El presente ensayo se presenta el tema de la calidad educativa, se puede definir

como las características que son el efecto de la óptima integración de las

dimensiones de la educación, haciendo efectiva la adquisición de las competencias
y conocimientos necesarios, asegurando el pleno desarrollo del individuo.
Es un tema muy importante a nivel mundial, ya que todo país busca brindar una
educación de calidad, permitiendo mejorar la calidad de vida y mejorar la sociedad.
Para ello, es necesario analizar los antecedentes históricos, así como saber qué
pasa con la educación, ver el pasado y la actualidad para guiar hacia el futuro.

Para hablar de calidad educativa es necesario comprender los factores que

intervienen en el desarrollo general del individuo, teniendo gran relevancia que tiene
en la calidad de vida y en la misma adaptación de los individuos a la sociedad, de
los cuales son la escuela (ética profesional y profesores), los padres de familia
(pertinencia social), los alumnos y la sociedad.
Para ello, se debe comprender la calidad educativa y de la equidad:
En la página oficial del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE),
la autora, la sociológica e investigadora Silvia Irene Schmelkes del Valle, redacta en
su artículo publicado el 1 de marzo de 2018 en la gaceta del INEE, menciona que
el INEE define la calidad educativa como “la cualidad que resulta de la integración
de las dimensiones de pertinencia, relevancia, eficacia interna, eficacia externa,
impactos, suficiencia, eficiencia y equidad” (2006). Siendo para la UNESCO, “un
medio para que el ser humano se desarrolle plenamente, y gracias a ella crezca y
se fortalezca como persona que contribuye al desarrollo de la sociedad,
transmitiendo y compartiendo sus valores y culturas” (Equidad en salud, s. f.).
La equidad se define según la OMS como “un componente fundamental de la justicia
social que indica la ausencia de diferencias evitables, injustas, o remediables entre
grupos de personas debido a circunstancias sociales, económicas, demográficas y
geográficas”.
En la calidad educativa se contemplan cuatro dimensiones que influyen, las cuales
son:

 La política es la ciencia que estudia a todos, buscando entender las necesidades

de los individuos o grupos sociales, así como su desarrollo y comportamiento,
tiene gran relevancia en la educación por la infraestructura en México, el cual se
encarga de brindar el acceso a la educación, dado que es el encargado de elegir
el presupuesto que se debe dar a la educación, y está esencial para el buen
 funcionamiento de las instalaciones, como butacas, baños, servicios de agua y
luz, salones en buen estado.
 La sociológica se concibe como una disciplina encargada del análisis de los
factores y fenómenos culturales, artísticos, religiosos y políticos y otros factores
de la sociedad que buscan la equidad e igualdad al brindar educación,
centrándose con tratar fenómenos y problemáticas sociales, así como
comprender la contribución del aprendizaje escolar a la comunidad y viceversa,
con el propósito de mejorar las conductas humanas, ayudando así en aspectos
que estudia la sociología como es la adaptación de los individuos en el proceso
de enseñanza aprendizaje, el desarrollo humano mediante evaluaciones al
entorno académico para buscar una mejora educativa, la influencia social en el
análisis y mediación del entorno y las técnicas educativas, y por último la
implicación familiar en la educación, así como la intervención con acciones para
mejorar la educación de sus hijos.
 La psicológica se centra en la mente del individuo, recogiendo ideas y
conocimientos que le ayuden a direccionarse a sus metas, guiar la conducta
creativa, autorregulación y control consciente, armonizándola con su contexto
cambiante, ayudando así a participar y saber actuar ante situaciones que se le
presenten. Ayuda a tener en cuenta las necesidades y características
individuales de cada sujeto, así como la manera en la que aprende, las
condiciones que necesita y el significado personal de cada individuo.
 La pedagógica se concibe con una ciencia enfocada en el proceso de enseñanza
aprendizaje, estudia, analiza y reflexiona sobre las teorías educativas, haciendo
referencia a los contenidos a enseñar y sus propósitos en la educación,
analizando las ideas del alumno y docente, ya que analiza y cubre las
necesidades de los alumnos y la sociedad.
Antecedentes de la educación: se realizó una búsqueda en la hemeroteca del
INFORMADOR, desde el año 2013 hasta la actualidad, se buscaba encontrar notas
que mostrarán que había un cambio en la educación en México y en Jalisco.

 En 2013, al humanista José María Muria, recibió un reconocimiento por ser un

académico activo, en su entrevista mencionó que le preocupa el profundo
desbalance mundial que hay en la educación.
 En 2014, niños de primaria fueron motivados por un concurso de su escuela
llamado “Diseña el cambio”, fueron protagonistas y reconocidos por la SEP con
el proyecto “Mi amigo fiel”.
 En 2015, se reconoció a un alumno de la UdeG, por presentar el examen del
CENEVAL y ser registrado como uno de los promedios más alto, con un puntaje
del 87.55.
 En 2016, en una entrevista a la señorita Margarita Berenice Rosas, colaboradora
de Mar Adentro, mencionó que si la escuela preparará a los alumnos con el fin
de que se desarrollen de manera personal y ser funcionales a lo social, se
debería considerar en el contexto actual y tener una visión al futuro.
 En 2017, estudiantes de secundaria compartieron conocimientos con niños con
cáncer, mostrando la construcción de robots y conviviendo entre ellos.
 En 2018, se decidió contribuir más a la educación inclusiva, esto fue debido a
problemas que se presentaron en la atención de servicios, este problema incluyó
a personas con capacidades diferentes como sordos, mudos y personas con
sillas de ruedas.
 En 2019, se donaron dos millones 249 mil 516 pesos para la instalación de
cámaras de seguridad en escuelas primarias y secundarias, dotando así un total
de 50 escuelas en todo el estado de Jalisco, esto se ha realizado debido al
número de robos y hurtos a escuelas.
 En 2020, debido al atentado en una escuela de Torreón, en donde falleció una
maestra a causa del tiroteo, por lo cual, se decidió implementar el proyecto
“Mochila segura” para asegurar que alumnos no ingresen con armas.
 En 2021, se recaudó un total de 6 mil 395 millones de pesos, de los cuales
solamente 800 millones de pesos se destinaron para la infraestructura del estado
para las rehabilitaciones de las escuelas públicas que no contaban con servicios
de luz y agua.
 En 2022, se entregó un informe en el cual la SEP mencionó que entre los años
2020 y 2021 se registraron robos a 394 escuelas en Jalisco, sufriendo saqueos
y destrucción casi total de las escuelas, por lo cual los directivos levantaron
denuncias, pero mencionaron que estaban teniendo complicaciones en los
trámites debido a los requisitos dejando sin solución a los planteles afectados.
 Finalmente, en el año 2023, en un artículo escrito por Mario Luis Fuentes,
titulado como “Los jóvenes no abandonan la escuela, el estado los abandona”,
en el cual menciona datos alarmantes, pues en las escuelas cada vez se
registraban menos alumnos, especialmente en educación básica desde
preescolar hasta bachillerato, los cuales según son obligatorios en el estado,
presentó los siguientes números: entre 2017 y 2018 hubo un registro de 36.49
millones de alumnos y que en 2020 y 2021 se registraron 35.38 millones de
alumnos, y en un artículo del INFORMADOR, publicado el 28 de agosto de 2023,
se mencionó que un millón 655 mil 489 estudiantes de educación básico,
regresaron a clases ese mismo lunes (Rubí Bobadilla, 2023).
La evaluación: se concibe como un proceso para valorar los conocimientos,
habilidades, teoría y práctica, buscando no solamente dar una calificación, sino
reforzar, promover y reafirmar conocimientos y habilidades, por medio de
retroalimentación y críticas constructivas que requieren los alumnos y docentes
requieren para buscar mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. La finalidad e
importancia de la evaluación es dar una valoración o diagnóstico de como va la
formación académica del alumno, para verificar que realmente se está obteniendo
un aprendizaje, esto funciona para ver si las estrategias y técnicas implementadas
se tienen que ir cambiando para adaptarlas al alumnado y sus necesidades.
La rúbrica es uno de los instrumentos de evaluación que se puede implementar para
valorar trabajos y actividades, siendo esta más objetiva y juiciosa al evaluar, usando
criterios bien descritos para hacer saber que se calificará, esto ayuda a los alumnos
para guiarse al realizar las tareas, siendo de apoyo al mostrar y corregir errores, de
esta manera los alumnos saben los criterios a evaluar, conociendo y analizando sus
aprendizajes.

Concluyo que, tiene gran importancia la calidad educativa, en especial si queremos

trabajar en mejorar las clases, como es en el proceso de E-A, se sabe que
tendríamos que iniciar desde nuestra persona, desde nuestra formación, pero
también saber que es un trabajo que se logra cuando se presenta una excelente
integración de las dimensiones de la educación como la relevancia, la eficacia
interna y externa, la suficiencia, la equidad, la eficiencia, la relevancia, la
pertenencia y el impacto, y saber que cada una de estas se relaciona con las
dimensiones de la educación. Algo que siempre se ha mencionado es el conocer de
la historia, pero en este caso saber de la historia educativa por medio de noticias
actuales, revisar los hechos que han acontecido, ayuda a saber que está pasando
en la educación de México, y sobre todo mantenernos actualizadas en ese aspecto.
Así también se menciona la evaluación como un proceso para medir aspectos que
muestran que los procesos de enseñanza son favorables al alumnado, y entonces
vemos que no solamente es un instrumento más que se le ocurrió al docente, sino
que es un proceso continuo. Finalizo mi conclusión mencionando que, aunque no
se ha logrado en México obtener una educación de calidad, aún se puede trabajar
en esa dirección, y que es posible el mejoramiento del sistema educativo y todo lo
que la integra, también se busque el mejoramiento del país.

Equidad en salud. (s. f.). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud.

https://www.paho.org/es/temas/equidad-
salud#:~:text=La%20equidad%20en%20salud%20es,%2C%20econ%C3%B3micas
%2C%20demogr%C3%A1ficas%20o%20geogr%C3%A1ficas.
INEE. (2018, 17 diciembre). Definiciones de calidad de la educación en el Instituto Nacional
para la Evaluación de la Educación - INEE. https://www.inee.edu.mx/definiciones-
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https://economipedia.com/definiciones/sociologia-de-la-
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Cuenca Arbella Y., Proenza Garrido Y. C., Doce Castillo G. B. L. (2020). La dimensión

psicológica en la calidad el aprendizaje universitario

https://opuntiabrava.ult.edu.cu/index.php/opuntiabrava/article/view/1030/1241

Rubí Bobadilla. (2023, 28 agosto). Regreso a clases 2023: Arranca nuevo ciclo escolar en
Jalisco con un «cambio de paradigma en la educación». El Informador: Noticias de
Jalisco, México, Deportes & Entretenimiento.
https://www.informador.mx/jalisco/Regreso-a-clases-2023-Arranca-nuevo-ciclo-
escolar-en-Jalisco-con-un-cambio-de-paradigma-en-la-educacion-20230828-
0079.html

Contenido. (2023). Calidad educativa ¿A qué se refiere exactamente? Kichihua.

https://www.kichihua.com/calidad-educativa/