Paso 3 - Psicofisiológica de los procesos de Motivación, Sueño y Emoción

Karen Yisel Robayo Ospina

CC1.117.516.136
Juan Carlos Villadiego cogollo
CC:15 64 6370

Grupo
403005_114

CARLOS ANDRES MENDEZ

Tutor

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Programa de Psicología
 Introducción
Con el desarrollo de esta actividad paso 3, se busca Identificar y relacionar los cambios
en los sistemas de respuesta corporal desde los procesos psicológicos (Emoción, Sueño y
Motivación) como recurso aplicable en las situaciones cotidianas. De la cual nos permita
apropiarnos a actuar en un marco de las normas deontológicas y éticas aplicables a la
investigación científica como referente normativo del ejercicio profesional, resaltando el
Desarrollo de habilidades de trabajo en equipo y de cooperación, desde la discusión e
intercambio de saberes que promuevan la aprehensión del conocimiento.

Metodología
Como se Realizó? Para el desarrollo de esta actividad Se realizaron las correspondientes
lecturas Unidad 3, donde se enfoca sobre la temática del sueño, la emoción y la
motivación, la influencia que estas tienen en el ser humano provocando diferentes
sentimientos o reacciones tanto de manera externa como de manera interna.
¿Qué instrumento se utilizó? Durante la realización de este ejercicio práctico-Sueño,
utilizamos la técnica de la entrevista con la cual se busca conocer la calidad del sueño y
darle una puntuación a la misma. Por lo que hay una observación tanto cualitativa como
cuantiaba en este ejercicio.
Los materiales utilizados fue el cuestionario Pittsburg de calidad del sueño, el cual
consta de cuestiones, agrupadas en diez preguntas. Al terminar la entrevista contábamos
con una hoja de valoración del test que nos lleva a dar la puntuación final del test. Los
sujetos a los que se les aplico la encuesta, fueron escogidas al azar y oscilan en un rango de
edades entre 20 y 60 años.
 ¿Cómo consolido y sistematizo la información? La información se consolido a travez
de la aplicación de las pruebas a los sujetos seleccionados, observando muy bien cada
reacción, consultándoles sobre su calidad de sueño, y cuan motivados estaban de acuerdo a
este ejercicio…así se consolido la información resaltada con sus respectivos análisis a la
luz de la teoría que sustenta el proceso psicofisiológico.

¿Cómo analiza esos resultados? De acuerdo con los resultados obtenidos, se analizaron
en relación a las a lecturas de la unidad 3, de la cual se evidencia la aplicabilidad de los
ejercicios y por consiguiente el paso a paso de las explicaciones que contextualizan los
test a desarrollar.

    
Emoción

    

Sujeto1INGRID MARYIT BARRIOS fecha.

Estimulo Identificación Sensación Observación
fisiológica
Sonoro llanto Tristeza Angustia en el
sujeto

Táctil Pluma de ave Tranquilidad Al pasar la pluma al

sujeto se notó muy
relajado
Visual Fotografía de un ex Nostalgia- En el sujeto se nota
novio. muy nostálgica al
ver la fotografía de
su exnovio y a la
vez algo de coraje.

AUTO APLICACIÓN fecha.

Estimulo Identificación Sensación Observación
fisiológica
Sonoro Carcajadas de risas emoción Que la carcajadas de
risa fue transmitida
al sujeto
Táctil Una rama de espina Rechazo Que el sujeto al
agarrar la rama de
espina observe que
le dio rabia
Visual Bebé Ternura En el sujeto se
refleja mucho amor
por los niños

Sujeto1RAFAEL ROBAYO fecha.

Estimulo Identificación Sensación Observación
 fisiológica
Sonoro Risas de bebe Ternura ,risa. Al sujeto el produce
risas, y ternura. Se
muestra tranquilo.

Táctil Tocar gato Tranquilidad Al pasar la mano

por el pelo del gato
se notó tranquilo.
Visual Fotografía bis Felicidad En el sujeto se nota
abuela. muy alegre al ver la
fotografía de su
abuela

Análisis de los resultados.

La teoría evolutiva de la emoción tiene su origen en las ideas de Charles Darwin, que
afirmaba que las emociones evolucionaron porque eran adaptativas y permitían a los seres
humanos sobrevivir y reproducirse. Por ejemplo, la emoción del miedo obligaba a las
personas a luchar o evitar el peligro.
Por tanto, de acuerdo con la teoría evolutiva de la emoción, nuestras emociones existen
porque nos sirven para sobrevivir. Las emociones motivan a las personas a responder de
forma rápida ante un estímulo del ambiente, lo que aumenta las probabilidades de
supervivencia.
Además, entender las emociones de otras personas o animales también juega un rol crucial
en la seguridad y la supervivencia, Podemos concluir que las emociones son la fuerza que
activan y dirigen nuestro comportamiento y que yacen a todas las tendencias por la
supervivencia, así mismo estas son reacciones subjetivas al ambiente en el cual se van
acompañar por la respuesta de nuestras neuronas y hormonas, las cuales generalmente se
experimentan agradable o desagradablemente y se consideran reacciones adaptativas que
afectan nuestra manera de pensar y desarrollarnos.

La emocionalidad se asocia con una variedad de fenómenos psicológicos que incluyen el

temperamento, la personalidad, el estado de ánimo y la motivación, Hay emociones
positivas y emociones negativas. Estas emociones se pueden relacionar con un objeto, un
recuerdo, un pronóstico. Algunas emociones tendrían una pre-programación innata y serían
universales, como amor, cuidado, alegría, sorpresa, ira y el miedo. Estas son conocidas
como emociones primarias. Las emociones secundarias son aquellas que aprendemos a
través de nuestra experiencia, como el orgullo, ira, vergüenza, negligencia, simpatía y
horror. Por lo tanto a partir de este ejercicio pudimos experimentar diferentes
manifestaciones por parte de los participantes ya que con cada estimulo estos reaccionaron
de manera diferente lo que implica que no todos reaccionamos de la misma manera que
otros a un que ciertas hay semejanzas cada quien expresa comportamientos diferentes
Motivación.

AUTOAPLICACION Fecha.
Pregunta. Sensación fisiológica Observaciones
Si tuvieras que elegir entre
el trabajo de tus sueños o
ganar más dinero que
elegirías:
Trabajo de tus sueños x Se nota que la responder
se siente a gusto con lo que
quiere ejercer.
Ganar más dinero.
Sujeto 1 maryit Barrios Fecha.
Pregunta. Sensación fisiológica Observaciones
Si tuvieras que elegir entre
el trabajo de tus sueños o
ganar más dinero que
elegirías:
Trabajo de tus sueños
Ganar más dinero. X El sujeto 2 se notó que es
una persona que lo que
hace lo hace por dinero y
por interés propio.
La joven participante, se siente insatisfecha con su labor actual, pero denota su interés
por el dinero ,no tiene hijos pero la motiva su madre pues son personas de muy bajos
recursos y comenta que quiere salir de su situación precaria.
Sujeto 2 Rafael Robayo Fecha.
Pregunta. Sensación fisiológica Observaciones
Si tuvieras que elegir entre
el trabajo de tus sueños o
ganar más dinero que
elegirías:
Trabajo de tus sueños
Ganar más dinero. x El sujeto se le nota el
interés del dinero de igual
 manera que el sujeto 1.
El sujeto le gusta la labor que hace, es mecánico automotriz más sin embargo su
prioridad frente al dinero es notoria, comenta que es fundamental para su vida, agrega
que desafortunadamente la vida necesita de este para poder enfrentarla.

Análisis De Los Resultados:

La motivación es un estado del organismo que energética y dirige la conducta haca la
obtención de una meta y solo través del comportamiento de la persona la podemos estudiar
y conocer, una conducta con energía es un comportamiento fuerte, intenso y persistente. La
dirección se refiere al propósito de la conducta con respecto al ejercicio me manejaron
variedades de estímulos que estimularon lo auditivo, táctil, y visual que permitieron dar
información al cerebro y dar su reacción hacia esos estímulos. Para Abraham Maslow, la
motivación se puede definir como el impulso que tiene el ser humano de satisfacer sus
necesidades. Dichas necesidades están distribuidas de manera jerárquica en forma de
pirámide, empezando por las necesidades más básicas como comer y beber hasta llegar a
necesidades superiores de autorrealización.
La motivación es uno de los aspectos psicológicos que se relaciona más estrechamente con
el desarrollo del ser humano. La motivación no se caracteriza como un rasgo personal, sino
por la interacción de las personas con la situación, por ello la motivación varía de una
persona a otra y en una misma persona puede variar en diferentes momentos y situaciones.
Motivar a alguien, en sentido general, se trata de crear un entorno en el que éste pueda
satisfacer sus objetivos aportando su energía y esfuerzo, de ahí la importancia de que los
directivos dominen esta temática para que valoren y actúen, procurando que los objetivos
individuales coincidan lo más posible con los de la organización. Hay que tener en cuenta
que la motivación es un conjunto de factores internos y externos que determinan en parte
las acciones de una persona

Tabla resultado sueño

Nombres Calida Late Dur Eficien Perturbaci Utilización Disfunc Puntu

y d ncia ació cia ones del de ión ación
Apellido Subjet de n Habitu Sueño medicació durante PSQI
s iva de Sueñ del al del n para el día Total
Sueño o Sue Sueño dormir
ño
 Auto 1 1 1 0 2 0 1 6
aplicació
n
Maryit 1 1 1 0 1 0 1 5
barrios
Rafael
Robayo 3 2 2 0 0 0 1 8

Tabla de Resultado del Sueño

En la auto aplicación ,se puede observar que el sueño se le facilita, y su calidad es buena ya
que obtuvo un 6 de puntaje.

El sujeto dos una jovencita pese a sus problemas económicos logra conciliar el sueño con
efectiva calidad, siendo su puntaje un 5.

El sujeto numero 2 por su resultado alto 8 su puntaje, la calidad del sueño es con dificultad
para conciliarlo.

Análisis de los resultados

Identificar las relaciones fisiológicas y las respuestas psicológicas que se dan en relación
con el proceso del sueño, así mismo identificar las aplicaciones de este proceso en las
tendencias actuales de psicofisiología lo ,con este cuestionario se identifica si son buenos o
malos dormidores. Pues numerosos estudios epidemiológicos han puesto de manifiesto la
elevada prevalencia de los trastornos del sueño en diferentes culturas y grupos de
pacientes ,se estima que alrededor de un tercio de la población presentara algún tipo de
disfunción del sueño a lo largo de su vida. Este hecho ha dado lugar al desarrollo de
multitud de instrumentos psicométricos con la intención de facilitar el diagnóstico de este
tipo de problemas. Sin embargo, muchos de estos instrumentos carecen de una validación
adecuada y pocos miden “la calidad del sueño”. Probablemente se debe a que la calidad del
sueño es un fenómeno complejo difícil de medir con objetividad, en el que se integran
aspectos cuantitativos como duración del sueño, latencia del sueño, número de despertares
y subjetivos del sueño como profundidad y separabilidad.
 Conclusión

El análisis de los resultados que se adjuntaron anteriormente hace referencia a como cada
persona que decidió colaborar con los ejercicios prácticos tienen diferentes sensaciones
,percepciones y motivaciones en su diario vivir, todas ellas influyendo en su estabilidad y
buena salud. por medio de la prueba del sueño se pudo identificar que todos tiene descansos
y horas de suelos diferentes debido a sus actividades del día a día o de algún tipo de
enfermedad que pueden haber presentado en el último mes, además de las consecuencias
que genera tanto el dormir como el no dormir en sus ritmos de vida. sus reacciones varían
según el contexto y percepción ante las diversas situaciones sociales, económicas y
personales. Al consolidar todas las aplicaciones de los estudiantes se denota como las
respuestas no se repiten ya que se trata de individuos en entornos totalmente diferentes,
incluyendo sus procesos internos se puede concluir con que las necesidades se adaptan al
individuo según su percepción ante la vida, sus actividades cotidianas y su herramientas
para enfrentar las diferentes situaciones .
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=148&docID=11046624&tm=1481412234028

García-Alix, A., & Quero, J. (2012). El sueño, la vigilia y los ritmos circadianos. Madrid,
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Rodríguez. G. [Gladys rodríguez]. (2016, Diciembre 12). El sueño como necesidad

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Recursos educativos adicionales

Cólica, P. R. (2015). Estrés manual diagnóstico: la explicación psicobiológica de los

síntomas. Buenos Aires, AR: Editorial Brujas. Capítulo IV - Leer de la Pág. 69 a la 72
Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/detail.action?
docID=11138286&p00=estr%C3%A9s+manual+diagn%C3%B3stico