“PREVENCION DE LA VIOLENCIA EN CONTEXTOS ESCOLARES

EDUCACION VIAL

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Procurar brindar  Fomentar la cultura  Fomentar el uso de
conocimientos de la seguridad vial medios de transporte
básicos a las en la sociedad, sostenibles y seguros
personas a cerca de promoviendo la en zonas urbanas y
los cuidados que se importancia del rurales, a través de la
deben tener en la vía respeto por las creación de políticas
publica. normas y señales de y programas que
 Impartir talleres en tráfico, así como el incentiven su uso y la
los centros cuidado y creación de
educativos a cerca de mantenimiento de los infraestructuras
la importancia de las vehículos. adecuadas,
señales de tránsito  Mejorar la incluyendo en áreas
(señalizaciones, infraestructura vial en remotas.
señales horizontales, diferentes contextos,  Mejorar la seguridad
etc.) con el fin de reducir vial para grupos
 Hacer del los riesgos y peligros vulnerables, como
conocimiento de la en las carreteras y peatones, ciclistas,
población la calles, incluyendo la personas con
importancia del uso construcción de discapacidades y
del casco, el cinturón aceras, pasos niños, mediante la
de seguridad y otros peatonales, implementación de
dispositivos de señalización y medidas específicas
protección en el dispositivos de que garanticen su
tránsito. seguridad. movilidad segura en
todo tipo de
carreteras.
  Promover la  Promover la
colaboración entre educación y
diferentes actores concientización en
involucrados en la seguridad vial en la
seguridad vial, población en general,
incluyendo gobiernos, mediante la creación
empresas, de campañas
organizaciones y la informativas y
sociedad civil, para educativas en
implementar medidas escuelas,
y políticas efectivas organizaciones y
que reduzcan los medios de
accidentes y comunicación, tanto
fomenten la cultura en zonas urbanas
de la seguridad vial. como rurales.

ESTRATEGIAS

 Brindar información  Realizar campañas  Establecer políticas

básica sobre de sensibilización en que fomenten el uso
seguridad vial a medios de de medios de
través de carteles, comunicación transporte sostenibles
volantes y otros masiva, para y seguros, como la
materiales fomentar la cultura de bicicleta, el transporte
público y los
informativos la seguridad vial y la
vehículos eléctricos,
distribuidos en importancia de seguir
incentivando su uso a
lugares públicos. las normas de través de descuentos
 Realizar charlas tránsito. y beneficios fiscales.
sobre seguridad vial  Implementar medidas
en escuelas, para mejorar la  Implementar medidas
empresas y infraestructura vial, específicas para
comunidades locales, como la construcción mejorar la seguridad
enfatizando en la de pasos peatonales, de los grupos
importancia del uso la instalación de vulnerables, como la
del casco, cinturón de señalización y creación de carriles
seguridad y otros dispositivos de para bicicletas y la
dispositivos de seguridad, y la adaptación de los
protección. reparación de cruces para personas
carreteras y calles en con discapacidades.
mal estado.
 Desarrollar talleres  Establecer alianzas  Desarrollar
prácticos en las entre el gobierno,
escuelas sobre el uso empresas,
correcto de las organizaciones y la
señales de tránsito, sociedad civil para
incluyendo la coordinar esfuerzos y
realización de recursos en la
actividades en el aula implementación de
y la práctica en la políticas y medidas
calle. efectivas de
seguridad vial.
programas de
educación en
seguridad vial de
manera sostenida y
constante, a través
de campañas
educativas a nivel
nacional, talleres
prácticos en las
escuelas, y la
capacitación de
conductores y
trabajadores de
transporte público en
temas de seguridad
vial.

VALORES

 Responsabilidad a la hora de conducir en cualquier punto del país

 Respeto a las señales de tránsito, peatones y a otras autoridades.

 Tolerancia en momentos de tráfico, manteniendo la calma, evitando caos.

 ORNATO: LIMPIEZA DE VIAS Y ESPACIOS PUBLICOS

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Implementar un  Implementar un  Fomentar el
programa de limpieza programa de gestión desarrollo de
regular en las áreas de residuos en las tecnologías
públicas mediante áreas públicas a innovadoras que
asignación de equipo, través de la contribuyan a la
recolección regular instalación de reducción de residuos
de basura, instalación contenedores y la limpieza de áreas
de contenedores y diferenciados y la públicas, a través de
educación ciudadana. promoción de la la investigación y el
educación ambiental desarrollo de nuevas
 Aumentar la cantidad ciudadana en torno a herramientas y
de espacios verdes la separación de tecnologías.
en las áreas públicas residuos y su
mediante la posterior reciclaje.  Diseñar un plan
plantación de árboles maestro de
y creación de jardines  Desarrollar un plan infraestructura verde
o parques públicos integral de para las áreas
mantenimiento de la urbanas, que incluya
infraestructura en las la creación de
áreas públicas, que parques y jardines
incluya el urbanos, así como la
mantenimiento expansión de
preventivo y corredores verdes y
correctivo de los la incorporación de
elementos urbanos, áreas verdes en la
la conservación del planificación de
mobiliario urbano y la nuevas
optimización de las construcciones.
áreas verdes.
 Fomentar el  Establecer un  Establecer un modelo
desarrollo de sistema de monitoreo
tecnologías y evaluación de los
innovadoras que indicadores de
contribuyan a la limpieza y
reducción de residuos conservación de las
y la limpieza de áreas áreas públicas, a
públicas, a través de través de la
la investigación y el implementación de
desarrollo de nuevas encuestas
herramientas y ciudadanas, el
tecnologías. registro de la
cantidad de residuos
generados y
recolectados.
ESTRATEGIAS
 Implementar un  Implementar un  Fomentar el
programa de limpieza programa de gestión
regular en las áreas de residuos en las
públicas con áreas públicas con
asignación de equipo, instalación de
recolección de basura contenedores
y educación diferenciados y
ciudadana. promoción de la
educación ambiental
 Aumentar la cantidad ciudadana.
de espacios verdes  Diseñar un plan
en las áreas públicas  Desarrollar un plan
con plantación de integral de
árboles y creación de mantenimiento de la
jardines o parques infraestructura en las
públicos. áreas públicas que
incluya el
mantenimiento
preventivo y de corredores verdes
correctivo de los
elementos urbanos,
mobiliario urbano y
áreas verdes.
de gestión sostenible
y participativo de las
áreas públicas, que
involucre la
colaboración entre las
autoridades, la
sociedad civil y el
sector privado, y que
garantice la
protección y
conservación de los
espacios públicos a
largo plazo.
desarrollo de
tecnologías
innovadoras para la
reducción de residuos
y limpieza de áreas
públicas mediante
investigación y
desarrollo de nuevas
herramientas.
maestro de
infraestructura verde
para las áreas
urbanas que incluya
la creación de
parques y jardines
urbanos, expansión
e incorporación de
áreas verdes en
planificación de
nuevas
construcciones.
 Incentivar la  Establecer un  Establecer un modelo
responsabilidad sistema de monitoreo de gestión sostenible
ciudadana mediante y evaluación de los y participativo de las
campañas de indicadores de áreas públicas con
concientización, limpieza y colaboración entre
programas de conservación de las autoridades, sociedad
voluntariado y áreas públicas civil y sector privado
sanciones para mediante encuestas para protección y
quienes no respeten ciudadanas, registro conservación a largo
las normas de de residuos plazo.
limpieza. generados y
supervisión del
cumplimiento de
normativas.

VALORES

 Limpieza: Valor que se refiere a la importancia de mantener las áreas

públicas libres de residuos y basura, con el objetivo de mantener un
ambiente sano y seguro para la comunidad.
 Responsabilidad: Valor que implica el compromiso y la conciencia
individual y colectiva para cuidar y mantener limpias las áreas públicas, así
como el respeto a las normas y reglamentaciones establecidas para su
conservación.
 Sostenibilidad: Valor que promueve el uso racional de los recursos
naturales y el desarrollo de prácticas responsables y sostenibles en el
cuidado de las áreas públicas, con el fin de garantizar su preservación a
largo plazo para las generaciones futuras.
 PARTICIPACION CIUDADANA
METAS
CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO
 Realizar visitas  Ayudar a los
puerta a puerta en ciudadanos a tener
áreas rurales para más voz en las
informar a los decisiones locales.
ciudadanos sobre los Esto significa que los
temas de interés líderes locales
comunitario y las estarán más
opciones de disponibles para
participación hablar con la gente y
ciudadana se animará a la gente
disponibles, y para a unirse a grupos de
recopilar sus trabajo colaborativos
opiniones y para ayudar a
sugerencias. planificar el futuro de
su comunidad.
 Crear programas de
educación en línea y  Hacer que más
fuera de línea para personas participen
enseñar a los en decisiones
ciudadanos cómo importantes a nivel
participar en la vida nacional. Esto podría
política y social, y significar que se
cómo utilizar la animará a más
tecnología para personas a votar en
hacerlo. elecciones nacionales
o a tener una opinión
más informada en los
procesos de consulta
popular.
LARGO PLAZO
 Fomentar la
participación
ciudadana en la toma
de decisiones a nivel
local, estableciendo
canales de
comunicación
efectivos entre líderes
locales y ciudadanos
en cada comunidad, y
promoviendo la
creación de grupos
de trabajo
colaborativos en cada
comunidad.
 Incrementar la
participación
ciudadana en el
ámbito nacional,
aumentando el
número de personas
que participan en
elecciones nacionales
e implementando
programas de
educación cívica
efectivos en las
escuelas públicas del
país para fomentar la
participación
informada de los
ciudadanos en los
procesos
democráticos
nacionales.
 Diseñar y promover  Dar a los ciudadanos
programas para
fomentar la
participación
ciudadana de
aquellos que nunca
han participado
antes, especialmente
aquellos que viven en
áreas rurales.
 Realizar visitas y  Ayudar a los
reuniones
comunitarias en
áreas rurales para
informar a los
ciudadanos sobre
temas de interés
comunitario, opciones
de participación
ciudadana y recopilar
opiniones y
sugerencias.
 Crear programas de
educación accesibles
en línea y fuera de  Crear programas de
línea para enseñar a
los ciudadanos cómo
participar en la vida
política y social y
cómo utilizar la
tecnología para
hacerlo.
 Fortalecer la
una mayor
participación en la
toma de decisiones a
nivel internacional.
Esto implica
asegurarse de que la
gente tenga acceso a
información y foros
internacionales
relevantes.
ESTRATEGIAS
 Fortalecer la
ciudadanos a tener
más voz en las
decisiones locales
mediante la creación
de canales efectivos
de comunicación
entre líderes locales y
ciudadanos en cada
comunidad, y
promoviendo la
creación de grupos  Incrementar la
de trabajo
colaborativos.
educación cívica en
línea y fuera de línea,
dirigidos a jóvenes y
adultos.
participación
ciudadana en la toma
de decisiones
internacionales,
ampliando el acceso
de los ciudadanos a
información y foros
internacionales
relevantes.
participación
ciudadana en la toma
de decisiones a nivel
local mediante la
consolidación de
canales de
comunicación
efectivos entre líderes
locales y ciudadanos
en cada comunidad
participación
ciudadana en
decisiones
importantes a nivel
nacional mediante la
implementación de
programas de
educación cívica
efectivos en las
escuelas públicas.
 Diseñar y promover  Establecer mesas de  Ampliar el acceso de
programas diálogo y consultas los ciudadanos a
específicos para populares a nivel información y foros
fomentar la local y nacional para internacionales
participación involucrar a la relevantes para
ciudadana de ciudadanía en la fortalecer su
aquellos que nunca definición de políticas participación en la
han participado públicas y la toma de toma de decisiones
antes, especialmente decisiones internacionales.
aquellos que viven en relevantes.
áreas rurales.

VALORES

 Responsabilidad: Se refiere a la obligación que tienen los ciudadanos de

actuar de manera consciente y ética en la toma de decisiones, en la
selección de líderes y en la promoción del bienestar común.
 Respeto: Se trata de la consideración y valoración hacia las opiniones,
derechos y libertades de los demás ciudadanos. Esto implica la escucha
activa, la empatía y el diálogo constructivo.
 Solidaridad: Consiste en la colaboración y apoyo mutuo entre ciudadanos
para alcanzar objetivos en común, como la mejora de la calidad de vida y
la construcción de una sociedad más justa y equitativa.
 EQUIDADES: LABORAL, ETNICA, SOCIAL Y DE GENERO
METAS
CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO
 Asegurar que las  Fomentar la
políticas de diversidad en la
contratación y estructura
promoción sean organizacional,
inclusivas y no creando
discriminatorias, con oportunidades para la
el objetivo de representación
aumentar la equitativa de grupos
diversidad en el lugar étnicos, de género y
de trabajo. sociales en puestos
de liderazgo.
 Establecer programas
de capacitación y  Desarrollar políticas y
desarrollo de prácticas para reducir
habilidades para el las barreras de
personal, enfocados acceso a la
en mejorar la educación y
conciencia de género, capacitación de
étnica y social, y en grupos
reducir la brecha desfavorecidos, con
salarial. el objetivo de mejorar
la movilidad social y
la equidad laboral.
LARGO PLAZO
 Desarrollar una
cultura organizacional
de inclusión, en la
que la igualdad y la
diversidad sean
valores
fundamentales y en la
que se celebren y
valoren las
diferencias
individuales.
 Establecer prácticas y
políticas laborales
que promuevan la
igualdad de
oportunidades,
salarios y condiciones
de trabajo,
independientemente
del género, etnia,
orientación sexual o
discapacidad.
 Fomentar la creación  Establecer programas  Fomentar la
de un ambiente de mentoría y representación
laboral inclusivo, coaching para grupos equitativa de grupos
mediante la que históricamente diversos en la
promoción de valores han enfrentado estructura de
y prácticas de discriminación en el liderazgo, en los
igualdad, y la lugar de trabajo, con órganos de toma de
implementación de el fin de apoyar su decisiones y en las
acciones que desarrollo y ascenso políticas de gestión
reduzcan el acoso y en la estructura empresarial, con el
la discriminación en organizacional. objetivo de lograr una
el lugar de trabajo. cultura organizacional
justa y equitativa para
todos los empleados.

ESTRATEGIAS

 Asegurar que las  Promover la  Desarrollar una

políticas de diversidad en la cultura organizacional
contratación y estructura de inclusión, en la
promoción sean organizacional, que la igualdad y la
inclusivas y no creando diversidad sean
discriminatorias, con oportunidades para la valores
el objetivo de representación fundamentales y en la
aumentar la equitativa de grupos que se celebren y
diversidad en el lugar étnicos, de género y valoren las
de trabajo. sociales en puestos diferencias
de liderazgo. individuales.
 Implementar
programas de  Desarrollar políticas y  Implementar
capacitación y prácticas para reducir prácticas y políticas
desarrollo de las barreras de laborales que
habilidades para el acceso a la fomenten la igualdad
personal, centrados educación y de oportunidades,
en mejorar la capacitación de salarios y condiciones
conciencia de género, grupos de trabajo,
étnica y social, y en desfavorecidos. independientemente
reducir la brecha del género, etnia,
salarial. orientación sexual o
discapacidad.
 Fomentar la creación  Establecer programas  Promover la
de un ambiente de mentoría y representación
laboral inclusivo, coaching para grupos equitativa de grupos
mediante la que históricamente diversos en la
promoción de valores han enfrentado estructura de
y prácticas de discriminación en el liderazgo, en los
igualdad, y mediante lugar de trabajo, con órganos de toma de
la implementación de el fin de apoyar su decisiones y en las
acciones que desarrollo y ascenso políticas de gestión
reduzcan el acoso y en la estructura empresarial, con el
la discriminación en organizacional. objetivo de lograr una
el lugar de trabajo. cultura organizacional
justa y equitativa para
todos los empleados.

VALORES

 Solidaridad: Unirnos y apoyarnos mutuamente para promover la igualdad y la

justicia, especialmente para aquellos que enfrentan desafíos y desigualdades.

 Empatía: Comprender y respetar las necesidades, sentimientos y perspectivas

de los demás, especialmente aquellos que son diferentes a nosotros.

 Responsabilidad: Aceptar la responsabilidad de nuestras acciones y

decisiones, y trabajar para corregir las desigualdades y promover un trato
justo para todos.
 DEBERES Y DERECHOS CONSTITUCIONALES

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Garantizar la  Asegurar la
educación y la
conciencia
constitucional de la
ciudadanía a través
de programas de
capacitación y
divulgación, con el fin
de promover una
comprensión
profunda de los  Fortalecer la
derechos y deberes
constitucionales.
 Mejorar el acceso de
la ciudadanía a
información precisa y
confiable sobre sus
derechos y deberes,
a través de
campañas
publicitarias y canales
de comunicación
eficaces.
 Garantizar que los
protección efectiva de derechos y deberes
los derechos constitucionales sean
fundamentales de la protegidos y
ciudadanía, mediante promovidos de
la revisión y manera efectiva a
actualización de las través de la
leyes y reglamentos implementación de
que los rigen. políticas públicas
integrales.
independencia y la  Asegurar la
imparcialidad del aplicación efectiva de
poder judicial, con el los derechos
objetivo de garantizar constitucionales para
la protección de los todos los ciudadanos,
derechos y la justicia especialmente para
para todos los aquellos que han sido
ciudadanos. históricamente
marginados o
discriminados.
 Promover la  Promover la  Fomentar la
transparencia y la participación educación cívica
rendición de cuentas ciudadana en la toma continua, con el
en la gestión de decisiones a objetivo de asegurar
gubernamental, través de que las futuras
asegurando que los mecanismos de generaciones tengan
derechos y deberes consulta y diálogo, un conocimiento
constitucionales sean con el fin de asegurar profundo y
respetados y que los derechos y actualizado de sus
protegidos. deberes derechos y deberes
constitucionales sean constitucionales y
tenidos en cuenta en puedan participar
la toma de decisiones activamente en la
gubernamentales. vida política del país.

ESTRATEGIAS

 Se deben  Debemos llevar a  Debemos diseñar e

implementar cabo revisiones implementar políticas
estrategias de periódicas de las públicas integrales
capacitación y leyes y reglamentos para la promoción y
divulgación para que rigen los protección de los
promover la derechos derechos y deberes
educación y la fundamentales, con el constitucionales, con
conciencia fin de actualizarlos y enfoque en la
constitucional de la asegurar su efectiva inclusión social y la
ciudadanía. protección. reducción de las
desigualdades.
 Es necesario  Es importante
establecer canales de fortalecer la  Es fundamental
comunicación independencia y la fortalecer los
eficaces para mejorar imparcialidad del sistemas de
el acceso de la poder judicial, a protección y
ciudadanía a través de reformas reparación para
información precisa y legales y la aquellos ciudadanos
confiable sobre sus asignación adecuada cuyos derechos han
derechos y deberes de recursos y sido violados.
constitucionales. personal.
 Para promover la  Para promover la  Para asegurar que
transparencia y la transparencia y la los ciudadanos
rendición de cuentas rendición de cuentas tengan un
en la gestión en la gestión conocimiento
gubernamental, se gubernamental, se profundo y
debe implementar debe implementar actualizado de sus
mecanismos de mecanismos de derechos y deberes
seguimiento y seguimiento y constitucionales,
evaluación, como evaluación, como debemos integrar la
sistemas de sistemas de educación cívica
monitoreo ciudadano. monitoreo ciudadano. como parte del
currículo escolar
obligatorio.

VALORES

 Justicia: La justicia significa aplicar las leyes de manera justa y sin

discriminar a nadie. Es importante para proteger los derechos de todas las
personas y fortalecer la democracia.

 Responsabilidad: La responsabilidad es cumplir con los deberes que

tenemos como ciudadanos y contribuir al bienestar de la comunidad. Es
importante para proteger los derechos constitucionales y fortalecer la
sociedad.

 Honestidad: La honestidad es decir la verdad y actuar con integridad en la

gestión gubernamental y en los procesos relacionados con los derechos
constitucionales. Es importante para generar confianza en el gobierno e
involucrar a la ciudadanía en la toma de decisiones políticas.
 CULTURA TRIBUTARIA

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Conocer los  Optimizar tu carga  Desarrollar una
conceptos básicos de fiscal para reducir tus sociedad consciente
tributación para obligaciones de la importancia de
entender cómo tributarias de forma la tributación y
funciona el sistema legal y efectiva. promover una cultura
tributario y cómo tributaria
afecta a tus finanzas  Desarrollar un plan responsable.
personales o a tu de ahorro e inversión
negocio. fiscalmente eficiente,  Desarrollar un
para aprovechar al sistema tributario
 Actualizar tus máximo los eficiente, justo y
conocimientos sobre beneficios fiscales de equitativo que se
las últimas reformas instrumentos adapte a las
tributarias para financieros. necesidades
conocer las nuevas cambiantes del país y
obligaciones su economía.
tributarias, las
exenciones fiscales, y
otras disposiciones
que pueden afectar a
tu situación fiscal.
 Mantener una buena  Fortalecer tu  Fomentar una
organización de tus cumplimiento educación tributaria
documentos fiscales tributario, de alta calidad,
para evitar multas y manteniendo tus promover la
problemas con el declaraciones fiscales transparencia en la
fisco. También al día, pagando tus administración
podrías investigar impuestos tributaria y luchar
herramientas digitales puntualmente y contra
que te permitan estando al tanto de la evasión fiscal.
automatizar y tus obligaciones
simplificar este tributarias.
proceso.

ESTRATEGIAS

 Aprender los  Optimizar la carga  Promover una cultura

conceptos básicos de fiscal de forma legal y tributaria
tributación y cómo efectiva, mediante la responsable,
afectan tus finanzas identificación de fomentando la
personales o negocio, deducciones y conciencia sobre la
para tomar créditos fiscales importancia de la
decisiones aplicables. tributación y la
informadas y evitar transparencia en la
sanciones.  Desarrollar un plan administración
de ahorro e inversión tributaria.
 Mantenerse que aproveche los
actualizado sobre las beneficios fiscales de  Desarrollar un
reformas tributarias y instrumentos sistema tributario
sus implicaciones financieros y reduzca justo, equitativo y
para poder cumplir la carga tributaria. eficiente que
con las nuevas responda a las
obligaciones fiscales necesidades del país
y aprovechar las y su economía.
exenciones.
 Utilizar herramientas  Mantener el  Mejorar la educación
digitales para cumplimiento tributaria,
mantener una buena tributario al día, promoviendo la
organización de tus realizando las formación en
documentos fiscales declaraciones fiscales tributación de alta
y evitar multas por y pagando impuestos calidad y
falta de cumplimiento. en tiempo y forma. combatiendo la
evasión fiscal.

VALORES

 Responsabilidad: La cultura tributaria implica la responsabilidad de cada

ciudadano de cumplir con sus obligaciones fiscales, ya que los impuestos
son una fuente importante de financiamiento para el Estado y sus
programas sociales.

 Transparencia: La cultura tributaria implica la transparencia por parte del

Estado en el manejo de los recursos fiscales, y el acceso a la información
sobre cómo se utilizan los impuestos para el bienestar de la sociedad.

 Solidaridad: La cultura tributaria implica la solidaridad de cada ciudadano

en contribuir al bienestar de la sociedad, ya que el pago de impuestos
permite financiar programas y servicios que benefician a toda la
comunidad.
RESPETO A LAS DIFERENCIAS PLURICULTURALES Y MULTILINGUISTICAS

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Fomentar la  Promover la  Fomentar la
conciencia conciencia diversidad cultural y
intercultural y el intercultural y el lingüística como un
respeto por la respeto por la valor positivo y
diversidad cultural y diversidad cultural y enriquecedor de la
lingüística entre los lingüística en la sociedad.
individuos y las sociedad.
comunidades, a  Preservar y promover
través de iniciativas  Fomentar el uso y la el uso de idiomas
de difusión cultural y preservación de minoritarios y lenguas
educación idiomas minoritarios y indígenas como parte
multicultural en la lenguas indígenas. de la riqueza cultural
sociedad. de un país.

 Promover el uso de
idiomas minoritarios y
lenguas indígenas en
la vida cotidiana, con
el fin de preservar la
diversidad lingüística
y cultural y garantizar
el acceso igualitario a
la educación, la
justicia y los servicios
públicos.
 Sensibilizar a los  Desarrollar políticas y
actores políticos y las
autoridades públicas
sobre la importancia
del respeto a la
diversidad cultural y
lingüística, y
desarrollar políticas y
programas que
promuevan la
inclusión de las
minorías culturales y
lingüísticas en la
sociedad.
 Se debe fomentar la  Es importante
conciencia
intercultural y el
respeto por la
diversidad cultural y
lingüística entre los
individuos y las
comunidades.
 Es necesario  Se debe fomentar el
promover el uso de
idiomas minoritarios y
lenguas indígenas en
la vida cotidiana, con
el fin de preservar la
diversidad lingüística
y cultural.
 Garantizar la
programas que inclusión plena y
promuevan la efectiva de las
inclusión de las minorías culturales y
minorías culturales y lingüísticas en la
lingüísticas en la sociedad, en igualdad
sociedad. de condiciones con el
resto de la población
ESTRATEGIAS
 Se debe fomentar la
promover la diversidad cultural y
conciencia lingüística como un
intercultural y el valor positivo y
respeto por la enriquecedor de la
diversidad cultural y sociedad.
lingüística en la
sociedad.  Es fundamental
preservar y promover
el uso de idiomas
uso y la preservación minoritarios y lenguas
de idiomas indígenas como parte
minoritarios y lenguas de la riqueza cultural
indígenas. de un país.
 Se deben sensibilizar  Se deben desarrollar  Se deben garantizar
a los actores políticos políticas y programas la inclusión plena y
y las autoridades que promuevan la efectiva de las
públicas sobre la inclusión de las minorías culturales y
importancia del minorías culturales y lingüísticas en la
respeto a la lingüísticas en la sociedad, en igualdad
diversidad cultural y sociedad. de condiciones con el
lingüística, y resto de la población.
desarrollar políticas y
programas que
promuevan la
inclusión de las
minorías culturales y
lingüísticas en la
sociedad.

VALORES

 Tolerancia: La tolerancia se refiere a la capacidad de aceptar y respetar las

ideas, culturas, y tradiciones que son diferentes a las nuestras. Es un valor
fundamental para fomentar el respeto a las diferencias pluriculturales y
multilingüísticas en una sociedad.

 Empatía: La empatía es la habilidad de ponerse en el lugar de otra

persona y entender sus sentimientos y perspectivas. La empatía es
importante para el respeto a las diferencias pluriculturales y
multilingüísticas, ya que nos ayuda a comprender y valorar las
experiencias y la diversidad de los demás.

 Igualdad: La igualdad de oportunidades y trato para todas las personas, sin

importar su cultura o lengua, es fundamental para fomentar la inclusión y la
justicia social.
 PREVENCION DE LA VIOLENCIA EN CONTEXTOS ESCOLARES

METAS

CORTO PLAZO MEDIANO PLAZO LARGO PLAZO

 Promover la  Fomentar una cultura  Consolidar una
conciencia y la de convivencia cultura escolar de paz
sensibilización sobre pacífica y respeto y respeto mutuo, en
la importancia de mutuo. la que los
prevenir la violencia estudiantes, docentes
en el entorno escolar,  Desarrollar y padres de familia
a través de programas trabajen juntos en la
campañas de específicos de construcción de una
comunicación y prevención de la convivencia sana y
capacitación para violencia que pacífica.
estudiantes, docentes involucren a la
y padres de familia. comunidad educativa  Implementar políticas
y aborden las causas públicas y estrategias
 Fortalecer los de la violencia. a nivel nacional para
mecanismos de la prevención de la
detección temprana y violencia en el
prevención de entorno escolar, que
situaciones de incluyan planes de
violencia en el capacitación para
entorno escolar, docentes y
como el acoso estudiantes,
escolar o bullying, y protocolos de
fomentar la actuación, y
mediación y mecanismos de
resolución pacífica de seguimiento y
conflictos entre evaluación.
estudiantes.
 Desarrollar políticas y  Promover la
protocolos de
actuación efectivos
para abordar
situaciones de
violencia en el
entorno escolar, y
garantizar la
protección y
seguridad de los
estudiantes y el
personal docente.
 Fomentar una
participación activa educación basada en
de los estudiantes en valores de paz,
la prevención de la justicia y equidad,
violencia mediante el que promueva el
diálogo y la desarrollo integral de
autoorganización. los estudiantes y su
participación activa
en la construcción de
sociedades más
justas y pacíficas.

ESTRATEGIAS

 Campañas de  Fomento de una  Consolidación de una

comunicación y
capacitación sobre la
prevención de la
violencia en el
 Programas
entorno escolar.
 Fortalecimiento de los
mecanismos de
detección temprana y
prevención de
situaciones de
violencia.
cultura de cultura escolar de paz
convivencia pacífica y y respeto mutuo.
respeto mutuo.
 Implementación de
políticas y estrategias
específicos de nacionales para la
prevención de la prevención de la
violencia que violencia en el
involucren a la entorno escolar.
comunidad educativa
y aborden sus
causas.
 Desarrollo de  Promoción de la  Fomento de una
políticas y protocolos participación activa educación basada en
efectivos para de los estudiantes en valores de paz,
abordar situaciones la prevención de la justicia y equidad.
de violencia y violencia.
garantizar la
protección de los
estudiantes y
personal docente.

VALORES

 Respeto: Significa tratar a los demás como nos gustaría que nos trataran a
nosotros. Si respetamos a los demás, evitamos conflictos y violencia

 Empatía: La capacidad de ponerse en el lugar del otro y comprender sus

necesidades y sentimientos, ayuda a prevenir la violencia y a fomentar la
convivencia pacífica en el contexto escolar.

 Comunicación: Es importante hablar y escuchar para entender las

necesidades y problemas de los demás. Si aprendemos a comunicarnos
bien, podemos prevenir situaciones de violencia.