Encabezado

1. LA presente ficha de lectura es realizada por el estudiante Juan David Moreno

Barroso, actual estudiante de la UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE
SANTANDER en la carrera de filosofía que se identifica con el código estudiantil
2201280.
Esta lectura fue realizada con el fin de comprender los aspectos de una
concepción de la justicia mediante un discurso socrático posicionado en la Grecia
antigua. Se exponen ciertos estudios sobre ámbitos sociales religiosos y culturales
de la época que transponen de manera sustancial los problemas de ética y justicia,
pues acusadores y jueces carecían de la ponderación prudente que obedecía a un
falso ego contra el que Sócrates acusaba en su discurso. Esta ficha fue realizada el
día doce de julio del presente año
Referencia bibliográfica
1. ¿Cómo debe referenciarse el texto leído en el formato APA?
Glosario
1. ¿Cuáles son los términos más importantes del texto?
2. ¿Cuáles son las acepciones de estos términos usadas en el texto?
Idea principal
1. ¿Cuál es el objetivo principal del texto?
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
3. ¿Cuáles son las ideas secundarias?
4. ¿Cuáles son los argumentos que defienden estas ideas?
Fragmentos importantes (citables)
1. ¿Cuáles son los fragmentos más importantes en relación con la idea principal de
texto?
2. ¿Cuáles son los fragmentos más importantes en relación con sus objetivos de
lectura o investigación?
3. ¿Por qué son importantes estos fragmentos?
Relación con otros textos de clase
1. ¿Cuál es la relación existente entre el texto leído y los demás consultados en la
asignatura o investigación?
2. ¿Existe semejanza o diferencia entre las ideas expuestas en este texto y otros
leídos en la asignatura o investigación?
Referencias a otros textos
1. ¿Cuáles son los autores o referencias más recurrentes en el texto?
2. ¿Cuál es el aporte de estos autores o referencias al área de estudio que se está
abordando?
Aportes que hizo el texto
1. ¿Cuáles son los nuevos aportes que el texto leído hace o da a su objetivo
académico en particular?
Comentario personal
1. ¿Cuál es su postura frente al texto leído?
2. ¿Cómo esta postura contribuye a su objetivo académico?
FICHA DE LECTURA
Esta ficha de lectura está basada en las indicaciones presentadas en el texto: Torres, A. y
Galvis, J. (2018). Aprender a escribir, leer y argumentar en la universidad. Bogotá:
Universidad EAN y Universidad Pontificia Javeriana.