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RECAPACITA
POR TANIA CAMPOS, SOLEDAD CAÑAR, ELENA SERRANO,
PALOMA SÁNCHEZ Y PABLO CANOURA
En este proyecto, todos los recursos visuales
que preparemos serán accesibles para
todos, utilizando formatos que consideren
las necesidades de lectura de personas con
discapacidades.
Hemos evaluado detenidamente los recursos disponibles y contamos con el respaldo del
personal escolar y la comunidad para asegurar el éxito del evento. Además, nuestro proyecto se
basará en principios de austeridad y en la utilización sensata de los recursos.
Otra de las estaciones se llamará "El Mito de la Caverna". Esta actividad servirá para "sacar de
la caverna" a los participantes y concienciarles sobre los mitos existentes en este tipo de
discapacidades. Emplearemos Kahoot como recurso, ya que nos permitirá plantear
verdadero/falso relacionado con mitos/realidades. De esta manera, cada participante "en la
caverna" podrá ver "la luz" y ser más consciente al finalizar esta estación.
LAS CINCO ESTACIONES
YINCANA DE MOVILIDAD
Uno de nuestros rincones permitirá a los participantes experimentar de manera simulada
algunas limitaciones asociadas con discapacidades físicas y psíquicas. Con estos dos rincones,
buscaremos fomentar la inclusión social, promoviendo la colaboración entre personas con y sin
discapacidades.
Por un lado, uno de ellos será la "Yincana de Movilidad". En esta estación, habilitaremos un circuito
en el que colocaremos distintos obstáculos como rampas y escaleras. De esta forma, cada
persona se montará en una tabla con ruedas y, sin utilizar las manos ni piernas, intentará
desplazarse utilizando desatascadores.
"InSide" será un rincón en el cual nos sumergiremos en la experiencia sensorial de una persona con discapacidad.
Contaremos con diversas experiencias, entre las que se incluirán un conjunto de vídeos 360 para las diferentes
discapacidades: psíquica, visual, intelectual o física. Para que esta experiencia sea inmersiva, se proporcionarán auriculares.
Emplearemos una app conocida como “Speech Jammer” o “Idiotizador” cuya función es retrasar una determinada
cantidad de tiempo la locución del hablante y del oyente, de tal manera que ayuda a “meterse en la piel” de la persona
con dificultades comunicativas o de expresión oral, incluso de personas con discapacidad psíquica.
LAS CINCO ESTACIONES
EXPO DE ARTE
Pequeña exposición de
obras artísticas sobre
personalidades destacadas
con discapacidades.
LAS CINCO ESTACIONES
CORO ORCAM
Invitaremos Coro Abierto para personas con discapacidad intelectual aficionadas al canto de la fundación ORCAM de
nuestro compañero Dani para que nos deleiten con algunas canciones durante la duración de la Jornada.
EN EL AULA DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA, CADA
DIFERENCIA ES UNA NOTA ÚNICA EN LA SINFONÍA
DEL APRENDIZAJE, CREANDO UNA MELODÍA DE
COMPRENSIÓN Y RESPETO QUE ELEVA A CADA
ESTUDIANTE HACIA SU POTENCIAL MÁS ALTO
¡MUCHAS
GRACIAS!
ÚNETE
POR TANIA CAMPOS, SOLEDAD CAÑAR, ELENA
SERRANO, PALOMA SÁNCHEZ Y PABLO CANOURA