1

Tarea 2 psicofisiológia de la emoción, motivación y sueño,

Eliana Paola Brausin Gamboa, Jeidi Vargas, Karol Faisuly Aragón, Mayra Stefania Díaz Cadena

& Yakeline Alexandra Gutiérrez

Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH), CCAV San José del Guaviare,

grupo 403017_Psicofisiologia, Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

31/de octubre de 2021

Presentado a: Lupe Hernandez

Tutora
 2

Introducción
 3

Metodología
 4

Emoción

Yakeline Jeidi
Eliana Brausin Karol Faisuly Mayra Stefania Díaz
Alexandra Vargas
Gamboa Aragón Cadena
Gutiérrez
Sujeto
1:Edie Sujeto
Sujeto 1: Sujeto 2: Sujeto 1:
r 2:Lea
Estimul María Héctor Edna Yulieth Sujeto 2: Sujeto Sujeto
Sujeto 1: Sujeto 2: Martí ndra
o Mercedes Fabio Aragón Jeimi 1: 2:
nez Gonz
Gamboa Restrepo Barreto
Valen ales
cia

Sensaciones Fisiológicas:

Ante el El Intranqui Nervio Se

percib
estímulo sujeto lidad, s, e el
el sujeto amplía incertidu aumen
acelera to de
reaccion su mbre, ción de la
a mirada contracci frecue
ritmo ncia
inmediat y sonríe ones cardiac cardia
amente inmedia corporale ca, el
o, y sujeto
con una tamente s, pasa a
miedo un
sonrisa y dice preocupa
y “ay un ción por e estado
de
empieza bochito, querer insegur alerta
Sonoro:
Risa de a reír y que ayudar al idad.
un expresa terno” pequeño
bebe/lla “que pone las y o saber
nto de
ternura” manos que le
un
bebé/art mientras en su sucede.
efacto/pi encoge bolsillos
sta de los , cruza
película hombros los pies
de terror
e inclina y
su distenci
cabeza ón su
levemen cuerpo
te y dice
“se
parece a
mí
sami” su
hija de 6
años
OBSERVACIONES
Sonríe El Se El El
sujeto
al oír el sujeto observa sujeto expres
sonido, que al a
expresa al gusto
y luego que sujeto no escuch por el
 5

procede tiene le agrada ar el estímu

lo
a reír una escuchar estímul
fuertem cuñada llorar un o
ente de de 3 bebé, lo sonoro
manera años a cual de
contagio la que genera identifi
sa al impotenc
vio cación
culmina ia al
desde de un
r de reír momento
posa sus que escuchar artefact
manos nació, este o
en v en dice que estimulo. muestr
el desde a
rostro, que ella insegur
pronunc comenz idad,
ia una ó hablar temor y
primer él le miedo
frase, decía por lo
posterio esta que
rmente bolita, pueda
inclina
por pasar.
su
cuerpo decirle
sonríe gordita
levemen y ella
te y cada vez
pronunc que veía
ia la un bebé
segunda intentab
frase, a decirle
reflejan lo
do mismo,
tranquili pero no
dad,
podía, y
empatía,
decía
amor,
relacion bochito,
a el como
sonido una
con expresió
recuerdo n de
s ratos y cariño,
lo así que
relacion él la ha
a con un apodado
ser así a
 6

amado ella, a
en edad su
similar suegra,
al que mamá y
emite el esposa;
sonido. mencion
a que
los
bebés le
generan
ternura,
que
desea
ser papá
pronto.
Táctil: El Nervios, Asco, Se
eviden
Sabana/ Al ver la sujeto miedo, miedo, cia la
gusanos/ cobija, contra
molusco
entrecie temor, susto, cción
/globo
amplía rra sus desconfia espanto muscu
de latex su ojos al nza, y lar de
las
mirada, ver la aumento asombr manos
relaja la cobija, de la o en el
respiraci suspira frecuenci rostro.
ón, mientras a
suspira frota sus cardiaca,
y estira manos deseo de
su mano ampliad alejarse y
para as sobre alergias.
tocarla la
con la cobija, y
punta de ocasion
sus almente
dedos, la
haciend empuña
o leves
contracc
iones
sobre
esta
seguido
afirma
“sentir
un
hormigu
eo desde
 7

sus
dedos
que
recorre
su
cuerpo”
sonríe
suaveme
nte, la
toma
entre sus
brazos
como
cargand
o un
bebé, la
lleva a
su rostro
y
bosteza
OBSERBACCIONES
El sujeto El Este Impaci El
sujeto
muestra sujeto sujeto al ente, se
tranquili expresa muestr
momento siente a
dad, relación de tocar ansieda ansios
relajació de la o por
un d, apreta
n y una cobija gusano se experie r el
conexió con globo
observa ncia mientr
n de conforta as lo
que se le desagra sostie
cercanía bilidad,
con la descans eriza la dable y ne

prenda, o y piel, una

manifies limpieza comienza tensión
ta que es , al a sentir muscul
la cobija pronunc miedo y ar.
favorita iar esta reacciona
de su palabra de una
hija olfatea forma
mayor, suave y muy
porque rápidam ostentosa
es del ente .
mismo pues se
color y le ve
material, contraer
que de sus
bebé la fosas
 8

cubría nasales.
con una
igual y
que hoy
a sus 25
años
sigue
durmien
do con
una
igual
que ella
siempre
le
regala.
Visual: El sujeto El Temor al Escalof Se
puede
rostro de inmediat sujeto rió,
mirar el eviden
un ciar
Payaso/
amente descans agua del vacío contra
agua de mira la a su rio, en el ccione
imagen mandíb estóma s
rio/oscu aumenta muscu
ridad/vi cierra ula sobe su go, lares
deo de sus ojos, su mano taticard faciale
niños sudoració s que
sonriend
reclina derecha ía y se cree
n, causa refleja
o rápidam mientras sudorac
ente su sonríe y espanto y ión en
satisfa
cción
espalda alza sus asombro las
hacia cejas en su manos
atrás, se parpade rostro. y
toma a y mira rostro.
fuerte de hacia
los arriba
descans rápidam
a brazos ente,
de la pues
silla con regresa
sus la
manos, mirada
su hacia la
frecuenc convers
ia ación.
cardiaca
se
acelera
y sacude
todo su
cuerpo y
 9

dice
sentir un
corrient
oso, los
vellos
de sus
brazos
se
levantan
y
procede
a
sobarse
los
brazos
retenien
do la
respiraci
ón
breveme
nte.
OBSERVACIONES
El sujeto El El sujeto Nervio El
sujeto
refleja sujeto al mirar sismo, expres
nerviosi inmedia el agua a
pensam felicid
smo, tamente del rio ientos ad y
temor mira la donde ternur
negativ a
reflejan imagen vive, se os,
do una dice muestra
visione
respuest “payaso, que no se
s
a de circo” y siente
defensa, pronunc tranquila, desagra
dice que ia “yo se coloca dables.
esas me sé inquieta
imágene un y muy
s le chiste preocupa
hacen ¿se lo da.
pensar cuento?
en Y
personas posterio
falsas, rmente
libidinos me lo
as, dice.
manifies
ta que le
tiene
 10

miedo a
los
payasos
reales y
de
imágene
s
realistas,
pues no
le pasa
igual
con los
dibujos,
que ese
miedo
surgió
desde su
juventud
, cuando
vio una
película
de un
payaso
asesino
y
aunque
sabe que
no le
hará
nada, no
puede
controla
r la
sensació
n.

Motivación

Eliana Paola Brausin Karol Faisuly Aragón Mayra Stefania Yakeline Jeimi Vargas
 11

Alexandra
Gamboa Díaz Cadena
Gutiérrez
Pregunt
a: ¿si
tuvieras
que
elegir
entre el
Sujeto 2: Sujeto 1: Sujeto
trabajo Sujeto 1: María Sujeto
Héctor Edna Yulieth Sujeto 2: 1:Edier Sujeto Sujeto
de tus Mercedes Sujeto 1: Sujeto 2: 2:Leandra
Restrepo Aragón Jeimi Martínez 1: 2:
sueños o Gamboa Gonzales
Usuga Barreto Valencia
ganar
más
dinero
que
elegirías
?
Trabajo Endereza su Sonríe, Relajació Felicida . Le genera Contracci
de tus tranquilida ones
sueños espalda en suspira n, d d musculare
la silla, mientras porque s, el sujeto
tranquilid se encoje
coloca firme se ad, está de
la columna, acomoda realizan hombros
satisfacci
inclina su en la silla ón de do lo
cuerpo y que le
alegría de
levemente parpadea gusta,
la mente
hacia el brevemen satisfacc
frente te ya que ión y
apoyando seguido, está plenitud
sus codos con su haciendo a la hora
sobre la boca lo que le de
mesa, brevemen gusta y lo ejecutar
entrelaza te abierta, que dichas
sus manos y pone la siempre tareas
procede punta de ha en el
hablar, su lengua soñado. trabajo
ocasionalme sobre sus
nte amplía dientes
sus pupilas superiore
y se acaricia s, deja
el cuello caer
con las suavemen
yemas de te sus
sus dedos al manos de
final su voz la silla y
se agudiza y estira sus
sus ojos se piernas,
llorosean. amplía su
mirada y
mientras
suspira
sus ojos
se
 12

llorosean.
OBSERVACIONES
Afirma que El sujeto Se Una Manifiesta Demuestra
que ejerce confusión,
el estudio menciona muestra sonrisa para lo pues
no fue lo “yo creo en su que considera
en el estudio, lo que el
suyo, ya logre sujeto 1 rostro de que le dinero es
primero ambas alegría y genera importante
seguridad, alegría para tener
porque no cosas su entusias porque le una buena
tuvo los pero sin mo ya apasiona calidad de
expresión vida, pero
medios duda el que es por otro
es de lado
económicos trabajo de lo que le
y luego mis alegría, gusta.
manifiesta
que le
porque le sueños y ilumina su gustaría
trabajar en
perdió el aunque el mirada y lo que le
interés, no dinero se sus apasiona.

se sentía necesita, pupilas se

habilidosa, no tiene dilatan
alguna vez sentido siente que
en su ganar su estudio
juventud le mucho es fuente
gusto el mientras motivació
secretariado sufres n para
y creería pero el
responder
que de trabajo de
prepararse los este
académicam sueños interrogan
ente, quizás tiene te.
sería en esa caracterís
área, pero ticas
requería específica
estabilidad s para
económica y cada
cuidar a su quien, yo
hija, tener siempre
tiempo para soñé con
ella así que mis
su trabajo niños,
de los entenderl
sueños era os,
uno que le enseñarle
diera esto y s y como
cree que profe no
hoy como gano
comerciante montones
independien pero
te formal lo tengo un
 13

tiene pues trabajo

educo su estable y
hija mayor, tengo a
le dio una mi
profesión y familia
hoy puede bien,
pasar el entonces
tiempo con elijo mis
su hija sueños”.
infante,
mientras
labora sin
tener la
preocupació
n de
satisfacer
sus
necesidades
pues en un
tiempo por
ganar dinero
perdió la
oportunidad
de compartir
con su hija
mayor y eso
nunca lo
volvería
repetir, es
mejor tener
poco pero
disfrutarlo.

Ganar Abre sus Estira su Aumenta, Aument Siente Contraccio

más que eso le nes
dinero manos en labio y lo pero no a, pero implicaría musculare
palmas y las frunce tanto la cumplir s,
no tanto con lo movimient
repliega rápidame frecuencia la solicitado os
hacia los nte, baja cardiaca, por el faciales,
frecuen empleador sonrisa, se
lados como la mirada, genera cia , pues percibe
si colocara y ríe estrés, considera aumento
cardiac el dinero de la
una barrera mientras pero al algo frecuencia
a, necesario cardiaca
de estira sus mismo
protección brazos al tiempo pensam para vivir

para sí frente dice que el ientos

misma, paralelam dinero positivo
 14

amplía su ente y sirve para s ya

mirada su deja caer cubrir las que es
tono de voz sus necesidad una
es más alto muñecas es, resigna
y la impulsan planificar ción y
frecuencia do sus lo que una
de su manos tenemos
necesid
respiración hacia pensado,
ad por
aumenta adelante. pero en si
levemente es algo ganar
por lo que que no más
se presume llena dinero.
que la completa
cardiaca mente, por
igual. eso se
trabaja en
lo que más
se anhela
para
adquirir
ese dinero.
OBSERBACIONES

Afirma Dice “la Su Su El sujeto El sujeto

no se se observa
“jamás si docencia expresión expresi observa motivado
eso implica y mucho ón no motivado manifestan
cambia, sino do “el
no tener dinero no habla con resulta comprome sacrificio
tiempo para son ser muy tido y valdrá la
menos obligado pena si
mí o para compatibl entusiasm optimis para poder puedo
los míos y es pero ta, se satisfacer ganar mas
o, su tono sus dinero”
para lograr por nada pone necesidade
de voz s básicas
dinero y cambiaria muy
tiempo se poder cambia y pensati
requiere vivir no va
haber tenido entre muestra mostrán
suerte y niños, mucha dose un
montado jugar, seguridad poco
algo desde escuchar al inquieta
hace rato u sus responder .
hacer algo historias el
ilegal o y tener interrogan
inmoral y sus te, lo cual
eso nunca”. muestras hace que
de
tartamude
cariño”
e al
momento
 15

de dar una
respuesta.

Sueño

BAREMACIÓN DEL TEST DE CALIDAD DE SUEÑO DE PITTSBURGH

(PSQI)
Mayra Yakeline Jeidi Vargas
Eliana Paola Karol Faisuly
Stefania Alexandra
Brausin Gamboa Aragón
Díaz Cadena Gutiérrez
Sujeto 1: Sujeto 1:
Sujeto 1: Sujeto Sujeto
Edna Edna Sujeto
María Sujeto Sujeto 1:Edier 2:Leandr
Yulieth Yulieth 2: Sujeto 1: Sujeto 2:
Mercedes 1: 2: Martínez a
Aragón Aragón Jeimi
Gamboa Valencia Gonzales
Barreto Barreto
Ítem 1: Calidad
Subjetiva de 1 1 2 0
Sueño
Ítem 2: Latencia
de Sueño 1 1 1 0
Ítem 3:
Duración del 0 0 3 0
Sueño
Ítem 4:
Eficiencia
habitual de 2 1 0 0
Sueño
Ítem 5:
Perturbaciones 2 1 1 1
del sueño
Ítem 6:
Utilización de
medicación para 0 0 0 0
dormir
Ítem 7:
Disfunción 1 1 2 1
durante el día
Puntuación
PSQI : Total 7 5 9 2

Análisis de resultados
 16

Anexos

Pantallazos Biotk

Emoción
 17

Motivación

Sueño

Consentimientos informados

Eliana Paola Brausin Gamboa

Jeidi Vargas
 18

Karol Faisuly Aragón

Mayra Stefania Díaz Cadena

Yakeline Alexandra Gutiérrez

 19

Mapas conceptuales

Eliana Paola Brausin Gamboa

Emoción

Link de consulta: https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1XDH0B9R7-1H3DWM3-76MDS3

Motivación

Link de acceso
https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1XDGTXZN0-1RZR7TW-75WN3G

Sueño
 20

Link de acceso: https://cmapscloud.ihmc.us:443/rid=1XDGF91RY-1ZQ39QD-748SX2

Jeidi Vargas

Karol Faisuly Aragón

 21

EMOCION

Las emociones son reacciones psicofisiológicas que representan modos de adaptación a

ciertos estímulos del individuo cuando percibe un objeto, una persona, un lugar, un
suceso o un recuerdo.
Buck (1985) considera que las emociones son indicadores del potencial motivacional
que pueden estar representadas por tres elementos

Principales Principales características

estructuras de la emoción

1. Las emociones no se pueden

El hipocampo (estructura relacionada con la ocultar: a veces tratamos de
función de la memoria). Esta cercanía permite ocultar nuestros
el recuerdo de las emociones de manera tal sentimientos con el fin de
que lo que se siente puede ser recordado y lo protegernos a nosotros
que es recordado puede ser sentido al mismos a los demás. Pero
momento de que el sujeto se quedaba rara vez lo logramos.
pensando en los estímulos que le generaban 2. Las emociones siguen
las sensaciones fisiológicas. patrones: las emociones
forman parte de una
La amígdala es vecina de los bulbos secuencia, no son
olfatorios. Actúa como un “disparador” que se acontecimientos que
activa en forma rápida ante situaciones
sociales. Se relaciona con las funciones no
conscientes. Tiene una función central en la
Componentes de la emoción: la ciencia ha hallado
relación de la emoción con la conducta social, diferentes sutiles (entre dichas emociones en la actividad
es decir, relaciona las representaciones cortical de cerebro; en la utilización de conexiones y en la
cognitivas y conductuales según el valor secreción de hormonas:

social que tiene el estímulo (si es bueno o Medio e ira: difieren en la temperatura de los dedos y en la
malo, si asusta, o no) como se identificó en actividad cerebral.

los tres estímulos en sus reacciones. Miedo y alegría: estimulan músculos faciales diferentes.

El lóbulo parietal es importante ya que Emociones negativas: (asco, depresión): provocan una
mayor actividad en la corteza prefrontal derecha.
 22

MOTIVACIO
N

La motivación es un estado del organismo que energética y dirige la conducta

hacia la obtención de una meta y sólo a través del comportamiento de la persona
la podemos estudiar y conocer; además, algunas conductas pueden corresponder a
diferentes motivos. (Gonzales, 2014).
Casi todos los teóricos
Coinciden en que la motivación surge de las necesidades del organismo y la
diversidad de manifestaciones se presenta por el tipo de objetivo o meta que
satisface esas necesidades.

PRINCIPALES ESTRUCTURAS PRINCIPALES

CEREBRALES IMPLICADAS CARACTERÍSTICAS DE LA

El sistema dopaminérgico mesencefálico es La motivación tiene un impacto

básico en el ser humano. importante sobre la conducta
Área tegmentroventral (mesencéfalo): parten humana.
vías de dopamina.
Logro, es lo que impulsa al individuo
Hipocampo: Pasa la memoria de corto plazo a a buscar mejores relaciones
largo plazo, dopamina. interpersonales.
Tubérculo olfatorio: olfato y dopaminérgico. Poder, es lo que impulsa al ser
Núcleo accumbens (es parte del cuerpo estriado
humano a lograr influencia sobre las
ventral asociado al sistema límbico. GABA demás personas o sobre las
(promueve las decisiones pensadas en función de situaciones que lo rodean. Este tipo
la obtención de futuros beneficios), mediador de de motivación puede resultar nociva.
la dopamina, atención y recompensa. Mediador
sistema límbico/motor. Autorrealización, se vincula con el

Corteza prefrontal: elabora comportamientos

cognitivamente complejos.
De esta manera, podemos decir que una persona
Amígdala derecha está motivada cuando su conducta se dirige
Lóbulo temporal medial activamente hacia una meta.
Un aspecto interesante es que las metas a las
Lóbulo orbitofrontal lateral que se dirige la persona no siempre son
evidentes; además, conductas semejantes
Amígdala
 23

SUEÑO

El sueño se define como el estado de inconsciencia del que puede

ser despertada una persona mediante estímulos sensitivos ode
otro tipo. El sueño emerge como un conjunto o constelación de
cambios fisiológicos, rítmicos, en el que participan diferentes
sistemas del organismo regulados por el sistema nervioso central

PRINICIPALES PRINCIPALES
ESTRUCTURAS CARACTERÍSTICAS DEL
SUEÑO

De acuerdo con las estructuras que

intervienen en el proceso del sueño se - El sueño es un proceso
plantean: activo bien controlado,
donde tiene lugar una
Hipotálamo. reorganización
La corteza del cíngulo intermitente y cíclica de la
actividad neuronal.
La amígdala.
- Durante el desarrollo del
Núcleo supraquiasmático del hipotálamo individuo, se
anterior.
desencadenan múltiples
El homeostático estados, en este caso nos
Tallo cerebral rostral referimos al sueño, la
vigilia y los ritmos
Sistema circadiano circadianos.
Corteza cerebral
- Se suspende a partir de la
Tálamo conciencia que conlleva en
 24

Mayra Stefania Díaz Cadena

Yakeline Alexandra Gutiérrez

 25

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