Planeación

Escuela mensual Ciclo Escolar 2023 – 2024 ZONA 28

Secundaria N° 1 “Profr. Emilio Rdz. Cortés” enero 20248
REGIÓN

Nombre del Maestro

ANGELINA OMAÑA MARTÍNEZ

Disciplina Campo Formativo

FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA ETICA NATURALEZA Y SOCIEDAD

Trimestre: Grado: Grupos: N° de Sesiones Fechas:

PRIMERO 6 8 de enero a 2 de febrero de
Primer Período 1,2,3,4,Y 5. 2024

PROYECTO TENGO UN SUEÑO

CONTENIDOS 4. Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

8. Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
PDA’s Distingue las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y las compara
con su derecho a la igualdad y a una vida digna.
Aprecia las acciones de personas, grupos y
organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Disciplinas con
las que se HISTORIA, TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN SOCIOEMOCIONAL,
coordinará
Ejes Inclusión ,Interculturalidad crítica, pensamiento crítico.
Articuladores
que atenderá
Metodología
para el APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS.
desarrollo del
Proyecto
N° de sesiones/ DEL 6 AL 9 DE FEBRERO 2 SESIONES
fechas DEL 12 AL 16 DE FEBRERO 2 SESIONES
DEL 19 AL 23 DE FEBRERO 2 SESIONES
DEL 26 AL 29 DE FEBRERO 1 SESIÓN

Recursos y Materiales
Libro del Campo Formativo
Libro “Nuestro Libro de
Proyectos”
Libro “Múltiples lenguajes”
Tema/páginas
Relaciones interculturales basadas en el respeto
El respeto a los otros en una sociedad de culturas diversas Reconocimiento de
la diversidad como base de relaciones respetuosas Página 336-339
Tema /Páginas
PROYECTO Igualdad para una vida digna
Página 180
PROYECTO Por una convivencia sin
violencia en las aulas p.184
Tema /páginas
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Otros recursos y materiales INTERNET, PRESENTACIONES PPT, MI SUEÑO, UN

MUNDO DE PAZ 2024,

Organización de las actividades de aprendizaje

1ª. semana (8 a 12 de enero de 2024)
 Introducción al tema de desigualdad y calidad de vida.
 Análisis de las causas de la desigualdad en diversas comunidades.
 Lecturas y debates sobre cómo la desigualdad afecta la calidad de vida.
2ª semana ( 15 a 19 de enero de 2024)
 Estudio de casos de comunidades afectadas por desigualdades socioeconómicas.
 Identificación de indicadores de calidad de vida.
 Actividades prácticas para evaluar y comparar la calidad de vida en diferentes
contextos.
3ª. semana (22 a 25 de enero de 2024)
 Investigación sobre organizaciones que abordan la desigualdad y promueven la calidad
de vida.
 Análisis de proyectos y acciones implementadas por estas organizaciones.
 Debate sobre el papel de las personas y grupos en la construcción de una sociedad
más equitativa.
4ª. semana (29 de enero a 2 de febrero de 2024)
 Enfoque en la cultura de paz y su relación con la calidad de vida.
 Identificación de prácticas y valores que fomentan la paz en comunidades.
 Desarrollo de proyectos individuales o grupales para promover la cultura de paz en
entornos locales.

Evaluación continua:

 Participación en debates y discusiones.

 Presentación de proyectos.
 Exámenes cortos sobre conceptos clave.
 Evaluación de la comprensión de las conexiones entre desigualdad y calidad de vida.

Recuerda adaptar las actividades según el nivel y las necesidades específicas de tus
estudiantes.
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Actividades de evaluación formativa

Actividades de evaluación sumativa

Notas, observaciones y actividades de apoyo para alumnos con rezago.

Actividades del Proyecto.

Inicio:

Desarrollo:

Cierre: