Herramientas para diseñar

tu “Escape Room Scout”

Es una experiencia vivencial que abre la puerta al desarrollo de
habilidades transversales

Documento Diseñado por el

Equipo de Programa y Juventud
Zona 1 “Centro”

Programa
 Indice del documento

 Concepto del Juego de escape

 Tips básicos de pasos a seguir

 Rol del Gammemaster

 Ideas para hacer las pistas o enigmas

 Como Hacer candados digitales

 Ejemplos Ambientación

 Ejemplo videos

 Fuentes
 Concepto :
Para escapar de la habitación antes de que concluya el tiempo, deben trabajar en equipo, dialogar y
negociar con sus compañeros de comunidad.

Se trata de una experiencia vivencial que abre la puerta al desarrollo de habilidades transversales
como la atención, la observación, el trabajo en equipo, aprender a aprender, aprender a pensar,
razonamiento lógico, competencias comunicativas y lingüísticas más allá de que los retos
propuestos estén orientados en esa dirección. Lo que implica también desarrollar habilidades
sociales de negociación, argumentación y resolución de conflictos.

Siempre se sigue la secuencia: conflicto-meta-reglas. Es decir, ha sucedido algo que tienen que
resolver para algo y para ello tienen que prestar atención a algo que les guiará en el camino.

Un buen Escape Room utiliza la narrativa como hilo conductor donde todos los retos están
relacionados. A veces, la narrativa actúa como capa sobre la que gira la temática pero luego los
retos son independientes unos de otros y respecto a la propia narrativa. Aunque esto hace que se
simplifique el diseño resulta menos inmersivo, ya que la propia narrativa forma parte de ese
impacto inicial que motiva al Rover a recorrer la experiencia. En la medida que se pueda hay que
diseñar el escape room teniendo como eje vertebrador la narrativa.

TIPS Básicos de pasos a seguir:

 Definir claramente que objetivos queremos trabajar
 Escoger los problemas o contenidos a resolver y elegir cuáles serán las soluciones que nos
vayan abriendo los candados
 Lugar cerrado donde se pueda ambientar según la historia
 Siempre podemos usar objetos simples no es necesario que sean piezas intrincadas si somos lo
suficientemente creativos
 Elementos básicos candados o cajas con cerradura
 Ocultar pistas a la vista
 Enigmas creativos relacionados con el juego
 Utilizar soportes tecnológicos
 Listar los enigmas y asegurarse que estén enlazados
 Para el armado del juego de escape tener en cuenta:
 Utilizar Herramientas digitales para realizar enigmas, candados digitales, información de
ambientación, videos, música, etc.

 Se pueden dar, o generar, situaciones donde las actividades se solapen o se digan las
soluciones para abrir los candados.
 Para evitarlo, una primera opción es que cada grupo haga una ruta distinta. Esto nos
obliga a realizar en realidad varios juegos en un mismo Escape. Es la opción más laboriosa,
pero la que mejor resultados ofrece. Podemos hacer que en determinados momentos los
distintos grupos se necesiten unos a otros, o que sus caminos se crucen y hasta colaboren
entre las salas de escape. Y la segunda es que los equipos inicien en distintos momentos.

 Para calcular el tiempo necesario para resolver el Escape se recomienda reservar entre 3 y
5 minutos para cada juego, (depende por supuesto de la dificultad de los mismos). Y
resulta fundamental probarlo antes de iniciar el juego

 Es importante valorar la dificultad de los retos porque las experiencias muy largas
provocan aburrimiento y desencanto y ello hace que se alejen de nuestro objetivo de
motivación. El tiempo promedio es de 30-45 minutos de tiempo y contenga de 5-7 retos
diferentes. Recordar la importancia de hacerlo más inmersivo y coherente haciendo que
cada reto lleve al siguiente y estén hilados.

 Establecer las reglas de participación: el tiempo del que disponen, y ser claros para no
superponer con los otros equipos. Es muy importante LEER. Cada reto puede ir
acompañado de carteles indicativos o pistas si lo consideran necesario para su
comprensión. El objetivo no es que compitan sino que cooperen y disfruten.

Gamemaster o director de juego:

Es quien que se encargará de dar pistas a los jugadores y de dirigirlos si se han despistado o
perdido. Debes preparar las pistas y tenerlas preparadas para cuando surja la ocasión. Cuanto más
ingeniosas y elaboradas sean las pistas mayor será la inmersión en el juego. No es recomendable
dar una pista tal cual, es mejor adornarla un poco, así resultará una experiencia más inmersiva para
los jugadores.

Otro detalle importante del Gamemaster es el atuendo y el rol que adopta. Puede disfrazarse un
poco y tomar el papel de algún personaje que cuente la introducción y guíe a los jugadores de una
forma original.
 Tareas de un gamemaster

 Explicar el juego (la misión) y las normas a los jugadores antes de empezar.
 Supervisar el juego y su evolución y ayudar a los jugadores con pistas cuando lo pidan o sea
necesario y si los jugadores desean dicha pista.

Ideas para hacer las pistas o enigmas:

 Recortes de diarios :
The Newspaper Clipping Generator una web que nos permite simular el recorte de un diario. Solo
debemos introducir el título que queramos ponerle a nuestro periódico, modificar la fecha (que
podría ser ya una pista) y escribir el cuerpo de la noticia.
El enlace a la web es:
https://www.fodey.com/generators/newspaper/snippet.asp.
  Generador de entradas:

Fake Concert Ticket Generador.Solo hay que personalizarlo según los datos que deseemos y
listo. Enlace. http://www.faketicketgenerator.com/

 Portadas de revistas

Generador de portadas de revistas. Para crear hacer una portado con los datos que
quieras. Enlace. http://www.noticiasfalsas.com/revistas.php
  Generador de conversaciones en redes sociales

Estos generadores se pueden utilizar evidentemente para crear pistas en un Escape Room, pero
su versatilidad es muy grande. Por ejemplo una conversación de WhastApp entre BP y Su Hijo.

 WhatsApp. Puedes poner cualquier pista, incluso emoticonos e imágenes. En Fake WhatsApp
Chat Generator. Enlace. https://www.fakewhats.com/generator

 Facebook. Una de las herramientas que podemos encontrar en ClassTols.net es un generador

de perfil de Fakebook (lo he escrito bien). Se puede personalizar hasta con el grupo de amigos que
tiene el personaje que hayamos elegido. Enlace: https://www.classtools.net/FB/home-
page


 Generador de codigos de cifrado :

https://eduescaperoom.com/ejemplos-de-uso-del-cifrado-cesar-en-un-escape-room-educativo/

https://eduescaperoom.com/cifrado-cesar/

https://ximonebot.wixsite.com/blog/single-post/2017/02/13/Prueba-de-escape-QUATREclaus
  Como hacer un Criptex

( guarda elementos en su interior y se abre con una palabra secreta)

En el link encontraran las planitllas para recortar, se hace con tubos de cartón de papel, tambien
esta el video explicativo paso a paso de hacerlo.

https://craftingeek.me/2019/02/haz-un-regalo-con-codigo-secreto-para-abrirlo-cryptex/

 Tinta Invisible

Otra forma de esconder enigmas es haciéndolos invisibles. Cualquier tipo de técnica para crear
tinta invisible podría servirte. Preferiblemente una tinta o sistema que te permita repetir la prueba
continuamente. Si fuese de un solo uso como la tinta invisible que se revela con fuego no serviría
para tu prueba. Por ejemplo: escribir con jugo de limon y utilizar una linterna UV para la lectura.
  Filtros de Luz

Puedes usar papel celofán para realizar una prueba con ilusión óptica que esconde un mensaje.
Los jugadores podrían encontrar una libreta con textos en a mano en bolígrafo azul y tachados con
uno rojo, completamente ilegibles. Pues ahí va la bomba, con un papel de celofán o lamina
transparente de color rojo podrás leer perfectamente el mensaje simplemente superponiendo el
papel debajo de la lamina.

 Puertas Secretas

Para llegar a otra sala puedes crear una puerta que este decorada igual que la pared o dentro del
mobiliario y al conseguir abrirla mediante las los pertinentes mecanismos accionadores podrás
llegar a descubrir una siguiente fase en tu aventura.

 Olores y otros sentidos

Usa los todos los sentidos en tu escape room. Puedes usar por ejemplo olores para ambientar la
sala con una esencia especial a viejo o usar los sentidos como el tacto para palpar un símbolo
sencillo. Agudizando el oído para oír una sicofonia, etc.

 Mensaje Incompleto

Y por ultimo se puede usar un periódico impreso roto al cual le falta una de las piezas y el mensaje
completo no se puede leer. Al conseguir reunir todas las piezas o conectar todas las partes podrás
encontrar el código o mensaje deseado. Sencillo y efectivo

 Mensajes en videos

Podemos grabar videos, con filtros ( como los de las redes sociales) dejandoles pistas a los
participantes, tendría doble efecto, ya que aparte de darles información sobre el enigma, a los y las
jóvenes les va a sorprender y gustar vernos ahí jugando con ellos atraves de los videos.
 Cómo crear un candado digital online

Con los candados digitales la complejidad se reduce porque

varios grupos pueden utilizar los mismos candados digitales a
la vez y puedes generar tantos como necesites. Sin costo
alguno.Te permiten crear escape rooms online únicamente
utilizando estos candados digitales, enlazando uno con otro.
Es decir, al resolver un candado, éste llevaría
automáticamente al siguiente enigma con su
correspondiente candado y así sucesivamente.

En este caso, te recomendamos que vayas creando los

candados en orden inverso. Es decir, primero crea el candado que los participantes encontrarían en
último lugar. Así tendrás el enlace del último candado para poder usarlo en la recompensa del
penúltimo candado. Tendrás que ir repitiendo este proceso hasta crear tu primer
candado. Recuerda escribir en algun documento las direcciones web de cada candado e incluso ve
pegando los códigos QR de cada uno.

Opción 1: Creando un candado en Google Forms

Video explicativo : https://youtu.be/EJ2qdYJNm5c

En el link debajo, encontraran un pdf, que explica paso por paso con imágenes como crear el
Google forms del escape room.

http://www.blogsita.com/wp-content/uploads/2018/04/break-out-y-escape-room-juegos-de-
fuga.pdf

Generador de candados digitales online

Para que en unos pocos segundos puedas configurar el tuyo propio y adaptarlo a la temática de
tu escape room con los distintos fondos personalizables. Incluso puedes subir tu propio fondo.

Si los participantes encuentran la solución correcta también podrás mostrar una imagen como
recompensa. Esta imagen podría ser lo que hubieran encontrado en el interior de una caja.

También puedes configurar el candado para que envíe a los participantes a otra web, por ejemplo a
un nuevo candado con un nuevo enigma.
 https://eduescaperoom.com/generador-candado-digital/

Mas información sobre candados digitales en este link :

https://eduescaperoom.com/como-crear-y-usar-candados-digitales-en-tu-escape-room-
educativo-o-breakoutedu/

http://www.blogsita.com/wp-content/uploads/2018/04/break-out-y-escape-room-juegos-de-
fuga.pdf
Ejemplos Ambientación :
Ejemplo video
Video de armado de caja laberinto y video introducción a la historia

https://www.youtube.com/watch?v=Z0K1iNIj10I
 FUENTES :

https://tutoriacnh.wordpress.com/2018/07/06/como-hacer-un-escape-room-educativo/

http://culturaemprendedora.extremaduraempresarial.es/wp-content/uploads/2018/04/Manual-
de-Escape.pdf

https://www.agorabierta.com/2018/03/escape-room-educativo/

http://www.blogsita.com/guia-para-disenar-un-breakout-edu-y-scape-room/

A JUGAR!