SABERES BÁSICOS (Eso y Bachillerato)

CONTENIDOS (FP)

Grupo 6. Máster del profesorado

 Decreto 107/2022 (Art. 2)
Decreto 108/2022 (Art. 2)

Conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los

contenidos propios de una materia o un ámbito cuyo
aprendizaje es necesario para adquirir las competencias
específicas.

Saberes El orden de estos saberes, tal y como se especifican en

cada una de las materias, no conlleva ninguna
secuenciación de aprendizaje.

básicos De acuerdo con los criterios de la concreción curricular de

centro, reconociendo la diversidad en el grupo, el contexto
educativo u otros criterios pedagógicos, el equipo educativo
puede profundizar en unos más que en otros, además de
agruparlos y articularlos.
 CÓMO DESARROLLARLOS EN LA PROGRAMACIÓN

Definición de saberes básicos.

Buscar en el Anexo II para el área que se programa.
Poner en tabla los contenidos seleccionados. De cada
bloque poner primero una breve descripción del bloque
y luego los contenidos seleccionados.

Saberes
básicos
 Real Decreto 1147/2011

Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y

actitudes que contribuyen al logro de los objetivos de cada
enseñanza y etapa educativa y a la adquisición de
competencias.”

Contenidos Quedarán descritos de forma integrada en términos de

procedimientos, conceptos y actitudes. Se agruparan en
bloques relacionados directamente con los resultados de
aprendizaje.
 CÓMO DESARROLLARLOS EN LA PROGAMACIÓN

Definición de contenidos.
Buscar en la Orden de la Comunidad el módulo dentro
del Ciclo formativo para el que se programa. Si la
Comunidad no ha desarrollado Orden, en el Real Decreto.
Poner en tabla los contenidos seleccionados. De cada
bloque poner primero una breve descripción del bloque y
luego los contenidos seleccionados.

Contenidos