PERSONAL SOCIAL 23 DE NOVIEMBRE DE 2023

Competencia:Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.

Propósito: Reconoceremos los deberes que tenemos frente a nuestros derechos.

Observan:
Responden oralmente:
• ¿Dónde se encuentra el niño de la foto? ¿Qué hace?
¿Crees que algún derecho del niño se está vulnerando?
• ¿Conocen casos de niños o niñas en su comunidad
que no asistan a la escuela? ¿Cuáles son los motivos?
¿Qué opinan de esa situación?
• ¿Qué diferencia hay entre derecho y deber?

Leen esta información:

Comentamos lo leído respondiendo en el cuaderno:

1. ¿Qué deberes tiene cada uno en el salón? ¿Todos cumplen con sus deberes?
¿De qué manera? ¿Qué pasaría si no cumplieran con las responsabilidades del
salón? ¿creen que hay responsabilidades que son de niños y otras de niñas?,
¿o creen que todos tenemos iguales deberes y responsabilidades en casa y en
el colegio?, ¿piensan que todos podemos hacer las mismas cosas?
2. Copian y completan esta tabla en su cuaderno:

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1. ¿Qué derechos se respetan en cada caso? ¿Con qué deberemos se relacionan?

¿Qué otros derechos te corresponden como niño o niña?

2. ¿Qué ocurre en la siguiente situación? Analiza y responde.

Joaquín está muy preocupado porque todos los días ve en la esquina de su casa a
una niña vendiendo caramelos. Él les cuenta la situación a su maestra y a sus
compañeros, y juntos están pensando en qué pueden hacer para ayudarla.

• ¿Qué derechos de la niña no se respetan?

• ¿Por qué es importante que estos derechos se respeten?

3. ¿Qué derechos se relacionan con los siguientes deberes en la escuela? Completa.

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4. ¿Qué derecho corresponde a cada deber? Relaciona.

5. Escribe qué sucede en cada imagen y, luego, escribe R si es una responsabilidad

o D si es un derecho.

6. Busca en la web y en tu cuaderno escribe un poema que hable sobre los derechos
de los niños.

7. Dibuja uno de tus derechos asociado a uno de tus deberes.