LECTURAS

COMPRENSIVAS

Alumno:

Marcos Luces

C.I:28603667

El Tigre, Febrero del 2022

 INFOGRAFIA
LECTURAS COMPRESIVAS Y CRÍTICAS IDENTIFICACION DE
Leer es comprender, es razonar, es comunicarse. IDEAS FUNDAMENTALES
De aquí la importancia que tiene la promoción
de la lectura en todo sistema educativo. Y de
aquí la trascendencia de estimular un tipo de
lectura profunda y crítica.

La lectura comprensiva tiene por objeto la

interpretación y comprensión critica del texto, es
decir en ella el lector no es un ente pasivo, sino
activo en el proceso de la lectura, es decir que
descodifica el mensaje, lo interroga, lo analiza, lo
critica, entre otras cosas.

Un texto consta generalmente

de:

1) Un título

2) una introducción

La redacción es una forma de 3) un cuerpo textual

edición en la que se combinan
4) un final o resumen (últimos
múltiples fuentes de textos y se
modifican ligeramente para
crear un solo documento. A
menudo, este es un método
para recopilar una serie de
escritos sobre un tema similar y
crear un trabajo definitivo y
coherente.

La coherencia es la forma de Descripción

los textos bien estructurados
que permite concebirlos como
entidades semánticamente
comunitarias, de manera que
las diversas ideas secundarias
aportan información relevante.
Se denomina cohesión textual
a la propiedad que permite que
cada frase de un texto sea
interpretada en relación con las
demás, a través de la relación y
unión de las distintas palabras,
oraciones y párrafos del texto.
Describir es explicar, de manera
detallada y ordenada, cómo son
las personas, animales, lugares,
objetos, etc. La descripción sirve
sobre todo para ambientar la
acción y crear una que haga más
creíbles los hechos que se narran.
Narración
Se denomina narración a la manera de
contar una secuencia o una serie de
acciones realizadas por unos personajes,
en un lugar determinado a lo largo de un
intervalo de tiempo determinado, es decir,
se refiere lingüística o visualmente a una
sucesión de hechos.