UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
“Educar, Amar y Servir”
2023 - 2024
Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Particular “Francisca de las
Llagas”
Nombre del/la estudiante
Campo de acción de PPE
Nombre del docente facilitador
Información general
Nombre del proyecto
Actividades
Lugar del Proyecto
Reflexiones sobre las actividades
¿Qué conocimientos aplicaste en el
desarrollo de las actividades?
¿Qué aprendiste en el desarrollo de
las actividades?
¿Qué habilidades para la vida
aplicaste durante el desarrollo de las
actividades y de qué manera?
¿De qué manera las actividades
desarrolladas están aportando a la
comunidad – beneficiarios
Conclusiones y recomendaciones
Firma del estudiante
N. 1
Damaris Chiluiza Bitácora
Fecha: octubre
2023
Acción por el Curso y paralelo: 2do BGU C
Ambiente
Lic. Vinicio Jaramillo
Medicina Ancestral
- Formación de Grupos.
- Elección de Campo de acción.
- Aula de clase de la Unidad Educativa Particular
“Francisca de la Llagas”.
Los conocimientos que utilice fue el trabajar en
equipo, la organización, la atención dada al
licenciado competente.
Aprendí algunos puntos claves al momento de
realizar el trabajo de participación estudiantil para
así cumplir con los requisitos.
La responsabilidad de cada uno, el respeto mutuo
hacia nuestros compañeros, al momento de compartir
opiniones sobre el proyecto.
De que los estudiantes tenemos la oportunidad de
preguntar sobre los antepasados de todo mundo,
pero enfocándonos más en Latinoamérica.
-En conclusión: La medina ancestral nos da
muchos beneficios.
-Recomendación: Tener una buena comunicación
para no tener inconvenientes.
Firma del docente
Anexos:

Figura 1: En esta imagen podemos observar cómo los estudiantes de la Unidad Educativa Particular
“Francisca de las Llagas” prestan atención a la explicación del docente encargado.
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
“Educar, Amar y Servir”
2023 - 2024

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Particular “Francisca de las

Llagas”
N. 2
Nombre del/la estudiante Damaris Chiluiza Bitácora
Fecha: Noviembre
2023
Campo de acción de PPE Acción por el Curso y paralelo: 2do BGU C
ambiente
Nombre del docente facilitador Lic. Vinicio Jaramillo

Información general

Nombre del proyecto Medicina Ancestral

Actividades - Recolección de datos.
- Desarrollo de informe.

Lugar del Proyecto

- Aula de clase de la Unidad Educativa Particular
“Francisca de la Llagas”.

Reflexiones sobre las actividades

A través de mis conocimientos realicé el informe con

¿Qué conocimientos aplicaste en el las respectivas normas APA 7, para poder guiarnos
desarrollo de las actividades? en conferencias ante el grupo.

Aprendí la importancia, beneficios, riesgos, usos y

¿Qué aprendiste en el desarrollo de
las actividades?
¿Qué habilidades para la vida
aplicaste durante el desarrollo de las
actividades y de qué manera?
¿De qué manera las actividades
desarrolladas están aportando a la
comunidad – beneficiarios
datos relevantes sobre nuestras hierbas preferidas:
menta y manzanilla.
El poder conocer de mejor manera de estas plantas
ya que con ellas averiguamos que podemos realizar
bastantes productos ya sean para uso diario o
comestibles.
Aportan en importantes conocimientos para así
poder difundir el mensaje sobre el tema “La medicina
Ancestral”.

-En conclusión: Es importante el saber de estas

Conclusiones y recomendaciones medicinas ya que nos sirve en un futuro.
-Recomendación: Socializar más en clase y prestar
atención a las indicaciones del docente.
Firma del estudiante Firma del docente
Anexos :

Figura 1: En esta imagen podemos visualizar que los estudiantes del “Francisca de las Llagas”
socializan en un ambiente tranquilo con el decente tutor.
 UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR
“FRANCISCA DE LAS LLAGAS”
“Educar, Amar y Servir”
2023 - 2024

Nombre de la Institución Educativa: Unidad Educativa Particular “Francisca de las

Llagas”
N. 3
Nombre del/la estudiante Damaris Chiluiza Bitácora
Fecha: diciembre
2023
Campo de acción de PPE Acción por el Curso y paralelo: 2do BGU C
ambiente
Nombre del docente facilitador Lic. Vinicio Jaramillo

Información general

Nombre del proyecto Medicina Ancestral

Actividades - Formación de Grupos.
- Elección de campo de acción.
- Finalización del proyecto.

Lugar del Proyecto - Aula de clase de la Unidad Educativa Particular

“Francisca de la Llagas”.

Reflexiones sobre las actividades

El poder tener una buena organización con nuestros

¿Qué conocimientos aplicaste en el compañeros y la debida atención al docente
desarrollo de las actividades? encargado para así dar a finalizar un buen proyecto.

Aprendí sobre el buen uso y la importancia que

¿Qué aprendiste en el desarrollo de
las actividades?
¿Qué habilidades para la vida
aplicaste durante el desarrollo de las
actividades y de qué manera?
debemos dar a cada una de estas plantas con el fin
de aumentar la medicina ancestral a futuras
generaciones.
Gracias a la finalización de este proyecto conocí
cada uno de los beneficios de nuestras plantas para
poder darles uso en algún momento deseado.

¿De qué manera las actividades
desarrolladas están aportando a la
comunidad – beneficiarios
Conclusiones y recomendaciones
Firma del estudiante
Estas actividades aportan a la necesidad de transmitir
la gran importancia de este proyecto con la finalidad
de conocer una variedad de plantas para una buena
medicina y la salud de cada uno.
-En conclusión: Es importante recalcar sobre la
medicina ancestral para una mejor salud.
-Recomendación: Tener más conocimiento sobre
más plantas para una buena medicina.
Firma del docente
Anexos:

Figura 1: Podemos observar que los estudiantes de la Unidad Educativa Particular “Francisca de las
Llagas” socializan para poder finalizar el proyecto sobre “La Medicina Ancestral”.