario, en nota adicional explicará a los jefes Supervisores porque

razones concederá que no han sido atendidos las observaciones.
 Los jefes supervisores llamaran a los practicantes para explicarles las
observaciones que no hay sido atendidas y fijar un plazo breve para la devolución
del informe, que les Deva devuelto directamente.
 Los jefes supervisores, reunidos en sesión, examinara el informe y remitirán a la
coordinación General. Conjuntamente con el dictamen de evaluación. Indicaran
por escrito su aprobación.
 Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el Comité
Director primero para asignar ponente y después para aprobar su traslado a Junta
Directiva.
2.6.2 Revisión de informes particulares
El Docente Supervisor después de recibir el informe y examinarlo, elaborará un
dictamen que será entregado al Jefe Supervisor conjuntamente con el original del informe.
 Después de conocer el informe, el jefe supervisor celebrara sesión con el Docente
supervisor para aprobar el pliego de observaciones que deberán comunicar al
practicante.
 El Docente supervisor convocara al practicante para comunicarle los resultados de
la revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar, reacondicionar,
ampliar o eliminar partes del informe.
 Después de atender las observaciones el practicante entregara directamente al
Docente Supervisor el informe reelaborado.
 El Docente Supervisor conocerá el informe reelaborado para verificar si fueron
atendidas las recomendaciones.
 Si considera que fueron atendidas las observaciones evaluara el informe y lo
cursara al jefe supervisor con un dictamen de evaluación.
 Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluará el informe, hará
el dictamen general de evaluación e informará al practicante para comunicarle
nuevas observaciones y el plazo de la nueva entrega.
 Después de atender las observaciones, el practicante entregara el informe
reelaborado al docente supervisor.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

 El docente supervisor conocerá de nuevo el informe para establecer si fueron

atendidas las observaciones. Trasladará el informe al jefe supervisor con el
dictamen general de evaluación.
 Si fuere necesario, en nota adicional explicara al jefe supervisor por qué razones
considera que no han sido atendidas las observaciones.
 El jefe supervisor examinará el informe y lo remitirá a la coordinación General
conjuntamente con el dictamen general de evaluación, indicando por escrito su
aprobación.
 Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el comité
director, primero para asignar ponente y después para aprobar su envió a junta
Directiva.

2.7 Evaluación
En la evaluación se debe de reconocer el esfuerzo y dedicación del practicante en el
desarrollo de las actividades docentes y de investigación, incluyendo la elaboración de
informes. Se tomará en cuenta, no sólo la participación, sino también la presentación de
iniciativas, la seguridad en el manejo de conocimientos, la capacidad de organizar y dirigir
actividades, la capacidad de redactar informes, la participación en discusiones, el tiempo en
que se cumplen las fases y otros aspectos que a juicio constituyan aportes significativos.

Tabla 1
Fases y etapas del EPS en semanas
Etapas y fases Duración
1. Seminario EPS 17
2. Trabajo de Campo 5
3. Trabajo de Gabinete 24
a. Tratamiento primario de la información cuantitativa 6
b. Elaboración de cuadros para análisis 2
c. Interpretación y análisis de datos 4
d. Elaboración del informe de equipo 4
f. Elaboración del informe individual 8
Total semanas 46

Nota: Tiempo aproximado. Elaboración propia

16
 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

El docente Supervisor es responsable de la supervisión y evaluación del trabajo de

EPS del practicante, de tal manera que, cuando una fase de la tercera etapa no se hubiere
cubierto de conformidad con el tiempo previsto, lo comunicara al Jefe Supervisor para que se
decida el retiro del practicante.
Si el estudiante hubiere interpuesto, por escrito, una solicitud de prórroga, esta será
calificada por el Jefe Supervisor, de acuerdo a las justificaciones expuestas. Si concede la
prórroga, el Jefe Supervisor Fijara un nuevo plazo, que no deberá exceder el previsto en el
numeral uno (1) y empezara a correr el día siguiente de haberse agotado el primer plazo.
Cualquiera que sea la solución al problema, el jefe supervisor deberá comunicarlo por
escrito al Docente Supervisor aplicara sanción evaluativa al practicante que resulte
favorecido con una prórroga.
 Cada Fase constituye pre-requisito de la subsiguiente, y deben ser aprobadas con
el 60% de la puntuación máxima correspondiente a la fase.
 Los Supervisores harán la evaluación tomando como referencia la tabla de puntos
máximos para cada una de las fases que se indican.
La nota final de promoción se integrara con la calificación que se derive de la
ejecución de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes (PECED),
cuyo máximo es del 40% y la calificación que obtenga el practicante de acuerdo con la
aplicación del inciso 5) de este reglamento, ponderada al 60%, excepto en los casos de
practicantes sujetos a planes de estudios anteriores al de 1975, cuya nota final será idéntica a
la calificación obtenida al aplicar los inciso 4) y 5) del reglamento.

Tabla 2
Puntuación en el seminario del EPS
Etapas y fases Puntos
Concepto Parcial Total
1. Preparación teórica 3
2. Elaboración de planes de investigación
a. Para el tema particular 7
b. Para el tema general 2 9
3. Elaboración de boletas
a. Individual 3
b. Equipo 3 6
4. Visitas preliminares al lugar de investigación 3
Total 21

Nota: Elaboración propia

17
 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Tabla 3
Trabajo de campo del EPS
Etapas y fases Puntos
1. Recopilación de información 5
2. Solución a problemas inmediatos 2
3. Penetración y adaptación a la comunidad 2
4. Colaboración dentro del equipo 3
5. Iniciativa individual 4
6. Disciplina individual 8
Total 24

Nota: Elaboración propia

Tabla 4
Trabajo de gabinete del EPS
Etapas y fases Puntos
Concepto Parcial Total
1. Tratamiento primario de la información cuantitativa 9
2. Cuadros para análisis 3 12
3. Interpretación y análisis de la información 3
4. Elaboración de informe de equipo 15
5. Elaboración de informe individual 25 40
Total 55

Nota: Elaboración propia

18
 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Capítulo III
Presentación del Informe de Investigación del EPS

3.1 Reglas de redacción y técnicas específicas que deben observarse

Con el propósito de que los informes individuales y colectivos respondan a una
adecuada redacción se ajusten a las normas que requiere la presentación técnica de los
mismos, según el Reglamento del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS- Facultad de
Ciencias Económicas -USAC-, es necesario que, a partir de la presente fecha, se observen los
requisitos siguientes:
1. Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamaño carta. (8 ½ x 11”), con margen
superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e inferior, de una
pulgada.
2. Impresos con máquina de escribir eléctrica o computadora, a renglón abierto y con
cinta que imprima bien y con tipo normal de letra (No. 12), manteniendo el matiz
uniforme en la impresión y el mismo tipo de letra.
3. Las pastas deben tener la información completa del tema oficial, municipio,
departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor
asignado.
4. Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales, según
instrucciones en carteleras (Edificio s-6, 3er. Nivel).
5. La codificación debe ser decimal y el primer dígito identificará el capítulo que se
está tratando.
6. La bibliografía anotada debe responder específicamente a las notas de pié de
página y a las obras y autores consultados directamente. Esta se presentará en
orden alfabético según apellidos y nombres del autor, así como anotar el número
total de hojas de la obra consultada.
7. Los cuadros que se presenten deben contener una breve introducción y un análisis
técnico, sin repetición de cifras. Todos deben numerarse sin anotar la palabra
número y con el tipo normal de letra (No. 12).
8. Se debe apreciar la diferencia entre un cuadro, figura, tabla y gráfica.
9. Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitución del
nombre de éstos, deberá escribirse con mayúscula, en su letra inicial.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

10. No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar

totalmente los GERUNDIOS.
11. Toda idea presentada no sólo debe ser un relato, sino también será objeto de un
ANÁLISIS TÉCNICO, según el área que corresponda.
12. Al copiar conceptos de algún texto, debe hacerse literalmente, encerrado entre
comillas el mismo y hacer la cita correspondiente al pié de página respectiva,
cuando la cita incluye varios párrafos, se ponen las comillas al principio de cada
párrafo y al final del último.
13. Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser perfecto, la
ortografía y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la gramática. Un
informe con deficiencias de esta naturaleza tendrá dificultades en su aprobación.
14. Establecer claramente el METODO y la TÉCNICA, utilizados en el estudio. Es
básica la elaboración previa del PLAN DE INVESTIGACIÓN.
15. Cuando se utilicen mayúsculas; deben atenderse las reglas gramaticales
establecidas para tal fin.
16. La puntuación es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a partir de
la fecha se exigirá mayor esfuerzo por parte del practicante.
17. Las conclusiones deben referirse a los aspectos más relevantes del tema asignado,
es decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con anterioridad en el cuerpo
del informe.
18. Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las conclusiones y
en directa consonancia con éstas, previa introducción breve. Estas deben
responder a las preguntas: QUE, A QUIEN, COMO, CUANDO y QUIENES.
19. Todo informe debe contener un índice o contenido técnicamente elaborado, de
igual forma el índice de cuadros y de gráficas.
20. La INTRODUCCIÓN, es la presentación del informe y orienta al lector acerca de
su contenido y el procedimiento utilizado, debe contener: JUSTIFICACIÓN,
OBJETIVOS, ORIGEN Y DEFINICIÓN DEL TEMA, DESCRIPCIÓN DEL
METODO Y LA TÉCNICA UTILIZADOS, PERIODO DE INVESTIGACIÓN,
LIMITACIONES, RECONOCIMIENTOS y una breve descripción del contenido.
21. Los informes individuales, en su primera versión deben elaborarse en triplicado y
entregar original y copia a la Secretaría del EPS para el proceso de revisión, luego
una segunda copia será sellada de recibida para constancia y control del
practicante responsable de su presentación.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

22. Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse por el
practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el informe y para su
posterior seguimiento.
23. El original del informe ya aprobado, se queda en secretaria del EPS y el
practicante debe mantener una copia actualizada que le servirá para la impresión
final, al obtener la ORDEN DE IMPRESIÓN.
24. Todos los párrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y sin
sangría.
25. Los números enteros desde “0” hasta “9”, cuando se usen en forma aislada en el
texto, se deben escribir con letras, Ej.: “en una ocasión...dos veces...etc”.
26. Los datos estadísticos que se consignen, tendrán que estar lo más actualizados
posible (los relacionados con población tienen que actualizarse como mínimo al
año anterior de la investigación realizada).
27. En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadísticos y financieros.
28. En todo informe se debe trabajar con las mismas unidades de medida, Ej.:
Quintales o libras, extensión en manzanas, etc. Y no mezclar kilogramos con
onzas o libras, o hectáreas con manzanas o cuerdas.
29. Después de un título no se aceptará un subtítulo, pues el primero debe presentar un
párrafo introductorio que describa a éste y los subsiguientes del mismo tema, si los
hubiere.
30. El título de un capítulo no lleva numeración, ya que el capítulo lo incluye.
31. Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE
PAGINA o citas bibliográficas, es necesario considerar: Nombres y apellidos del
autor, título de la obra (subrayado o resaltado) y demás aspectos que contemplan
las técnicas de investigación documental. También se debe tomar en cuenta que su
numeración es correlativa a lo largo de todo el trabajo realizado.
32. Los anexos, tienen como propósito ampliar la información que sirvió para la
conformación del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al mismo,
según grado de importancia y se ubican antes de la bibliografía. No se debe incluir
en el cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos públicos ni planos o
figuras, sin previa autorización del autor, (Decreto del Congreso de la República
No. 33-98 ley de derechos de autor y derechos conexos).

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

33. El glosario se estructura a afecto de contar en el informe colectivo, con los

conceptos que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y evitar su
descripción en forma repetitiva durante el desarrollo del trabajo.
34. La numeración de páginas, debe hacerse al margen superior derecho, a excepción
de la primera página de cada capítulo, que no se numera, pero si forma parte de la
correlatividad.
35. La parte introductoria debe numerarse con romanos en minúscula y no se numera
la primera página.
36. En el contenido o índice del informe, en el primero y segundo dígito, los títulos
deben anotarse con mayúsculas y el tercero y cuarto dígito, los títulos se inicia con
mayúsculas, es decir, solamente la primera letra.
37. Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pié de página.
38. El tratamiento de la fuente en los cuadros, se hará como sigue:
 Cuando la información que se incluye en los cuadros, provenga directamente de la
investigación de campo realizada por los practicantes, la fuente se describirá, así:
Fuente: Investigación de campo Grupo EPS., primer semestre 2,021
 Cuando la información provenga de alguna otra fuente y se utilice para análisis, la
misma se consignará de la manera siguiente:
Fuente: Elaboración propia, con base a datos del Instituto Nacional de Estadística
–INE-.
 Cuando la información se traslada directamente de otra fuente, para el informe que
se elabora, se anotará:
Fuente: Banco de Guatemala, Memoria de Labores 2020.
39. Todos los cuadros deben contener el mismo diseño, es decir estructurados de
manera uniforme.
40. Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos o individuales,
deben contener al menos: número de cuadro, área geográfica o ámbito de
cobertura, título del cuadro y período de tiempo que cubre. Sirve para dirigir al
lector hacia su contenido, a continuación, algunos ejemplos:
Cuadro 5
República de Guatemala
Población Económicamente Activa por Edad
Período: 2011-2020

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Cuadro 6
Municipio de San Pedro Carcha -Baja Verapaz-
Población Económicamente Activa por Edad
Período: 2011-2020

Cuadro 7
Proyecto: Producción de Cardamomo Oriental
Costos de Producción
Año: 2020

3.2 Estructura del Informe

La experiencia que se tiene en investigación para esta área ha mostrado que existe una
limitante en el ámbito estudiantil sobre la obtención de modelos o guías que le permitan
presentar los resultados que se han obtenido en una investigación. Como su nombre lo dice
esta guía viene estructurada de tal forma para que el estudiante desarrolle paso a paso el
informe final de su investigación. Básicamente todo informe de investigación está compuesto
por: Portada, Índice, Introducción, Resumen, Cuerpo del trabajo, Conclusiones,
Recomendaciones, Anexos y la Bibliografía. Sin embargo, a esta guía se le han agregado
otros elementos que complementan la oportuna comunicación de los resultados.
3.2.1 La Portada
La portada es la parte inicial del informe de investigación, ésta está compuesta por los
siguientes elementos que van centrados en la página:
 Nombre de la institución, facultad y departamento.
 Logo de la Institución.
 Título del informe de investigación.
 Nombre de autores en orden alfabético. Primero apellidos y luego nombres.
 Nombre de la asignatura, ciclo y año.
 Nombre del asesor(es) de contenido.
 Nombre del asesor de metodología.
 Nombres de los miembros del comité evaluador.
 Lugar y fecha de presentación.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

3.2.2 El Índice
Es un listado de las partes estructurales del informe de investigación, se coloca
después de la portada y antes de la introducción. Incluye los capítulos y subcapítulos, temas y
subtemas que son parte de la totalidad de la investigación.
Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente. El lector al consultar
el índice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual facilita la localización
de los temas generales y específicos.
La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será la
llamada sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar los capítulos;
letras mayúsculas para los temas, números arábigos para los subtemas y letras minúsculas
para las subdivisiones de éstos.
En esta área se incluirán los siguientes índices:
 Índice General
 Índice de Cuadros
 Índice de Tablas
 Índice de Graficas
 Índice de Mapas
3.2.3 La Introducción
Es la comunicación inicial que permite (sin necesidad de explicar) penetrar a detalles
incentivadores, creando un ambiente de familiaridad y confianza entre el autor del escrito y la
persona lectora. Además, la introducción presenta el tema de investigación, los propósitos
esenciales y datos generales del contenido estructural del escrito, es decir una breve
descripción capitular.
Esta deberá cumplir las siguientes recomendaciones:
 Redactarla al finalizar el ordenamiento y clasificación de todos los datos, es decir,
cuando se ha terminado todo el trabajo.
 Se ubica luego de la tabla de contenidos o índices.
 Prepara al lector para la descripción de lo que se hizo.
 Se menciona el tema de investigación y los objetivos. Describe el estudio e
incluye una breve reseña bibliográfica, la explicación del marco conceptual, las
hipótesis y la justificación.
 No se presentan resultados ni definiciones.
 Debe ser clara y concreta.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

3.2.4 Cuerpo del Informe

En esta sección se encuentran los detalles del proyecto de investigación esto incluye la
metodología los resultados y las limitaciones.
 Metodología: En la sección describimos los procedimientos seguidos y el
instrumental usado. Es útil incluir un esquema del diseño experimental elegido.
Para esto puede recurrirse a diagramas esquemáticos que muestren las
características más importantes del arreglo y la disposición relativa de los
instrumentos. Es una buena práctica indicar también cuáles variables se miden
directamente, cuáles se obtienen indirectamente y a cuáles tomamos como datos
de otras fuentes (parámetros físicos, constantes, etc.). También es aconsejable
describir las virtudes y limitaciones.
 Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de
gráficos. En lo posible evitemos la inclusión de tablas de datos, a menos que sean
sustanciales. Los datos del experimento deben estar diferenciados de otros datos
que puedan incluirse para comparación y tomados de otras fuentes. Como práctica
invariante, debemos expresar resultados con sus incertidumbres, en lo posible
especificando cómo las calculamos.
3.2.5 Conclusiones
Hacen referencia a los resultados concretos que se obtuvieron en el desarrollo de la
investigación y que fueron presentados ampliamente en el desarrollo del cuerpo del trabajo,
prácticamente es un resumen sintético de los puntos más importantes y significativos para los
autores. Estas van acorde al número de objetivos planteados en la investigación, esto no
quiere decir que no se presentará otra información importante obtenida durante el estudio.
3.2.6 Recomendaciones
Constituyen el aparato del documento, dónde la creatividad del investigador (es) se
pone de manifiesto en el planteamiento de políticas, estrategias y medidas de acción a tomar
por instituciones (públicas o privadas), requisitos, entidades, etc. para la solución del
problema que se investigó.
3.2.7 Anexos
Aquí se ubicarán los instrumentos y otro tipo de documento que han sido necesarios
para el desarrollo del trabajo y que no se ha considerado otro lugar para ellos en el
documento.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Los anexos son secciones adicionales que se adjuntan al documento escrito, el

objetivo es presentar información adicional importante, ya sea para prolongar la explicación
de los datos, como también para confirmarlos. Se ubica después de las conclusiones y
recomendaciones, antes de la bibliografía.
Ejemplo de anexos: copias de documentos, mapas, planos, cuestionarios, guías de
entrevista y observación, proyectos, programas, cuadros, gráficos, diagramas, resultados de
laboratorios, cronogramas, presentación de la exposición etc. Dichos agregados son
ordenados de acuerdo a cómo han sido citados en el cuerpo del trabajo.
3.2.8 Bibliografía
Es la última parte del informe de investigación, agrupa todas las fuentes consultadas
para la realización de la investigación y redacción del informe. Las fuentes pueden ser libros,
revistas, boletines, periódicos y documentos varios (referencias electrónicas o de Internet).
Cuando la bibliografía es utilizada en el trabajo comprende otras fuentes además de
libros, se dividirán en secciones que se clasifican y ordenan de la siguiente manera: libros,
revistas, boletines, periódicos, documentos y otras fuentes como por ejemplo la entrevista,
referencias electrónicas o de Internet.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Capítulo IV
Caso práctico sobre el Informe de Investigación del EPS

4.1. Caso de EPS en el año 2020

En el mes de mayo del año 2020 se realizaron las inscripciones para el inicio de las
fases del Ejercicio Profesional Supervisado -EPS-, distribuido el tiempo de duración, de la
siguiente manera:
 Seminario EPS 17 Semanas
 Trabajo de Campo 05 Semanas
 Trabajo de Gabinete 24 Semanas
Total 46 Semanas (aproximadamente11 meses)

El Comité Directivo del EPS de la Facultad de Ciencias Económicas, asignó tema de

investigación a un grupo de 35 estudiantes, denominado “Diagnóstico Socioeconómico,
Potenciales Productivas y Propuestas de Inversión”, del Municipio de San Pedro Carcha
departamento de Baja Verapaz.
El Grupo de Estudiantes está conformado por:
 20 estudiantes de la Carrera de Contador Público y Auditoría
 12 estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas
 03 estudiantes de la Carrera de Economía.

Se inició clases formales el 01 de junio del 2020, dando apertura a la primera fase que
es el Seminario del EPS, el cual dura aproximadamente cuatro meses.
 Preparación Teórica 3 Ptos.
 Elaboración de Planes de Investigación
 Para el tema particular 7 Ptos.
 Para el tema general 2 Ptos. 9 Ptos.
 Elaboración de Boletas
 Individual 3 Ptos.
 De equipo 3 Ptos. 6 Ptos.
 Visitas preliminares al lugar de investigación 3 Ptos.
Total 21 Ptos.

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Del 01 de noviembre al 30 de noviembre, comprendió la realización del trabajo de

campo. Dicho trabajo evaluado de la siguiente manera:
 Recopilación de información 5 Ptos.
 Solución de problemas inmediatos 2 Ptos.
 Penetración y adaptación a la comunidad 2 Ptos.
 Colaboración dentro del equipo 3 Ptos.
 Iniciativa Individual 4 Ptos
 Disciplina individual 8 Ptos.
Total 24 Ptos.

Luego de obtener todos los resultados esperados en la elaboración del trabajo de

campo, el enfoque va, hacía el trabajo de gabinete. Que aproximadamente dura 24 semanas,
alrededor de 5 meses y medio.
La ponderación a las actividades realizadas es el siguiente.
 Tratamiento primario de la información 9 Ptos
 Cuadros para análisis 3 Ptos.
 Interpretación y análisis de la información 3 Ptos.
 Elaboración del informe de equipo 15 Ptos.
 Elaboración de Informe Individual 25 Ptos.
Total 55 Ptos.

GRAN TOTAL 100 Ptos.

La nota final de promoción se integra con la calificación que se derive de la ejecución

de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes (PECED), que
obtenga el practicante de acuerdo con la aplicación de la involución del Informe Individual,
ponderada al 60%; excepto en los casos de practicantes sujetos a planes de estudio anteriores
de 1975, cuya nota final será idéntica a la calificación obtenida al aplicarse las evoluciones de
los dos informes.
Finalizando las tres etapas del Ejercicio Profesional Supervisado, se proceden a
entregar los informes a los supervisores para las revisiones correspondientes.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Conclusiones

1. El Programa del Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias

Económicas, es la actividad práctica que se realiza por medio de equipos de
profesores y estudiantes con varios objetivos, de los cuales resalta la integración entre
la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, en la aplicación de los conocimientos
adquiridos de los estudiantes en el campo asignado.

2. Conocer el entorno del Ejercicio Profesional Supervisado y cada una de las fases y
etapas que posee, es de vital importancia para los estudiantes que están próximos a
cerrar pensum, debido a que si optan por terminar su ciclo académico por medio del
EPS, es necesario que tengan presente los requisitos, lineamientos, tramites y fechas
que deben cumplir.

3. La realización del Ejercicio Profesional Supervisado, tiene como objetivo principal

brindar a la población la solución de problemas de orden económico y social que
confronten las comunidades o grupos de personas que se ven afectadas por dichas
situaciones, lo cual genera la necesidad de realizar una investigación que permita
buscar respuestas y soluciones a dicha problemática.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Recomendaciones

1. Para los futuros profesionales, es necesario que realicen la aplicación de los

conocimientos que han adquirido a lo largo de su formación académica, ya que esto
permitirá ir creando la experiencia y criterios necesarios en el actuar laboral. El
Ejercicio Profesional Supervisado, permite que puedan realizarlo a través de una
investigación, en donde utilizaran todas las herramientas y técnicas adquiridas.

2. Informarse y buscar la asesoría necesaria para la realización del Ejercicio Profesional

Supervisado será de ventaja, para las personas que estén interesadas en realizarlo,
como también conocer todo lo que respecta a técnicas de investigación, ya que esto
permitirá que el trabajo a entregar se realice con los lineamientos y estructura
correspondiente y por ende evitar el atraso del trabajo por correcciones al mismo.

3. La participación de los futuros profesionales en trabajos de investigación permite el

contacto directo con las problemáticas de la sociedad, y esto infiere en tener mejores
conocimientos, técnicas o formación de carácter y criterio que son necesarias para la
toma de decisiones, así como también colaborar con la sociedad en la aportación de
posibles soluciones o recomendaciones de la problemática investigada.

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INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Apéndice A
Circular de Inscripción

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INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Apéndice B
Solicitud de Inscripción

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

Apéndice C
Organigrama del Departamento de -EPS-

Bibliografía
1. Alba América Acevedo de García y Alma L. Rodríguez Tello. El Ejercicio
Profesional Supervisado en la USAC. Guatemala, Instituto de Investigaciones y
Mejoramientos Educativo.
2. Guía sobre aspectos relevantes que deben observarse en la elaboración del informe
final.
3. Reglamento para el Ejercicio Profesional Supervisado. E.P.S. de la Facultad de
Ciencias Económicas, Universidad de San Carlos de Guatemala.
4. ROLANDO MORGAN SANABRIA, El Plan de Investigación, año edición 2017,
Etapas y procedimientos del Sistema de Investigación.

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 INFORME DE INVESTIGACION DE EPS

E-Grafía
1. Facultad Ciencias Económicas (2020). Informe de Investigación del Ejercicio
Profesional Supervisado. Extraído el 25 de enero de 2021, de
http://faceconomicas.usac.edu.gt/wp_economicas/?page_id=59
2. Martínez, Catherine (2017). Edición y traducción para la elaboración del informe en
el Ejercicio Profesional Supervisado. Extraído el 26 de enero de 2021, de
https://www.lifeder.com/egrafia/EPS/usac.

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