OCHS TRIMESTRE III ESPAÑOL 1º

TRIMESTRE III
10.- EXPONER UN TEMA.
Ámbito Estudio
Práctica Social del Lenguaje
Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos.
Aprendizaje Esperado Presenta una exposición acerca de un tema de interés general.
Intención Didáctica Que los alumnos participen en la exposición de un tema, como
expositores o como audiencia, con lo cual desarrollan aprendizajes
como la investigación y selección de información, el planteamiento
de explicaciones y ejemplos, y la capacidad para dirigirse a una
audiencia con adecuación y eficacia comunicativa.
PROYECTO: ELIGE ALGUN TEMA DE TU INTERES PARA EXPONERLO EN TU SALON DE CLASES.

Actividad 1.- Responde a las siguientes preguntas que se te plantean.

a) ¿Cuál es la función de exponer un tema?

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b) ¿Cuáles son los pasos para exponer un tema?

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c) ¿A quién se le expone un tema?

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d) ¿Con que acompañarías tu exposición: carteles, video, PowerPoint, música, etc.?

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ACTIVIDAD: Escribe las fases del proceso para presentar una expresión.

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FASE 1.- PLANEAR LA EXPOSICION

FORMAR EQUIPOS PARA LA EXPOSICION Y QUE ELIJAN UN TEMA PARA SU PREPARACION Y
EXPOSICION

ACTIVIDAD: Una vez que se hayan formado los equipos y hayan elegido el tema, establece que es
lo que deseas exponer del tema y elabora 5 preguntas guía.

TEMA:

PREGUNTAS GUIA:

ACTIVIDAD: Basándote en las preguntas guía, elabora un índice con temas y subtemas; observa tu
libro página 184.

TEMA:
PREGUNTAS GUIA TEMA Y SUBTEMAS

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ACTIVIDAD: Define los siguientes recursos para hacer el registro.

PARAFRASIS:
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CITA TEXTUAL:
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EJEMPLOS:

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ACTIVIDAD: Para registrar la información sobre un tema, escribe el procedimientos necesario.

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FASE 2.- DESARROLLAR EL TEMA

ACTIVIDAD: Al realizar tu investigación del tema debes de tener bien en cuenta que es concepto,
explicación y ejemplo.

¿Qué es? DEFINELO

Los Conceptos
Las Explicaciones
Las Descripciones
Los Ejemplos
ACTIVIDAD: Una vez ya comprendiste los conceptos, ahora del tema que investigaste, escribe
algún ejemplo de cada uno de los conceptos.

¿Qué es? EJEMPLO

Los Conceptos

Las Explicaciones

Las Descripciones

Los Ejemplos

FASE 3.- ORGANIZAR Y COMPLEMENTAR LA INFORMACION.

ACTIVIDAD: Es hora de formalizar el escrito definiendo la introducción, el desarrollo y la
conclusión. Para ello, da lectura a tu libro y escribe cada definición en el siguiente cuadro.

CONCEPTO DEFINICION
INTRODUCCION

DESARROLLO

CONCLUSION

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ACTIVIDAD: Escribe de manera resumida la introducción, el desarrollo y la conclusión de tu tema

investigado.

INTRODUCCION

DESARROLLO

CONCLUSION

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FASE 4.- ESCRIBIR UN GUION DE EXPOSICION.

ACTIVIDAD: Desarrolla en equipo el guion de exposición del tema elegido. Apóyate de la página
193.

TEMA:
TIEMPO EXPOSITOR PARTICIPACION

¿Qué es un Guion de Exposición?

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FASE 5.- DISEÑAR Y ELABORAR LOS APOYOS GRAFICOS.

ACTIVIDAD: Responde las siguientes preguntas.

1. ¿Que son los recursos gráficos?
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2. ¿Para qué sirven?

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3. ¿Cuáles recursos gráficos conoces?

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Define los siguientes recursos gráficos.

MAPA CONCEPTUAL:
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TABLA:
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DIAGRAMA:
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IMAGENES:
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ESQUEMA:
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GRAFICA:
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FASE 6.- PRÁCTICA DE EXPRESION ORAL.

ACTIVIDAD: Investiga los tipos de lenguajes escritos que existen.

1. ¿Qué es el Lenguaje Formal?

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2. ¿Qué es el Lenguaje Informal?

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