Programa de Farmacología

UNIVERSIDAD DE CARABOBO
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA DE MEDICINA
“WITREMUNDO TORREALBA”
NÚCLEO ARAGUA
PROGRAMA FARMACOLOGÍA
REGIMEN ANUAL
1
PRE-REQUISITOS
El alumno al iniciarse en el estudio de la Farmacología debe poseer conocimientos sobre los siguientes temas:
- Compuestos alifáticos, cíclicos y heterocíclicos.

- Alcoholes alifáticos y aromáticos, ácidos, acetonas, aldeheidos, aminas, ésteres, Éteres.
- Enzima, glúcidos, prótidos, lípidos.
- Enlaces iónicos, de hidrógeno, covalentes, fuerzas de Van Der Waals.
- Acidos y bases débiles y fuertes, iones, electrolitos, constantes de disociación, Para, Ph, ecuación de Henderson, Hasselbach.
- Difunsión, filtración, presión osmótica.
- Oxidación, reducción, hidrólisis, conjugación
- Liposolubilidad, hidrosolubilidad, gradiente de concentración.
- Excitabilidad, conductibilidad, potencial de reposo. Potencial de acción, Placa Motora.
- Sistema Nervioso Autónomo: Simpático, Parasimpático, Neurotrasmisores: Síntesis, almacenamiento, liberación e inhibición de
Neurotransmisores.
- Anatomía y Fisiología del Sistema Nervioso Central.
- Fisiología del Sistema Cardiovascular, Renal, Respiratorio, Digestivo, Endocrino, sanguíneo, Sistema Nervioso.
- Fisiopatología del Sistema Cardiovascular, Renal, Respiratorio, Digestivo, Endocrino, Sanguíneo, Sistema Nervioso.
- Patogenia de las Enfermedades Parasitarias que afectan a nuestro medio.
- Patogenia de las enfermedades bacterianas, virales, mícóticas, que afectan a nuestro medio.
- Alteraciones morfológicas que ocurren en los órganos y sistemas del individuo enfermo (Anatomía Patológica).
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FUNDAMENTACION
La Farmacología es una de las más modernas de las ciencias Básicas que se encarga del estudio de las drogas. Tiene
relaciones estrechas con las otras disciplinas básicas, y no muchas veces límites claros en los terrenos que las mismas abarcan.
El estudio de las mismas, constituye el fundamento científico y racional de la Terapéutica, que es el arte de aplicar los
medicamentos y otros medios para el tratamiento de las enfermedades.
Es deber no sólo profesional, sino moral del médico, adquirir un conocimiento adecuado de las drogas que prescribe a
diario, para su adecuada utilización, condición fundamental para obtener una mayor eficacia y seguridad en el tratamiento a
ejecutar, evitando al máximo los efectos iatrogénicos para el paciente. De allí la gran importancia que representa la
enseñanza de esta ciencia para la formación de un buen profesional en el ejercicio de la medicina.
Con el estudio de esta disciplina, se pretende que el alumno, una vez analizados los principios generales de la
farmacología y de los conceptos básicos correspondientes deberá adquirir las destrezas médicas básicas con respecto al
tratamiento de las entidades nosológicas más frecuentes, e integran los conocimientos básicos adquiridos en otras disciplinas
(como: Fisiología, Fisiopatología, Semiología, entre otras) que lo conducirán a la elección del medicamento más adecuado,
más eficaz, más económico, con gran satisfacción y elevada responsabilidad ante el paciente.
Así se estudia la Farmacología Básica con un carácter Teórico - práctico y orientado hacia la farmacodinamia de los
medicamentos a nivel del Area. Pre- Clínica. Luego se estudia la Fármaco terapéutica del paciente ambulatorio, paciente
hospitalizado y psiquiátrico, el área clínica es responsable de esta actividad.
3
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:
1.- Definir el estudio farmacológico de las drogas, consideradas en grupo, haciendo hincapié principalmente en la acción
farmacológica sobre el organismo animal y humano, sano y enfermo.
2.- Determinar que la acción farmacológica servirá de base a la aplicación terapéutica, según el proceso fisiopatológico que
la droga a de modificar.
3.- Considerar que todos los medicamentos son capaces de provocar efectos perjudiciales a las personas, a las que son
administradas, dichos efectos pueden ser de distinta naturaleza: Las que se producen con las dosis comunes del medicamento,
que corresponden a su acción farmacológica pero que no son deseables, estos serían los efectos colaterales o secundarios; a
diferencia de los efectos tóxicos que aparecen por dosis grandes de la droga (sobre dosificación), y que son claramente
perjudiciales.
4.- Analizar las acciones farmacológicas de las drogas estudiadas, y su utilidad en la terapéutica de las enfermedades
consideradas más frecuentes.
5.- Analizar los elementos básicos para la prescripción de los medicamentos referidos al objetivo terapéutico en el proceso
patológico a tratar para las drogas viejas como para las de uso reciente.
6.- Evaluar los efectos terapéuticos, secundarios, colaterales y toxicidad para valorar los niveles de eficacia, potencia y
seguridad referida tanto para las drogas viejas como para las de uso reciente.
7.-Integrar los conocimientos, destrezas y actitudes adquiridas en las disciplinas de Fisiología, Bioquímica, Semiología,
Fisiopatología, Anatomía Patológica, entre otras, para resolver los principales problemas de morbimortalidad de la población.
8.- Elegir el medicamento esencial adecuado para prevenir o tratar las enfermedades prevalentes de nuestra población,
tomando en consideración los costos del tratamiento, la relación riesgo /beneficio, la disponibilidad del agente terapéutico.
9.- Desarrollar una actitud responsable, tomando en cuenta los fundamentos de tipo moral y ético y la necesidad, de
mantener un auto aprendizaje continuo en Farmacología, acorde con el avance científico de esta rama.
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ESPECIFICACIONES CURRICULARES
A.- OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA:
Adoptar las destrezas básicas con respecto al uso de los medicamentos, pertenecientes al grupo farmacológico en particular,
requeridos en las situaciones patológicas mas frecuentes a nivel ambulatorio y hospitalario, integrando las variables
estrictamente farmacológicas: Farmacocinéticas y Farmacodinámicas, con las variables de la terapéutica, y con los
conocimientos básicos adquiridos en otras disciplinas, de forma que le permitan reinterpretar el uso racional de los fármacos
en su práctica médica, desarrollando una actitud eficaz, critica y deductiva.
B.- SINOPSIS DEL CONTENIDO
Teórica Práctica, constituida por 02 módulos: El Módulo de Farmacología General con 10 temas relacionados con el
estudio de la Farmacocinética y Farmacodinámia. El Módulo de Farmacología Especial con 13 Unidades de los grupos de
Farmacología que actúan en las diferentes órganos y sistemas en particular, de uso ambulatorio y hospitalario y una unidad de
Toxicología Clínica.
C.- ESTRATEGIA METODOLÓGICA: Método Expositivo, taller, seminarios. Estudio supervisado, trabajo de campo y
documental.
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MODULO No. 01: FARMACOLOGÍA GENERAL
OBJETIVO GENERAL.
Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de: Interpretar todos los principios y conceptos comunes, aplicables a los
procesos de interacción de las drogas con el organismo vivo, lo cual servirá de base para el estudio de los fármacos en
particular.
Temario.
No. 01 Introducción a la Farmacología. Droga Definición, Clasificación.

No. 02 Formas Farmacéuticas. Nombre de los Fármacos. Farmacopea y Libros Oficiales y no Oficiales. Récipes.
No. 03 Vías de Administración – Vías de Absorción.
No. 04 Absorción de las Drogas. Mecanismo.
No. 05 Biotransformación de las Drogas.
No. 06 Distribución y Excreción de las Drogas.
No. 07 Dosis, Tipos, Relación Dosis, Respuesta, Dosis, Tiempo.
No. 08 Farmacodinamia, Mecanismo de Acción de las Drogas. Factores que modifican a las Respuestas a las Drogas.
No. 09 Acción Farmacológica General y Efecto de la Drogas.
No. 10.- Evaluación Básica y Clínica de los Fármacos: Investigación en Farmacología Clínica Post Venta (Fase IV)
Farmacovigilancia.
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MODULO I FARMACOLOGÍA GENERAL
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO:
Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de: Interpretar todos los principios y conceptos comunes, aplicables a los procesos de interacción
de las drogas con el organismo vivo, lo cual servirá de base para el estudio de los fármacos en particular.
CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTRATEGIA EVALUACIÓN

METODOLOGICA
Tema No. 01 1.1 Analizado el capitulo 1.1. Clase expositiva 1.1 Prueba corta.
“Introducción a la Farmacología”, 1.2. Recursos Audiovisuales.
Introducción el alumno definirá el concepto de 1.3. Bibliografía.
a la Farmacología Farmacología, todos los campos
droga. Definición Clasificación. que comprende, relación con
otras ciencias.
1.2 Definirá el concepto de

droga.
1.3 Clasificará las drogas de

acuerdo a su origen y
naturaleza química.
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METODOLOGICA
TEMA No. 02 2.- Al finalizar el tema el alumno: 2.1 Clase expositiva. 2.1 Prueba Corta.
2.1 Definirá y diferenciará las 2.2 Clase práctica sobre:
Formas Farmacéuticas. Nombre diferentes formas farmacéuticas, - Forma Farmacéutica.
de los fármacos. los libros oficiales y los - Récipe.
Farmacopea y libros no oficiales. preparados farmacéuticos. 2.3 Bibliografía.
Récipe. 2.2 Relacionará el nombre de los
fármacos, los libros oficiales
y no oficiales y los
preparados farmacéuticos.
2.3 Elaborará todos los tipos de
récipe de acuerdo al modelo.
2.4 Investigará la bibliografía
que puede utilizar en
farmacoterapia para su
autoformación.
TEMA No. 03
Vías de Administración. Analizada todas las vías de 3.1 Clase expositiva 3. Prueba Corta.
administración, el alumno:
8
Vías de Absorción. 3.1 Clasificará todas las vías de
3.1 Clase Expositiva. 3.- Prueba corta.
administración y vías de 3.2. Bibliografía.
absorción indicando las
3.3 Clase Práctica:
características de cada vía y 4Forma farmacéutica.
ventajas y desventajas de cada 3.4. Seminario sobre:
una de ellas. “Interelación entre forma
farmacéutica, vías de
3.2 Integrará los conceptos de administración vías de
forma farmacéutica, vías de absorción.”
administración y vías de
absorción relacionando el
concepto de cada vía.
9
METODOLOGICA
Tema No. 04
Analizada la forma como los
Absorción de las drogas. fármacos se absorben en el
Mecanismos. organismo, el alumno:
4.1 Analizará los mecanismos que 4.1. Clase expositiva. 4.1. Trabajo de grupo.
intervienen en la absorción de los
fármacos. 4.2. Recursos Audiovisuales. 4.2. Elaboración de conclusiones
mediante la entrega de problemas
4.2. Analizará todos los factores 4.3. Clase práctica demostrativa: sobre el tema en discusión.
que influyen en la absorción de “Absorción de drogas en intestino
los fármacos. de rata in situ.”
4.3. Estará en capacidad de 4.4. Bibliografía.

preceder si una droga
determinada se absorbe o no en
un determinado sitio de
absorción.
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METODOLOGICA
Tema No. 05
Biotransformación de las drogas Analizados los procesos que 5.1. Clase expositiva. 5.1 Trabajo de grupo.
en el organismo. intervienen en la
biotransformación de las drogas 5.2. Recurso audiovisuales. 5.2. Elaboración de conclusiones
en el organismo, el alumno: mediante la entrega de un trabajo
5.3. Clase práctica “Genotipo y escrito sobre la practica.
5.1. Interpretará el proceso de la Fenotipo en humanos con
biotransformación, el lugar y respecto a la acetilación” 5.3. 1er. Examen Parcial:
mecanismo de la Contenidos: 1,2,3,4,5, y 6.
biotransformación tomando en 5.4. Seminarios sobre
cuenta todos los factores que “Interacciones
influyen en la misma. Medicamentosas”.
5.2. De acuerdo con la estructura 5.5. Bibliografía.

química de la droga el alumno
analizará los procesos de
biotransformación que actúan
sobre esa droga.
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METODOLOGICA
Tema No. 06 Analizada la forma como los 6.1 . Clase expositiva. 6.1. Trabajo de campo.
fármacos se distribuyen y
Distribución excretan en el organismo, el 6.2. Recursos Audiovisuales. 6.2. Elaboración de conclusiones
y Excreción de los Fármacos. alumno estará en capacidad de: mediante la entrega de un informe
6.1. Interpretar el concepto de 6.3. Clase Práctica: “Distribución sobre la práctica.
volumen de distribución de medicamentos.”
analizando todos los factores que 6.3. Prueba corta.
influyen sobre la distribución de 6.4. Seminario sobre
los fármacos. Nefrotoxicidad y Hepatotoxicidad.
6.2. Establecerá la relación entre
la dosis y las variables
farmacocinéticas: volumen de
distribución, depuración, vida
media y biodisponibilidad.
6.3. Establecerá la importancia
de determinación de las
concentraciones sanguíneas de
las drogas mencionando
ejemplos.
6.4. Enumerará las diferentes
vías de excreción desglosando el
mecanismo por el cual se
excretan las diferentes sustancias
e indicando 3 factores que
pueden modificar la velocidad de
excreción.
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METODOLOGICA
Tema No. 07 Analizando el tema el alumno

será capaz de:
Dosis
Tipos de dosis 7.1. Definir el concepto de dosis,7.1. Clase expositiva. 7.1 Trabajo grupal.
todos los tipos de dosis: 7.2. Clase práctica: 7.2. Elaboración de problemas.
Cálculos de la dosis. Relación Experimental y terapéutica 3 -Cálculo de dosis.
dosis-respuesta. Dosis- Tiempo. factores que pueden modificar la -Cálculo Índice Terapéutico y
dosis. margen de seguridad.
Interpretación.
7.2 Establecer la correlación 7.3. Clase práctica:
dosis respuesta: gradual y Abreviaturas y medidas de
cuantal, y la correlación dosis equivalencia.
tiempo.
7.3. Calcular la dosis de un

fármaco de acuerdo a los
diferentes métodos.
7.4. Interpretar el Índice

Terapéutico y el Margen de
Seguridad.
7.5. Definirá las abreviaturas

más utilizadas y las medidas de
equivalencia.
13
METODOLOGICA
TEMA No. 08 Analizada la forma como las

drogas actúan en el organismo, el
Farmacodinamia Mecanismo de alumno será capaz de:
Acción de las Drogas.
8.1. Diferenciar los conceptos de
Acción Combinada. Mecanismo de Acción, Acción
Farmacológica. Efecto tipo de
Efectos.
8.2. Analizar el concepto de

receptores. Naturaleza
localización. Relación, estructura
química-Actividad. Congéneres
de drogas.
8.3. Analizar la Cinética de la

interacción droga-receptor y
relacionarla con las teorías del
mecanismo de acción.
8.4. Definirá el concepto de la

relación riesgo / beneficio, costo
/beneficio y relacionarlo con la
biodisponibidad y el concepto
de afinidad, actividad intrínseca
y eficacia terapéutica de la
droga.
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8.5. Diferenciará los conceptos
de Sinergismo y Anatagonismo
indicando los diferentes tipos
que existen.
8.6. Describirá cada uno de los

mecanismos bio-moleculares que
conducen a la respuesta
farmacológica.
8.7. Establecerá las

características de las drogas de
acción no especifica. Principio
de Fergusson.
15
METODOLOGICA
TEMA No. 09
Acción Farmacológica General y Analizando el contenido 9.1. Clase Expositiva. 9.1. Participación grupal.
efectos de las drogas. Duración temático el alumno: 9.2. Recursos Audiovisuales. 9.2. Prueba corta.
de Acción de las drogas. 9.3. Clase Práctica sobre:
Acumulación e Intoxicación. 9.1 Distinguirá los conceptos de “Factores que modifican la
acción y efecto de las drogas respuesta a las drogas: dosis y
emitiendo 2 ejemplos de cada Vías de administración.”
uno de ellos. 9.4. Seminario sobre
“Farmacología en mujer
9.2. Seleccionará un ejemplo de embarazada y feto.”
cada tipo de acción
farmacológica, estableciendo a la
vez todos los factores que
modifican el efecto
farmacológico.
9.3. Enumerará los factores que

influyen en la duración de acción
de las drogas.
9.4. Establecerá comparaciones

entre la cinética de las reacciones
químicas y la cinética de las
drogas.
9.5. Definirá claramente el

concepto de vida media o semi-
16
vida de las drogas estableciendo
su importancia.
9.6. Diferenciará las distintas

reacciones tóxicas de los
medicamentos, tomando como
base la dosis a la cual se
presentan y su mecanismo.
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METODOLOGICA
TEMA No. 10
Evaluación Básica y Clínica de Al finalizar la exposición del 10.1 Clase expositiva. 10.1. Participación grupal.
los Fármacos. tema, el alumno será capaz:
10.2. Recursos Audiovisuales. 10.2. Al finalizar la unidad el
10.1 Definir el proceso de alumno realizará la segunda
evaluación de un fármaco. evaluación parcial sobre los
contenidos 8, 9, y 10.
10.2. Clasificar los diferentes
tipos de evaluación.
10.3. Definir la importancia del

Servicio de Fármacovigilancia.
Oficina de Información.
18
Universidad de Carabobo
Facultad Ciencias de la Salud
Escuela de Medicina “Witremundo Torrealba”
Departamento de Fisiopatología Y Farmacología.
Asignatura Farmacología.
Núcleo Aragua.
SEMINARIO DE FARMACOLOGÍA GENERAL.
SEPTIEMBRE 2000.
19
SEMINARIO DE FARMACOLOGÍA GENERAL.
1.- OBJETIVO GENERAL DE LOS SEMINARIOS:
El objetivo de estos Seminarios, es que el alumno sea capaz de calificar la información técnica-científica en forma objetiva, con
responsabilidad inductiva y lógica, en la utilización del conocimiento farmacológico del medicamento para el USO RACIONAL del mismo;
sabiendo previamente que el paciente puede reaccionar de diversas maneras, cuando se le expone a cualquier sustancia química exógena en
este caso, los medicamentos. La expresión “Patológica Terapéutica” se propuso para describirlas a todos, Interacciones Medicamentosas,
Reacciones Adversas, enfermedades Iatrogénicas, entre otras; representa la relación entre el riesgo y el beneficio que brinda la medida
relativa de la seguridad del fármaco.
2.- OBJETIVO ESPECIFICO
Al finalizar los Seminarios de Farmacología General el alumno será capaz de:
2.1 Detectar la influencia de elaboración de un buen récipe en el tratamiento de las enfermedades.

2.2. Establecer la relación entre la forma farmacéutica, vías de absorción con respecto al efecto de las drogas.
2.3. Evaluar que ocurre cuando los efectos de un medicamento son modificados por la previa o simultánea administración de otro, afin de
decidir, si los mismos pueden ser usadas juntos en la patología para la cual fue elaborada.
2.4 Calificar las reacciones nocivas, que se producen de una manera fortuita en el caso del empleo de un medicamento.
2.5 Estimar los efectos posibles de la patología o de las características individuales del enfermo, que podrían, en el caso particular,
aumentar el riesgo de reacciones adversas. Como por ejemplo: en las afecciones hepáticas, renales en el embarazado, edad, etc.
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A.- Temario de los Seminarios:
Seminario No. 01 Récipe.

Seminario No. 02 Formas Farmacéuticas, Vías de Administración, Vías de Absorción.
Seminario No. 03 Interacciones Medicamentosas.
Seminario No. 04 Reacciones Adversas a los Medicamento. Farmacovigilancia.
Seminario No. 05 Hepatotoxicidad, Nefrotoxicidad y Comportamiento de los Medicamentos.
Seminario No. 06 Alergia Medicamentosa. Mecanismo.
Seminario No. 07 Farmacología de la Mujer embarazada y el Feto, Recién Nacido y el Niño Gerontofarmacología.
B.- Evaluación. (Anexo a cada seminario).
21
Facultad de Ciencias de la Salud
Escuela de Medicina “Dr. Witremundo Torrealba”
Departamento de Fisiopatología y Farmacología.
Asignatura Farmacología
SEMINARIO No. 01 RECIPES
SEPTIEMBRE 2000
22
RECIPES
1.- Objetivos de la Práctica.
El Objetivo de esta práctica es que el alumno sea capaz de elaborar los diferentes tipos de récipes en forma correcta, siguiendo las
normas que se pueden encontrar en las diferentes bibliografías.
Objetivo Especifico. Al Finalizar la práctica el alumno será capaz de:
1.- Dado un Modelo de Récipe: Corriente o Especial, el alumno identificará las diferentes partes del récipe siguiendo el modelo que se
utiliza para elaborar los récipes.
2.- Identificará el tipo de Récipe. (Corriente o especial ) analizado.
3.- Redactará un Récipe. Corriente, Especial de acuerdo al modelo propuesto.
4.- Dada una muestra de Récipe recolectados en las diferentes farmacias de la zona rural y metropolitana del Edo. Aragua: Evaluará la forma
de elaboración de estos récipes, comparándolo con el modelo para elaborar los mismos.
5.- Analizado el modelo de elaboración de Récipes, el alumno establecerá las ventajas y desventajas de éste modelo. En base a este análisis
diseñará un modelo de récipe.
2.- Materiales.
1.- Modelo para elaborar Récipes.

2.- Diferentes tipos de Récipes.
23
Facultad de Ciencias de la Salud.
Departamento de Fisiopatología-Farmacología.
Asignatura Farmacología
Núcleo Aragua.
SEMINARIO No. 02
FORMAS FARMACEUTICAS – VIAS DE ADMINISTRACIÓN Y VIAS DE ABSORCIÓN.
SEPTIEMBRE 2000.
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FORMAS FARMACEUTICAS.
1.- Objetivos de la Practica.
El objetivo general de esta práctica es que el alumno sea capaz de conocer y diferenciar las distintas forma farmacéuticas que existen
en el mercado. Así como también su uso correcto y selección adecuada de la vía de administración y absorción.
Objetivos Específicos:
Al finalizar la práctica el alumno será capaz de:
1.- Identificar y diferenciar las distintas formas Farmacéuticas existentes en el mercado en cuanto a presentación, estado físico y
dosificación.
2.- Establecer la vía de Administración adecuada para cada una de las Formas Farmacéuticas y sus ventajas y desventajas.
3.- Determinar las vías de Absorción para cada una de las diferentes formas farmacéuticas, sus ventajas y desventajas.
4.- Analizada la muestra de las diferentes formas farmacéuticas el alumno estará en capacidad de seleccionar la Forma Farmacéutica
adecuada dependiendo de la patología del paciente.
2.- Materiales
a) Formas Farmacéuticas d diferentes tipos.

b) Bibliografía especializada para el tema.
c) El alumno deberá traer los diferentes tipos de Formas Farmacéuticas que existen en el mercado.
25
Escuela de Medicina “DR. Witremundo Torrealba”
Núcleo Aragua.
SEMINARIO No. 03
INTERACCIONES MEDICAMENTOSAS.
SEPTIEMBRE 2000.
26
CONTENIDO DEL SEMINARIO
1.- Definición de las Interacciones Medicamentosas Importancia.
2.- Tipos de Interacciones Medicamentosas.
3.- Interacción Fase Farmacéutica.
A.- Definición.
B.- Tipos.
C.- Aplicaciones Terapéuticas.
D.- Estudio de casos.
4.- Interacción Fase Farmacocinética.
A.- Definición.
B.- Tipos: absorción, distribución, biotransformación, excreción, terapéutica.
C.- Implicaciones.
D.- Ejemplos.
5.- Interacción Fase Farmacodinámica.
A.- Definición
B.- Tipos
C.- Implicaciones Terapéuticas.
D.- Estudio de Casos.
27
Núcleo Aragua.
SEMINARIO No. 04
REACCIONES ADVERSAS A LOS MEDICAMENTOS. FARMACOVIGILANCIA.
SEPTIEMBRE 2000.
28
CONTENIDO DEL SEMINARIO.
1.- Reacciones Adversas. Definición. Importancia.
2.- Frecuencia de las Reacciones Adversas.
3.- Clasificación de las Reacciones Adversas.
4.- Factores que favorecen las Reacciones Adversas.
5.- Estudio de Casos. Prevención y Diagnóstico.
6.- Servicio de Farmacovigilancia.
6.a. Definición. Importancia.

6.b. Métodos y Funcionamiento del Servicio de Farmacovigilancia.
6.c. Prevención.
7.- Evaluación.
29
Núcleo Aragua.
SEMINARIO No. 05
5.1. NEFROTOXICIDAD. COMPORTAMIENTO DE LOS MEDICAMENTOS EN LAS AFECCIONES

RENALES.
5.2. HEPATOTOXICIDAD. COMPORTAMIENTO DE LOS MEDICAMENTOS EN LA INSUFICIENCIA
HEPÁTICA.
SEPTIEMBRE 2000.
30
CONTENIDO DEL SEMINARIO.
5.1. a.- Definición.

b.- Epidemiología. Clasificación.
c.- Insuficiencia de Excreción Renal de los Medicamentos. Mecanismo que interviene.
d.- Estudio de casos.
e.- Medidas Terapéuticas para cada uso.
f.- Evaluación.
5.2. a.- Definición.

b.- Epidemiología Clasificación.
c.- Hepatotoxicidad de los Medicamentos. Mecanismo que interviene.
d.- Manifestaciones Clínicas y Biológicas. Riesgo Medicamentoso en la insuficiencia Hepática.
e.- Estudio de casos.
f.- Evaluación.
31
“Fluorocetato de Sodio”. Ped Toxicológica Nacional 1984.
“Medidas de Seguridad en la Disposición final de los Envase o Recipientes Comerciales de Sustancias Químicas Contaminantes de Acción
Ambiental. Consecuencias sobre la Salud Humana”.- I JORNADA DE Actualización en Medicina Ocupacional “Dr. Plácido Duque C.
Impresos, La Victoria 1987, Pág. 93-101.
PEREZ CRISTIA, RAFAEL, “Manual Práctico de Toxicología” Editorial Ciencias Médicas. La Habana, Cuba, 1988.
PIFANO, F. “Accidentes producidos por serpientes ponzoñosas venezolanas”, Publicación hecha por I.U.T. de Yaracuy, Departamento de
Conservación de Recursos Naturales Renovables.
REPETTO, MANUEL, “Toxicología Fundamental.” Editorial Científico Médica. Barcelona España 1981.
ROMERO VECCHIONE, EDUARDO, “Farmacología Del Sistema Nervioso Autónomo” Ediciones Galénica. Caracas, Venezuela, 1988.
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FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD.
ESCUELA DE MEDICINA “Dr. WITREMUNDO TORREALBA”
DEPARTAMENTO DE FISIOPATOLOGÍA Y FARMACAOLOGIA
ASIGNATURA FARMACOLOGÍA.
NÚCLEO ARAGUA.
SEMINARIO No. 06 ALERGIA MEDICAMENTOSA.
SEPTIEMBRE 2000.
33
1.- Definición.
2.- Mecanismo Sensibilizante.
3.- Tipos.
4.- Factores Vinculados con el paciente, con el Fármaco.
5.- Tratamiento Profiláctico.
34
DEPARTAMENTO DE FISIOPATOLOGÍA Y FARMACOLOGÍA
ASIGNATURA FARMACOLOGÍA
SEMINARIO No. 07
FARMACOLOGÍA DE LA MUJER EMBARAZADA Y EL FETO, RECIEN NACIDO Y EL NIÑO.
GERONTOFARMACOLOGIA.
SEPTIEMBRE 2000.
35
1.- Teratogenicidad Definición.
2.- Factores que Determinan la Teratogenicidad.
3.- Medicamentos y Efectos Teratogéno.
4.- Terapéutica Fetal.
5.- Situaciones Terapéuticas en el Recién Nacido y el Niño. Elección Terapéutica. Posología. Lactancia Materna.
6.- Estudios de Casos.
7.- Gerontofarmacología.
8.- Terapéutica.
9.- Estudio de Casos.
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MODULO No. 02 FARMACOLOGÍA ESPECIAL
OBJETIVO GENERAL DEL MODULO:
Al finalizar el Módulo, el alumno será capaz de analizar la Farmacodinamia de cada grupo farmacológico en particular, referida a la
Fisiopatología de cada órgano y sistema, donde el fármaco ejerce su acción farmacológica, y a la vez será capaz de avaluar las diferentes
variables farmacocinética, para comparar la eficacia y potencia, tanto de los fármacos antiguos como las de uso reciente.
UNIDAD No. 01 Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo.
Temario: Drogas Colinérgicas – Anticolinérgicas.

Drogas Adrenérgicas – Antiadrenérgicas.
UNIDAD No. 02 Farmacología Cardio Vascular
Temario: Glucósidos Cardioactivos.

- Antiarrítmicos
- Drogas Hipotensoras.
- Drogas Vasodilatadoras.
UNIDAD No. 03 Farmacología Renal.
Temario .- Diuréticos Clasificación.
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UNIDAD No. 04 Farmacología Respiratoria.
Temario -Broncodilatadores.
-Antitusigenos.
-Gases Terapéuticos.
UNIDAD No. 05 Farmacología del Aparato Digestivo.
Temario: -Farmacología Gástrica.

-Farmacología Intestinal.
UNIDAD No. 06 Antibióticos y Quinolonas.
Temario: -Penicilina
-Cefalosporina.
-Aminoglucosidos.
-Quinolanas
-Sulfos
-Tetraciclina – Cloranfenicol
-Funguicidas – Antivirales.
-Antiprotozoharios – Antiparasitarios.
UNIDAD No. 07 Autocoides I, II, III.
Temario Autocoides I: -Histamina.

-Serotonina.
-Antihistamínicos.
-Antiserotonínicos.
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Autocoides II.- Polipepticos.
Autocoides III.- Eicosanoides Aine.
UNIDAD No. 08 Fluidoterapias.
Temario: Líquidos y Electrolitos.
UNIDAD No. 09 Farmacología Hematología.
Temario: Agentes Antianemicos.

Agentes Anticoagulantes.
Fibrinoliticos
UNIDAD No. 10 Farmacología Endocrina.
Temario H. Tiroideas.
H. Suprarrenales.
H. Sexuales
Páncreas Endocrinas, Insulina, Hipoglicemiantes Orales.
UNIDAD No. 11 Farmacología del Sistema Nervioso Periférico.
Temario Anestésicos Locales.

Relajantes Musculares.
39
UNIDAD No. 12 Farmacología del Sistema Nervioso Central.
Temario: Sedantes – Hipnóticos.

Anticonvulsivantes.
Antiansiosos
Antipsicoticos.
Anti-Depresivos.
Hipno Analgésicos.
40
UNIDAD No. 1 Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo:
Drogas Colinergicas.
Drogas Anticolinérgicas.
Drogas Adrenérgicas.
Drogas Antiadrenérgicas.
41
MODULO No. 02 FARMACOLOGIA ESPECIAL
Objetivo General de la unidad:
Al finalizar la unidad No. 01, el alumno será capaz de deducir que existen drogas cuyas acciones son similares a las producidas por
la estimulación de los nervios autonómicos, mientras que otros son capaces de bloquear dichas acciones, de manera que pueda analizar, tanto
los efectos de estas drogas sobre los distintos órganos y sistemas, así como sus múltiples usos terapéuticos y contraindicaciones.
CONTENIDO OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTRATEGIA EVALUACIÓN

METODOLOGICA
Tema No. 01 Al finalizar el tema el alumno:

Drogas Colinergicas:
Acetilcolina y Esteres sintéticos 1.1 Definirá el concepto de 1.1 Clase Expositiva. 1.1 Prueba Parcial.
Análogos, alcaloides naturales. “Drogas Colinérgicas”
1.2 Clasificará las drogas 1.2 Recursos Audio Visuales. 1.2 Informe de la Práctica.
Anticolinesterasas de acción colinérgicas por su
reversible e irreversible. estructura química, y 1.3 Clase Práctica:
mecanismo de acción. “Intoxicación por órgano
1.3 Comparará las acciones fosforado Método de
efectos y farmacocinética de determinación de la actividad
todas las drogas colinergicas colinesterásica en sangre.
con la Acetilcolina (droga
tipo).
1.4 Analiza los usos
terapéuticos de las drogas
colinérgicas.
42
MODULO No. 02 FARMACOLOGÍA ESPECIAL

METODOLOGICA
Tema No. 02 Al finalizar el tema el alumno:
Drogas Anticolinergicas 2.1. Definirá el concepto de 2.1 Clase Expositiva 2.1. Prueba Parcial.
Atropina, “Drogas Anticolinérgicas.” 2.2. Recursos Audio Visual. 2.2. Participación Grupal.
Derivados y sustitutos sintéticos. 2.2. Clasificará las Drogas 2.3. Clase Práctica: 2.3. Informe sobre la práctica.
Anticolinérgicas por su “Drogas de acción
composición química y neurovegetativa en iléon de rata.
2.3. Comparará las acciones
farmacologícas, efectos y
farmacocinética de todas las
drogas anticolinérgicas con la
Atropina (droga tipo)
2.4 Analizar el uso terapéutico de
las Drogas Anticolinérgicas
43
MODULO No. 02 FARMACOLOGIA ESPECIAL.
Unidad No. 01 Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo.

METODOLOGICA
Tema No. 03
Drogas Adrenérgicas. Al finalizar el tema, el alumno:
Aminas Simpaticoiméticas de
acción directa y mixta. 3.1 Definirá el concepto de 3.1. Clase expositiva. 3.1. Prueba Parcial.
“Drogas Adrenérgicas”. 3.2. Recursos Audiovisuales.
Activantes de los adrenoceptores. 3.2. Clasificará las drogas 3.3. Taller de Terapéutica: 3.2. Participación grupal.
adrenérgicas por su estructura “Síndrome de distonías
química, y mecanismo de acción. neurovegetativos.”
3.3. Determinar mediante una 3.4. Taller de Medicamentos
matriz de relación la eficacia y esenciales.
potencia de todas las drogas
adrenérgicas. Comparando sus
acciones farmacológicas, efectos,
uso terapéutico y
farmacocinética con la droga tipo:
Adrenalina.
3.4. Analizará el uso terapéutico
de las drogas Adrenérgicas.
44
Unidad No. 01 Farmacología del Sistema Nervioso Autónomo.

METODOLOGICA
Tema No. 04 Al finalizar el tema, el alumno:

Drogas Antiadrenérgicas:
Alfa-bloqueantes. 4.1. Definirá el concepto de 4.1 Clase expositiva. 4.1. Prueba Parcial.
Beta bloqueantes. “Drogas Antiadrenérgicas”. 4.2. Recursos Audio Visuales. 4.2. Participación individual y
4.2 Clasificará las drogas 4.3. Bibliografía. grupal.
antiadrenergicas por estructura
química y mecanismo de acción.
4.3. Analizará la farmacodinamia
de las drogas Alfabloqueantes,
relacionándola con el uso
terapéutico y las
contraindicaciones de las mismas.
4.4. Determinar mediante una
matriz de relación la eficacia
terapéuticas y potencia de los
Beta bloqueantes, comparando
sus acciones farmacológicas
efectos, uso terapéutico y
farmacocinética con la droga
tipo: Propanolol.
45
UNIDAD No. 02
Farmacología Cardiovascular:
- Glucosidos Cardioctivos.
- Atiarrítmicos.
- Drogas Hipotensoras.
- Drogas Vasodilatadoras.
46
Unidad No. 02: Farmacología Cardiovascular.
Objetivo General: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de: Analizar los fármacos que actúan en el Sistema Cardiovascular haciendo
referencia a la farmacodinamia de los mismos, integrando este conocimiento en el manejo de las afecciones mas frecuentes de dicho sistema,
y aplicando esto tanto a las drogas más antiguas como a las más r5eciente.

METODOLOGICA
Tema No. 01
1.1. Caracterizar y clasificar los 1.1. Clase expositiva. 1.1. Prueba Parcial.
Glucósidos diferentes preparaos 1.2. Lectura Asignada: 1.2. Participación grupal e
Cardioáctivos (Digitálicos). digitálicos de acuerdo con Cap. 13 Farmacología Básica y individual.
varios criterios. Clínica. B. Katzung.
Digoxina. 1.2. Relacionar los grupos 1.3. Taller de Terapéutica:
Beta metil. químicos de las moléculas de “Insuficiencia Cardiaca”
Digoxina. digitálicos con las 1.4 Taller de “Medicamentos
propiedades farmacologícas esenciales.”
Clasificación. de este grupo de drogas.
1.3. Reconocer los efectos de los
digitálicos sobre el corazón
suficiente e insuficiente y
1.4. Describir el cuadro clínico de
la intoxicación digitálica.
47
Unidad No. 02 Farmacología Cardiovascular.

METODOLOGICA
Tema No. 02
Drogas Antiarrítmicas: 2.1 Describir las propiedades 2.1 Clase expositiva.

Propiedades de un antiarrítmico farmacológicas deseables de un 2.2. Lectura Asignada:
ideal. antiarrítmico ideal. Cap. 14 Farmacología Básica y
Clasificación de Vaughan 2.2. Analizar los criterios que han Clínica. B. Katzung.
Williams para los antiarrítmicos. sido utilizados para clasificar las 2.3. Taller de Terapéutica:
drogas antiarrítmicas por su “Arritmias”.
2.3. Explicar las ventajas y
desventajas de los antiarrítmicos
mas utilizados.
Tema No. 03
Drogas Hipotensoras: 3.1. Analizar los mecanismos de 3.1. Lectura asignada:
Efectos Farmacológicas. acción de las drogas Cap. 11 de B. Katzung.
antihipertensivas. 3.2. Taller de Terapéutica:
3.2. Reconocer los efectos “Hipertensión Arterial.”
secundarios indeseables de las
drogas antihipertensivas.
48
Unidad No. 02 Farmacología Cardiovascular.

METODOLOGICA
Tema No. 04
Vasodilatadores Coronario y 4.1 Identificar las causas de la 4.1 Lectura asignada:

otros. cardiopatía isquémica en relación Cap. 11 de B. Katzung.
Clasificación de vasodilatadores. a su posible tratamiento médico
Otras drogas usadas: modificando la oferta y la 4.2. Taller de Terapéutica:
Betabloqueantes, analgésicos demanda de oxígeno por el “Cardiopatía Isquémica
fibrinolíticos. miocardio.
4.2. Seleccionar, según los casos

las diferentes drogas a usar, solas
o asociadas.
49
MODULO No. 02 FARMACOLOGÍA ESPECIAL.
Unidad No. 03 Farmacología Renal.
Objetivos Generales: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de:
Identificar una serie de drogas de acción predominantemente renal, estudiar sus mecanismos de acción, integrando este conocimiento para
la comparación de las eficacias y otros factores que influyen en la selección de estas drogas para casos específicos.

METODOLOGICA
Tema No. 01
Introducción a la Farmacología 1.1. Explicar los mecanismo por 1.1 Clase expositiva. 1.1. Prueba Parcial
Renal. los cuales es posible 1.2 Capítulo 15 de B. Katzung. 1.2. Participación individual y
1.- Recuerdo fisiológico de la aumentar la diuresis. grupal.
Diuresis. 1.2 Clasificar las drogas
diuréticas según su
mecanismo de acción, y
relacionar los sitios de acción
de un diurético con varios
parámetros.
Tema No. 02
Diuréticos:
1.- Estudio individual de cada 2.1 Caracterizar los diuréticos 2.1. Clase expositiva.
grupo de la clasificación. individualmente. 2.2. Lectura asignada cap. 15 de
B. Katzung.
50
METODOLOGICA
TEMA No. 03
Selección de diuréticos en 3.1. Justificar la elección de los 3.1. Taller de Terapéutica

patologías frecuentes. diuréticos en casos determinados, “Insuficiencia Cardiaca”.
desde el punto de vista de la
modificación de la fisiopatología
de la enfermedad producida por
los diuréticos.
51
UNIDAD No. 04
Farmacología Respiratoria:
-Broncodilatadores.
-Antitusígenos.
-Gases Terapéuticos.
52
Unidad No. 04 Farmacología Respiratoria.
Objetivo General: Al finalizar esta unidad, el alumno estará en capacidad de:
a) Identificar los distintos fármacos que puedan modificar la actividad del sistema respiratorio, analizando su utilización terapéutica en
el manejo de las afecciones más frecuentes de dicho sistema.
b) Inferir los lineamientos básicos para la utilización racional de la oxigenoterapia.

METODOLOGICA
Tema No. 01
Farmacología de la relajación del 1.1. Describir los principales 1.1. Lectura asignada: 1.1. Prueba Parcial.
músculo liso bronquial. mecanismos por los cuales las Cap. 19. Farmacología Básica y 1.2. Participación grupal,
drogas broncodilatadoras inducen Clínica B. Katzung. individual.
a la dilatación bronquial. 1.2. Taller de Terapéutica:
1.2. Clasificar y caracterizar las “Infecciones respiratorias
drogas broncodilatadoras agudas”.
estableciendo relaciones entre 1.3 Taller “Medicamentos
estructura química y actividad, y esenciales”
entre estructura y metabolismo.
53
METODOLOGICA
Tema No. 02
Farmacología de la tos. 2.1 Clasificar las drogas 2.1 Clase expositiva.
1. Antitusígenos antitusígenas según su origen y su 2.2 Lectura asignada: cap. 43
Clasificación. mecanismo de acción. Farmacología de
2. Fluidicantes y Velásquez.
modificadores de la 2.2. Caracterizar los 2.3 Taller de Terapéutica:
secreción bronquial. antitusígenos. Diferenciar “Asma Bronquial”.
opiáceos de no apiáceos, y
deducir los usos terapéuticos de
ambos.
TEMA No. 03
Gases Terapéuticos 3.1. Enumere los efectos 3.1. Clase expositiva.

Elementos de oxigenoterapia. farmacodinámicos; terapéuticos y 3.2. Lectura asignada.
Indicaciones de oxigenoterapia. tóxicos del oxigeno. 3.3. Taller de Terapéutica:
Métodos de administración de “Neumonía”.
oxígeno.
54
BIBLIOGRAFÍA
Bibliografía Obligatoria:
1.- Velásquez, Farmacología. EditorialInteramericana Mc Graw – Hill 16 av. Edición 1993.
2.- Katzung b. Farmacología Básica y Clínica. Editorial Panamericana 4ª. Edic. 1993.
3.- Bibliografía de consulta:
Bowman W.C. Rand. M.J. y West. G.B. : Farmacología, Editorial Jims, Barcelona 1970, Primera Edición Española, pag. 427 a la
541.
Goodman L. y Gilman A. Bases Farmacológicas de la Terapéuticas, Nueva Editorial Interamericana México 1992.
Meyer, E. Jawtzz y Goldfien, A. Manual de Farmacología Clínica. 4ta. Edic. Editorial el Manual Moderno, S.A. México 1980. Pag. 1
A la 35 y 44 a la 61.
55
UNIDAD No. 05 FARMACOLOGÍA DEL APARATO DIGESTIVO.
- Farmacología Gástrica.
- Farmacología Intestinal.
56
Unidad No. 05 Fármacos que actúan a nivel del APARATO DIGESTIVO.
Objetivo General: Identificar, comparar y combinar una serie de drogas que modifican las funciones secretoras del sistema Digestivo.

METODOLOGICA
TEMA No. 01
-Antiácidos. Clasificación. Uso 1.1. Caracterizar y Clasificar por 1.1. Clase Expositiva. 1.1. Prueba Parcial.
de antiácidos no sistémicos. su mecanismo de acción las 1.2. Taller de Terapéutica: 1.2. Participación grupal e
-Anticolinérgicos M1 y M2. drogas que modifican las “Dispepsia”. individual.
Propantelina. Pirencepina. funciones secretoras motoras 1.3. Lectura asignada.
-Antihistamínicos H2, del estómago. 1.4. Taller “Medicamentos
Cimetidina. Ranitidina. esenciales”.
-Protectores de la mucosa.
Carbenoxolona, sulpiride,
gefarnesilo.
-Sustitutivos de la secreción:
gástrica Derivados del HC1.
-Estimulantes y Depresores de la
motilidad gástrica.
1)Depresores:
Drogas Anticolinérgicas.
2) Estimulantes: Metoclopramida.
57
- Carminativos o antiflatulentos:
Simeticona. Eméticos y
antieméticos.
- Emétidos: Apomorfina,
Ipecacuana, sulfato de cobre.
- Antieméticos: Fenotiacinas,
anisamidas, Butirofenonas,
Antihistamínicos H1.
58
Unidad No. 11: Fármacos que actúan a nivel del APARATO DIGESTIVO.

METODOLOGICA
Tema No. 02
Farmacología Intestinal: 1.2. Reconocer, clasificar y

1.- Catárticos O purgantes: caracterizar las drogas que
Clasificación. modifican las funciones
2. Laxantes: Clasificación. secretoras y motoras del
3. Drogas antidiarreicas intestino.
Anticolinérgico
Alcaloides del opio.
Difenoxilato y loperamida.
Tema No. 03
Farmacología Biliar
1.- Coléricos.
Ácidos biliares. Coléricos de
síntesis.
2.- Colagogos.
Peptona.
Sulfato de magnesio.
59
UNIDAD No. 06 Antibióticos y Quinolonas.
- Penicilinas
- Cefalosporinas.
- Aminoglucósidos.
- Quinolonas.
- Sulfas
Tetraciclinas – Cloranfenicol.
Funguicidas – Antivirales – Antiprotozoharios.
Antiparasitarios.
60
MODULO No. FARMACOLOGÍA ESPECIAL.
Unidad No. 06 Antibióticos y Quimioterápicos.
Objetivos Generales: Al finalizar el tema, el alumno será capaz de: Analizar el uso de los antibióticos y quimioterápicos, tomando en
cuenta su mecanismo de acción, el espectro de acción, e integrar dicho conocimiento en las infecciones mas frecuentes, haciendo énfasis
en los factores que influyen sobre la selección de antibióticos antiguos y recientes.

METODOLOGICA
Tema No. 01
- Introducción al estudio de los 1.1. Clasificar los antibióticos 1.1. Clase expositiva. 1.1. Prueba parcial.
antibióticos y quimiterápicos. según su mecanismo de acción su 1.2. Discusión en grupos 1.2. Participación grupal e
- Clasificación. espectro y sus eficacia. pequeños. individual.
- Usos. 1.2 Describir el uso profiláctico 1.3. Taller de Terapéutica:
de los antibióticos y las “Infecciones e Infestaciones
condiciones donde se justifique en Salud Publica”.
tal uso. 1.4. Taller de “Medicamentos
esenciales”.
61
Tema No. 02
- Penicilinas. 2.1. Clasificar, identificar y

- Benzilpenicilinas. caracterizar las penicilinas y
- Meticilina. cefalosporinas.
- Oxacilina. 2.2. Comparar la eficacia de
- Cloxaxilina. estos grupos de antibióticos.
- Ampicilina y derivados. 2.3. Integrar dada una situación
- Otros Betalactámicos. patológica determinada, los
- Cefalosporinas de L la 2ª. factores que influyen para
y 3ª. Generación. seleccionar este grupo de
antibióticos en esa afección.
TEMA No. 04
- Quinolonas. 4.1. Clasificar, identificar,
- Sulfonamidas. caracterizar las quinolonas,
- Macrólidos y sulfonamidas y macrólidos.
Polipeptídicos. 4.2. Comparar las respectivas
- Quinilinas Fluorinadas. eficacias de las quinolonas,
- Sulfonamidas, sulfonas sulfonamidas y macrólidos.
PAS. 4.3. Dada una situación
- Eritromicina, patológica determinada, analizar
Azitromicina, los factores que influyen para
Clindamicina, seleccionar este grupo de
vancomicina. antibióticos en esa afectación.
- Bacitracina.
62
Unidad No. 06 Antibióticos y Quimioterapicos.

METODOLOGICA
Tema No. 05 5.1. Caracterizar los agentes

Funguicidas, antivirales y funguicidas y antiprotozoarios.
antiprotozoarios. Discutir y aplicar el efecto
terapéutico de las drogas
funguicidas, antiprotozoarios y
antivirales.
5.2. Analizar el mecanismo de

acción y el espectro de estas
drogas.
5.3. Comparar la eficacia de estas

drogas.
Tema No. 06 6.1. Clasificar, identificar,

caracterizar las tetraciclinas y el
Tetraciclina y Cloranfenicol. cloranfenicol.
6.2. Comparar las respectivas
eficacias de las tetraciclinas y el
cloranfenicol.
6.3. Dada una situación
patológica determinada, analizar
63
los factores que influyen para
seleccionar este grupo de
antibióticos en esa afección.
TEMA No. 07
7.1. Caracterizar los agentes 7.1. Clase Expositiva.
Agentes antiparasitarios tópicos y antiparasitarios. 7.2. Guía de la Asignatura.
sistémicos. 7.2. Evaluar las eficacia de estas
drogas para eliminar la
infestación por parásitos en la
comunidad.
64
A.I.N.E.
65
UNIDAD No. 07: Autocoides I, II, III.

Analgésicos, Antipiréticos, Antiinflamarios no esteroideos (A.I.N.E.)
Objetivo General de la Unidad No. 07.
Al finalizar la unidad No. 01, el alumno será capaz de: Analizar que existen una serie de sustancias que se forman en el organismo,
que poseen en ciertas circunstancias, importantes acciones en el cuerpo humano, las cuales pueden ser bloqueadas por sustancias
obtenidas por síntesis.

METODOLOGICA
Tema No. 01 Al finalizar el tema de 1.1. Clase Expositiva. 1.1. Prueba Parcial
“Histamina y Antihistamínicos”, 1.2. Recursos Audio Visuales. 1.2. Participación grupal.
Autocoides I el alumno será capaz de: 1.3. Clase Tutoriales.
Histamina y Serotonina. 1.1. Definir el concepto de 1.4. Taller de Terapéutica sobre:
“Autocoides”. -Alergia y anafilaxia.
1.2. Describir el origen y Infecciones respiratorias agudas.
estructura química de la Dispepsias y úlcera pepticas.
Histamina y Serotonina. 1.5. Taller de Medicamentos
1.3 Analizar el modo y esenciales.
mecanismo de acción de la 1.6. En los talleres se analizará la
Histamina y Serotonina. farmacodinamia de este
1.4 Determinar la absorción, grupo farmacológico,
destino, excreción, toxicidad 1.7. Bibliografía.
y usos terapéuticos de la
histamina y serotonina.
66
1.5 Determinar la absorción,
destino, excreción, toxicidad
y usos terapéuticos de la
histamina y serotonina.
67
UNIDAD No. 07 AUTOCIDES I, II, III.
A.I.N.E.

METODOLOGICA
TEMA No. 02 2.1. Definir los antihistamínicos y

Antiserotonínicos. Relacionar la
Antihistamínicos estructura química con todas las
Antiserotonínicos. acciones centrales y periféricas de
los Antihistamínicos y
antiserotonínicos.
acción de los Antihistamínicos y IDEM AL ANTERIOR IDEM AL ANTERIOR
Antiteserotonínicos.
2.3. Clasificar los
Antihistamínicos relacionando
todas las acciones farmacológicas
y los efectos.
2.4. Determinar la absorción
destino excreción, toxicidad y
usos terapéutico de los
antihistamínicos y
antiserotonínicos.
68

A.I.N.E.

METODOLOGICA
Autocoides II. Al finalizar el tema, el alumno 1.1. Clase expositiva con una 1.1. Prueba Parcial.
será capaz de: matriz de relación para
-Polipepticos: 1.1. Describir el origen y la comparar la farmacodinamia
Angiotensina, Cínica, biosíntesis de los de los polipéptidos.
Vasopresina, PNA, PIV, polipéptidos. 1.2. Bibliografía.
Sustancia P, Neurotensiva. 1.2. Analizar el mecanismo de
acción de los polipéptidos.
1.3. Relacionar el modo y
mecanismo de acción con
las acciones farmacológicas
de los polipéptidos.
1.4. Describir el uso terapéutico
de los polipéptidos.
69
Unidad No. 07: Autocoides I, II, III.

A.I.N.E.

METODOLOGICA
Drogas analgésicas. Al finalizar la unidad el alumno 2.1. Clase expositiva. 2.1. Prueba Parcial.
Antipiréticas- Antiinflamatorias. será capaz de: 2.2. Recursos Audiovisuales. 2.2. Participación grupal.
(A.I.N.E.) Aspirina, Pirazolonas 2.1. Definir el concepto de drogas 2.3. Taller de Terapéutica 2.3. Participación Individual.
derivados del Paraminofenol, Analgésicas – Antipiréticas, “Cefalea, Dolor y Fiebre”.
Fenamatos, derivados de A.C., Antiinflamatorias (A.I.N.E) 2.4. Taller de “Medicamentos
Propiónico, Indols Oxicams. 2.2. Clasificar los A.I.N.E. por su Esenciales”
estructura química.
acción de los A.I.N.E.
2.4. Explicar todos las acciones
farmacológicas, efectos,
absorción, destino, distribución y
excreción de la Aspirina (droga
tipo del grupo farmacológico).
2.5 Determinar mediante una
matriz de relación la eficacia
terapéutica y potencia, de todos
los AINE, comparando sus
acciones farmacológicas, efectos,
uso terapéutico y
farmacocinético, con la droga
tipo: Aspirina.
70
Unidad No. 07 Autocoides I, II, III.

METODOLOGICA
Autocoides III. Al finalizar el tema el alumno 1.1. Clase Expositiva. 1.1. Prueba Parcial.
TEMA No. 01 será capaz de: 1.2. Recursos Audiovisuales.
Los Eicosanoides: 1.3. Bibliografía.
Prostaglandinas, Tromboxanos, 1.1. Definir el concepto de
Leucotrienos, y compuestos Eicosanoides.
relacionados. 1.2. Analizar mediante un gráfico
la biosíntesis y metabolismo de
las prostaglandinas, tromboxanos,
Leucotrienos y compuestos
relacionados.
1.3. Explicar todos los efectos de
las Prostaglandinas, tromboxanos,
Leucotrienos y compuestos
relacionados.
1.4. Relacionar los principales
efectos de los Eicosanoide, con el
uso terapéutico y los mecanismos
de inhibición de la síntesis de los
Eicosanoides.
71
Unidad No. 08 Fluidoterápicos.
72
UNIDAD No. 08 Fluidoterápicos (Líquidos y Electrolitos)
Objetivo General: Al finalizar esta unidad el alumno estará en capacidad de:
a) Identificar, caracterizar y clasificar los diversos medios de que se dispone para corregir los desequilibrios hidroelectrolíticos
frecuentes en clínica médica.
b) De acuerdo con la composición de las diversas soluciones, seleccionar cuales de ellas son apropiadas en cada trastorno
hidroelectrolítico, discutiendo las bases racionales para su uso.

METODOLOGICA
TEMA No. 01
1.1. Identificar, caracterizar y 1.1. Guía de la Asignatura: 1.1. Prueba Parcial.
Deshidratación clasificar los diversos “Deshidratación”. 1.2. Participación individual y
Recuerdo fisiológico de los comportamientos del agua 1.2. Taller de Terapéutica: grupal.
comportamientos corporales. corporal. “Diarreas y enteritis”.
Deshidratación: concepto, 1.2. Calcular, dados datos 1.3. Taller de “Medicamentos
clasificación, etiología. relevantes de casos clínicos, el esenciales.”
Clínica y manejo terapéutico de balance hídricos y valorar el
cada una. estado de hidratación
correspondientes.
1.3. Describir y clasificar la
deshidratación tomando en cuenta
el peso corporal, la os molaridad
y los electrolitos séricos.
73
METODOLOGICA
TEMA No. 02
-Transtornos hidroelectroliticos y 2.1. Clasificar y caracterizar los 2.1. Guía de la Asignatura:

fluidoterapia. trastornos electrolíticos tomando “Diarreas y Enteritis,”
-Alteraciones metabólicas en cuenta la respectiva clínica y 2.2. Taller de Terapéutica:
concomitantes con la electrolitos séricos. “Diarreas y Enteritis.
deshidratación. 2.2. Enumerar los diversos tipos
-Hiper e Hipo natremia. de soluciones existentes en el
-Hiper e hipokalemia. mercado.
-Hipomegnesemia. 2.3. De acuerdo con la
-Hipocalcemia. composición de las diversas
-Acidos y Alcalosis metabólica. soluciones, seleccionar cuales de
-Acidosis y alcalosis respiratoria. ellas son apropiadas en cada
-Soluciones para hidratación trastorno hidroelectrolítico.
parenteral. Composición
Osmolaridad. Usos.
74
UNIDAD No. 09 FARMACOLOGIA HEMATOLÓGICA.
.- Agentes Antianémicos.
.- Agentes Anticoagulantes – Fibrinolíticos.
75
Unidad No. 09 Farmacología Hematológica.
Objetivo General: Identificar, clasificar una serie de fármacos capaces de modular las funciones hemostáticas y de transporte de oxigeno
de la sangre.

METODOLOGICA
Al finalizar el estudiante estará en 1.1. Clase expositiva.
TEMA No. 01 capacidad de: 1.2. Lectura asignada: Cap. 32 1.1. Prueba Parcial.
1.1. Identificar los diferentes Farmacologóa Básica y 1.2. Participación grupal e
-Agentes Antianémicos. tipos de Anemias. Clínica de B. Katzung. individual.
- Hierro B12 y Acido Folico. 1.2. Enumerar las fuentes 1.3. Taller de Terapéutica:
- Fuentes naturales de c/u. naturales de hierro, vitamina B12 “Anemias”.
-Oferta y demanda de agentes y Acido Folico. 1.4. Taller de “Medicamentos
hematopoyécticos en estados 1.3. Discutir la relación existente Esenciales.”
fisiológicos y patalógicos. entre ingesta y demanda de los
- Sistema Ferritina-Transferrina. agentes antianémicos.
- Trampa de Folatos. 1.4. Discutir la volación de las
- Deficits de B12 y de Acido reservas corporales de hierro con
Fólico. el Sistema Ferritina-Transferrina.
-Intoxicación aguda por hierro. 1.5. Reconocer la interacción de
B12 y Acido fólico en la Trampa
de Folatos.
1.6. Diferenciar entre déficit de
B12 y déficit de Ácido Fólico.
1.7. Describir las manifestaciones
clínicas de la intoxicación aguda
y crónica por hierro.
76
METODOLOGICA
TEMA No. 02 Al finalizar el tema, el estudiante 2.1. Clase expositiva.

estará en capacidad de: 2.2. Lectura Asignada:
-Agentes anticoagulantes, 2.1. Identificar las pruebas de Cap. 33. “Fármacos empleados en
fribrinolíticos, antitrombóticos y coagulación comúnmente usadas alteraciones de la coagulación”
derivados sanguíneos. y sus valores normales. en: Farmacología Básica y clínica
1.- Hemostasia primaria y 2.2. Interpretar las alteraciones de de B. Katzung.
secundaria. dichas pruebas de coagulación en 2.3. Taller de Terapéutica:
2.- Agentes anticoagulantes: las principales coagulapatías, y “Cardiopatía isquemica”.
Heparina, Warfarina y reconocer la utilidad de las 2.4. Taller de “Medicamentos
Cumarínicos. mismas para el control de la Esenciales”.
3.- Agentes Fibrinolíticos: terapia anticoagulante.
Estreptoquinasa y 2.3. Seleccionar y dosificar el
Uroquinasa. agente anticoagulante apropiado
4.- Agentes antihemorragicos: Vit para entidades patológicas
K. seleccionadas.
-Derivados Plasmáticos. 2.4. Seleccionar el agente
-Factor VII, Factor IX, fibrinolítico de acuerdo con
Fibrinógeno. costos y beneficios del miso y
5.- Inhibidores de la Fibrinolisis. discutir opciones.
Acido Tranexánico, Acido 2.5. Enumerar las opciones
Aminocaproico. disponibles en torno a la
terapéutica antitrombótica y las
ventajas y desventajas de cada
opción.
2.6. Discutir la escogencia de
derivados sanguíneos en casos
seleccionados.
77
UNIDAD No. 10 FARMACOLOGIA ENDOCRINA I:
 Tiroides.
 Hipofisis.
78
Unidad No. 10 Farmacología Endocrina I: Fármacos del Tiroides.

METODOLOGICA
TEMA No. 01
1.1. Caracterizar las hormonas 1.1. Clase expositiva.
Hormonas Tiroideas y agentes puras y extractos de tiroides 1.2. Lectura asignada: Cap. 38
Antitiroideos: analizando las acciones Farmacología Básica y
farmacológicas, mecanismo de Clínica B. Katzung.
1.- Hormonas Tiroideas T2 y T4 acción, farmacocinética y
puros. criterios de selección.
2.- Drogas antitiroideas:
Tiocianatos, Percolaratos. 1.2. Caracterizar y clasificar las
Propiltiouracilo y similares. drogas que disminuyen la
Ión Yoduro. Iodo radiactivo. secreción de la hormona tiroidea.
79
MODULO No. 02: FARMACOLOGÍA ESPECIAL.
Unidad No. 10: Farmacología Endocrina II.
Objetivo General: Identificar una serie de drogas que se comportan como sustitutos de hormonas elaboradas por el organismo
cuando se altera la secreción de éstas por parte de la glándula correspondiente.

METODOLOGICA
TEMA No. 01 1.1. Identificar, clasificar y 1.1. Clase expositiva. 1.1. Clase expositiva.
Hormonas Suprarrenales caracterizar las sustancias que 1.2. Lectura asignada: CAP. 39 1.2. Lectura asignada:
muestan actividad Farmacología Básica y Clínica de Cap. 39 Farmacología Básica y
corticosteroides. B. Katzung. Clínica de B. Katzung.
1.2. Comparar la potencia de las 1.3. Lectura asignada: cap. 41 1.3. Lectura asignada:
diferentes acciones de las drogas Farmacología Básica y Clínica de Cap. 41 Farmacología Básica y
naturales y semisintéticas con la B. Katzung. Clínica de B. Katzung.
potencia de la hidrocortisona. 1.4. Taller de integración: 1.4. Taller de integración:
1.3. Discriminar los efectos “Diabetes Mellitus”. “Diabetes Mellitus.”
indeseables que resultan del uso
de esteroides.
80
METODOLOGICA
Tema No. 02 2.1. Describir los mecanismos de 1.1. Clase expositiva.

Páncreas endocrino: acción de la insulina. 1.2. Lectura asignada: Cap. 39
1.- Insulina. 2.2. Diferenciar y caracterizar los Farmacología Básica y
2.- Drogas hipoglicemiantes: preparados insulínicos mas Clínica de B. Katzung.
a) Sulfonilureas. importantes. 1.3. Lectura asignada:
b) Biguanidas. 2.3. Explicar el mecanismo de Cap. 41 Farmacología Básica y
acción de las drogas Clínica de b. Katzung.
hipoglicemiantes. 1.4. Taller de integración:
2.4. Describir los efectos “Diabetes Mellitus.”
secundarios de los
hipoglicemiantes orales y de la
insulina.
81
MODULO NO. 02 FARMACOLOGIA ESPECIAL.
Unidad No. 10 Farmacología Endocrina II.

METODOLOGICA
TEMA No. 03
Hormonas Sexuales.
1.- Sustancias con actividad 3.1. Identificar, caracterizar y 3.1. Clase expositiva.
estrogénica y progestacional. esquematizar el uso de 3.2. Lectura asignada:
Estrógenos naturales sustancias con actividad Cap. 40 Farmacología Básica y
esterificados, semisintéticos y estrogénica y progestacional. Clínica de B. Katzung.
sintéticos no esteroideos.
Progestágenos.
Uso de anticonceptivos.
82
UNIDAD No. 11 FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO PERIFÉRICO.
 Anestésicos Locales.
 Relajantes musculares esqueléticos.
83
Objetivos General de la Unidad:
Al finalizar la unidad 11, el alumno será capaz de clasificar drogas bloqueadoras tanto en la transmisión nerviosa, como en la
terminación neuromuscular e identificar los procesos patológicos donde esas drogas tienen aplicación.

METODOLOGICA
TEMA No. 01 Al finalizar el tema de 1.1. Clase expositiva. 1.1. Prueba corta.
Anestésicos Locales. Anestésicos Locales, el alumno: 1.2. Recursos Audio Visuales.
-Clasificación. 1.1. Definirá el concepto de 1.3. Bibliografía.
-Aplicaciones Clínicas. Anestésicos Locales.
1.2. Clasificará los Anestésicos
Locales, por su composición
química y aplicación clínica.
1.3. Analizará el mecanismo de
acción de los Anestésicos
Locales, sus acciones generales y
su toxicidad.
1.4. Sintetizará en una matriz de
relación la potencia y eficacia de
los Anestésicos Locales basado
en solubilidad, duración de
acción, sitio de acción.
84

METODOLOGICA
Tema No. 02 Una vez analizado el contenido 2.1. Clase expositiva. 1.1. Prueba corta.
temático el alumno estará en 2.2. Recursos Audio Visuales.
Drogas capacidad de: 2.3. Bibliografía.
Bloqueantes. Neuromusculares 2.1. Definir el concepto de
o curarizantes. agentes bloqueantes
neuromusculares o curarizantes.
2.2. Clasificar las Drogas
Bloqueantes Musculares por su
2.3. Analizar la aplicación clínica
de los bloqueantes musculares en
base a la duración de acción. Vía
de Administración.
85
UNIDAD No. 12 FARMACOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL.
 Sedantes – Hipnóticos.
 Anticonvulsivantes.
 Tranquilizantes Menores.
 Tranquilizantes Mayores.
 Antidepresivos.
 Hipno Analgésicos.
86
UNIDAD No. 12 Sistema Nervioso Central.
Objetivo General de la Unidad:
Al finalizar la unidad, el alumno estará en capacidad de analizar un grupo de drogas que tienen acción sobre el Sistema Nervioso
Central, y que además de su uso en la terapéutica de enfermedades que no se conocen bien las causas de las mismas, producen
adicción, para lo cual ha sido necesario controlar su empleo y disponibilidad.

METODOLOGICA
TEMA No. 01
Drogas Sedantes. Al finalizar el tema el alumno. 1.1. Clase expositiva. 1.1. Prueba Parcial.
1.1. Clasificará los hipnóticos y 1.2. Recursos Audio Visuales.
- Hipnóticos. Sedantes en base a sus estructura 1.3 Bibliografía.
- Barbitúricos. química.
- Hipnóticos 1.2 Clasificará los Barbitúricos
no barbitúricos. en base a su duración de acción.
la estructura química y acción
farmacológica de los
Barbitúricos.
acción de los Barbitúricos.
87
METODOLOGICA
Drogas Sedantes: 1.5. Analizar las acciones 1.1.Clase expositiva.

Hipnóticos. farmacológicas de los 1.2 Recursos Audio Visuales.
Barbitúricos. Barbitúricos sobre los distintos 1.3.Bibliografía
Hipnóticos no Barbitúricos Órganos o Sistemas.
1.6. Determinar las
contraindicaciones de los
Barbitúricos.
1.7. Enumerar las causas de
Intoxicación con Barbitúricos.
1.8. Explicara la absorción,
metabolismo y excreción de los
Barbitúricos.
1.9. Establecerá las diferencias
entre los Barbitúricos y los
Hipnóticos no Barbitúricos.
88
Unidad No. 12 Sistema Nervioso Central.

METODOLOGICA
TEMA No. 02 2.1 Definirá el concepto de 2.1. Clase expositiva. 2.1. Participación Individual.
Drogas Anticonvulsivantes o “Drogas Anticonvulsivantes” o 2.2. Recurso Audio Visuales. 2.2. Participación grupal.
antiepilépticas. Antiepilépticas. 2.3. Clase practica sobre “Drogas 2.3.Elaboración de conclusiones
- Barbitúricos, 2.2. Clasificará las Drogas convulsivantes y sobre la práctica.
- Hidantoinas, Antiepilépticas por su estructura Anticonvulsivantes. 2.4.Prueba corta.
- Oxazolidinas, química. 2.4. Bibliografía.
- Succinimidas, 2.3. Analizará el modo y
- Fenilacetilureas, mecanismo de acción de las
- Benzodiacepinas, drogas antiepilépticas.
- Etc. 2.4. Determinará las diferentes
acciones farmacológicas,
absorción, destino, excreción y
toxicidad de las Drogas
Anticonvulsivantes.
89
UNIDAD No. 12 Sistema Nervioso Central.

METODOLOGICA
Al finalizar el tema, el alumno: 3.1. Clase expositiva. 3.1. Prueba Parcial.
TEMA No. 03 3.1. Definirá el concepto de 3.2. Recursos Audio Visuales.
drogas tranquilizantes. 3.3. Bibliografía.
Tranquilizantes Menores: 3.2. Establecerá la diferencia
-Benzodiazepinas y otros entre tranquilizantes mayores y
ansiolíticos. menores.
3.3. Clasificará los
Tranquilizantes Mayores. tranquilizantes menores y
-Fenotiazinas y derivados. mayores.
-Otros neurolépticos. 3.4. Analizará el mecanismo de
acción de los tranquilizantes
menores y mayores.
estructura química, acción
farmacológica de los
tranquilizantes.
3.6. Analizará la
farmacocinética de los
tranquilizantes y sus usos
terapéuticos.
90

METODOLOGICA
TEMA No. 04 Al finalizar el tema el alumno: 4.1. Clase expositiva. 4.1. Prueba Parcial.
4.1. Definirá el concepto de 4.2. Recursos Audio Visuales.
Antidepresivos. “Antidepresivos”. 4.3. Bibliografía.
4.2. Clasificara las drogas
Antidepresivas.
acción de las Drogas
Antidepresivas.
4.4. Analizará el uso terapéutico
de los Antidepresivos.
91
MODULO No. 02 FARMACOLOGIA ESPECIAL

METODOLOGICA
TEMA No. 05
Hipnoanalgésicos o Analgésicos Al finalizar el tema el alumno: 5.1. Clase expositiva. 5.1. Participación Individual.
Adictivos. 5.1. Definirá el concepto de 5.2. Recursos Audiovisuales. 5.2. Prueba corta.
Narcóticos Drogas Hipnoanalgésicas o 5.3. Bibliografía.
Naturales y Sintéticos. Analgésicos Adictivos.
Antagonistas de narcóticos. 5.2. Clasificará las Drogas
Tolerancia, Adicción y Hipnoanalgésicas de acuerdo a
Dependencia. su origen y estructura química.
acción de los hipnoanalgésicos.
5.4. Determinará las acciones
farmacológicas de los
hipnoanalgésicos.
5.5. Definirá la tolerancia,
dependencia e intoxicación de
los hipnoanalgésicos.
92
ESCUELA DE MEDICINA “DR. WITREMUNDO TORREALBA”
DEPARTAMENTO DE FISIOPATOLOGÍA Y FARMACOLOGÍA.
TALLER DE MEDICAMENTOS ESENCIALES INSTRUCTIVO.
SEPTIEMBRE 2000.
93
a.- FUNDAMENTACION
Esta guía es un instrumento de trabajo, bajo la modalidad de Estudio Supervisado a todos los educando, con la finalidad de mejorar
en el alumno, la calidad de la información en materia de medicamentos, especialmente los Medicamentos Esenciales.
El Estudio Supervisado a todos los educando consiste en hacer que el alumno, trabaje con la mayor independencia y responsabilidad
posible destinado a la ampliación del aprendizaje, con relación a un determinado temario del programa de la disciplina a impartir,
realizando estudios de sistematización, profundización o investigación. En este caso, ampliar el aprendizaje de los grupos
Farmacológicos a través del manejo de todos los principios activos, y especialmente las que sirven para prevenir o tratar las
enfermedades prevalentes de una población, tanto los antiguos, como los de uso reciente.
Esta técnica, estimula el espíritu de iniciativa, de investigación y de trabajo, pues el alumno, se ve llevado a resolver por su propio
esfuerzo, el estudio que le será suministrado por el docente. En este caso, esta estrategia de enseñanza, se elabora como un instrumento,
que le permita la calidad de la información en materia de medicamentos, y adquirir a la vez, una actitud terapéutica racional, asumiendo
la tarea de proseguir su autoformación acerca de los mismos estableciendo una serie de factores preferentes para evaluar Medicamentos
Equivalentes desde el punto de vista terapéutico.
94
B.- INSTRUCTIVO
A continuación se presentan las instrucciones de esta actividad.
1.- Para llevar a cabo las tareas que se le presentan, y por consiguiente, los objetivos propuestos en esta actividad, previamente el
docente, desarrollará mediante el método Expositivo el Grupo Farmacológico en estudio.
2.- Considere que para debatir sobre el tema, depende exclusivamente de los que usted establezca en términos del uso racional de los
Medicamentos Esenciales perteneciente a cada Grupo Farmacológico en estudio, mediante la investigación que realice acerca de cada
caso en particular.
3.- El docente actuará como orientador del aprendizaje, en el momento del desarrollo del tema en la clase teórica y en la docencia
consultiva individual y grupal.
4.- La participación activa del alumno, en las tareas de este taller, es el factor determinante, por una parte para el logro de los objetivos
propuestos, y por otra parte, a través de su autoformación en materia de medicamentos, derivar el conocimiento adquirido en el mismo,
en una estrategia que le facilite la aplicación de la Farmacología, como la ciencia que es la base científica y racional de la terapéutica
medicamentosa en su práctica profesional.
95
C.- DESARROLLO DEL TALLER.
1.- Defina Grupo Farmacológico y Clasifíquelos.
2.- Categorice los Grupos Farmacológicos escogidos de acuerdo a los perfiles de morbilidad y mortalidad prevalentes para un momento
determinado.
3.- Defina el Grupo Farmacológico a analizar en términos de Medicamentos Esenciales.
96
4.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de la Droga Patrón del Grupo Farmacológico en Estudio.
Fármaco 4 a. Parámetros Farmacocinéticos de la Droga Patrón.
Droga Patrón Disponibilidad Por Excreción Urinaria Fijo en Plasma Depuración Vida Media Biotransformación Concentraciones Concentraciones
vía Oral (%). (%) (%) (L/H/70kg) Efectivas Toxicas.
Fármaco 4b. Parámetros Farmacodinámicos de la Droga Patrón.
Droga Mecanismo de la Indicaciones Efectos Régimen de Reacciones Interacciones Contraindicac. Sobre- Relación Relación Informac. Alternativa
Patrón Acción Dosificación Adversas Precauciones dosis Riesgo/B. Costo/Ben. Al pac. Terapéutica
Farmacológica.
97
5.- Clasifique el Grupo Farmacológico a analizar en términos de Medicamentos Esencial, de acuerdo a:
5.a. Estructura Química:

Principio Activo
Medicamentos Esenciales Nombre Genérico Especialidades Farmacéuticas Laboratorio Productor
98
5b.- Estructura Química.
Principio Activo.
Medicamentos Esenciales Equivalente Químico: Especialidades Equivalente Químico

Farmacéuticos. Producto Genérico.
99
5 C. Estructura Química.
Principio Activo.
Medicamentos Esenciales Últimos Avances: Especialidades Últimos Avances

Farmacéuticas. Producto Genérico.
100
5 D. Estructura Química.
Principio Activos
Medicamentos Esenciales Medicamentos Esenciales de los Programas de Medicamentos Esenciales de los

Salud: Especialidades Farmacéuticas. Programas de Salud: Productos
Genéricos.
101
5.e. Con los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos. Establezca una evaluación de la Droga Patrón del Grupo Farmacológico
en estudio, en términos de Medicamentos Esenciales.
102
6- Establezca los parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos perteneciente al grupo Farmacológico en
estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades, Farmacéuticas y Producto Genérico).
Fármaco
6.a. Parámetros Farmacocinéticos.

Principios Activos del Medicamento Esencial: Especialidades Farmacéuticas.
Disponibilidad Excreción Fijo en Depuración Vida Biotrasnfor- Concentraciones Concentraciones Laboratorio

Por vía oral (%) Urinaria plasma (L/H/70kg.) Media mación. Efectivas Toxicas Productor
(%) (%)
103
6.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos que se usan en los Programas de salud
pertenecientes al Grupo Farmacológico en estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades, Farmacéuticas y producto
Genérico.)
Principios Activos del Medicamento Esencial: Productos Genéricos.

6.b. Parámetros Farmacodinámicos.
Mecanismo Indicaciones Efectos Régimen de Reacciones Interaciones Concentraciones Sobre Relación Relación Inform. Alternativas Laboratorio
de la Acción Dosificación Adversas Precauciones Dosis Riesg/B. Costo/B. al paciente Terapéuticas Productor
Farmacológica
104
6.- Evalué de acuerdo a los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos, comparándolo con los resultados de la Droga Patrón, los
principios Activos en términos de Medicamentos Esenciales.
PRINCIPIO ACTIVO DROGA PATRON
105
7.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos Equivalentes perteneciente al grupo
Farmacológico en estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades, Farmacéuticas y Producto Genérico).
Principios Activos Equivalentes Especialidades Farmacéuticas.
Disponibilidad Excreción Fijo en Depuración Vida Biotrasnfor- Concentraciones Concentraciones Laboratorio

Por vía oral (%) Urinaria plasma (L/H/70kg.) Media mación. Efectivas Toxicas Productor
(%) (%)
106
7.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos Equivalentes pertenecientes al Grupo
Farmacológico en Estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades Farmacéuticas y Producto Genérico).
Principios Activos Equivalente: Productos Genéricos.
7b.- Parámetros Farmacodinámicos.
Farmacológica
107
7 C.- Evalué de acuerdo a los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos:
- Principios Activos Equivalentes entre Sí.
- Principios Activos Equivalentes comparándolo con la Droga Patrón.
- Principios Activos Equivalentes con los no Equivalentes.
7.a. Principios Activos Equivalentes 7.a. Principios Activos Equivalentes.
108
7.b. Principios Activos Equivalentes 7.b. Droga Patrón.
109
7.C. Principios Activos Equivalentes 7.C. Principios Activos no Equivalentes.
110
8.- Establezca los Parámetros Farmacocineticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos de último avance perteneciente al Grupo
Farmacológico en estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades Farmacéuticas y Producto Genérico).
Fármaco
Principios Activos últimos Avances: Especialidades Farmacéuticas.
Disponibilidad Excreción Fijo en Depuración Vida Biotrasnfor- Concentraciones Concentraciones

Por vía oral (%) Urinaria plasma (L/H/70kg.) Media mación. Efectivas Toxicas
(%) (%)
111
8.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos de último Avance perteneciente al grupo
Farmacológico en estudio, en términos de medicamento esenciales. (Especialidades, Farmacéuticas y Producto Genérico.
Principios Activos últimos Avances: Productos Genéricos.
8b. Parámetros Farmacodinámicos.
Farmacológica
112
8C. Evalué los principios activos de último avance, comparándolo con la Droga Patrón y los demás Principios Activos, siguiendo los
Parámetros Farmacocinéticos y los Farmacodinámicos.
8a. Principios Activos de Ultimo Avance 8.a. Droga Patrón.
113
8b. Principios Activos de Ultimo Avance 8.b. Otros Principios Activos.
114
9.- Establezca los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos de los Principios Activos que se usan en los programas de Salud
pertenecientes al Grupo Farmacológico en estudio, en términos de Medicamentos esenciales. (Especialidades, Farmacéuticas y Productos
Genéricos)
Principios Activos Programas de Salud Especialidades Farmacéuticas.
9ª Parámetros Farmacocinéticos.
Disponibilidad Excreción Fijo en Depuración Vida Biotrasnfor- Concentraciones Concentraciones

Por vía oral (%) Urinaria plasma (L/H/70kg.) Media mación. Efectivas Toxicas
(%) (%)
115
9.- Establezca los Parámetros y Farmacodinámicos de los Principios Activos que se usan en los programas de Salud perteneciente al
Grupo Farmacológico en estudio, en términos de Medicamentos Esenciales. (Especialidades Farmacéuticas y Producto Genérico).
Principios Activos Programa de Salud, Productos Genéricos.
9.b. Parámetros Farmacodinámicos.
Farmacológica
116
9C.- Evalué de acuerdo a los Parámetros Farmacocinéticos y Farmacodinámicos en términos de Medicamentos
Esenciales, para los Programas de Salud en la Región.
a.- Principios Activos a.-Droga Patrón a.-Otros Principios Activos a.-Últimos Avances
Programas de Salud.
117
D.- Resultados del taller de los Medicamentos Esenciales.
Estos Resultados permitirán deducir el uso racional de los Medicamentos Esenciales de la Región
respectiva y a la vez calificar el Sistema de Información en materia de Medicamentos.
Con la Investigación realizada establezca:
Grupo Farmacológico Uso Racio nal de los Medicamentos Esenciales
Relación Relación
Uso Terapéutico Eficacia Potencia Riesgo Benef. Costo Beneficio Inocuidad
Principios Activos
118
Grupo Farmacológico Uso Raci onal de los Medicamentos Esenciales
Relación Relación
Uso Terapéutico Eficiencia Potencia Riesgo Benef. Costo Beneficio Inocuidad
Principios Activos
119
E.- Conclusiones.
Establezca las conclusiones sobre la evaluación que usted realizó de los Principios Activos en términos
de Medicamentos Esenciales, tomando en cuenta las variables en estudio. Remítase al grupo Farmacológico en
estudio, uso terapéutico.
120
b.- Taller de Farmacología Aplicada
121
Taller de Farmacología Aplicada
Objetivo General.
Al finalizar los Seminarios de Farmacología aplicada, el alumno será capaz de integrar, en una situación patológica
dada, relacionada con la morbimortalidad de la población, los conocimientos adquiridos en otras asignaturas como: fisiopatología,
Semiología y Farmacología Básica. Con esto se pretende que el estudiante adquiera los fundamentos teóricos necesarios, con el fin de
evaluar, comparar y seleccionar los fármacos más apropiados en cada patología, diferenciando la Farmacodinamia de los mismos y el
empleo práctico de los medicamentos, para que la función alterada vuelva a la normalidad.
Objetivos Específicos.
Dado un problema definido como una de las causas más frecuentes de morbimortalidad de la población, el Alumno será capaz de:
1.- Definir la patología en cuestión, y analizar la Epidemiología del mismo.
2.- Analizar la Fisiopatología del problema y determinar las variables fisiopatológicas del proceso a revertir.
3.- Clasificar los casos (leve, moderado, grave) que se puedan presentar en esta patología de acuerdo con los
signos al examen general y particular.
4.- Enumerar las posibles alternativas de tratamiento, adaptando las medidas terapéuticas de acuerdo con el
tipo de caso, de manera que le permita tomar la decisión de manejarlo ambulatoriamente o remitirlo a otro nivel
de atención.
5.- Decidir cuándo debe remitir un caso a niveles superiores de atención.
6.- Establecer el tratamiento medicamentoso de tipo ambulatorio, sobre la base de:
122
a) Justificar desde el punto de vista farmacodinámico el tratamiento medicamentoso elegido.
b) Comparar las medidas terapéuticas de acuerdo con el tipo de caso: más invasiva, menos invasiva; más dosis
menos dosis; mas agresiva-menos agresiva, duración del tto. (más tiempo, menos tiempo).
c) Evaluar la relación costo/beneficio, o riesgo/beneficio.
a través de:
1.- Las variables farmacocinéticas: absorción, distribución, biotransformación, excreción.

2.- Mecanismo de acción de la drogas.
3.- Indicaciones, contraindicaciones, efectos. Para determinar la eficacia terapéutica y la potencia, tanto
de los fármacos antiguos como de los que se usan recientemente para el tratamiento de la patología en estudio.
7.- Evaluar la respuesta Terapéutica al tratamiento elegido.
8.- Aplicar medidas terapéuticas complementarias.
9.- Estudiar un caso clínico, introduciendo la variable paciente.
123
TEMARIO
No. Definición Unidad de Relación
01 Fiebre y Dolor 01. Eicosanoides. AINE.
02 Alergia y Anafilaxia 02. Autocoides.

03 Enfermedades Poli carenciales. Anemia 03. Farmacología Sanguínea
04 Infecciones e Infestaciones en Salud pública: Bacterianas, Virales, 04. Antibióticos, Antiparasitarios,
Micóticas a nivel Respiratorio, Digestivo, Renal: Infección Urinaria Antimicóticos, Antivirales. Fármacos que
alta y baja. PIEL: Dermatitis, Piodemitis, Escabiosis. actúan a nivel tópico: Piel y Mucosas.
05 Insuficiencia Cardiaca, Hipertensión Arterial, Cardiopatía 05. Farmacología Cardiovascular.

Isquemica.
06 Dispepsias Gastrointestinales: Gastritis, Duodenitis, Ulceras, 06. Farmacología Digestiva.
Diarrreee Diarreas Fluidoterápicos.
07 Diabetes Mellitus. 07. Farmacología Endocrina: Páncreas
Endocrino.
08 Ansiedad, Insomnio, Stress, Síndrome Vertiginoso, Síndrome de 08. Fármacos que actúan a nivel del Sistema
Distonia Neurovegetativa Nervioso Central. Fármacos que actúan a
nivel del Sistema Nervioso Autónomo
124
Facultad Ciencias de la Salud
Departamento de Fisiopatología Farmacología
Asignatura: Farmacología
Núcleo Aragua.
TALLER DE TERAPEUTICA: HIPERTENSIÓN ARTERIAL
SEPTIEMBRE 2000
125
CONTENIDO
1.- Defina Hipertensión Arterial (H.T.A) y establezca la clasificación según la O.M.S.

2.- Analice la Epidemiología de la H.T.A.
3.- Fisiopatología y Semiología de la H.T.A.
a.- Analice los cambios Patológicos y Semiológicos del proceso a revertir.
b.- Clasifique los casos que se puedan presentar en esta patología, de acuerdo a los signos al
examen clínico general y particular, interprete clínicamente cada caso en particular.
c.- Decida cuando se debe tratar a un paciente hipertenso; que tipos de casos manejaría ambulatoriamente
y cuales remitiría a otros niveles de atención.
4.- Tratamiento:
a.- Interpretación de la medidas generales a aplicar
a.1 Dieta, restricción de sal.

a.2 Disminución de peso.
a 3 Stress, ejercicio.
b.- Medidas terapéuticas medicamentosas:
En el siguiente cuadro usted va a comparar los diferentes medicamentos utilizados como antihipertensivos. Esta comparación es para
determinar la eficiencia terapéutica y la potencia de cada uno de ellos y establecer la justificación terapéutica en base a la relación
costo/beneficio- riesgo/beneficio.
126
Medicamentos Mecanismo de Efectos Metabolismo Severidad Relación Relación
Antihipertensivos Acción Colaterales Leve Moderada Severa Riesgo Benef. Costo/Benef.
Glanglioplegicos
Bloqueantes de la
Neurona
Periferica
Agonista Alfa
Adrenergicos
Bloqueantes Beta
Adrenergios
Vasodilatadores
Antagonista de
C.A.
Inhibidores de
Enzima
Convertidora.
Acción Central
Diuréticos
Tranquilizantes
Menores.
C.- Manejo de la Crisis hipertensiva.
127
C.- Hipertensión Arterial.
1. Clasificación de HTA según la OMS.
2. Tratamiento.
Principios Básicos del tratamiento de HTA.
- Educación del paciente hipertenso y de su familia.
- Cuando se debe tratar un paciente hipertenso.
3.- Medidas Generales.
a) Dieta. Restricción de Sal.

b) Disminución de peso.
c) Alcohol, café y cigarrillo.
4.- Medidas Terapéuticas.
a) Diuréticos: Furosemida, hidroclorotiazida, amilorida.

b) Antihipertensivos Acción autonómica:
Gangliopléjicos: Trimetafan.
Bloqueantes de la neurona perioférica: Reserpina, guanatidina.
Bloqueantes de receptores alfa adrenérgicos: Prazosin.
Bloqueantes de receptores beta: Selectivos y No selectivos: Nadolo y Propanolol.
Bloqueantes de acción central: Alfametildopa, clonidina.
Vasodilatadores directos: Hidralazina, Minoxidil, Nitroprusiato.
Bloqueantes de los canales de calcio: Nifedipina.
Inhibidores de la enzima convertidora de angiotensina: Captopril, Enalapril.
128
Considerar:
- Mecanismo de acción.
- Acciones farmacológicas.
- Metabolismo.
- Indicaciones.
- Contraindicaciones.
- Toxicidad.
En relación con los betabloqueadores, definir:
a) Actividad simpaticamimétia intrínseca.

b) Cardioselectividad.
c) Liposolubilidad.
d) Efecto alfabloqueador asociado.
Tratamiento de la crisis hipersensiva. Uso de:
- Nifedipina
- Clonidina.
- Furosemida.
- Nitroprusiato de sodio.
- Diazóxido.
129
A.- INSUFICIENCIA CARDÍACA.
1.- Concepto. Tipos de Insuficiencia Cardiaca. Clasificación Funcional.

2.- Tratamiento.
Objetivos del tratamiento y medidas terapéuticas para conseguirlos:
A) OBJETIVOS GENERALES B) MEDIDAS TERAPÉUTICAS.
1) Disminución del tratamiento cardíaco. 1) Repaso. Restricción de la actividad física.

2) Disminución de la precarga 2) Dieta Hiposódica.
Diuréticos: Tiacidas, diur. de Asa e Henle, Ahorradores de K+. Uso en IC, Dosis,
Combinación de diuréticos.
3) Disminución de la postcarga. 3) a.- Vasodilatadores: Dinitrato de isosorbide, mononitrato de isosorbide, hidralazina,
Inhibidores de la ECA, Nifedipina, Prazosin.
b.- Beta Bloqueadores, Metoprolol, Carvedilol, Bisoprolol.
4) Mejorar la contractilidad del miocardio. 4) Digitálicos: Digoxina, Betametil, digoxina, Deslanósido C. Otras drogas.
Digitalización rápida y lenta.
Otros agentes inotrópicos: Dopamin dobutamina, amrinona.
Indicadores de Monitoreo del Tratamiento.
1.- Repaso: Diseña, F:C:F:R:, gases arteriales, hipoxemia.

2.- Dieta hiposódica: peso corporal, diuresis, estertores Diuréticos pulmonares, edemas.
3.- Digitalicos: F:C: hepatomegalia, ritmo de galope. Dopamina, Dobutamina.
4.- Vasodilatadores: Presión arterial sistémica, presión del pulso riesgo sanguíneo.
5.- Tratamiento de la Intoxicación Digitalica.
- Omitir el medicamento.
- Administrar KCL.
- Administrar Difenilhidantoína.
130
4.- Tratamiento de otros factores Extra cardiacos causantes de IC.
5.- Tratamiento de la Insuficiencia cardiaca en Afecciones Cardiacas especificas:
a) Edema agudo de pulmón.

b) Estenosis mitral con o sin FA.
c) Cardiopatía hipertensiva.
d) Miocardiopatía crónica chagásica.
e) Miocarditits auda.
f) Derrame pericárdico.
g) Infarto de miocardio.
BIBLIOGRAFÍA.
- Terapéutica cardiovascular. Feldstein y Kaplan.

- Semiología cardiovascular. Almeida D y Brandi S.
- Farmacología Básica y Clínica. Katzung B.
- Bases Farmacológicas de la Terapéutica. Goodman y Gilman.
131
CONTENIDO
B.-CRDIOPATIA ISQUÉMICA
1.- Definición. Epidemiología. Factores de Riesgo. Factores Desencadenantes.
2.- Clasificación. a) Aguda.

b) Crónica.- Angina de Pecho Estable.
Agina de Pecho Instable (Incluye la Angina variante o de prinzmetal)
3.- Irrigación Coronaria.
4.- Fiopatología – Vaso espamo

Trombosis.
Aterogénesis.
5.- Identifique las ondas de: Ubique topográficamente.
a) Isquemia Infarto a) anteroceptal.

b) Lesión (EKG) b) diafragamtico.
c) Necrosis c) lateral.
6.- Diferencias Clínicas de EKG y enzimáticos entre Angina Estable, Angina de Prinzmetal e infarto.
7- Principales complicaciones agudas.
a) IM Diafragmático.
b) IM Anteroseptal.
132
8.- Síndromes Post IM de mal pronóstico.
Tratamiento:
a) Medidas Generales.
a.1. Hospitalización.
a.2. Reposo.
a.3. Sedación.
a.4. Oxigeno
a.5. Cateterización.
a.6. Dieta
a.7. Laxante.
b) Medicamentoso.
1.- Angina Estable.
a. Vasodilatadores – Nitratos.
b. Calcioantagonistas.
c. BetaBloqueadores – Propanolol
2.- Angina de Prinzmetal.
a) Calcioantagonistas.
3.- Infarto de Miocardio.
a) Vasodilatadores (Nitrato)
b) Calcioantagonista.
c) Lidocaína.
d) Atropina.
e) Heparina.
133
BIBLIOGRAFÍA.
- MEDICINA INTERNA de Harrison 9ª. Edición, 1982.

- MEDICINA INTERNA de Stein, 1985.
- Farmacología Básica y Clínica B. Katzung, 1986.
- TERAPEUTICA CARDIOVASCULAR. Kaplan – Feldstein, 1986.
- Bibliografía Adicional:
Leer los números recientes de: AM J. Med.
Clin Med N.A.
Chest
Cardiology
Am J Hypertension
134
FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD.
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE DISPEPSIAS GASTROINTENTINALES:

GASTRITIS, DUODENITIS, ULCERAS.
SEPTIEMBRE 2000.
135
CONTENIDO
I.- Defina Dispepsias.
II.- Analice la Epidemiología de las Dispepsias, factores Predisponentes: Alimentario, cigarrillo, stress, alcohol, medicamentoso consumo
de AINE.
III.- Fisiopatología y Semiología de la Dispepsias:
1.- Clasifique los casos que se presentan en esta patología, considerando clínicamente su evolución desde: Gastritis, duodenitis, úlceras.
2.- Explique el diagnostico para cada caso en particular y tomando en cuenta los siguientes factores:
A.- Hallazgo al obtener la historia clínica.
B.- Examen Clínico general y del abdomen.
C.- Laboratorio General.
D.- RX de abdomen ecosonografía gastroscopia.
3.- Decida que tipos de casos manejaría ambulatoriamente y cuales a otro nivel de atención.
IV. Tratamiento de tipo ambulatorio.
1.- Especifique los posibles esquemas o alternativas de tratamiento:
1.a. Medidas generales.

1.b. Medidas específicas.
136
2.- En el siguiente cuadro usted, va a comparar los diferentes medicamentos utilizados en la dispensias. Esta comparación es para
determinar la eficiencia terapéutica y la potencia de cada uno de ellos y establece la justificación terapéutica en base a la relación
Costo/Beneficio – Riesgo/Beneficio.
RELACION
MEDICAMENTOS MECANISMO DE ACCION USO TERAPEUTICO EFECTOS COLATERALES RIESGO/BENEF. COST/BENEF.
Antiácidos
Bicarbonato Sodio
Carbonato Dosico
Hidrixido de al compuesto de
MG.
Antihist. H2.
Cimeditidina
Ranitidina
Famotodina
Nizatidina
Anticolinergicos
Selectivos Pirenzepina
Inhibidores de la Bomba
Omeprazol
Sucralfato
Derivados
Prostaglandinicos
3.- Valoración de la respuesta terapéuticas.

4.- Manejo de la crisis ulcera sangrante.
137
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE INFECCIONES E INFESTACIONES EN SALUD PUBLICA.
SEPTIEMBRE 2000.
138
CONTENIDO
A.- MENINGITIS BACTERIANA AGUDA
A.1. Definición.
A.2. Clasificación Clínico – Patalógica:
a) Aguda:
- Bacteriana.
- Viral.
b) Sub Aguda ó crónica:
- TBC
- Hongos
- Parásitos.
- Carcinomatosa.
A.3. Etiología: (Según la edad) período neonatal, infantes y niños, adultos.
A.4. Patogenia: Vías de propagación de la Infección a las meninges.
A.5 Clínica: Depende en gran medida de la edad del paciente: período neonatal, primera infancia, niños. Adultos.
139
Complicaciones y Secuelas:
Diagnostico y exámenes complementarios.
Clínica
Diagnóstico de certeza: función lumbnar (PL) ; LCR
Laboratorio: Hemocultivo, Urocultivo, Hematología, Glicemia.

Cultivo de secreciones (oído, mastoides). RX de cráneo, RX de Tórax, EEG.
En caso de sospecha de Absceso cerebral: Gammagrafía y Angiografía.
Diagnóstico diferencial:
- Hemorragia Sub-aracnoidea
- Meningitis viral
- Meningitis T.B.C.
- Absceso cerebral
- Tumor cerebral
- Encefalopatías Metabólicas.
A6.- Tratamiento:
- Criterio: Urgencia Médica.

- Conducta: a) Terapéutica antimicrobiana.
b) Criterios de curación.
c) Terapéutica de sostén.
d) Prevención.
140
A7 BIBLIOGRAFIA.
- Sanabria A y cols. 1980. Lecciones de Medicina Interna. Clínica Neurológica. OBE, UCV. Caracas.
- Harrison, 19xx, Medicina Interna. Editorial Prensa Medica Mexicana Ciudad de México.
- Cambier J, Masson M. 1975. Manual de Neurología. Edit. Toray – Masson, Barcelona, España.
- Krugman S y Ward R. 19774. Enfermedades infecciosas. Ed. Interamericana, México.
- M.O. Rosenfeld y col 1975. Manual de Terapéutica Médica. Edit. Salvat, Barcelona, España.
- Servicio de Medicina III y Clínica Médica A. Hospital Vargas. 1974, Clínica y Terapéutica Médica. Normas y procedimientos
2ª. Ed. Editorial Avilante Impresores, Caracas, Venezuela.
141
CONTENIDO
B. INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS.
B1.- Catarro, amigdalitis, bronquitis:
I.- Definición y epidemiología.

1.- Defina Infecciones Respiratorias Agudas (IRA)
2.- Analice la epidemiología de las IRA.
II Fisiología y Semiología de las IRA.
Clasifique los casos que se puedan presentar de esta patología, considerando clínicamente su evolución esde: catarro, amigdalitis,
bronquitis, bronconeumonía hasta neumonía y tomando en cuenta los siguientes factores:
1.a. Factores al obtener la historia clínica: Edad del paciente y patógenos más frecuentes.
Breve resumen de aspectos clínicos resaltantes: catarro, amigdalitis, Bronquitis, Neumonía, por:
Neumococos
Estafilococos.
Klebsiella
Hemophilus
Virales y atípicas:
Micoplasma pneumoniae, virus de influenza, citomegalovirus Varicela – zoster
142
1.b. Salud general del paciente.
1.c. Influencia del medio ambiente.
1.d. Influencia ocupacional del paciente.
1.e. Características e instalación de la expectoración, etc.
1.f. Examen Clínico general y del tórax:
- Ex. del tórax.

- Diagnóstico etiológico específico: cultivo y antibiograma, colección y examen citobacteriológico del esputo.
- Laboratorio General: Formula y contaje leucoccitario: Hematología – PPD y BK.
2.- Decida que tipo de casos manejaría ambulatoriamente y cuales remitiría a otro nivel de atención.
3.- Tratamiento de tipo ambulatorio.
a) Especifique los posibles esquemas o alternativas de tratamiento:

a.1. Medidas generales.
a.2. Medidas específicas.
a.2.1. Control de la infección: Revisión breve y esquemática del espectro de los antibacterianos más frecuentes: siguientes
antibióticos, Penicilinas: naturales o semisintéticas (oxacilina).
Eritromicina.
Cefalosporinas: Cefalotina.
143
Cefalosporinas: Cefalotina
Cefalexina.
Cefadroxil
Nuevas Cefalosporinas.
Aminoglucósidos: Gentamicina
Tobramicina
Amikacina
Netilmicina.
a.2.2. Escogencia del antibiótico.

a.2.3. Tratamiento sintomático: AINE, Antitusígenos, expectorante broncodilatadores.
a.2.4. Valoración de la respuesta terapéutica.
C.- NEUMONÍA.
1.- Definición: Bronquitis, Bronconeumonía, Neumonía.

2.- Diagnostico:
2.1. Factores que deben ser considerados al obtener la Historia Clínica.
 Edad y patógenos mas frecuentes.
 Salud general del paciente
 Adquisición hospitalaia o extrahospitalaria.
2.2. Signos al examen clínico general del tórax.
144
3.- Estudios investigativos: (Exámenes complementarios)
- Rx de Tórax.
- Estudio de Laboratorio.
a) Para diagnóstico etiológico especifico.

Colección y examen citobacteriológico del esputo.
Coloraciones de Gram y Ziehl-Neelsen.
Cultivo y antibiograma.
b) Laboratorio General.
Fórmula y contaje leucocitario, hematología.

PPD Y BK
4.- Aspectos clínicos resaltantes: (Breve resumen)
- Neumonías por: Neumococos.

Estafilococos.
Klebsiella.
Haemophilus.
-Neumonías virales y atípicas: Micoplasma pneumoniae.

Virus de influenza
Citomegalovirus.
Varicela-zoster.
145
5.- Revisión breve y esquemática del espectro de los antibacterianos más usuales:
- Penicilinas: naturaleza y semisintéticas (oxacilina)

- Eritromicina.
- Cefalosporinas: - Cefalotina.
- Cefalexina.
- - Cefadroxil.
- Nuevas cefalosporinas.
- Aminoglucósidos:
Gentamicina.
Tobramicina.
Amikacina.
Netilmicina.
6.- Discusión sobre:
(a) Evaluación terapéutica.
(b) Escogencia del antibiótico.

- Antibiótico terapia en neumonía a germen específico.
(c) Valoración de la respuesta terapéutica.
(d) Medidas terapéuticas complementarias.
 De sostén del estado general del paciente.

 Drenaje de colecciones purulentas.
146
D.- ASMA BRONQUIAL
1.- Definición. Epidemiología.
2.- Clínica y Diagnóstico.
3.- Clasificación del Asma:
Asma Intrínseca.
Asma Extrínseca.
Asma Ocupacional.
4.- Bases del tratamiento.
a) Medidas generales:
- Educación del paciente asmático.

- Control del medio ambiente.
- Manejo de secreciones pulmonares.
b) Medicamentos:
1.- Broncodilatadores.
1.1. Estimulantes Adrenérgicos.
Catecolaminas: Adrenalina.
Efedrina.
Isoproterenol.
Fenilaminas: Efedrina.
147
- B2 Selectivos: Salbutamol, Terbutalina, Fenoterol, Clenbuterol.
1.2 Metilxantinas.
Aminofilina, teofilinato de colina.

Teofilina anhidra.
Características de la semidesintegración de aminofilina método para la administración de aminofilina por vía parenteral. Teofilina de
liberación prolongada (Utilidad terapéutica).
1.3 Agentes anticolinérgicos: (Bromuro de Ipratropium).
2.- Inhibidores del proceso inflamatorio y de liberación de mediadores químicos de alergia.
- Corticosteroides. Indicaciones. Precauciones para su uso.

- Inhibidores de mediadores químicos de la alergia (para tratamiento preventivo)
- Cromoglicato de sodio.
- Ketotifeno.
5.- Manejo Práctico del paciente con:
Asma aguda (Leve – Moderada- severa)

Status Asmatico.
Medidas Generales (Terapéutica adicional)
Hidratación.
Control de infección.
Medidas especificas.
Asma crónica (Tratamiento de mantenimiento)
Selección de posibles esquema o alternativas de tratamiento.
148
BIBLIOGRAFÍA.
- Bases farmacológicas de la Terapéutica. Goodman y Gilman, 9ª. Edición.

- Medicina Interna: Textos Clásicos (Harrison, Stein, cecil – Loeb).
- Fundamentos de Medicina. Neumología. Corporación para Investigaciones Bilogicas (C:I:B Restrep`y Maldonado.
REVISTAS CIENTÍFICAS.
Clínicas Medicas de Norteamérica, Nov. 1987. “Actualización en Antibióticos”.

American Journal of Medicina (Ed. Español) tratamiento del asma en el Servicio de Urgencias.
Perdomo de Ponce, Doris. “Pautas terapéuticas del Status asmaticus.”
Centro Nacional de Inmunología Clínica. UCV.
Clinics in chest Medicine. Respiratory Pharmacology. Vol 17 No. 03 Sept. 1986.
Annals of Internal Medicine. Arch of Internal Medicine.
149
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE ANEMIA
SEPTIEMBRE 2000.
150
CONTENIDO
I.- Defina Anemia.

II.- Analice la Epidemiología de la Anemia.
III.- Analice la Fisiopatología y la Semiología de la Anemia.
ANEMIA:
a) Clasifique las Anemias: Hipoproliferativas. Policitemia.

b) A través de resultados hematológicos practicados en determinados pacientes, diagnostique el tipo de anemia según el índice de
producción reticulocitario, tomando en cuenta las siguientes variables.
b.1. Déficit de factores: Hierro, vit B12, Acido fólido.

b.2. Alteraciones de la célula madre.
b.3. Inhibición de la utilización de factores: anemia crónica simple.
b.4. Anemia Mieloptísica.
b.5. Variaciones Patológicas leucocitarias y Eritrocitarias.
C.- Para cada diagnóstico realizado por usted:
c.1. Explique los signos y síntomas al examen clínico general y particular que se presenta en cada patología.
c.2. Establezca las posibles alternativas de tratamiento adoptando las medidas terapéuticas de acuerdo con el tipo de caso.
c.3. Decida que tipo de casos manejaría ambulatoriamente y cuales remitiría a otro nivel de atención.
151
Tratamiento a Nivel Ambulatorio.
1.- Para cada diagnóstico emitido por Usted determine las Medidas Terapéuticas a aplicar.
1.a. Generales.
1.b. Medicamentosas.
1.c. Determine la eficacia terapéutica y la potencia del tratamiento medicamentoso elegido.
Defienda su decisión en base a las siguientes variables:
a.- Variables farmacocinéticas: Absorción, distribución, biotransformación y excreción de la droga elegida.

b.- Mecanismo de acción de la droga elegida.
c.- Efectos terapéuticos y colaterales o secundarios de la droga elegida.
d. Indicaciones y contraindicaciones de la droga elegida.
e.- Con las variables anteriores establezca: la relación costo beneficio y previo /beneficio del tratamiento medicamentoso elegido.
2.- Como evaluaría la respuesta terapéutica del tratamiento elegido.
3.- Aplique medidas terapéuticas complementarias.
152
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE ALERGIA Y ANAFILAXIA.
SEPTIEMBRE 2000.
153
CONTENIDO
1.- Defina Alergia. Defina Anafilaxia.
2.- Analice la Epidemiología. Tipos.
3.- Analice desde un punto de vista Inmunológico y Semiológico la Alergia y la Anafilaxia:
a.- Analice los caminos Patológicos, Inmunológicos y Semiológicos del proceso a revertir, de acuerdo con el examen clínico general
y particular. Interpretar clínicamente cada caso en particular.
b.- Decida que tipo de casos manejaría de forma ambulatoria y cuales remitiría a otro nivel de atención.
4.- Tratamiento.
a.- Medidas Generales a aplicar.
b.- Medidas terapéuticas medicamentosas:
- Describa por orden de importancia el tratamiento a aplicar en cada caso analizado en el punto.
- Justifique el uso terapéutico de cada medicamento de acuerdo con el tipo de caso analizado.
Manejo de la crisis.
154
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE FIEBRE Y DOLOR.
SEPTIEMBRE 2000.
155
CONTENIDO
1.- Fiebre y Dolor. Definición: Epidemiología, Fisiopatología y semiología de la Fiebre y el Dolor.

2.- Tratamiento de la Fiebre y el Dolor.
1.- FIEBRE
a.- Indique las bases del síndrome Febril analizando los cambios patológicos y semiológicos del proceso a revertir. Relaciónelo con las
categorías: Pirógenos, Interleukinas. Agentes físicos: presión atmosférica, temperatura, radiaciones, vibraciones.
b.- Clasifique los casos que se puedan presentar esta patología, de acuerdo con los signos al examen clínico general y particular.
c.- Decida que tipo de casos manejaría ambulatoriamente y cuales remitiría a otro nivel de atención.
2.- DOLOR
a.- Describa las características del dolor. Indique desde el punto de vista fisiológico: Receptores del dolor. Organización del Neuroeje para la
conducción del dolor.
b.- Interprete clínicamente el dolor.
c.- Analice los tipos de dolor indicando el perfil del mismo mediante las variables: Topografía, cuantificación, cronología, aspectos
psicológicos.
d.- Decida que tipo de dolor manejaría ambulatoriamente, y cual remitiría a otro nivel de atención.
e.- Fiebre y Dolor Inflamatorio.
2.- Determine las medidas terapéuticas a aplicar.
a) Generales.
b) Medicamentosas.
3.- Justifique desde el punto de vista farmacodinámico el tratamiento medicamentoso elegido, relacionándolos con las variables
fisiopatológicas a revertir.
156
4.- Compare las medidas terapéuticas a aplicar:
Más invasiva – menos invasiva. Más dosis – menos dosis. Más agresiva – menos agresiva.
5.- Determine la eficacia terapéutica y la potencia del tratamiento medicamentoso elegido. Defienda su decisión sobre la base de las
siguientes variables.
A) Variables farmacocinéticas: Absorción, distribución, biotransformación y excreción de la droga elegida.

B) Mecanismo de acción de la droga elegida.
C) Efectos terapéuticos y colaterales de la droga elegida.
D) Indicaciones y contraindicaciones dela droga elegida.
E) Con las variables anteriores establezca: la relación costo beneficio del tratamiento medicamentoso elegido,
relacionándola con las drogas tipo o drogas antiguas con drogas recientes.
6.- Evalué la respuesta terapéutica del tratamiento elegido.
7.- Aplique Medidas Terapéuticas complementarias.
8.- Estudio de un caso clínico.
157
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE PÁNCREAS ENDOCRINO (DIABETES MELLITUS)
SEPTIEMBRE 2000.
158
DIABETES MELLITUS.
1.- Breve comentario acerca de los cuatro (4) grandes factores en el tratamiento:
a) Dieta.
b) Medicamentos: - Insulina.
- Hipoglicemiantes Orales.
c) Ejercicio.
d) Educación.
2.- Clasificación de la Diabetes. Diferencias básicas entre la Diabetes tipo I y la Diabetes tipo II. Esto nos servirá de punto de partida para el
tratamiento.
3.- Acciones de la insulina sobre el metabolismo de los hidratos de carbono, lípidos y proteínas. (sobre hígado, tejido adiposo y músculo
fundamentalmente)
4.- Mecanismo de acción celular de la insulina.
5.- a. Tipos de insulina. Ventajas de cada uno.
- De acción rápida.
- De acción intermedia.
- De acción prolongada.
En cada caso mencionar: Inicio de la acción, pico máximo del efecto, duración de la acción, ejemplo, presentación.
b.- Las nuevas insulinas. Sus ventajas.

c.- Tipos de respuesta a la insulina: Rápida, Prolongada, Normal.
159
6.- Plan de administración o regímenes de insulina: Una dosis, Dosis múltiple, sus ventajas, mezcla de insulina.
7.- Complicaciones del tratamiento con insulina:
a) Hipoglicemia (Incluyendo efecto somogyi) causas, tratamiento.

b) Alergia a la insulina.
c) Resistencia a la insulina.
d) Lipodistrofia.
8.- Indicaciones de la insulinoterapia.
9.- Hipoglicemiantes Orales.
a) 1ra. Generación vs. 2da. generación de hipoclicemiantes.

b) Nombre genérico, presentación, nombres comerciales, dosis de los principales hipogliemiantes orales.
c) Mecanismo de acción de los hipoglicemiantes orales.
d) Metabolismo de los hipoglicemiantes orales.
e) Indicaciones y contraindicaciones de los hipoglicemiante orales.
f) Principales complicaciones del uso de los hipoglicemiantes orales.
10.- Evaluación de la terapéutica de la Diabetes Mellitus.
a) Clínica.
b) Laboratorio: Glucosuria.
Glicemia en ayunas
Hb Glucosilada
Monitoreo de la glicemia.
160
BIBLIOGRAFÍA
Clínicas Médicas de Norteamérica, Julio 1978, Diabetes Mellitus.

Goodman and Gilman. 1997. Pharmacological Basis of Therapeutics.
Williams R. 1981. Textbook of Endocrinology 6th. Ed.
Crall L.P. 1980. Manual de Diabetes Joslin.
Podolsky S. 1980. Clinical Diabees: Moderm Management.
161
NÚCLEO ARAGUA.
TALLER DE TERAPEUTICA. ANSIEDAD, INSOMNIO, STRESS, SÍNDROME DISTONIAS

NEUROVEGETATIVAS.
SEPTIEMBRE 2000.
162
CONTENIDO
1.- Defina Ansiedad, Insomnio, stress, síndrome de Distonias Neurovegetativas.
2.- Analice la Epidemiología de la Ansiedad. Insomnio, stress, Síndrome de Distonías neurovegetativas.
3.- Fisiopatología y Semiología:
A.- Analice los cambios Patológicos y semiológicos de estos procesos a revertir.

B.- Decida cuando tratar que tipos de casos manejaría ambulatoriamente y cuales remitiría a otro nivel. Manejo de las crisis.
C.- Tratamiento: Interprete las medidas generales a aplicar.
Medidas terapéuticas medicamentosas.
En el siguiente cuadro usted va a comparar y analizar el Uso y abuso de los ansiolíticos, Antiansiosos o Tranquilizantes Menores. Esta
comparación es para determinar:
A.- Reglamentación de su uso: Récipe. Tipo. Clasificación de medicamentos del Sistema Nerviosos
Central/ Recipe/ Dosificación. Medicamentos esenciales.
B.- Analice los principios activos de los ansiolíticos que existen en Venezuela y determine.
163
PRINCIPIO ACTIVO FARMACOCINÉTICA. FARMACODINAMIA
(Uso Terapéutico) Ab-Biotrans-Excreción Efectos-Relación Riesgo/Beneficio-Uso.
164
PRINCIPIO ACTIVO FARMACOCINÉTICA. FARMACODINAMIA
(Uso Terapéutico) Ab-Biotrans-Excreción Efectos-Relación Riesgo/Beneficio-Uso.
165
166

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UNIVERSIDAD DE CARABOBO

FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD

- Compuestos alifáticos, cíclicos y heterocíclicos.

Al finalizar el curso, el alumno será capaz de:

A.- OBJETIVO TERMINAL DE LA ASIGNATURA:

B.- SINOPSIS DEL CONTENIDO

No. 01 Introducción a la Farmacología. Droga Definición, Clasificación.

CONTENIDOS OBJETIVOS ESPECIFICOS ESTRATEGIA EVALUACIÓN

1.2 Definirá el concepto de

1.3 Clasificará las drogas de

4.3. Estará en capacidad de 4.4. Bibliografía.

5.2. De acuerdo con la estructura 5.5. Bibliografía.

Tema No. 07 Analizando el tema el alumno

7.3. Calcular la dosis de un

7.4. Interpretar el Índice

7.5. Definirá las abreviaturas

TEMA No. 08 Analizada la forma como las

8.2. Analizar el concepto de

8.3. Analizar la Cinética de la

8.4. Definirá el concepto de la

8.6. Describirá cada uno de los

8.7. Establecerá las

9.3. Enumerará los factores que

9.4. Establecerá comparaciones

9.5. Definirá claramente el

9.6. Diferenciará las distintas

10.3. Definir la importancia del

SEMINARIO DE FARMACOLOGÍA GENERAL.

1.- OBJETIVO GENERAL DE LOS SEMINARIOS:

2.- OBJETIVO ESPECIFICO

Al finalizar los Seminarios de Farmacología General el alumno será capaz de:

2.1 Detectar la influencia de elaboración de un buen récipe en el tratamiento de las enfermedades.

Seminario No. 01 Récipe.

B.- Evaluación. (Anexo a cada seminario).

SEMINARIO No. 01 RECIPES

1.- Objetivos de la Práctica.

Objetivo Especifico. Al Finalizar la práctica el alumno será capaz de:

1.- Modelo para elaborar Récipes.

1.- Objetivos de la Practica.

Al finalizar la práctica el alumno será capaz de:

a) Formas Farmacéuticas d diferentes tipos.

1.- Definición de las Interacciones Medicamentosas Importancia.

2.- Tipos de Interacciones Medicamentosas.

3.- Interacción Fase Farmacéutica.

4.- Interacción Fase Farmacocinética.

5.- Interacción Fase Farmacodinámica.

1.- Reacciones Adversas. Definición. Importancia.

2.- Frecuencia de las Reacciones Adversas.

3.- Clasificación de las Reacciones Adversas.

4.- Factores que favorecen las Reacciones Adversas.

5.- Estudio de Casos. Prevención y Diagnóstico.

6.- Servicio de Farmacovigilancia.

6.a. Definición. Importancia.

5.1. NEFROTOXICIDAD. COMPORTAMIENTO DE LOS MEDICAMENTOS EN LAS AFECCIONES

5.1. a.- Definición.

5.2. a.- Definición.

SEMINARIO No. 06 ALERGIA MEDICAMENTOSA.

2.- Mecanismo Sensibilizante.

4.- Factores Vinculados con el paciente, con el Fármaco.

5.- Tratamiento Profiláctico.

1.- Teratogenicidad Definición.

2.- Factores que Determinan la Teratogenicidad.

3.- Medicamentos y Efectos Teratogéno.