GRADO: PRIMERO PRIMER PERIODO.

TIEMPO: SEMANAS:10 HORAS EN TOTAL: 20

ESTANDAR: Desarrollo habilidades comunicativas que implican dominio de las técnicas.

INDICADORES DE
COMPETENCIA TEMAS NIVELES DE COMPETENCIA
COMPETENCIA

Diseña, elabora y Rasgado. Expreso mis sentimientos y Valoro y admiro los

admira con agrado emociones mediante distintas trabajos realizados por sus
figuras a través formas y lenguajes.(C.C) compañeros.
del rasgado, Recortado
picado, armado,
plegado, prensado Respeto las ideas expresadas Elabora y crea algunas
y recortado en por los otros, aunque sean composiciones utilizando
Picado.
composiciones diferentes de las mías.(C.LG técnicas con material
artísticas. reciclable.

Pegado.
Empleo diferentes técnicas
para desarrollar la motricidad
fina de mi dedo índice y pulgar
Ensartado.
y, la coordinación viso motriz.
.
Diseña con agrado figuras a
través del rasgado, picado,
armado, plegado, prensado
y recortado en
composiciones artísticas.
GRADO: PRIMERO SEGUNDO
PERIODO.

TIEMPO: SEMANAS:10 HORAS EN TOTAL:

20

ESTANDAR: Afianzo el desarrollo sensorio motriz en las creaciones artísticas.

NIVELES DE INDICADORES DE
COMPETENCIA TEMAS
COMPETENCIA COMPETENCIA

Elabora Modelado: Reconozco que las Da uso adecuado a

recreativamente acciones se relacionan con todos los materiales
figuras con las emociones y que puedo que se le
materiales Plastilina aprender a manejar mis proporcionan para
moldeables del emociones para no hacer trabajar y sigue
entorno aplicando daño a otras personas.(C.C) instrucciones.
las técnicas de
modelado dando
buen uso a los Arcilla Comprendo correctamente Identifica algunos
materiales y las instrucciones.(C.L.G) materiales moldeables
siguiendo aplicándolos en las
instrucciones. diferentes técnicas de
Masa de sal Expreso mis sentimientos
modelado.
(Harina de trigo, sal y de forma creativa mediante
agua) la utilización de materiales
moldeables.
Diseña con
entusiasmo algunas
Pasta de papel figuras de su entorno.
(Pegante, papel
periódico, tiza en polvo
y agua) Elabora creativamente
diseños con
materiales moldeables
figuras del entorno.
http://
www.manualidadesybe
llasartes.com/
recetasmasas.html)
GRADO: PRIMERO TERCER PERIODO.

TIEMPO: SEMANAS:10 HORAS EN TOTAL: 20

ESTANDAR Afianzo el desarrollo sensorio motriz en las creaciones artísticas.

INDICADORES DE
COMPETENCIA TEMAS NIVELES DE COMPETENCIA
COMPETENCIA

Desarrolla su Sigue instrucciones en la

creatividad Construyo relaciones pacificas elaboración de títeres.
utilizando Títeres en que contribuyen en la
diferentes bolsas de convivencia cotidiana de mi
materiales en la papel. comunidad.(C.C)
Selecciona material del
construcción de medio y crea diferentes
títeres y acata las títeres.
instrucciones Elaboración Aporto mis recursos para la
dadas. de títeres en realización de tareas
diferentes colectivas.(C.L.G)
materiales. Reconoce y construye el
titiritero con materiales del
medio.

Construcción Realizo títeres siguiendo

del instrucciones, observando y
titiritero como practicando. Visualiza la idiosincrasia de
trabajo nuestro pueblo y la
grupal. representa en función de
títeres.

Función de
títeres.
GRADO: PRIMERO CUARTO PERIODO.

TIEMPO: SEMANAS:10 HORAS EN TOTAL: 20

ESTANDAR: Muestro sentido de pertenencia frente a los aspectos propios de nuestra institución.

INDICADORES DE
COMPETENCIA TEMAS NIVELES DE COMPETENCIA
COMPETENCIA

Afianza el sentido Sonidos y Adquiero seguridad y destreza Reconozco mis habilidades,

de pertenencia ruidos. en la presentación en público. destrezas y
interpretando (C.C) talentos.
canciones que nos Rondas y
cantos Identifico los comportamientos Supero mis debilidades.
caracterizan
reconociendo mis infantiles. adecuados para cada
situación.(C.L.G) Interpreta canciones infantiles
habilidades y las Cantos
y cantos de la región en
de los tradicionales
forma melódica.
compañeros. de la región. Diferencio sonidos y ruidos e
interpreto cantos infantiles.
Himno de la
Institución Identifica e interpreta
Educativa canciones pertenecientes a
Simón nuestra cultura.
Bolívar.
.