TAREA 01

Síntesis de “Competir contra la suerte”

SEMANA DE ENTREGA: CARÁCTER: Obligatorio

OBJETIVO

El estudiante al realizar la presente actividad será capaz de:

 Entender por qué las empresas fracasan en la búsqueda de nuevo crecimiento.
 Entender la forma de búsqueda de nuevo crecimiento en las organizaciones.
 Nuevas técnicas del siglo XXI para saber como enfrentarse a la búsqueda de nuevo crecimiento o
nuevos modelos de negocio.

RECURSOS OBLIGATORIOS

 Leer parte de libro “Competir contra la suerte”, entregado por el profesor.

Este libro trata de la Teoría “Job to Be Done” que traducido al castellano es “Trabajos por
realizar”.
INDICACIONES O PAUTAS A SEGUIR
1. Elabora una presentación (PowerPoint) que muestre la síntesis de la lectura.
2. La estructura la presentación debe contener los siguientes apartados:
 Portada/Caratula (1 lámina),
 Índice (1 lámina),
 Introducción (1 lámina),
 Desarrollo (las láminas que estime conveniente, pero que muestren todo lo aprendido de la
lectura (lean muy detenidamente), debe mostrar capacidad de síntesis) y
 Conclusiones:
- Detallar la relevancia y para qué sirve esta teoría para las organizaciones.
- Brindar 4 ejemplos mínimo de cómo aplicarían esta teoría en la vida real. (las láminas que
estimen conveniente).
Un ejemplo por cada uno de los siguientes tipos:
a) Algunas tareas son pequeñas: "Brindar un ejemplo según lo indicado".
b) Otras tareas son grandes: "Brindar un ejemplo según lo indicado".
c) Otras veces las tareas surgen de forma inesperada: "Brindar un ejemplo según lo
indicado".
d) Otras aparecen con regularidad: "Brindar un ejemplo según lo indicado".

Para cada tipo de tarea a desarrollar deberá exponer lo siguiente:

• Desarrollar la tarea propiamente dicha.
• El evento disparador que generó la tarea.
• La circunstancia en que se generó la tarea.
• El progreso anhelado.
• Indique que producto o servicio adquirió (llevó a sus vidas) para realizar dicha tarea,
donde debe detallar nombre empresa.

1|P á g i n a
3. Tome en cuenta que una síntesis es un escrito donde se exponen las ideas principales de un texto o
video, tras su análisis y comprensión. Estas ideas se corresponden con la opinión del autor y ayuda
a una mejor comprensión del mismo para facilitar su entendimiento o estudio, por lo que son
expresadas con las palabras de la persona que redacta la síntesis.
En una síntesis analizamos estas ideas y las expresamos desde nuestro punto de vista, aunque
también deban corresponderse con la opinión del autor. Es decir, debemos de comprender el texto,
analizarlo, agrupar sus ideas y luego escribirlas pasadas por nuestro propio filtro.
Si expresásemos nuestras propias ideas y opiniones sobre el texto ya no se trataría de una síntesis,
sino que sería un ensayo propio basado en el escrito anterior.
Para redactar una síntesis debemos de seguir los siguientes pasos:
 Leer el texto o visualizar el video con atención una primera vez.
 Identificar las ideas principales del texto o video
 Asegúrese de haber entendido correctamente estas ideas y asimile los conceptos.
 Redacte un texto dónde con palabras propias, exprese estas ideas tal como las has entendido de
modo que faciliten el estudio del texto y su total comprensión.
 Exprese una sola idea por párrafo para facilitar la claridad de la misma.

FORMATO DE PRESENTACIÓN Y RECOMENDACIONES

Formato de presentación
 Utilice el programa PowerPoint para la elaboración de la presente tarea.
 El nombre del archivo debe ser grabado de la siguiente forma:
Tarea01_Sintesis_ApellidoyNombre.ppt
 Adjunte su tarea en la sección Tareas de la semana correspondiente que se encuentra en el
Itinerario de Aprendizaje

Recomendaciones
 Puede complementar su respuesta con otras fuentes de información.
 Respete la fecha de envío de la actividad.

¿CÓMO SERÉ EVALUADO?

Los aspectos a considerar para la evaluación de esta actividad serán los siguientes:

2|P á g i n a
 CURSO: Sistemas Integrados de Información Gerencial

Tema :
Resultado Esperado:
Teoría "Job to Be Done" en castellano "Trabajos por
Alumnos en la capacidad de usar la teoría.
realizar"

En las celdas ubicadas en la derecha, escriba el número que interprete mejor su

apreciación frente a lo que cada aspecto señala.
El valor de cada puntaje y el significado es:
Instrucciones para el El aspecto a observar lo realizó MUY BIEN se asignará 4 puntos
observador: El aspecto a observar lo realizó BIEN se asignará 3 puntos
El aspecto a observar lo realizó REGULAR se asignará 2 puntos
El aspecto a observar lo realizó EN INICIO se asignará 1 punto
Valoración
Aspectos a observar
4 3 2 1
1 La presentación se desarrolló según lo indicado
2 Los alumnos muestran una adecuada capacidad de síntesis
3 Las láminas de la presentación están muy bien confeccionadas
La presentación muestra que identificó y aprendió todos los conceptos de la Teoría "Job to
4
Be Done" (Trabajos por realizar)
La conclusiones muestran que los alumnos están en la capacidad de utilizar la Teoría "Job
5
to Be Done" (Trabajos por realizar)
TOTAL

Recomendaciones: ______________________________________________________________

FORMA DE EVALUACIÓN

3|P á g i n a
4|P á g i n a